Zombier Hvad ved vi? Hvordan lærer vi mere? Af Helle Bogeto+e, ph.d.- studerende og Mike Barnkob, læge.

Transkript

1 Zombier Hvad ved vi? Hvordan lærer vi mere? Af Helle Bogeto+e, ph.d.- studerende og Mike Barnkob, læge.

2 Hvem er I? Danmark er i undtagelses- Alstand og kaos hersker. I er de klogeste hoveder samlet fra Fyn og Jylland og er vores sidste håb. I har fået Al opgave af Region Syddanmark - og nyudnævnt diktator, Carl Holst - at beskyie Fyn og Jylland mod den eksplosivt voksende trussel af zombier (og FCK- fan s) der spreder sig fra Sjælland. Vi ved meget lidt men SituaAonen pt.

3 Hvad ved vi? Måske opstået i et svensk hjemmebranderi Et re- animeret lig der lever af kød og hjerner. Er meget aggressive. SmiIer ved bid. Har ingen kropslig funkaon, fraset en umæielig lyst Al at spise menneskekød. Der er pt. ingen kur. Kilder: Wikipedia (hips://en.wikipedia.org/wiki/zombie), Walking Dead sæson 1-3.

4 Men hvordan kan jeg egentlig vide det?

5 I dag skal vi tale om: hvornår man kan vide noget er sandt videnskabelige metoder hvordan man opbygger en god opgave Vi tager udgangspunkt i jeres problem- formuleringer, gruppearbejde og selvfølgelig zombier.

6 Er deie en zombie? Ufriseret hår Bleg hud Beskidt tøj Blodig mund Vi har en god begrundelse for at tro at deie er en zombie, ud fra vores observa9oner. Data (ObservaAoner) Slutning Hypotese (Begrundelse)

7 Hvad er viden Data (ObservaAoner) Slutning Hypotese (Begrundelse) Målte variabler Kan være indsamlet gennem observa9oner, modeller og ved at bruge ens fornu=. Kilder: Jacob Birkler, Videnskabsteori, Argumentet for at komme fra data Al hypotese Kan være begrundet i: o Fornu+ (ra#onalisme) o Erfaring (emperi) En forudsigelse Vores foreslået forklaring på vores observaaoner. Skal kunne testes for at være videnskabelig.

8 Hvad er ikke viden Anedokter Debat Børn skal ligge på maven. Plagiering I medierne fremsalles o+es begge sider af en sag, men det betyder ikke nødvedigvis der er uenighed om et emne. Hypoteser der ikke kan testes

9 Hvad er viden Mere vig#gt: jeres nysgerrighed. Viden er en uendelig proces af nye opdagelser, der udføres ved at I s9lller spørgsmål og undres over jeres omgivelser, naturen og allerede accepterede ideer. Er baseret på antagelsen om at naturlige fænomer, har naturlige årsager der kan testes.

10 Lidt af summe på: Hvad er spændende (videnskabelige) spørgsmål man kunne salle om zombier?

11 Videnskabelig proces Spørgsmål og udforskning Test af ideer og hypoteser Kommunika9on og feedback

12 Videnskabelig proces: udforskning Spørgsmål og udforskning Problemformulering på baggrund af: ObservaAoner Spørgsmål InspiraAon Stå overfor et prakask problem Udforske liieraturen Brainstorm og diskussioner med venner og kollegaer Hypotese

13 Videnskabelig proces: test Test af ideer og hypoteser Fortolkning af data Test af vores hypotese Videnskabelig testning af vores hypotese kan foregå på mange måder men fælles er, at de tager udgangspunkt i observeret data fra den virkelige verden. Hvordan afspejler dine eksperimenter din ide? Man kan ikke lave forskning uden at måie re- evaluerer ens hypoteser løbende. O+es tager man fejl. I naturvidenskab er metoderne o+e: liieratur- gennemgang, forsøg og modeller.

14 Videnskabelig proces: kommunikaaon Kommunika9on og feedback Feedback og nyfortolkning af data En vigag del af videnskabelig metode er kommunikaaon. Det sikre feedback, diskussion, at andre kan forsøge at gentage dine forsøg alt i alt, at forskningen bliver mere robust og præcis. Kræver at man kommunikerer præcist og logisk, og ikke over- fortolker.

15 Lad os lære noget om zombier 1. Observa9on 2. Spørgsmål: Hvordan opstår?, Hvorfor?, Hvad kan vi gøre ved? 3. LiMeratur- gennemgang Hvad ved vi om emnet? Hvilke informaaoner har vi brug for? Sikre at vi ikke udvikler en hypotese der allerede er testet. 4. Udvikel en hypotese: Problemformulering med en forudsigelse, der kan testes. 5. Mål og test: Test vores hypotese med eksperimenter, opsallede modeller eller ved at gennemlæse liieraturen. 6. Kommuniker: Forklar jeres resultater.

16 Lad os lære noget om zombier 1. Observa9on 2. Spørgsmål: Hvordan opstår?, Hvorfor?, Hvad kan vi gøre ved? 3. LiMeratur- gennemgang Hvad ved vi om emnet? Hvilke informaaoner har vi brug for? Sikre at vi ikke udvikler en hypotese der allerede er testet. 4. Udvikel en hypotese: Problemformulering med en forudsigelse, der kan testes. 5. Mål og test: Test vores hypotese med eksperimenter, opsallede modeller eller ved at gennemlæse liieraturen. 6. Kommuniker: Forklar jeres resultater. 6 grupper: Vælg en sekretær og en Al at fortælle i hver gruppe. 15 min. 9l at arbejde. 3 min. oplæg fra hver gruppe.

17 Oplæg

18 Test af ideer og hypoteser Metoder Indsamling af data Hypotese Forventede resultater Observerede resultater Fortolkning af data UnderstøIer, modsiger eller kan ikke fortolkes.

19 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data LiIeratur gennemgang Eksperimenter Modellering

20 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data LiIeratur gennemgang SystemaAsk Brug databaser Al at søge liieraturen igennem, fx Web of Science, pro.medicin.dk, scholar.google.com eller pubmed.gov. Skriv ned hvilke søge- termer i bruger. God ide at starte med et review, men fokuser på primær liieratur i jeres opgaver altså arakler. Man kan hente graas arakler ned på plosone.org eller pubmed.gov ( klik Free full text available ). Eller I kan skrive Al os og vi kan hente dem ned via universitet.

21 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data

22 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data

23 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data Eksperimenter Udgør kernen i det videnskabelige arbejde. Det klassiske eksperiment er et kontrolleret forsøg, der indeholder en kontrol- gruppe og en eksperimentel- gruppe. Et medicin der testes på en gruppe og ikke en anden Et gen der udtrykkes en i gruppe mus og ikke en anden Et stof der AlsæIes en kemisk reakaon, og ikke en anden Det man ændre på kaldes variablen

24 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data NegaAv kontrol Experimentel gruppe PosiAv kontrol Samme test kørt på i alle 3 forsøg Analyser resultaterne og sammenlign

25 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data Spørgsmål: kan man øge knæklys' lys- intensitet? Ny koncentraaon af kemiske stoffer uden fluroflor Nye koncentraaoner af kemiske stoffer Kommericielt knæklys Spektral emission analyse af luminositet Analyser resultaterne og sammenlign

26 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data Spørgsmål: kan man øge knæklys' lys- intensitet? Ny koncentraaon af kemiske stoffer uden fluroflor KoncentraAoner: 1, 2, 3 i triplikater Kommericielt knæklys Dvs. 3x3 forsøg + negaav kontrol + posiav kontrol Spektral emission analyse af luminositet Analyser resultaterne og sammenlign

27 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data Modelling En model er en metode Al at sæie vores ideer ind i en matemaask ramme. Tvinger os Al at være systemaaske og tænke over hvilke parametre der er vigage i vores hypotese. Ingen model er 100 % sande All the best models are wrong. But they are fruipully wrong. They are illuminaang abstracaons. I think it was Picasso who said, "Art is a lie that helps us see the truth. - Joshua M. Epstein

28 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data Spørgsmål: Hvor mange skud på mål skal OB have for at score ét mål? Kampe Skud Maal Mål Skud

29 Test af ideer og hypoteser Indsamling af data Spørgsmål: Blandt 100 mennesker, hvor huragt kan en virus så sprede sig? Antal smiiet = SmiIe- risiko * ikke- smiiede befolkning Parametre: hvor smitsom virus er, hvor mange mennesker der er, hvor huragt vi får børn og dør, immunitet og hvor lang Ad vi har virusen i os. Netlogo: hip://ccl.northwestern.edu/netlogo/

30 Gruppe- arbejde 6 grupper: 1 kemi gruppe, 2 biologi grupper, 2 fysik grupper og 1 matemaak gruppe. I hver gruppe skal I: Udarbejde en eller flere hypoteser I vil teste ud fra den udleverede problemformulering. Komme med forslag Al hvordan I vil teste hypoteserne, samt hvilke metoder I vil bruge. Holde et kort oplæg om hvad I er nået frem Al. 30 min. Al at arbejde, 30 min. Al fremlæggelser.

31 Problemformuleringer Gruppe 1: Kemi Hvordan virker insektmidler mod myg, og hvordan kan finde kemiske stoffer, som er endnu bedre Al at holde myg væk? Gruppe 2: Biologi 1 Hvilke skadelige effekter har alkohol på hjernen, og er det rigagt, at man kan miste hjerneceller ved stort alkoholindtag? Gruppe 3: Biologi 2 Hvorfor opstår skizofreni, og hvordan kan vi blive bedre Al at behandle sygdommen? Gruppe 4: Fysik 1 Hvordan omdanner vindmøller vindenergi Al elektrisk energi, og hvordan kan vi udvikle en teknik Al at oplagre denne energi? Gruppe 5: Fysik 2 Hvilke fysiske beangelser skal være Alstede for at liv kan opstå? Gruppe 6: MatemaAk: Kan man bruge matemaak Al at vinde i poker?