Referat fra studienævnsmøde i Studienævn for Pædagogik d. 20. august 2014.

Transkript

1 Studienævn for Pædagogik Institut for Kulturvidenskaber Campusvej Odense M Tlf.: august 2014 FW/mø Referat fra studienævnsmøde i Studienævn for Pædagogik d. 20. august Til stede: Finn Wiedemann, Lars Frode Frederiksen, Peter Hobel, Ane Qvortrup, Christina Job og Marlene Østergaard (referent). Fraværende: Molli Kathrine Hansen, Maiken Claville (faglig vejleder), Jeppe Haugaard Nielsen, Simone Holmsted Thomsen Ad pkt. 1 Implementering af Sharepoint v/ Lone Granhøj/ FAK. Lone Granhøj (LG) er projektleder for implementering af sharepoint i studienævnene. Et projekt, der falder i tre dele. 1. Digitalisering af studienævnsarbejde. Strategier, politikker og retningslinker ligger på sharepoint, ligeledes gør akkrediteringsansøgninger, uddannelsesberetninger og høringer. 2. Digitalisering af studienævnsmapper 3. Studerende skal fremadrettet ansøge digitalt til studienævnene. LG fremlagde Sharepoints funktioner. Der ligger en vejledning til log on til Sharepoint på pædagogiks hjemmeside. Der er på Sharepoint også en mulighed for at korrigere, tilføje/ændre i studieordninger live, således at masteren deles af alle relevante personer i rettelsesprocessen af studieordninger, og alle har dermed det nyeste opdaterede dokument. Sharepoint/studienævnsportalen går i luften fra den 1. september 2014 og for studienævn for pædagogiks vedkommende betyder det, at mødematerialet til studienævnsmødet i september bliver det første, der lægges på studienævnsportalen. Ad pkt. 2 Godkendelse af dagsorden Dagsorden blev godkendt.

2 2 2 Ad pkt. 3 Godkendelse af referat fra studienævnsmøde d. 18. juni 2014 Referatet blev godkendt. Ad pkt. 4 Meddelelser fra studieleder og vicestudieledere FW: KA klar til studiestart. Der er pt. 58 tilmeldt. Suppleringen kører i august måned. Det er meget motiveret hold fyldt af engagerede og deltagende studerende. Der er en god sammenhæng i forløbet. Ane Qvortrup har været tovholder på uddannelsen og det har været nødvendigt. Udover Ane Qvortrup har Jakob Bøje, Helle Winum og Tina Høegh været medundervisere. Der har været afholdt møde med studiesekretariatet, fakultetet, instituttet og fagkoordinatorer omkring status på IKP. Mødet havde blandt andet til formål at afstemme forventninger til fremtidige procedurer, ansvarsfordeling og arbejdsgange. Der blev bl.a. drøftet censorordning, herunder rekvirering af både interne og eksterne censorer. PH: Censorformand har tidligere fordelt censorer, og retssikkerhedsmæssigt ligger ansvaret hos ham. Der skal fremadrettet afholdes flere møder hvor formålet blandt andet er at tydeliggøre og fastlægge ansvar og opgaver blandt uddannelsens primære aktører. MIG v/frode Frederiksen: Holdene er startet. Der er flere på Ledelseslinjen end på didaktiklinjen, hvilket betyder, at samarbejde på tværs af de to linjer vanskeliggøres. Der er nedsat en arbejdsgruppe til at lave et udkast til efteruddannelse af gymnasielærere. Der arbejdes på en helt ny master, som retter sig mod mellemledere vedr. både didaktisk- og faglig ledelse. De studerende på begge linjer beretter ofte om at uddannelsen mangler netop dette fokus. Status på BA: der er optaget 60 studerende til studiestart 1. september Ad pkt. 5 Dispensations- og meritansøgninger Tutorerne på KA har søgt om kr. 8000,00 og studienævnet bevilliger dette. De nye studerende får fra tutorerne, udover introdagen, to ekstra møder, hvor de studerende kan stille spørgsmål omkring alt ved studiet og der lægges især vægt på at skabe gode sociale relationer mellem de nye studerende. Tutorerne kan ansættes som instruktorer i relation til de to nævnte møder med studerende efter studiestart. KA studerende (LMP) søger om dispensation til at gå til reeksamen på trods af manglende aflevering ved ordinær eksamen. Studienævnet

3 3 3 godkender ansøgningen og den studerende skal adviseres om, at der skal afleveres nyt petitum og litteraturliste og at den studerende skal tage kontakt til vejleder for at få i gangsat processen. KA studerende (SA) søger om 3 måneders specialeforlængelse. Dette godkender studienævnet. KA studerende (NJE) ansøger om 2 måneders specialeforlængelse. Dette godkender studienævnet. BA studerende (SA-W) søger om dispensation til at starte på 7. semester, uden at have bestået faget Danmark som flerkulturelt samfund på 6. semester (del 1). Faget fortsætter på 7. semester med del 2, studienævnet godkender dispensation, men indskærper, at den studerende er selvstuderende, og at den studerende selv skal arbejde med de tekster der er fremlagt til læsning etc., og at opgaverne/udfyldelsen af port folio sker rettidigt. Således bærer den studerende selv ansvaret herfor. Reelt betyder det, at den studerende skriver og afleverer port folio. Der vil skulle afvikles mundtlig eksamen i del 1 af faget inden 7. semestereksamen hvor del 2 eksamen foreligger. Derudover skal underviserens vurdering indhentes og samtykke gives inden den studerende meddeles studienævnets beslutning. Ad pkt. 6 Studieordningsreform 2015 Studie- og vicestudielederne har behandlet og konkretiseret 4 områder gennem løbende møder i forbindelse med studieordningsreformen De 4 områder er skrevet med kapitaler og fremhævet med FED Rammen herfor er den forelæggende studiefremdriftsreform. UDDANNELSESPLANLÆGNING: Hvornår kan man skifte valgfag? Man skal ikke have mulighed for at pendle rundt mellem de forskellige valgfag efter at fagene er startet. Derfor fastsættes regler om, at det kun kan ske omplacering frem til en på forhånd fastsat dato. Studienævn for pædagogik vurderer, at det kan være uhensigtsmæssigt med de to angivne afleveringsfrister, der er fastlagt især afleveringsfristen den 1. september, da pædagogiks BA studerende hidtil har haft mulighed for at aflevere 1. maj. Afleveringsfristen har givet de studerende mulighed for at få vurderet deres opgaver tidligere med henblik på optagelse på andre universiteter. Aflevering af BA-projekter: Fremover vil BA projekter skulle bedømmes inden for 5 uger. Projektorienteret forløb: Skal minimum vægtes med 20 ECTS. Dette begrundes med at arbejdsmængden i et sådan forløb svarer mere til 20 ECTS end til de nuværende 10 ECTS. KA Pædagogik vil fortsat kunne udbyde projektorienterede forløb på 10 ECTS. STUDIEAKTIVITET

4 4 4 Der skal skabes opmærksomhed på de studerende, der ikke består nok ECTS point. Har man ikke været studieaktivt i 12 måneder, udskrives man automatisk. 2.b. Fastsættelse af regler for afslutning af uddannelse ingen kommentarer hertil. STUDIESTARTSPRØVE - FØRSTEÅRSPRØVE ingen kommentarer hertil 3. b: forslag til fælles fakultære rammer for førsteårsprøven ingen kommentarer hertil 4: KANDIDAT SPECIALER En del KA studerende starter ikke med deres specialer til 1. februar og der er deraf en del forsinkelser. Specialets længde vil blive forkortet fra 6 måneder til 4 måneder og specialet omfang reduceres fra 100 sider til 80 sider. Dette vil give kandidatuddannelsen i Pædagogik en del udfordringer i forhold til at få tilrettelagt studiet sådan, at alle studerende i princippet kan gå i gang med specialet d. 1. februar. F.eks. må det tilstræbes, at alle eksamener er afviklet omkring 15. januar. Ad pkt. 7. Høringer: Implementeringsplan for humanioramodellen for aktiv læring og aktiverende undervisning: Studienævnet stiller sig kritiske overfor Plan for implementering af SDU s bærende principper for uddannelse.. Der er f.eks. ingen didaktiske refleksioner. Dette ses i plan for implementering af SDU s bærende principper for uddannelse ved, at der ikke lagt op til besvarelse af hvorfor og hvad -relaterede spørgsmål. Oplægget mangler fleksibilitet, frivillighed og inspiration. De studerende efterspørger vejledning, men underviserne har ofte kun begrænset mulighed for at efterkomme de studerendes ønsker. Vejledning er den vigtigste faktor for en kvalificering af de studerendes uddannelse. Studienævnet udarbejder et høringssvar. Studienævnsformanden sender et første udkast rundt i studienævnet. Koncept for evaluering af hele uddannelser med inddragelse af eksterne eksperter: Intet høringssvar fra SN IKV-strategi: Intet høringssvar fra SN Ad pkt. 8. Fag- og undervisningsevaluering Udsættes Ad pkt. 9 Forslag til punkter til det kommende semester Udsættes Ad pkt. 10 Evt. Intet til referat.

5 5 5 Næste studienævnsmøde er berammet til onsdag den 17. september 2014 Med venlig hilsen Finn Wiedemann Formand for studienævn for pædagogik / Marlene Østergaard (referent)