Indberetningsskabelon

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Indberetningsskabelon"

Transkript

1 Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet om udbyder af danskuddannelse og det førte tilsyn. 2. Administrativt tilsyn. 3. Økonomisk tilsyn. 4. Pædagogisk tilsyn. Hver del er yderligere opdelt i forskellige fokusområder. Der skal som udgangspunkt redegøres for alle fokusområder i skabelon. Den samlede indberetning i skemaet skal have et omfang på estimeret sider. Der er imidlertid mulighed for at vedlægge bilag, og det anbefales, hvis der er fokuspunkter, der overstiger en halv side. Hvis kommunen har flere forskellige udbydere indsendes en rapport for hver udbyder. Har en udbyder flere forskellige afdelinger, redegøres der for det samlede tilsyn med afdelingerne i én rapport. Hvis en kommune har skiftet udbyder i løbet af en tilsynsperiode angives det løbende tilsyn med de to udbyderne i én rapport, hvis det er muligt. Det skal tydeligt fremgå hvilken udbyder, de enkelte tilsynsaktiviteter handler om. Vi benytter begreberne generelle mål og lokale mål i skabelonen. De generelle mål henviser til de genelle love, bekendtgørelser, regler og vejledninger indenfor danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl., imens de lokale mål henviser til kommunens lokale udviklingsaktiviteter, pejlemærker og visioner for danskuddannelserne. Personoplysninger Personoplysninger i indberetningen Der bedes om oplysninger om de tilsynsførende i forbindelse med afrapporteringen. Styrelsen for International Rekruttering og Integrations (SIRI) behandler disse oplysninger efter reglerne i databeskyttelsesforordningen (GDPR) og databeskyttelsesloven. Se mere her BDO: Morten Trads, revisor Rikke Quorning Poulsen, BA i fransk, MA i socialantropologi, DAV Gitte Stentoft, Pædagog, PD

2 Ringsted Kommune: Lisbeth Jeritslev, Souschef, leder af kommunens integrationsindsats, Socialrådgiver, Diplom i offentlig ledelse, Master (MPP) fra RUC. Birgitte Skovmand Nielsen, Specialkonsulent, Mag. Scient. i antropologi Rapporten på hjemmesiden Styrelsen for International Rekruttering og Integration (SIRI) vil gerne dele tilsynsrapporten på Danskuddannelsernes hjemmeside. Det er frivilligt for kommunerne og gøres udelukkende med henblik på videndeling. Angiv venligst herunder om der gives tilladelse til dette. De tilsynsførendes m.fl. navne m.fl. vil ikke blive offentliggjort. Der gives tilladelse til anonymiseret offentliggørelse. Overordnet om udbyder af danskuddannelse og det førte tilsyn Fokusområde Oplysninger om udbyderen/udbyderne Redegørelse Beskriv kort den eller de danskuddannelsestilbud, som kommunen har indgået driftsaftale med og derfor ført tilsyn med. Angiv herunder, om udbyderen er kommunal eller privat, samt om kommunen har skiftet udbyder inden for den toårige tilsynsperiode. Hvis der er skiftet udbyder angives tidspunktet. Lærdansk er en privat organisation under Dansk Flygtningehjælp, og varetager danskuddannelsen for Sorø og Ringsted Kommuner. Kontrakten er indgået i 2015 og er forlænget til 31. december Ringsted er tilsynskommune. Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen Den overordnede vurdering af tilsynet Beskriv hvordan tilsynene er ført og kom i den sammenhæng ind på, hvilke metoder og redskaber der er anvendt i forbindelse med tilsynene (se punkt 2.5. i vejledningen for mere information om redskaber i tilsynet), hyppigheden og omfanget af tilsynene, den/de tilsynsførendes navn/navne og profession/professioner, samt i hvilket omfang der har været anvendt personale med pædagogisk kompetence i dansk som andetsprog for voksne i opfølgning og vurdering af undervisningens kvalitet (se punkt 2.6. i vejledningen for mere information om inddragelse af fagpersoner). Det løbende tilsyn udføres af Ringsted Kommune, mens Sorø kommune deltager efter behov og faglig relevans. Det løbende samarbejde mellem sagsbehandlere og Lærdansk omkring de enkelte kursister gennemføres særskilt for hver kommune. Det administrative tilsyn afholdes på flere niveauer: Løbende administrativt og økonomisk tilsyn af Lisbeth Jeritslev, Souschef, leder af kommunens integrationsindsats, uddan.. Socialrådgiver, Diplom i offentlig ledelse, Master (MPP) fra RUC samt Birgitte Skovmand Nielsen, Specialkonsulent, Mag. Scient. i antropologi Tilsynsbesøg med gennemgang af faciliteter, deltagelse i undervisning og interviews med leder, medarbejdere og kursister på Lærdansk den 4. december Se vedkæftede rapport fra BDO. Beskriv den samlede vurdering af de førte tilsyn. Kom i den sammenhæng ind på vurderingen af både de økonomiske, administrative og pædagogiske tilsyn. Angiv desuden, i hvilken grad udbyder har nået de generelle og lokale mål, der er aftalt mellem udbyderen og kommunen.

3 Hvis kommunen har udarbejdet en handleplan på baggrund af mål, der ikke er indfriet, bedes dette ligeledes oplyst. Det er tilsynets overordnede vurdering, at Sprogskolen varetager danskundervisningen på en meget kvalificeret måde med afsæt i faglige strukturer og med løbende evaluering af undervisningen. Medarbejderne er fagligt funderede og kursisterne udtrykker stor tilfredshed med undervisningen og sprogskolen som helhed. Administrativt tilsyn Fokusområde Redegørelse Dokumentation Hvordan har tilsynet Beskriv kort hvordan det administrative tilsyn har været ført, samt hvilke fokuspunkter der har været. været ført Se punkt 2.5. og kapitel 3 i vejledningen Kvartalsvise styregruppemøder mellem Lærdansk og jobcentrets ledelse, hvor de overordnede rammer for danskundervisningen drøftes, herunder drøftes også den pædagogiske og metodiske udvikling samt den løbende kompetenceudvikling for underviserne på Lærdansk. Endelig drøftes løbende økonomi og regnskab og den generelle udvikling gennem det seneste kvartal. Fremmødelister og regnskabsaflæggelse fremsendes og indgår i det løbende tilsyn og samarbejde. Jobcentret gennemgår regninger og regnskab ift. takstoverholdelse og bevilling for hver enkelt kursist, inden afregning gennemføres Kvartalsrapporter med prøveaflæggelse, fremmødeprocent, m.v. gennemgås på hvert styregruppemøde Årsregnskab samt diverse evalueringer indgår i det løbende tilsynsarbejde BDO har gennemført tilsynsbesøg med gennemgang af faciliteter, deltagelse i undervisning og interviews med leder, medarbejdere og kursister på Lærdansk den 4. december 2018 Tilsynsrapport BDO dec Rationelle og effektive sagsgange. Beskriv hvordan udbyderen/udbyderne og kommunen arbejder sammen for at sikre rationelle og effektive sagsgange, herunder også de særlige forhold, der gælder I kursister. Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen Kvartalsvise styregruppemøder Workshops og temamøder mellem undervisere og sagsbehandlere efter behov Samarbejde om metoder og vejledning samt kontakt til kursister i de forskellige målgrupper Sprogskolen servicerer både Ringsted og Sorø kommuner, hvilket også skaber to forskellige sæt samarbejdsrelationer, der skal tilgodeses, oplyser lederen. Generelt er der mange procedurer, der fungerer ens, eksempelvis en daglig kontakt om kursister med sagsbehandlere, der går via leder eller vejleder. Der er åben rådgivning på sprogskolen hver torsdag eftermiddag i to timer, hvor virksomhedskonsulenter og sagsbehandlere kommer på sprogskolen. Kvartalsvise møder mellem sagsbehandlere og Lærdansk med henblik på at drøfte eventuelle problemstillinger i det daglige samarbejde, såvel administrativt som i forhold til de enkelte kursister. Der gennemføres månedlige trepartssamtaler mellem jobcentrets sagsbehandlere, kursister og undervisere (evt. med tolk) for kursister med særlige problemstillinger, der skal drøftes og fastlægges

4 Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative procedurer Se punkt 3.1. i vejledningen handleplaner for. Herudover gennemføres løbende ekstraordinære trepartsmøder, hvis undervisningen ikke fungerer for den enkelte kursist, eller hvis kursisten er utilfreds med aspekter af tilbuddet om danskundervisning. Det er tilsynets vurdering, at sprogskolen reflekterer hensigtsmæssigt over samarbejdet med to forskellige kommuner, samt udfordringer omkring praktikker og fravær. Beskriv om udbyderen/udbyderne overholder sin forpligtelse til at indberette data til ministeriet. I forhold til IT-systemet Ludus bruger sprogskolen den fulde pakke, blandt andet kursistregistrering, fravær, fremmøde, planlægning af modultest samt afgangsprøver. Via Ludus laves også indberetninger til SIRI en gang i kvartalet. Beskriv hvordan udbyderen/udbyderne indberetter kursisternes fravær til kommunen. Sprogskolen kontakter sagsbehandler efter en uge ved udeblivelse uden grund. Fremmødelister indsendes månedligt til Jobcenteret, så de er jobcenteret i hænde sendes 5. hverdag i måneden. Gælder for kursister, der modtager forsørgelse. Sagsbehandlerne har endvidere adgang til Ludus, hvor de kan følge kursisternes fremmøde og progression. Adgangen bliver brugt ved hver samtale med borgeren, hvor der bl.a. ses på fremmødet. Redegør kort for udbyderens/udbydernes interne praksis i forhold til overholdelse af regler tilmelding til prøver og fx deltagerbetaling, depositum, administration af klippekort og andet relevant. Angiv, hvis der er udfordringer med danskudbydernes interne administrative procedurer. Kommunen sender information ud til nyankomne udlændinge og laver henvisning til sprogskolen, som indkalder borgerne til visitation, der tilbydes to gange ugentlig. Eventuelt behov for tolk til visitationssamtalen koordineres med jobcenteret. Visitationssamtalen har en varighed af en ½ time, og de får praktisk information om skolen, regler og pligter om fx fravær og afbud, samt bliver indplaceret på danskuddannelse efter gældende regler og Ministeriets visitationsmaterialer. Ved visitation orienteres om læringsmål - og delmål, en forventning om min. 85 % fremmøde, forventning om hjemmearbejde og at religion anses som en privatsag. Kursisten starter som regel ugen efter visitationssamtalen, og kursisten får et login til Lær Dansks onlineportal, den dag de starter. Visitator skriver ud til underviserne, hvis der er information om nye kursister, de bør kende på forhånd. Eventuel re-visitation/ danskuddannelsesskift sker typisk på opfordring af underviserne og deres observation af kursisten i klassen og dennes progression eller mangel derpå. Før et eventuelt danskuddannelsesskift, inddrages sagsbehandleren. Der laves af og til også en såkaldt skyggetest, en modultestlignende test, som kan afklare og eventuelt overbevise kursisten eller sagsbehandleren om, at et danskuddannelsesskifte er nødvendigt. Som en løbende evaluering af kursisterne, tager sprogskolen hver måned kontakt til sagsbehandlerne omkring kursister, hvor der er udfordringer, fx fravær, mangel på motivation eller brug for danskuddannelsesskifte. Sprogskolen har et fast modultestlokale, hvor modultest opbevares

5 Overordnet vurdering af det administrative tilsyn Beskriv kommunens overordnede vurdering af det administrative tilsyn og angiv eventuelle opfølgningspunkter og udviklingsmål. Tilsynet vurderer, at sprogskolen visiterer og modultester efter gældende lovgivning og bruger Ludus på en måde, der understøtter effektive og rationelle arbejdsgange både internt og i samarbejdet med kommunen. Økonomisk tilsyn Fokusområde Redegørelse Dokumentation Revision Angiv hvis der har været anmærkninger til revisionen af danskudbyderens/danskudbydernes regnskab. Se kap. 4 og punkt 4.1. i vejledningen Modultakster Se punkt 4.2. i vejledningen Ingen anmærkninger. Revisionspåtegning for Lærdansk s moderselskab Dansk Flygtningehjælps regnskab er uden forbehold. Angiv modultakster og foretag en samlet vurdering af modultaksterne. Uddannelse Landsgennemsnit (2017) Kommunens udbyder Pct. af landsgennemsnit DU DU DU Tilsynet vurderer, at takstniveauet for kommunens eksterne leverandør i 2017 ligger noget under regions- og landsgennemsnit. (For 2018 er modultaksterne steget en anelse forrykker ikke billedet ift. 2017) Hensigtsmæssig udnyttelse af offentlige ressourcer Se punkt 4.2. i vejledningen Udbud Se punkt 4.4. i vejledningen Overordnet vurdering af det økonomiske tilsyn Beskriv kommunens vurdering af sammenhængen mellem pris og kvalitet i danskuddannelsen. Det vurderes, at det aktuelle danskundervisningstilbud giver en højst hensigtsmæssig udnyttelse af offentlige ressourcer. Hvis danskuddannelsestilbuddet har været i udbud i enten 2017 eller 2018, bedes det beskrevet, hvordan driftsaftalen med den nye danskudbyder sikrer en hensigtsmæssig ressourceudnyttelse af offentlige midler. Intet udbud i perioden. Beskriv kommunens overordnede vurdering af det økonomiske tilsyn. Angiv eventuelle anbefalinger, opfølgningspunkter og udviklingsmål. Det vurderes, at Lærdansk tilbyder en høj faglig kvalitet, gode udslusningsresultater og en god fleksibilitet i

6 samarbejdet til et favorabelt prisniveau. Pædagogisk tilsyn Fokusområde Redegørelse Dokumentation Udbyders danskuddannelsestilbud og profil Se punkt 5.1. i vejledningen Beskriv udbyderens/udbydernes samlede tilbud, herunder danskuddannelse, brancherettede tilbud, virksomhedsforlagt undervisning og tilbud til kursister med særlige behov. Tilsynet observerer undervisning på DU2/M3 og M4, hvor der arbejdes med en tekst om madvarer, som holdet har arbejdet med den dagen før. Kursisterne har lavet en diktat, som nu rettes i fællesskab på whiteboard. Kursisterne skriver enkeltvis et ord på whiteboardet, imens underviseren vejleder og retter. Underviseren forklarer, at hun forsøger at vælge en tekst, der kan afsluttes på en undervisningsgang. Det skyldes, at kursisterne i højere grad end før, er meget ude i praktik og arbejde, og dermed ikke har længere sammenhængende forløb, hvor de møder hver undervisningsgang. Tilsynet observerer også undervisning på DU3/M4 og M5, hvor der er kursister, der skal op til mundtlig eksamen den efterfølgende uge. Kursisterne ser en film om julestemning på YouTube og skal lytte og tage noter, og derefter besvare spørgsmål. Kursisterne deltager aktivt i undervisningen. De interviewede kursister oplyser, at de er glade for sprogskolen og underviserne, som generelt er meget dygtige og tålmodige. Kursisterne betoner også, at det er sjovt at møde mange forskellige kulturer og de taler dansk som fællessprog både med underviserne og i kursistgruppen, hvilket er positivt. Undervisningen er interessant og varieret, både med fokus på grammatik, læsning samt at forstå og kommunikere med danskerne, fx på DU3 gennem gruppearbejde, hvor de skal lærer at diskutere for og imod forskellige dilemmaer. Underviserne oplyser, at de kvalitetssikrer og evaluerer undervisningen på forskellig vis. I det daglige ved løbende at spørge kursisterne, hvad de synes om undervisningen samt en gang om året udfylder kursisterne et evalueringsskema. Underviserne er som regel to om et hold og laver fællesforberedelse en gang om ugen, hvor de sparrer med deres holdmakker. Modultest er også en anledning til at evaluere undervisningen, og her er Ludus et godt redskab, som giver overblik over kursisternes forventede slutdato. Underviserne oplyser, at kursisterne kan følge med i deres modulmål via deres individuelle Lær Dansk side online, hvilket bekræftes af kursisterne. Der kommer frivillige på faste dage og de støtter kursisterne med skolearbejdet. Derudover deltager de frivillige også på ture sammen med kursisterne arrangeret af 18 midler givet af Integrationsrådet, blandt andet til Christiansborg, i biografen og på bustur rundt i kommunen. Der er et tæt samarbejde mellem de frivillige og sprogskolen, som sprogskolen prioriterer ved at give en underviser timer til at støtte de frivillige i deres indsats. Derudover har den lokale afdeling af Venligboerne også en lektiecafé på sprogskolen. En kursist oplyser til tilsynet, at de frivillige udgør en vigtig støtte for kursisterne på sprogskolen i forhold til at lære dansk samt forstå breve mv.

7 Udbyderens målgruppe Undervisningens fleksibilitet Se punkt i vejledningen Beskriv hvilken målgruppe af kursister, kursisttyper (I-kursister og S-kursister), samt fordeling på danskuddannelser, udbyderen/udbyderne har. Antal kursister: Ringsted: 111 Sorø: 67 Andre kommuner: 21 Kategorifordeling: I1: 69 I3: 0 I2: 52 S1+S3: 62 A1, A2, A3: 11 Rekv.: 2 Fordeling på danskuddannelse: DU1 45 DU2 118 DU3 35 Beskriv i hvor høj grad undervisningen er fleksibel, herunder om der er mulighed for dag-, aften- og weekendundervisning mv. Vurder på baggrund af det, om undervisningen lever op til de generelle og lokale mål. Sprogskolen tilbyder undervisning på DU1, DU2 og DU3 og der undervises på dag og aftenhold. Sprogskolen gør brug af varierede undervisningsstile, såsom online danskundervisning på DU3 og DU2, hvor der er to undervisere, der retter de indsendte opgaver. Derudover har alle kursister via deres login adgang til onlineopgaver udarbejdet af Lær Dansk: Lær dansk ABC til DU1, Lær Dansk Online til DU2 og Netdansk til DU3. Sprogskolen har i indeværende år haft et specialhold for kursister med ingen eller langsom progression, udenfor modultakstbetaling. Holdet er aktuelt afsluttet og kursisterne er blandt andet kommet i aktivering på et økolandbrug. Sprogskolen tog initiativ til dette specialhold, og tilbød det til begge samarbejdskommuner. Underviserne oplyser, at deres kursister udgør en differentieret gruppe, og at de forsøger at rumme dem alle sammen. De betoner vigtigheden af at skabe et trygt miljø med en rar stemning. Ved at sørge for, at de lærer hinanden at kende fx gennem brug af gruppearbejde, bliver det mindre ubehageligt at lave fejl på klassen. På DU1 er det især vigtigt, at kursisterne føler sig velkommen og set af underviseren. Her er kursisterne tit mere uvidende om læringssituationen, og hvad der kræves af dem, mens kursisterne på DU3 er mere selvstændige og kritiske. Underviserne oplyser, at de bruger forskellige pædagogiske metoder til at favne kursisterne, blandet andet CL-øvelser, variation i arbejdsformer med traditionel klasseundervisning, par- gruppe- og individuelt arbejde. Det er også vigtigt for underviserne at nå omkring alle fire sproglige discipliner på en undervisningsdag, også Statistik nov. 2018

8 Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisning for at skabe variation og tilgodese alle kursisterne. Underviserne uddyber, at de har god hjælp fra de frivillige, hvilket understøtter den differentierede undervisning, der ofte er nødvendig, idet det er normalt med to forskellige moduler på et hold. Der er faste ekskursionsmål som VUC, biblioteket, museer og kirke, men idet lektionstallet de seneste år er faldet fra 18 til 15 lektioner, og mange kursister er i praktik og arbejde, er der mere fokus på testforberedende undervisning end før i tiden. Beskriv udbyderens/udbydernes samarbejde med lokale aktører som fx offentlige og private virksomheder, uddannelsesinstitutioner og kulturinstitutioner. Vurder på baggrund af det, om det samlet set lever op til de generelle og lokale mål. Sprogskolen servicerer både Ringsted og Sorø kommuner, hvilket også skaber to forskellige sæt samarbejdsrelationer, der skal tilgodeses, oplyser lederen. Generelt er der mange procedurer, der fungerer ens, eksempelvis en daglig kontakt om kursister med sagsbehandlere, der går via leder eller vejleder. Der er åben rådgivning på sprogskolen hver torsdag eftermiddag i to timer, hvor virksomhedskonsulenter og sagsbehandlere kommer på sprogskolen. Dette giver i nogen grad mulighed for at koordinere mellem sprogskole og kommuner, men det er dog ikke altid, at sprogskolen får besked i forvejen, når en kursist skal i praktik. Ofte kommer besked om praktik på samme tid som kursisten skal starte i praktisk eller bagudrettet. I begge tilfælde kan der gå noget tid, før kursisten får startet op på nyt hold. Nogle gange er det kursisten, der oplyser sprogskolen om praktikken. Som tidligere nævnt har sprogskolen sjældent kendskab til den enkelte kursists individuelle uddannelses/beskæftigelsesplan, og kender kun kursisternes mål, hvis kursisten selv oplyser det. Der er styregruppemøde for ledelsen hver tredje måned, hvor overordnede kontraktuelle forhold drøftes. Beskriv undervisningens omfang. Kom i den sammenhæng ind på, hvor mange timers undervisning der udbydes på de tre danskuddannelser, samt hvilke forskellige elementer undervisningen består af. Vurder på baggrund af det, om omfanget lever op til de generelle og lokale mål. Alle dagkursister tilbydes 15 lektioner ugentligt fordelt på tre dage, og aftenkursister 4 lektioner om ugen. Leder oplyser, at alle lektioner er lærerstyrede og ikke lærervejledte. Se desuden ovenstående punkter om Udbyders danskuddannelsestilbud og profil, fleksibilitet og samarbejdsparter. Det er tilsynets vurdering, at underviserne arbejder bevidst med de voksenpædagogiske metoder for at skabe en varieret og fleksibel undervisning, hvilket bekræftes af kursisterne og iagttages i undervisningen, og at undervisningen og tilrettelæggelsen heraf er velovervejet og varieret samt med fokus på særlige gruppers behov. Beskriv på hvilken måde udbyderen/udbyderne arbejder med beskæftigelsesrettet danskundervisning. Underviserne oplyser, at det beskæftigelsesrettede perspektiv tænkes ind i undervisningen fra startmodulerne. Alle I-kursister kommer tidligt ud i praktik, og deres erfaringer og oplevelser i praktikken/på arbejdsmarkedet både i hjemlandet og i Danmark inddrages i undervisningen. Kursisterne oplyser, at de får undervisning i arbejdsrelevante emner fx skrevne og uskrevne regler på

9 Fysiske rammer Afdelinger og placering Se punkt i vejledningen arbejdspladsen/praktikstedet, frivilligt arbejde, lave CV, skrive jobansøgninger. Flere af kursisterne har været i praktik eller har arbejde, og nogle har planer om at læse videre på VUC. Underviserne oplyser, at de ikke kender kursisternes uddannelses/beskæftigelsesmål medmindre kursisten fortæller det, hvilket ofte sker løbende igennem tiden på sprogskolen, hvor det er naturligt i undervisningen at spørge ind til fremtidsplaner. Det er undervisernes opfattelse, at det ikke altid er muligt for, hverken kursist eller sagsbehandler fra første dag at sætte et realistisk beskæftigelsesmål. På slutmodulerne bliver mange kursister mere afklarede i forhold til arbejde/ uddannelse. Underviserne uddyber, at i forhold til tidligere er flere kursister kommet i arbejde og virksomhederne har gjort en stor indsats. Sprogskolen har aktuelt ikke virksomhedsforlagt undervisning, men underviserne oplyser, at de tidligere blandt andet har undervist studerende på SDU, samt læger på hospital. Det er tilsynets vurdering, at sprogskolen arbejder med fokus på, det arbejdsmarkedsrettede i undervisningen samt reflekterer hensigtsmæssigt over deres indsats i forhold til kursisternes individuelle uddannelses/beskæftigelsesmål. Beskriv udbyderens/udbydernes antal afdelinger og deres placering og vurder i den forbindelse, om undervisningslokalerne er placeret hensynsmæssigt. Sprogskolen har til huse på 1. sal i en bygning beliggende centralt i Ringsted, tæt på centrum, butikker og i gåafstand fra Ringsted station og jobcenter. Der er 10 rummelige undervisningslokaler, hvoraf flere er fleksible med foldedør til brug ved fællessamlinger eller eksamener. Alle undervisningslokaler har whiteboard og smartboard samt eget klassesæt af Chromebooks og Ipads. Derudover er der verdenskort, Danmarkskort og andet relevant materiale på væggene i undervisningslokalerne, fx moduloversigt, modulmål på de enkelte moduler. Ligeledes er der information om sprogskolen på flere af kursisternes modersmål om sprogskolens forventninger til kursisterne, fx hvordan kursisterne melder korrekt afbud, lovændringer mm. I studiecenteret er der stationære pc er, frilæsningsbøger, borde/stole arrangement samt smartboard. Her mødes de frivillige med kursisterne hver uge. I alle fællesområder er der kunst på væggene, som skiftes ud med jævne mellemrum, samt caféborde og stole, hvor kursisterne kan sidde i mindre grupper. Derudover er der kursistområde med automat med salg af varme drikke, 2 samtalerum som kommunen fx benytter til den ugentlige åbne rådgivning, kontorer til administration/leder, fast modultestlokale, lærerforberedelse, lærerværelse samt lærerbibliotek med undervisningsmaterialer. Sprogskolen har desuden mulighed for at inddrage andre lokaler på etagen, som tidligere har været brugt af Integrationsnet, også under Dansk Flygtningehjælp. Alle undervisere har mulighed for at vælge to elektroniske arbejdsredskaber, fx bærbar, IPad eller mobiltelefon. Tilsynet observerer, at underviserne i deres undervisning gør brug af projektor, blandt andet til at vise et fagligt relevant YouTube klip, samt at kursisterne bruger IPads samt whiteboard. Undervisere giver udtryk for, at de er tilfredse med sprogskolens fysiske rammer og mulighederne for at inddrage IT. Der er lidt udfordringer med kulde /varme grundet en decentral styring af opvarmning samt store vinduesflader.

10 Lokalernes egnethed Se punkt og i vejledningen Lokalernes indretning Se punkt i vejledningen Relevant tilgængelig information Se punkt i vejledningen Overordnet vurdering af de fysiske rammer Undervisningens indhold og kvalitet Der undervises aktuelt kun på Sprogskolen, men leder har fokus på i stigende grad at skabe nye aktiviteter udenfor sprogskolen, fx virksomhedsforlagt undervisning eller anden undervisning uden for modultakst. Beskriv lokalernes egnethed i forhold til mulighederne for relevante fleksible undervisningsaktiviteter. Vurder på baggrund af det, hvorvidt lokalerne lever op til de generelle og lokale mål. Se punkt: Afdelinger og placering Beskriv indretningen af udbyders undervisningslokaler, samt på hvilken måde disse medvirker til at skabe de nødvendige voksenpædagogiske rammer for undervisningen. Kom i den forbindelse ind på muligheden for forskellige aktiviteter, såsom fx gruppebaserede aktiviteter, selvstudie, specialundervisning og tilgængelighed for handicappede. Det er ligeledes relevant, om der er adgang til pc, projektor, smartboard osv. Se punkt: Afdelinger og placering Beskriv i hvor høj grad relevant information er tilgængelig hos udbyderen, herunder fx information om undervisningsmuligheder, hold, depositum, deltagerbetaling og prøver. Inddrag herunder information til S- kursister. Vurder på den baggrund, om informationen er tilstrækkelig og tilgængelig for kursisterne. Sammen med Ringsted Kommune er der udviklet informationsmateriale, hvori borgeren informeres på dansk og engelsk om muligheden for at starte til danskundervisning. Der informeres om depositum, deltagerbetaling og klippekort til alle S-kursister. Materialet indeholder kontaktoplysninger til kommunen og Lærdansk, hvis borgeren har brug for at stille spørgsmål. Information om ovennævnte findes også på Lærdansk Ringsted Sorø s hjemmeside. Når kursisten visiteres på Sprogcentret, udleveres yderligere materiale og der informeres meget grundigt om reglerne vedr. klippekort og vigtigheden for at gennemføre et modul, før man holder en pause, rejser på ferie eller udmeldes. Sprogcentret bruger Ludus til at følge kursistens progression og forbrug af klip. Kursisten opfordres til selv at logge ind via uni-login på Ludus og følge med. Her kan de se alt vedr. deres progression, fx resterende antal dage til klippet udløber, deres tilmeldinger til modultest og afgangsprøver. Vedr. info om prøver: Hvert semester hænges opslag op om PD-prøverne, Statsborgerskabsprøven og Medborgerskabsprøven i alle klasser, samt Sprogcentrets opslagstavle. Info om prøverne findes også på Sprogcentrets hjemmeside. Beskriv kommunens overordnede vurdering af de fysiske rammer. Angiv eventuelle anbefalinger, opfølgningspunkter og udviklingsmål. Tilsynet vurderer, at de fysiske rammer i højeste grad understøtter undervisningen, og at relevante IThjælpemidler er yderst tilgængelige for både kursister og undervisere.

11 Tilsyn med undervisningen Se punkt , 5.3.2, 5.3.3, og i vejledningen Kursistundersøgelser Se punkt i vejledningen Fremmøde og fravær Se punkt i vejledningen Beskriv hvordan tilsynet med den konkrete undervisning har været ført løbende, herunder observation af undervisningen, evt. fagfællebedømmelse, granskning af læreplaner samt evt. interview med undervisere og kursister. Vurder i denne sammenhæng tilsynsaktiviteterne. Det løbende tilsyn omfatter kvartalsvise styregruppemøder hvor den pædagogiske og metodiske udvikling samt den løbende kompetenceudvikling for underviserne på Lærdansk drøftes. Desuden er der kvartalsvise møder mellem sagsbehandlere og Lærdansk med henblik på at drøfte eventuelle problemstillinger i det daglige samarbejde, såvel administrativt som i forhold til de enkelte kursister. Månedlige trepartssamtaler mellem jobcentrets sagsbehandlere, kursister og undervisere (evt. med tolk) når der er særlige problemstillinger, der skal drøftes og fastlægges handleplaner for. Herudover gennemføres løbende ekstraordinære trepartsmøder, hvis undervisningen ikke fungerer for den enkelte kursist, eller hvis kursisten er utilfreds med aspekter af tilbuddet om danskundervisning. Fremmødelister og regnskabsaflæggelse udarbejdes iht. reglerne og fremsendes til jobcentret. Endelig har BDO gennemført tilsynsbesøg med gennemgang af faciliteter, deltagelse i undervisning og interviews med leder, medarbejdere og kursister på Lærdansk den 4. december 2018 Beskriv om kommunen anvender kursistundersøgelser, herunder hvorvidt det er udbyderens/udbydernes egen kursistundersøgelse. Der anvendes evalueringer gennemført i regi af dansk flygtningehjælp. Beskriv fraværsprocenten på alle tre danskuddannelser, samt hvad sprogcentret specifikt gør for at nedbringe fraværet og motivere kursisterne til i højere grad at møde op til undervisningen. Gennemsnitligt fremmøde fordelt på DU Danskuddannelse , , ,71 68 LÆRDANSK RINGSTED KURSISTUNDERSØGELSE 2018 af Rambøll 2017 Fremmøde for DU 2018 fremmøde for DU Kommuners og sprogcentres håndtering af kursisternes fravær fra danskuddannelse Leder oplyser, at fremmøde bliver diskuteret meget i klasserne og alt noteres i Ludus. Man forklarer kursisterne at besøg hos tandlæge, læge og andre institutioner skal lægges udenfor deres skoletid. Hvis en kursist ønsker at skifte danskuddannelse, ses der på fremmøde, arbejdsindsats og kursistens progression. Fremmødet skal være på 85 pct. eller mere, hvis en DU-flytning overvejes. Det løbende tilsyn omfatter opfølgning på fravær, og Lærdansk har gennemført adskillige tiltag til nedbringelse af fravær, herunder er der tæt opfølgning med sagsbehandlere ved fravær, samt skelnen mellem faktisk og teknisk fravær ved modulskift, praktik m.v. I visitationssamtalen får kursisten praktisk information om skolen, regler og pligter om fx fravær og afbud Leder oplyser, at kursister ved fravær skal ringe mellem kl. 8 og 10 og aftenkursister ringer om aftenen. Fravær samt grund hertil bliver registeret i Ludus.

12 Gennemførselshastighed Se punkt i vejledningen Prøvekarakterer Se punkt i vejledningen For at undgå unødigt administrativt fravær, sætter sprogskolen i højere grad end tidligere kursisterne på pause, fx ved indlæggelse. Leder oplyser desuden, at sprogskolen for at forebygge fravær har afholdt et åbent hus-arrangement for ægtefæller. Sprogskolen havde i første kvartal 2018 en fraværsprocent på 31,5 %, hvor det på landsplan var 36,4 %. Endelig har Ringsted deltaget i en undersøgelse om fravær under Styrelsen for International Rekruttering og Integration (SIRI) i Udfyld tabellen nedenfor og beskriv kursisternes gennemførselshastighed pr. danskuddannelse. Uddyb med informationer om gennemførselshastighed pr. modul (se vejledningens bilag 2). Gennemførselshastigheden betegner det gennemsnitlige antal skemalagte undervisningslektioner pr. kursist før bestået modultest (der skelnes ikke mellem forskellige typer kursister). Vurder på baggrund af det sprogcentrets gennemførselshastighed sammenlignet med landsgennemsnittet. Uddannelse Landsgennemsnit (2017) Sprogcentrets gennemførselshastighed DU DU DU Underviserne er som regel to om et hold og laver fællesforberedelse en gang om ugen, hvor de sparrer med deres holdmakker. Modultest er også en anledning til at evaluere undervisningen, og her er Ludus et godt redskab, som giver overblik over kursisternes forventede slutdato. Underviserne oplyser, at kursisterne kan følge med i deres modulmål via deres individuelle Lær Dansk side online, hvilket bekræftes af kursisterne. I forhold til gennemførselshastighed ligger sprogskolen i umiddelbar nærhed af landsgennemsnittet fraset DU3. Det enkelte sprogcenters gennemførselshastighed kan ses nederst i dokumentet. Udfyld tabellen nedenfor og beskriv kursisternes karaktergennemsnit for hver danskuddannelse. Vurder på baggrund af det sprogskolens karaktergennemsnit sammenlignet med landsgennemsnittet. Uddannelse Landsgennemsnit (2017) Sprogcentrets karaktergennemsnit DU1 6,1 5,6 DU2 6,7 6,0 DU3 6,7 6,4 Karakterniveauet ligger lidt under landsgennemsnittet på alle tre danskuddannelser. Administrationen vurderer, at dette hænger sammen med, at en stor del af kommunens flygtninge og arbejdstagere ankommer med en uddannelsesuvant baggrund.

13 Overordnet vurdering af undervisningens indhold og kvalitet Lærerkvalifikationer og kompetenceudvikling Lærerkvalifikationer Se punkt i vejledningen Kompetenceudvikling Se punkt i vejledningen Overordnet vurdering af lærerkvalifikationer og kompetenceudvikling Beskriv kommunens overordnede vurdering af undervisningens indhold og kvalitet. Angiv eventuelle anbefalinger, opfølgningspunkter og udviklingsmål. Det er tilsynets vurdering, at underviserne arbejder bevidst med de voksenpædagogiske metoder for at skabe en varieret og fleksibel undervisning, hvilket bekræftes af kursisterne og iagttages i undervisningen. Beskriv antallet af ansatte undervisere, samt hvor mange der har gennemført eller er optaget på uddannelsen til underviser i dansk som andetsprog for voksne. Hvis udbyderen/udbyderne har ansat undervisere, der ikke har de formelle undervisningskompetencer, bedes dette oplyst samt en begrundelse herfor. Leder oplyser, at der aktuelt er ansat otte undervisere og to vikarer. Ud af de fastansatte undervisere har fire DAV uddannelsen og én er i gang. De resterende undervisere har indvandrerlæreruddannelsen. Leder oplyser, at trods nedgangstider, er der stort fokus i Lær Dansk organisationen på at sikre, at medarbejderne har de rette kompetencer, som kan udnyttes bedst muligt og gerne på tværs af Lær Dansk sprogskolen. Beskriv hvilke efteruddannelsesaktiviteter udbyderen/udbyderne har gennemført som led i kompetenceudvikling af underviserne..der er årligt fire pædagogiske dage, blandt andet venter i januar 2019 en fællespædagogisk dag med Lær Dansk Næstved, hvor fokus blandt andet vil være på undervisningsdifferentiering. Leder betoner endvidere vigtigheden af at både undervisere og kursister får IT kompetencer indenfor Web 2.0. og Google Education platformen. Underviserne bekræfter, at der er gode muligheder for relevant faglig kompetenceudvikling både som samlet gruppe og individuelt, både når det gælder kurser internt i Dansk Flygtningehjælp/Lær Dansk og kurser udbudt af SIRI, fx censor- og eksaminatorkurser, modultestseminar. Beskriv kommunens overordnede vurdering af undervisernes lærerkvalifikationer og muligheder for kompetenceudvikling. Angiv eventuelle anbefalinger, opfølgningspunkter og udviklingsmål. Det er tilsynets vurdering, at undervisernes kompetencer og den fortsatte kompetenceudvikling medvirker til at sikre en faglig kvalitet i undervisningen. Tal for det enkelte sprogcenters gennemførselshastighed: Gennemsnitlig gennemførselshastighed fordelt på sprogcentre, alle kursister, 2017 Dansk 1-3 Dansk 1 Dansk 1 Dansk 1 Dansk 1 Dansk 1 Dansk 1 Dansk 1 Dansk 2 Dansk 2 Dansk 2 Dansk 2 Dansk 2 Dansk 2 Dansk 2 Dansk 3 Dansk 3 Dansk 3 Dansk 3 Dansk 3 Dansk 3 Dansk 3 Gennemsnit, alle Gennemsnit, alle modul 1 modul 2 modul 3 modul 4 modul 5 modul 6 Gennemsnit, alle modul 1 modul 2 modul 3 modul 4 modul 5 modul 6 Gennemsnit, alle modul 1 modul 2 modul 3 modul 4 modul 5 modul 6 Inst. nummer Sprogcenter Lærdansk Ringsted *

Beskriv om udbyderen/udbyderne overholder sin forpligtelse til at indberette data til ministeriet.

Beskriv om udbyderen/udbyderne overholder sin forpligtelse til at indberette data til ministeriet. Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative

Læs mere

Lærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse. Skive Kommune har ikke skiftet udbyder inden for den toårige tilsynsperiode.

Lærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse. Skive Kommune har ikke skiftet udbyder inden for den toårige tilsynsperiode. Sprogcenter Skives lærere arbejder i teams og tilrettelægger undervisningen med henblik på den enkelte kursists læring og jobmål. Lærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse.

Læs mere

TILSYNSRAPPORT RINGSTED KOMMUNE JOBCENTERET

TILSYNSRAPPORT RINGSTED KOMMUNE JOBCENTERET TILSYNSRAPPORT JOBCENTERET Anmeldt tilsyn med danskuddannelserne December 2018 1. TILSYNSRESULTAT 1.1 Overordnet BDO har på vegne af Ringsted kommune foretaget et anmeldt tilsyn med Ringsted kommunes leverandør

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisnin

Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisnin Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt 5.1.2 i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt 5.1.3 i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisning Beskriv udbyderens/udbydernes samarbejde med lokale

Læs mere

Det løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er:

Det løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er: sprogcentret. Det løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er: Mødeaktivitet Kommunens overordnede politikker:

Læs mere

Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet. Indberetning af fravær til kommunen

Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet. Indberetning af fravær til kommunen Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn

Læs mere

Guldborgsund Kommune er enig i udtagelserne fra eksternet tilsyn.

Guldborgsund Kommune er enig i udtagelserne fra eksternet tilsyn. Rationelle og effektive sagsgange. Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen ved visitation. BDO s metode: BDO s tilsynskoncept kombinerer en række forskellige metoder til indsamling af viden, som alle tager

Læs mere

Det er et krav i kontrakten, at leverandøren skal overholde sin forpligtigelse til at indberette data til Udlændinge- og Integrationsministeriet.

Det er et krav i kontrakten, at leverandøren skal overholde sin forpligtigelse til at indberette data til Udlændinge- og Integrationsministeriet. 4 vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende

Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen Det administrative og pædagogiske tilsyn er udført af det eksterne firma BDO, mens det økonomiske tilsyn er gennemført

Læs mere

Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune

Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet... 2 Tilsynsførendes hovedkonklusioner... 2 Sådan føres tilsynet... 3 Elementerne i tilsynet... 3 Fysiske

Læs mere

Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen

Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen BDO s tilsynskoncept kombinerer en række forskellige metoder til indsamling af viden, som alle tager afsæt i den anerkendende metode og en konstruktiv tilgang. Den anerkendende

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indberetningsskabelon Indledning Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted

Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative

Læs mere

Rationelle og effektive sagsgange.

Rationelle og effektive sagsgange. Der har været fokus på kursisternes mødetider i forbindelse med praktik og arbejde og i den forbindelse har der også være løbende fokus på kursisternes fravær. Rationelle og effektive sagsgange. Se kap

Læs mere

Bilag 3. Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé Frederiksberg

Bilag 3. Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé Frederiksberg Bilag 3 Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé 10 2000 Frederiksberg Tilsynsrapport for Statsligt tilsyn med visitation og indplacering D. 6. april

Læs mere

Rapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016

Rapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016 Rapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016 Indledning: Esbjerg Kommune er Driftsansvarlig Kommune for Vejen, Varde og Fanø Kommuner.

Læs mere

Den overordnede vurdering af tilsynet

Den overordnede vurdering af tilsynet UCplus er ISO-certificeret jf. næste spørgsmål Den overordnede vurdering af tilsynet Beskriv den samlede vurdering af de førte tilsyn. Kom i den sammenhæng ind på vurderingen af både de økonomiske, administrative

Læs mere

Tilsyn med danskuddannelse

Tilsyn med danskuddannelse Rapport Tilsyn med danskuddannelse Esbjerg Kommune samt Vejen Kommune Varde Kommune Fanø Kommune Indledning Esbjerg Kommune har indgået aftale med henholdsvis Fanø, Vejen og Varde Kommune om overdragelse

Læs mere

Den overordnede vurdering af tilsynet

Den overordnede vurdering af tilsynet Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen og profession/professioner, samt i hvilket omfang der har været anvendt personale med pædagogisk kompetence i dansk som andetsprog for voksne i opfølgning og vurdering

Læs mere

Samarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018

Samarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018 Samarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018 mellem Køge Kommune, Stevns Kommune og Center for Dansk og Integration 1. Samarbejdsaftalens parter Denne samarbejdsaftale er indgået mellem:

Læs mere

Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport Rebild Kommune

Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport Rebild Kommune Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport 2016 Rebild Kommune Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet...1 Tilsynsførendes

Læs mere

Københavns Kommune: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning (CLAVIS, UCplus & CIP)

Københavns Kommune: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning (CLAVIS, UCplus & CIP) Indberetningsskabelon Københavns Kommune: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning 2016-17 (CLAVIS, UCplus & CIP) Indledning Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens

Læs mere

Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats

Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats 22. marts 2017 De kommunale netværk om integration, Aarhus v. Direktør Kasper Højvang Kyed Integrationsudfordringen Antallet

Læs mere

Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl.

Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Rapport Styrelsen for International Rekruttering og Integration 1. december 2016 1 Indhold 1. Indledning:... 3 2. Udviklingen på området siden

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Indberetningsskabelon for Ikast-Brande Kommune af tilsynet med kommunens udbyder af danskuddannelse LærDansk, Herning. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet om

Læs mere

Besøgsrapport fra tilsynsbesøg hos leverandør af danskuddannelse

Besøgsrapport fra tilsynsbesøg hos leverandør af danskuddannelse Besøgsrapport fra tilsynsbesøg hos leverandør af danskuddannelse EMNE OPLYSNINGER/KOMMENTARER AFTALER vedrørende opfølgning/ændringer Faktaoplysninger Leverandør navn og adresse VUC Nordjylland, Himmerland

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Vejledning til kommunernes tilsyn med danskuddannelserne

Vejledning til kommunernes tilsyn med danskuddannelserne Vejledning til kommunernes tilsyn med danskuddannelserne Vejledning Indholdsfortegnelse 1. Indledning og formål... 3 1.1 Læsevejledning... 5 2. Tilsyn med danskuddannelsesområdet... 5 2.1 Hvad er tilsyn,

Læs mere

Tilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Den pædagogiske del af tilsynet er.

Tilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Den pædagogiske del af tilsynet er. Tilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Tilsynsgruppen holdt desuden et møde på 2 timer På mødet drøftedes observationer fra undervisningen. Tilsynsgruppen

Læs mere

voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til

voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til at kunne klare eget liv som ny borger på Samsø. Udbyderens

Læs mere

Tilsynsrapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000

Tilsynsrapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Tilsynsrapport Tørring sprogskole Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Indhold Indledning... 3 Tilsynets gennemførelse... 3 Det administrative tilsyn... 4 Det økonomiske tilsyn... 4 Det pædagogiske

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Vejledning til ansøgning om støtte til virksomhedsorganiseret Ansøgningsfristen er den 17. august 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE

Vejledning til ansøgning om støtte til virksomhedsorganiseret Ansøgningsfristen er den 17. august 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE Vejledning til ansøgning om støtte til virksomhedsorganiseret danskundervisning 14.62.08.30 Ansøgningsfristen er den 17. august 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 2 2. Puljens målgruppe... 3 3.

Læs mere

TILSYNSRAPPORT RANDERS KOMMUNE LILLESKOLEN FOR VOKSNE

TILSYNSRAPPORT RANDERS KOMMUNE LILLESKOLEN FOR VOKSNE TILSYNSRAPPORT LILLESKOLEN FOR VOKSNE Anmeldt socialfagligt tilsyn August 2017 1. TILSYNSRESULTAT 1.1 OVERORDNET VURDERING BDO har på vegne af Randers Kommune foretaget et anmeldt tilsyn på Lilleskolen

Læs mere

Fremmøde til danskundervisning. Indledning

Fremmøde til danskundervisning. Indledning Fremmøde til danskundervisning Indledning Jobcentret og A2B enige om, at nedbringelse af fraværet fortsat bliver et fælles indsatsområde og på det årlige kommunale tilsynsmøde d. 27.9.18, blev det aftalt,

Læs mere

1. Beskrivelse af evaluering af undervisning

1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 1 UCL, Læreruddannelsen. Evaluering af undervisning. Orientering til studerende. Marts 2011 Orientering om evaluering af undervisning består af: 1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 2. Mål for

Læs mere

Spørgsmål 1: Vil kommunen stadig sende danskundervisning i udbud, for voksne udlændinge?

Spørgsmål 1: Vil kommunen stadig sende danskundervisning i udbud, for voksne udlændinge? Notat Side 1 af 7 Til Til Medlem af Byrådet Knud N. Mathiesen (DF) Orientering Besvarelse af 10-dages forespørgsel fra DF om danskundervisning til udlændinge Spørgsmål 1: Vil kommunen stadig sende danskundervisning

Læs mere

Dialogbaseret tilsyn på Lærdansk Overholder lovgivningen Lever op til den tilbudte kvalitet Varetager også tilsyn på vegne af aftalekommunerne:

Dialogbaseret tilsyn på Lærdansk Overholder lovgivningen Lever op til den tilbudte kvalitet Varetager også tilsyn på vegne af aftalekommunerne: Dialogbaseret tilsyn på Lærdansk Overholder lovgivningen Lever op til den tilbudte kvalitet Varetager også tilsyn på vegne af aftalekommunerne: Assens Kommune, Nordfyns Kommune og Middefart Kommune Møder

Læs mere

Faktaark om Danskuddannelse

Faktaark om Danskuddannelse Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk

Læs mere

Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende

Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende Indhold Overordnet om udbyder af danskuddannelse og det førte tilsyn... 2 Administrativt tilsyn... 7 Økonomisk tilsyn... 9 Pædagogisk tilsyn...10 Fysiske rammer...15 Undervisningens indhold og kvalitet...16

Læs mere

Tilsynsrapporten omhandler udviklingen på danskuddannelsesområdet og det førte tilsyn i perioden 2012-2014.

Tilsynsrapporten omhandler udviklingen på danskuddannelsesområdet og det førte tilsyn i perioden 2012-2014. Tilsynsrapport danskuddannelse i Frederikshavn Kommune 28. november 2014 Baggrund Frederikshavn Kommune har til opgave at føre økonomisk, administrativt og pædagogisk tilsyn med danskuddannelserne for

Læs mere

VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014

VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014 VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014 Virksomhedsbeskrivelse Navn: Adresse: Tlf. nr.: 48 22 78 80 Sprogcenter Nordsjælland Milnersvej 41C, 3400 Hillerød Sprogcenter Nordsjælland er en uddannelsesinstitution for

Læs mere

Center for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2015

Center for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2015 Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale 5 Sygefravær 5 Økonomi

Læs mere

Indhentning af tilbud på foranalyse af muligheden for digital afholdelse af modultest

Indhentning af tilbud på foranalyse af muligheden for digital afholdelse af modultest Indhentning af tilbud på foranalyse af muligheden for digital afholdelse af modultest Styrelsen for International Rekruttering og Integration (herefter benævnt SIRI) ønsker at digitalisere de modultest,

Læs mere

Vurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen

Vurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen Sagsnr.: 312434 Dokumentnr.: 1947874 Vurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen RESUMÉ Indberetninger om sprogligt standpunkt ved start

Læs mere

Notat. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune

Notat. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune Notat Side 1 af 5 Til Til Kopi til Social- og Beskæftigelsesudvalget Drøftelse Opfølgning på byrådsbehandling af "Forslag fra EL om at danskundervisningen på Lærdansk ikke skal genudbydes" SOCIALE FORHOLD

Læs mere

Fakta om undersøgelsen af plejeboliger

Fakta om undersøgelsen af plejeboliger Fakta om undersøgelsen af plejeboliger Målingen af administrative opgaver i plejeboliger viser, at den største gruppe ansatte social- og sundhedshjælpere bruger 71 pct. af deres tid på direkte brugerrettede

Læs mere

Indhold. Vejledning til ansøgning om støtte til puljen efteruddannelse af medarbejdere ved danskuddannelserne m.fl

Indhold. Vejledning til ansøgning om støtte til puljen efteruddannelse af medarbejdere ved danskuddannelserne m.fl Vejledning til ansøgning om støtte til puljen efteruddannelse af medarbejdere ved danskuddannelserne m.fl. 14.62.07.10 Indhold 1. Indledning... 1 2. Puljens formål... 2 3. Puljens prioriterede temaer i

Læs mere

Københavns Kommune: Danskuddannelse (IA Sprog, Københavns Sprogcenter og Studieskolen)

Københavns Kommune: Danskuddannelse (IA Sprog, Københavns Sprogcenter og Studieskolen) Indberetningsskabelon Københavns Kommune: Danskuddannelse 2016-18 (IA Sprog, Københavns Sprogcenter og Studieskolen) Indledning Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med

Læs mere

UDKAST TIL TILSYNSVEJLEDNING. December 2016

UDKAST TIL TILSYNSVEJLEDNING. December 2016 Re UDKAST TIL TILSYNSVEJLEDNING December 2016 Indhold 1. Indledning... 2 2. Regelgrundlag for tilsynet... 2 3. Tilsynets formål... 2 4. Tilsynets tilrettelæggelse... 3 5. Forslag til temaer for tilsyn...

Læs mere

Faktaark om Danskuddannelse

Faktaark om Danskuddannelse Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk

Læs mere

Borgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven. Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner

Borgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven. Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner Indhold: Borgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven Integrationsøkonomi Danskuddannelse Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner Status på Vejen Kommunes integrationsindsats.. Indgåelse

Læs mere

Indberetningsskabelon

Indberetningsskabelon Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet

Læs mere

Københavns Kommune: Danskuddannelse 2018 CLAVIS sprog & kompetence

Københavns Kommune: Danskuddannelse 2018 CLAVIS sprog & kompetence Indberetningsskabelon Københavns Kommune: Danskuddannelse 2018 CLAVIS sprog & kompetence Indledning Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere

Læs mere

MAJ 2017 STRATEGI FOR DANSKUNDERVISNING FOR VOKSNE UDLÆNDINGE I KOLDING KOMMUNE

MAJ 2017 STRATEGI FOR DANSKUNDERVISNING FOR VOKSNE UDLÆNDINGE I KOLDING KOMMUNE MAJ 2017 STRATEGI FOR DANSKUNDERVISNING FOR VOKSNE UDLÆNDINGE I KOLDING KOMMUNE Det danske sprog er en væsentlig kilde til at kunne begå sig i Danmark og blive en aktiv del af arbejdsmarkedet og samfundet.

Læs mere

Esbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte

Esbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte HANDLINGSPLAN Esbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte Juni 2016 Indhold 1. Introduktion 2. Formål og målsætninger 3. Indsatser og aktiviteter 4. Koordination og samarbejde

Læs mere

Jobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte

Jobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte HANDLINGSPLAN Jobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte Juni 2016 Indhold 1. Introduktion 2. Formål og målsætninger 3. Indsatser og aktiviteter 4. Koordination og samarbejde

Læs mere

Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)

Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed) Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed) Slides kan findes på: Praktik.via.dk

Læs mere

Temamøde med fokus på udenlandske medarbejdere

Temamøde med fokus på udenlandske medarbejdere Temamøde med fokus på udenlandske medarbejdere Marianne Jensen, konst. forstander 14.9.2017 Agenda 1. Danskuddannelsen; opbygning og kompetencer 2. Undervisning på virksomheden - muligheder 3. Sprog og

Læs mere

TILSYNSVEJLEDNING. Maj 2019

TILSYNSVEJLEDNING. Maj 2019 Re TILSYNSVEJLEDNING Maj 2019 Indhold 1. Indledning... 2 2. Regelgrundlag for tilsynet... 2 3. Tilsynets formål... 2 4. Tilsynets tilrettelæggelse... 3 5. Forslag til temaer for tilsyn... 5 6. Tilskud

Læs mere

TILSYNSRAPPORT HJØRRING KOMMUNE JOBCENTERET

TILSYNSRAPPORT HJØRRING KOMMUNE JOBCENTERET TILSYNSRAPPORT JOBCENTERET Anmeldt tilsyn med danskuddannelserne Januar 2018 1. TILSYNSRESULTAT 1.1 Overordnet vurdering BDO har på vegne af Hjørring Kommune foretaget et anmeldt tilsyn med Hjørring kommunes

Læs mere

Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere

Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.

Læs mere

Retningslinjer for. Praktik. på Datamatikeruddannelsen

Retningslinjer for. Praktik. på Datamatikeruddannelsen Retningslinjer for Praktik på Datamatikeruddannelsen Baggrund På datamatikeruddannelsens 5. semester skal de studerende gennemføre et praktikophold i en eller flere virksomheder. Praktikken er normeret

Læs mere

Lærdansk. Velkommen til Lærdansk

Lærdansk. Velkommen til Lærdansk Lærdansk Velkommen til Lærdansk 2 Kære kursist Vi er glade for at byde dig velkommen hos Lærdansk, og vil gøre vores til, at du får et godt forløb hos os. Pjecen her indeholder en række informationer,

Læs mere

Lov om ændring af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og forskellige andre love

Lov om ændring af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og forskellige andre love LOV nr 705 af 08/06/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 18. november 2017 Ministerium: Udlændinge- og Integrationsministeriet Journalnummer: Udlændinge- og Integrationsmin., j.nr. 2016-12098 Senere ændringer

Læs mere

Bilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel beskæftigelsesrettet danskundervisning

Bilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel beskæftigelsesrettet danskundervisning NOTAT Dato: 2008-10-31 Kontor: Integration J.nr.: 2007/5147-35 Sagsbeh.: PVV Fil-navn: projektbeskrivelse Bilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel

Læs mere

Ministeriet har d. 3. februar 2017 sendt forslag til ovennævnte lov i høring med frist for bemærkninger den torsdag d. 2. marts 2017.

Ministeriet har d. 3. februar 2017 sendt forslag til ovennævnte lov i høring med frist for bemærkninger den torsdag d. 2. marts 2017. Til Udlændinge- og Integrationsministeriet DANSK FLYGTNINGEHJÆLP Borgergade 10, 3.sal DK-1300 København K Tlf: 3373 5000 www.flygtning.dk 28.2.2017 Høring vedrørende udkast til lovforslag om ændring af

Læs mere

2. Sammenfatning af analysens scenarier. I analysen skitseres to scenarier for den fremadrettede varetagelse af sprogundervisningsopgaven.

2. Sammenfatning af analysens scenarier. I analysen skitseres to scenarier for den fremadrettede varetagelse af sprogundervisningsopgaven. analyse 1. Indledning og baggrund Denne analyse af de økonomiske og styringsmæssige forhold for Furesø skal afdække effektiviseringspotentialer i forhold til kommunens varetagelse af danskundervisningsopgaven.

Læs mere

Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg

Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg Bilag 1 Side 1-8 Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg Tlf.: 87 87 46 87 E-mail: sprogcenterviborg@viborg.dk www.viborg.dk/sprogcenter Undervisning på Sprogcenter Viborg Sprogcenter Viborg er en

Læs mere

Rigsrevisionens notat om beretning om integrationsindsatsen

Rigsrevisionens notat om beretning om integrationsindsatsen Rigsrevisionens notat om beretning om integrationsindsatsen Maj 2017 FORTSAT NOTAT TIL STATSREVISORERNE 1 Opfølgning i sagen om integrationsindsatsen (beretning nr. 8/2014) 3. maj 2017 RN 305/17 1. Rigsrevisionen

Læs mere

December Tilsyns-rapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej Hedensted T:

December Tilsyns-rapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej Hedensted T: December 2016 Tilsyns-rapport Tørring sprogskole Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Indhold Indledning...3 Tilsynets gennemførelse...3 Det administrative tilsyn...4 Det økonomiske tilsyn...4

Læs mere

Tilsyn på sprogcentrene

Tilsyn på sprogcentrene Tilsyn på sprogcentrene Til: Den driftsansvarlige kommunalbestyrelse i forbindelse med tilsyn på Vestegnens Sprog & Kompetencecenter Skabelon til vurdering af sprogcentrets praksis Af informationsbrev

Læs mere

Orientering om status på beskæftigelsesindsatsen på integrationsområdet

Orientering om status på beskæftigelsesindsatsen på integrationsområdet Punkt 7. Orientering om status på beskæftigelsesindsatsen på integrationsområdet 2014-187836 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering status på beskæftigelsesindsatsen

Læs mere

Næstved Sprog- og Integrationscenter. på Næstved Kaserne

Næstved Sprog- og Integrationscenter. på Næstved Kaserne Næstved Sprog- og Integrationscenter Næstved Sprog- og Integrationscenter Kasernevej 20 4700 Næstved Tlf. 55 73 55 08 Fax 55 73 50 50 E-mail: nsi-center@nsi-center.dk www.nsi-center.dk på Næstved Kaserne

Læs mere

CSC Scandihealth orienterer

CSC Scandihealth orienterer Nr. 8. / juni 2007 NYHEDER TIL SPROGCENTRE I dette nyhedsbrev Siden sidst Kommende versioner Brugergruppen Behandling af ændringsønsker Hot-line Vidste du De bruger LUDUS CSC Scandihealth orienterer Nyhedsbrevet

Læs mere

NOTAT. Uanmeldt kommunalt tilsyn. Din Fleksible Service 1. december 2014. Tilsynsrapport Endelig version. Sag nr. 13/25329 Dok.nr.

NOTAT. Uanmeldt kommunalt tilsyn. Din Fleksible Service 1. december 2014. Tilsynsrapport Endelig version. Sag nr. 13/25329 Dok.nr. NOTAT SUOC - Team Udvikling 17. marts 2015 Uanmeldt kommunalt tilsyn Din Fleksible Service 1. december 2014 Tilsynsrapport Endelig version Indledning Kommunerne har efter Lov om Social Service (SEL) 151

Læs mere

LBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration

LBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration 1 sur 8 8/11/2007 10:54 LBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Accession A20060025929 Entydig dokumentidentifikation

Læs mere

Workshop vedrørende praktikplanen

Workshop vedrørende praktikplanen Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på Udførerområderne Slides kan findes på: Praktik.via.dk Socialrådgiveruddannelsen Aarhus

Læs mere

Til samtlige kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge

Til samtlige kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge Til samtlige kommunalbestyrelser og udbydere af danskuddannelse til voksne udlændinge Orienteringsskrivelse om ændringer af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. med ikrafttræden den 1. januar

Læs mere

Sprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn

Sprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn Sprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn Det bærende i tilsynet med Sprogcentret Haderslev er 2 årlige dialogmøder i januar/februar og september/oktober med deltagelse af afdelingschefen for Specialrådgivningen,

Læs mere

Annoncering af. Jobsøgningsforløb. Kravspecifikation

Annoncering af. Jobsøgningsforløb. Kravspecifikation Annoncering af Jobsøgningsforløb 2013 Kravspecifikation Indhold 1. Indledning... 3 1.1. Formål og overordnede rammer for annonceringen... 3 1.2. Rammerne for køb af vejledning og opkvalificering... 3 1.3.

Læs mere

Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner

Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner Ministeriet for Flygtninge Indvandrere og Integration Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner Dato: 9. oktober2003 Kontor: 1. integrationskontor J. nr.: 2003/5123-8 Sagsbeh.: ml Fil-navn:

Læs mere

Pædagogisk tilsyn med danskuddannelserne

Pædagogisk tilsyn med danskuddannelserne Hanne Søndergård Pedersen og Mette Slottved Pædagogisk tilsyn med danskuddannelserne Vurdering af den kommunale praksis danskuddannelserne Vurdering af den kommunale praksis kan hentes fra hjemmesiden

Læs mere

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave. Undersøgelse af de voksnes job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 0-3.klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job Færdigheds-

Læs mere

Notat. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune. Medlem af Byrådet Keld Hvalsø (EL) Orientering

Notat. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune. Medlem af Byrådet Keld Hvalsø (EL) Orientering Notat Til Til Medlem af Byrådet Keld Hvalsø (EL) Orientering Side 1 af 4 Svar på 10-dages forespørgsel om udbud af sprogundervisning Spørgsmål 1: Hvad er der sket i andre kommuner? Hvem har tabt flere

Læs mere

DANSK OG JOB EN FÆLLES OPGAVE FOR KOMMUNER OG SPROGCENTRE SIRI S LÆRERKONFERENCE NOVEMBER 2018 OPLÆG VED SPECIALKONSULENT ANNA BALLAN, KL

DANSK OG JOB EN FÆLLES OPGAVE FOR KOMMUNER OG SPROGCENTRE SIRI S LÆRERKONFERENCE NOVEMBER 2018 OPLÆG VED SPECIALKONSULENT ANNA BALLAN, KL DANSK OG JOB EN FÆLLES OPGAVE FOR KOMMUNER OG SPROGCENTRE SIRI S LÆRERKONFERENCE - 30. NOVEMBER 2018 OPLÆG VED SPECIALKONSULENT ANNA BALLAN, KL PRÆSENTATION - SPROG - FRA BARRIERE TIL VILKÅR - VEJE TIL

Læs mere

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.

Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2 e, stk. 4, 2 a, stk. 5, 2 f, stk. 4, 3, stk. 11, 5, stk. 3, 2. pkt., 6, stk. 6, 6a, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 6, 11, stk. 3,

Læs mere

Københavns Kommune: Danskuddannelse 2018 UCplus A/S

Københavns Kommune: Danskuddannelse 2018 UCplus A/S Indberetningsskabelon Københavns Kommune: Danskuddannelse 2018 UCplus A/S Indledning Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse.

Læs mere

Undervisning af unge fra januar 2017

Undervisning af unge fra januar 2017 Målgruppe: Formål: Målsætning: Periode: Overordnet tilgang: Unge fra 18 25 år med opholdstilladelse efter 7, 8 eller 9c i Udlændingeloven. Unge fra 16 18 år, der ikke har relevant skoletilbud jf. Folkeskoleloven

Læs mere

Virksomhedsplan 2012

Virksomhedsplan 2012 Virksomhedsplan 2012 Virksomhedsplan 2012 Om IA Sprog 3 Områder med særligt fokus i 2012 Fortsat udbygning af IA Sprogs digitale læringstilbud 4 Ny kombination: Online undervisning og møder i den virkelige

Læs mere

Høringssvar til indstillingen Tilrettelæggelse af danskuddannelse for voksne udlændinge - herunder konkurrencesætning af Sprogcentrets opgaver.

Høringssvar til indstillingen Tilrettelæggelse af danskuddannelse for voksne udlændinge - herunder konkurrencesætning af Sprogcentrets opgaver. Bilag 4 Høringssvar til indstillingen Tilrettelæggelse af danskuddannelse for voksne udlændinge - herunder konkurrencesætning af Sprogcentrets opgaver. 1. Baggrund Som led i udarbejdelsen af indstillingen

Læs mere

Pædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune

Pædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune Pædagogisk og økonomisk tilsyn med interne skoler i Holstebro Kommune 1. Tilsyn med interne skoler Skoleafdelingen fører tilsyn med undervisningen og økonomien på de interne skoler i Holstebro Kommune.

Læs mere

1 Strategi Integration Job & Uddannelse. Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter.

1 Strategi Integration Job & Uddannelse. Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter. 1 Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter. At den enkelte udlænding hurtigst muligt opnår varig tilknytning til arbejdsmarkedet på ordinære vilkår,

Læs mere

Lov nr. 375 af 28. maj 2003 om danskuddannelse af voksne udlændinge m.fl.

Lov nr. 375 af 28. maj 2003 om danskuddannelse af voksne udlændinge m.fl. Ministeriet for Flygtninge Indvandrere og Integration Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og driftsansvarlige kommuner Dato: 17. december 2003 Kontor: 1.i J. nr.: 2003/5123-8 Sagsbeh.: ml Fil-navn:

Læs mere

Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013)

Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013) Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:

Læs mere

LEKTIEINKLUDERENDE UNDERVISNING

LEKTIEINKLUDERENDE UNDERVISNING Herning HF & VUC LEKTIEINKLUDERENDE UNDERVISNING Ideer til lektieinkluderende undervisning Stine Aaen Dürr Idéer og øvelser Læsestrategier Formålet med læsestrategierne er at variere læsestrategierne og

Læs mere