Skriveskabeloner Program. Margit Gade. Introduktion til skriveskabeloner og smarte værktøjer. 1. Introduktion til dagen

Transkript

1 Margit Gade Skriveskabeloner Introduktion til skriveskabeloner og smarte værktøjer 1 Program 1. Introduktion til dagen 2. Hvad er skabeloner og hvorfor og hvordan. 3. Eksempler på undervisningen 4. Her finder vi skabelonerne 5. Praktiske fif 2 3 1

2 I it-værktøjskassen har vi FILM, BILLEDER, LYDFILER OPLÆSNINGS-PROGRAM fx cd-ord og IntoWords DIGITALE TEKSTER ORDFORSLAG fx cd-ord og IntoWords DIGITALE ORDBØGER TALEGENKENDELSE fx iphone/ipad Google Docs BookCreator 4 Svært ved at huske og implementere ny viden Manglende refleksion Læsevanskeligheder Ord og formulering driller Svært ved at komme i gang eller holde sig i gang Stave- og skrivevanskeligheder 5 Hurtig til at lære den tekniske side af it-værktøjerne Vilje og gå-på-mod Fornuftig Almen viden God til udfyldningsopgaver 6 2

3 Det ligner det vi fik hos Gerda i lørdags Uhm Det ser lækkert ud! Kan jeg nå at lave det i aften? Er det kalveeller oksekød? Hvilke ingredienser mangler jeg? 7 At undervise i strategier 8 Donna Ogle: KWL 1983 David Wray og Maureen Lewis: Writing Frames

4 Skabeloner laves i velkendte formater fx: Word-dokument PowerPoint Google doc PDF 10 Nyt stof Navn Dato Jeg arbejder med Viden Spørgsmål Svar og overraskende nyt Jeg ved allerede Jeg vil vide Jeg lærte 11 Først Senere 12 4

5 Skriveskabelonens sprog I de hvide felter skriver eleven Slet 3 punktummer og skriv videre I farvede felter kan man finde ledetråde I parenteser henter man inspiration slet det der ikke bruges 13 Skriveskabelonens sprog - og ønsker eleven at gøre det lidt anderledes fx med egne ord eller tilføje noget så er vi begejstret! 14 Skriv om en oplevelse Navn Dato Overskrift Fx På tur til Resen Strand Hvor har du været? Sammen med hvem? Hvad skulle I der? Jeg har været sammen med Vi skulle Hvornår? Vi tog fra skolen klokken Hvordan kom I frem? Hvordan gik turen derhen? Hvad lavede I? Fx Nede på stranden Inde på museet På bondegården Først Bagefter Da Til sidst Fortæl om en spændende, interessant eller sjov oplevelse (Under besøget, På museet, Mine klassekammerater) Hvad synes du om turen? Det var Fortæl om noget, du vil huske Jeg vil altid huske

6 Fra billede til tekst Navn Dato Billede Tekst Billede Tekst Billede Tekst Fra billede til tekst Navn Dato Tekst Tekst Tekst Fra billede til tekst Navn Dato Tekst Tekst Tekst

7

8

9

10 Lær opskriften udenad Det er OK at efterligne Hvordan vi gør det Form/struktur Emnet Indhold/viden/oplevelse Brug derfor samme skabelon flere gange! 28 - og mange er på 29 Giv dig tid Læs først hele skabelonen igennem hvad kan vi bruge skabelonen til Læreren som model - vis, forklar, tænk højt Læreren og klassen gennemarbejder en skabelon i fællesskab Arbejde i par derefter individuelt Lær opskriften udenad 30 10

11 Skabelonen som udgangspunkt for feedback Er grundelementerne til stede i produktet? Hvor afviger det? og hvordan fungerer det? 31 Gem gode sætninger og andet feedback i elevens egen skabelon Rubrik Fx En nat under himlens stjerner Et døgn i helvede Med kulden som blind passager Fanget i elevatoren København brænder Brudstyk fra: Skriv en reportage 32 Spangsbergs Skabelonlov 1 Du må godt efterligne 2 Du skal bruge den samme skabelon flere gange 3 Skab forståelse for strategi, struktur eller opskrift 4 Du må godt være kreativ og ville skrive/gøre anderledes 33 11

12 Findes i Intowords og på margitgade.dk 34 I skyen eller lokalt på pc en IntoWords GoogleDocs Word Online CD-Ord Word PowerPoint Adobe Reader Lydfiler 35 Inklusion og differentiering som et grundlæggende princip 36 12

13 37 I it-værktøjskassen har vi FILM, BILLEDER, LYDFILER OPLÆSNINGS-PROGRAM fx cd-ord og IntoWords DIGITALE TEKSTER ORDFORSLAG fx cd-ord og IntoWords DIGITALE ORDBØGER TALEGENKENDELSE fx iphone/ipad Google Docs BookCreator 38 Når ordforslag og ordbøger ikke virker for eleven: Tale-til-tekst Her ses Google Docs værktøjet: Indtaling 39 13

14 40 Fortæl om en historie Navn Line Dato 23. februar 2012 Hvad handler historien om? Hvad sker der først? Hvad sker der så? Hvad sker der senere? Hvad sker der hen mod slutningen? Hvad ender det hele med? Historien handler om Hovedpersonen Men Næste dag Så Et andet sted Hovedpersonen I løbet af Efter Til sidst 41 Fortæl om en historie Navn Line Dato 23. februar 2016 Hvad handler historien om? Hvad sker der først? Hvad sker der så? Hvad sker der senere? Hvad sker der hen mod slutningen? Hvad ender det hele med? Historien handler om Hovedpersonen Men Næste dag Så Et andet sted Hovedpersonen I løbet af Efter Til sidst 42 14

15 Lav lydfiler i PowerPoint Klik på fanebladet: Indsæt Klik på Lyd Vælg optag lyd 43 Adobe Reader XI & Adobe Reader DC Skriv oveni opgaver, lav overstregninger, indtal lydfiler. Adobe Reader XI Adobe Reader DC 44 Et super medie til at udtrykke sig igennem Skrive (med Intowords) Tegne Indsætte billeder og video Tale-til-tekst Indtale lyd 45 15

16 Sådan kommer alle til at opleve sig selv set og hørt Læreren Elev 7 Elev 1 Elev 2 Elev 6 Elev 3 Elev 5 Elev 4 46 Motivation Passende udfordringer mindre enheder Anerkendelse fra omgivelserne Eleven oplever progression Meningsfyldt arbejde Hjælpemidler Passende mængde Færre ord Medejerskab Kammeratskab Arbejdsfællesskab

17 49 Gem et dokument som PDF og brug lydoptageren i Adobe XI Google doc 50 Adobe Reader XI & Adobe Reader DC Skriv oveni opgaver, lav overstregninger, indtal lydfiler. Adobe Reader XI Adobe Reader DC 51 17

18 Digitale ordbøger 52 Opslag i ordbog klik på forstørrelsesglas efter ord 53 Billedsøgning i google 54 18

19 Ordforslag og jokertegn * _ Kun i CD-Ord I stedet for et eller flere bogstaver fx *kolade I stedet for et bogstav fx f_sk # Hvis man ved ordet slutter her. Fx f_sk# 55 Afløs tekst med film filmcentralen.dk filmstriben.dk dr.dk/skole youtube etc. Eleven fremstiller /vinkler Læreren fremstiller - QewWXuueY 56 kontakt@margitgade.dk 57 19