Vi er her for børnenes skyld!

Transkript

1 Vi er her for børnenes skyld!

2 Informationsmøde på Sofiendalskolen - din lokale folkeskole på toppen af Skalborg Bakke Program: At blive en del af fortællingen om Sofiendalskolen Velkommen og intro til aftenen Workshop: En god skolestart og et godt skoleforløb på Sofiendalskolen Sofiendalskolens værdier, lærings- og trivselsindsats, opsamling og spørgsmål

3 Workshop og tidsplan Workshop A: Matematik Maria og Helle Lokale 0.a. Workshop B: Trivsel Camilla og Angelika Lokale 0.b. Workshop C: DUS Bo, Lars og Ole DUS Syd Workshop D: Læsning Tina og Birthe Skoven PLC Workshop E: Læring og fysiske rammer René og Kirsten PLC 1. runde: kl runde: kl runde: kl runde: kl runde: kl Tilbage igen senest kl

4 Læring og trivsel på Sofiendalskolen Læring og trivsel er hinandens forudsætninger Samarbejde med børnehaverne. Overleveringssamtaler Vigtige datoer. Flere oplysninger..

5 Læring og trivsel Læring er en social proces, hvor forudsætningen er: at eleven trives er aktivt deltagende har et personligt ejerskab til egen læring motivation Samtaler om læring interesse

6 Samarbejde med børnehaverne Den gode overgang fra Børnehave til skole` Aalborg Kommune - Planlægningsmøder de professionelle - Drageløb - Besøg i skolen - Deltage i morgensamling på skolen - Alfons Åberg teater - Etc..

7 Overleveringssamtaler - fordi!! Målet for overgangen fra børnehave til skole er, at forældrene: - inddrages i arbejdet med at skabe grobund for børnefællesskaber i overgangen til skole - medvirker til at skabe sammenhæng i overgangen fra dagtilbud til skole - er aktive og ligeværdige medspillere i deres barns læring og fællesskab

8 Overleveringssamtaler - hvordan!! - Modtager en kode vi SMS Her vælger I en dato og et klokkeslet - I ugerne afholdes samtaler - MEDBRING DIALOGHJULET vi taler kompetencer!!

9 Vigtige datoer. - Den 31. januar kl : Indskrivning til skole - Den 31. januar nye børn inviteres til teater - Den maj besøger børnene skolen - Den 6. juni goddag-til-skole arrangement

10 Hvad kendetegner Sofiendalskolen? En velfungerende lokal folkeskole med traditioner, høj faglighed, høj trivsel og fællesskab En skole hvor vi forventer noget af hinanden og vores fælleskab! En skole hvor elever, forældre og medarbejdere arbejder sammen gode klasser En skole med veluddannede, engagerede medarbejdere der har fokus på kerneopgaven! En skole der møder elever og forældre anerkendende og i dialog altid! En skole hvor forældre betyder noget og er en ressource! En skole hvor sprog, adfærd og ansvar for hinanden og skolen betyder noget En skole hvor den gode fortælling betyder noget

11 Formelle rammer Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati. 2. Stk. 3. Elever og forældre samarbejder med skolen om at leve op til folkeskolens formål. Sofiendalskolen danner unge medborgere der vil tage ansvar i et demokratisk samfund!

12 Vision for Aalborg Kommunes Skoler Noget at have det i! (De 5 politiske vedtagne mål) De bliver dygtigere hver dag De har mod på at deltage i verden De har en ven på deres skole De har eksperimenterende og problemløsende undervisning De har lærere og pædagoger, der arbejder systematisk med at skabe læring og trivsel

13 Læring og trivsel, trivsel og læring!

14 Værdisæt og børnesyn på Sofiendalskolen Når alle er forskellige er ingen anderledes! (børn er forskellige og lærer forskelligt) Børn er unikke og forskellige i kunnen, evner og kompetencer! Børn skal mødes anerkendende og inkluderende, altid! Sociale fællesskaber skal være bærende og dannende og i sociale fællesskaber har alle ansvar for at alle trives i klassen, årgangen og på skolen Børn og unge skal lære traditioner og de skal danne ramme om vores fællesskab Forskellighed og mangfoldighed er berigende og en styrke, fordi børn og forældre oplever forskelligheder i; familiemønstre, livsvilkår, kultur, religion, sprog, baggrund og meget mere! Vi ved at en god skolestart og et godt skoleforløb skaber motivation, trivsel og læring Elevernes ansvar er, at overholde regler, udvise omsorg, være gode kammerater og møde undervisningsparate Vi forventer, at alle taler pænt til hinanden, til voksne og at konflikter løses ved samtale

15 Forældre på Sofiendalskolen Vi tror på at forældre er skolens vigtigste samarbejdspartner og forældre er forskellige! Vi tror på kærlige og tydelig voksne (børn og voksne) Vi tror på engagerede, interesserede og positive forældre, klasseforældreråd, skolebestyrelse osv. Vi tror på Hjælp til selvhjælp læringsparate elever Vi tror på at tillid styrker læring og trivsel Vi tror på at forældre skal tale med sit/sine barn/børn! Vi tror på vigtigheden af at være en del af betydende fællesskaber, hvor ansvar for hinanden, hinandens børn og fællesskabet betyder noget!

16 Hvad kan forældre i øvrigt forvente af Sofiendalskolen At vi er ambitiøse, har høje forventninger og står (lidt) på tæer (udfordre alle maksimalt)! At vi vil være blandt Aalborg Kommunes allerbedste skoler (den bedste)! At alle elever trives, har venner (så sker der læring) og styrker vores demokratiske forståelse gennem elevråd og trivselsdag, venskabsklasser, mentorordning At vi gennem feed-back, læringssamtaler, lærings- og trivselskonferencer løbende evaluerer den læring der finder sted (test, nationale test mm.) ift. forenklede mål Motorik, screening og svømning (hvis vi er heldige ) Forebyggende indsats og handling til tiden, altid Gode fysiske rammer som bliver endnu bedre! Når alle er forskellige, er ingen anderledes Inkluderende fællesskaber Mangfoldighed og muligheder for alle

17 oipcfns7fsuvsjs

18 Tak for i aften Indskrivning den 1. februar 2019 Åbent hus og indskrivning den 31. januar 2019 kl Optagelse på skolen Info: