ULIGEUGEBREV 23. Kære Forældre.

Transkript

1 ULIGEUGEBREV 23 Kære Forældre. Hyldene dufter i stuen ind ude fra Danmarks haver. Sådan skriver Thøger Larsen fra Lemvig i 1914 i sommervisen Danmark, nu blunder den lyse nat og det er lige, hvad der er i vente i disse dage. Så tag børnene med ud i Danmarks haver i weekenden, og pluk nogle hyldeblomster. Tag 25 skærme. Kom dem i en beholder med låg. Tilsæt 2 citroner i skiver. Bland 2 spsk. citronsyre med 1 kg. sukker og 1 l. vand, kog det og hæld det over. Trækker 4 dage i køleskabet, sis, fortyndes og drikkes.

2 Der vil i skoleåret , som tidligere nævnt være nogle strukturelle ændringer, som jeg mener, vil give en bedre skoledag for børnene. Den understøttende undervisning og lektiehjælp lægges ud i undervisningstiden fordelt over hele dagen. Skemaet vil se sådan ud: Skema 16/17 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensamling Morgensamling Morgensamling Morgensamling Morgensamling Motion Motion Motion Motion Motion Læsebånd Læsebånd Læsebånd Læsebånd Læsebånd Time alle Time alle Time alle Time alle Time alle Frugtpause Frugtpause Frugtpause Frugtpause Frugtpause Time alle Time alle Time alle Time alle Time alle Frokostpause Frokostpause Frokostpause Frokostpause Frokostpause Time alle Time alle Time alle Time alle Time alle Pause Pause Pause Pause Pause Time alle Time alle Time alle Time alle Time alle Time kl. Time kl. Time kl. Der er fra undervisningsministeriet blevet åbnet op for muligheden for at erstatte den understøttende undervisning med en to-lærer ordning i 3 timer om ugen. Det er en forsøgsordning, der højst varer et år af gangen, og som derefter evalueres. Jeg har ansøgt om kortere skoledag for 6. kl. Begrundelsen lyder som så: I 6. klasse med kun 16 elever er der en særlig stor spredning af de faglige kompetencer. En ekstra lærer skal gennem faglig støtte optimere undervisningsdifferentieringen, dels ved at støtte de svage og dels udfordre de stærke elever. Ordningen skal medvirke til, at den enkelte elev får maksimalt udbytte af undervisningen. Ansøgningen er blevet godkendt, og det betyder, at 6. kl. har fri kl hele ugen. Der vil i en time i dansk, matematik og engelsk så være to faglærere på i undervisningen. Igen i år bliver der samlæsning i kl., og der vil være 2 undervisere på i over halvdelen af timerne. Jeg ønsker jer alle en rigtig god weekend. Hilsen Svend.

3 Indskolingen er nu i fuld gang med emnet Indianere. I sidste uge så vi en indianerfilm og hørte lidt om de der indianere, hvor og hvordan de boede. Vi har også snakket om indianernavne og har fundet vores egne navne. Vi har lavet lerperler til smykker, drømmefangere og skal lave totempæle. Vi arbejder videre med indianeremnet i næste uge, hvor vi vil afslutte det med en indianerfest om fredagen. Vi skal dog en gang eller to i løbet af ugen ned og kigge på skulpturfremstilling på træmusset. Turen til Bøgsted Rende gik rigtigt godt. Alle nød det og der blev i stor stil klatret, løbet, hoppet, trillet, bygget sandslotte, vasket tæer, grinet, spist madpakker og meget mere. Billederne taler vist for sig selv. Hilsen indskolingen.

4 Dansk i klasse. SMÆLD Stille står vi i mørket og lytter til regndråbernes små smæld på de sovende fugles næb. Dette lille digt, af Eske K. Mathiesen, er et blandt flere digte, vi arbejder med i klasse lige nu. Vi har ved fælles hjælp fundet ud af, at digte er gode til at beskrive stemninger og følelser. Digte kan være sjove og handle om stort, småt, alt eller intet. Der kan være gode rimeord i digte fx: Regnen plisker plasker sjasker ned i sko og åbne tasker. Ellers taler vi om venskaber og god tone. Kan man have en rigtig god klassekammerat/ven af det andet køn? Og hvor går grænsen mellem kælenavne og øgenavne? (Lone)

5 Det er helt fantastisk at gå gårdvagt mellem dejlige elever i skønt sommervejr (Lone) Det var helt utroligt smukt da Emma S og Ida fra 4. klasse spillede hver deres sang på klaver til morgensang for en uges tid siden. De havde valgt 7 years af Lukas Graham og Tænk hvis jeg sad på månen. (Lone)