Aktivitetsområder

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Aktivitetsområder"

Transkript

1 Aktivitetsområder

2 Side 1 Aktivitetsområder

3 Svar status Ikke svaret Afvist Ufuldstændig Gennemført 0,0% 0,0% 0,0% 100, Kompetenceudvikling af undervisere Hvor interessant er følgende aktiviteter i form af fx workshops, temadage, seminarer for jeres skole? 42,9% 61,9% 14,3% 47,6% 42,9% 71,4% 47,6% 66,7% 47,6% Nyeste tendenser inden for velfærdsteknologi Simulation som metode i teori og praksis Virtual reality - anvendelse og didaktiske muligheder i hverdagen Workshop med udgangspunkt i Maker Space ( Videnscentrets eget teknologiske værksted, hvor man kombinerer læring og innovation med netværksmuligheder ) Afvikling af pædagogisk dag med temaer inden for Videnscentrets områder ( velfærdsteknologi, simulation og innovativ læring) Deltagelse i Videnscentrets velfærdsteknologisk e faglærernetværk I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Side 1 3

4 Kompetenceudvikling af undervisere Arbejder I med st century skills 14,3% 19,0% Arbejder I med st century skills? I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? 47,6% Nyeste tendenser inden for velfærdsteknolo gi Simulation som metode i teori og praksis Virtual reality - anvendelse og didaktiske muligheder i hverdagen 4,8% Workshop med udgangspunkt i Maker Space ( Videnscentrets eget teknologiske værksted, hvor man kombinerer læring og innovation med netværksmuligh eder) 0,0% Afvikling af pædagogisk dag med temaer inden for Videnscentrets områder ( velfærdsteknol ogi, simulation og innovativ læring) Deltagelse i Videnscentrets velfærdsteknolo giske faglærernetværk 4,8% Arbejde med st century skills Side 1 4

5 Kompetenceudvikling af elever Hvor interessant er det, at Videnscentret tager teten på udvikling af følgende aktiviteter? 42,9% 42,9% 52,4% 42,9% 61,9% 47,6% 38,1% 19,0% Simulationsscenarier hvor elever producerer egne simulationsscenarier Et elevambassadørkorps med netværksmøder skolerne i mellem fx workshops, hands on, sparing mm En digital værktøjskasse som læringsteknologi ( ipad), hvor eleven er producent med en legende og lærende tilgang Et Maker Spacekoncept, hvor eleverne inddrages i brug og udvikling af velfærdsteknologier En innovationscamp for elever, hvor de samarbejder med andre fagområder fra fx tekniske skoler 19,0% En sommercamp for talentelever, tosprogede el.lign. med fokus på simulation og andre undervisningsteknol ogier I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? 47,6% 19,0% Simulationsscenarier hvor elever producerer egne simulationsscenarier 0,0% Et elevambassadørkorps med netværksmøder skolerne i mellem fx workshops, hands on, sparing mm En digital værktøjskasse som læringsteknologi ( ipad), hvor eleven er producent med en legende og lærende tilgang Et Maker Spacekoncept, hvor eleverne inddrages i brug og udvikling af velfærdsteknologier En innovationscamp for elever, hvor de samarbejder med andre fagområder fra fx tekniske skoler 0,0% En sommercamp for talentelever, tosprogede el.lign. med fokus på simulation og andre undervisningsteknol ogier Side 1 5

6 Kompetenceudvikling i forhold til efter- og videreuddannelse Hvor interessant er det, at Videnscentret tager teten på at udvikle følgende kurser/moduler? 47,6% 14,3% 14,3% 19,0% 42,9% Et AMU-kursus med fokus på håndtering, teknik og vedligehold af velfærdsteknologi ( målgruppen er fx operatører, teknisk personale, superbrugere eller pedeller) Et diplom-/akademiuddannelsesmodul om velfærdsteknologi i praksis - med fokus på implementering og motivation hos brugeren ( kommuner og regioner ) 19,0% Et IDV-kursus i virkelighedstro simulation for sundhedspersonale i primær- og sekundærsektoren I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? Et AMU-kursus med fokus på håndtering, teknik og vedligehold af velfærdsteknologi (målgruppen er fx operatører, teknisk personale, superbrugere eller pedeller) Et diplom-/akademiuddannelsesmodul om velfærdsteknologi i praksis - med fokus på implementering og motivation hos brugeren (kommuner og regioner) Et IDV-kursus i virkelighedstro simulation for sundhedspersonale i primær- og sekundærsektoren 42,9% Side 1 6

7 Rekruttering i grundskolen/brobygning Hvor interessant er det, at Videnscentret tager teten på at udvikle følgende til rekruttering i grundskolen og brobygning? 14,3% 19,0% 71,4% 52,4% 66,7% 71,4% Udlån af Videnscentrets biler og mobile pakker med simulationsudstyr fx førstehjælp. Kan fx bruges til brobygning eller events som folkemøder, messer og lignende Modul med fokus på simulation i SOSU-uddannelserne til messer, events og lignende Modul til brobygning. En kuffert med velfærdsteknologier ( strømpepåtager, OSMO, Snoezel elementer), som skaber gode oplevelser og vækker en nysgerrighed hos eleven samt indlagte konkurrencer Modul til ipad; den digitale værktøjskasse og Virtual Reality som læringsteknologi. Leg med udtryksformer via den digitale værktøjskasse I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? Udlån af Videnscentrets biler og mobile pakker med simulationsudstyr fx førstehjælp. Kan fx bruges til brobygning eller events som folkemøder, messer og lignende Modul med fokus på simulation i SOSU-uddannelserne til messer, events og lignende Modul til brobygning. En kuffert med velfærdsteknologier (strømpepåtager, OSMO, Snoezel elementer), som skaber gode oplevelser og vækker en nysgerrighed hos eleven samt indlagte konkurrencer Modul til ipad; den digitale værktøjskasse og Virtual Reality som læringsteknologi. Leg med udtryksformer via den digitale værktøjskasse 52,4% 19,0% 19,0% Side 1 7

8 Digitalisering af uddannelserne Hvor interessant er det, at Videnscentret tager teten på at udvikle følgende? 38,1% 19,0% 52,4% 42,9% 52,4% 66,7% Workshop eller lignende med fokus på hvordan undervisere kan bruge undervisningsteknologogier og simulation Instruktioner til velfærdsteknologi som e-learning Simulationstræning som e- learning E-learnings-moduler af fx. farmakologi, anatomi, nedsat syn, kliniske observationer fx til fjernundervisning I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? Workshop eller lignende med fokus på hvordan undervisere kan bruge undervisningsteknologogier og simulation Instruktioner til velfærdsteknologi som e-learning Simulationstræning som e-learning E-learnings-moduler af fx. farmakologi, anatomi, nedsat syn, kliniske observationer fx til fjernundervisning 0,0% 52,4% Side 1 8

9 Prestige for uddannelserne Hvor interessant er det, at Videnscentret støtter op om følgende i jeres lokalområde? 14,3% 57,1% 42,9% 52,4% Lokale events med fokus på brugen af simulation i SOSUuddannelserne Workshops til eleverne med fokus på at udvikle deres kritiske forståelse og refleksion ift. velfærdsteknologi og digitale muligheder Besøg på folkeskoler, hvor læringsteknologier afprøves Understøtte åbent husarrangementer I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? Lokale events med fokus på brugen af simulation i SOSU-uddannelserne Workshops til eleverne med fokus på at udvikle deres kritiske forståelse og refleksion ift. velfærdsteknologi og digitale muligheder Besøg på folkeskoler, hvor læringsteknologier afprøves Understøtte åbent hus-arrangementer 14,3% Side 1 9

10 Forskning Hvor interessant er følgende aktiviteter vedr. forskning for jer? 42,9% 52,4% 42,9% 38,1% Deltage aktivt i Videnscentrets forskningsprojekt om implementering af velfærdsteknologi fx som følgegruppe Workshops eller oplæg fra Videnscentrets erhvervs-ph.d. om status og ny viden fra ph.d.-projektet I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? Deltage aktivt i Videnscentrets forskningsprojekt om implementering af velfærdsteknologi fx som følgegruppe Workshops eller oplæg fra Videnscentrets erhvervs-ph.d. om status og ny viden fra ph.d.-projektet 52,4% 47,6% Side 1 10

11 Deltagelse og synlighed Er det interessant, at Videnscentret sammen med jer deltager i følgende aktiviteter i jeres lokalområde? 47,6% 66,7% 47,6% 42,9% 52,4% Messer Events Workshops At Videnscenter deler ny viden direkte med jeres kommunikationsafdeling, så I fx kan dele denne viden i egne nyhedsbreve I høj grad I nogen grad Hverken eller I mindre grad Slet ikke Ved ikke Hvilken aktivitet er vigtigst for dig? Messer Events Workshops At Videnscenter deler ny viden direkte med jeres kommunikationsafdeling, så I fx kan dele denne viden i egne nyhedsbreve 4,8% Side 1 11

12 Side 1 12

13 Internationalt samarbejde Hvor interessant er nedenstående vedr. internationalt samarbejde for jer? 19,0% At Videnscentret etablerer samarbejde med internationale aktører (skoler, leverandører, netværk og lignende), som jeres skole kan trække på ift. fx samarbejde, eksport, elevudveksling, studieture, videndeling osv. I meget høj grad I høj grad I nogen grad / Ved ikke I mindre grad Slet ikke Side 1 13

14 Aktivitetsområder Prioriter venligst hvilke indsatsområder der er mest interessante for jer - på en skala fra 1-7, hvor 1 er vigtigst og 7 er mindst vigtigt. 13,3% 26,7% 20,0% 26,7% 26,7% 26,7% 20,0% 40,0% 20,0% 13,3% 20,0% 20,0% 13,3% 20,0% 66,7% 20,0% 20,0% 26,7% 13,3% 20,0% 26,7% Kompetenceudvi kling til undervisere (fx kurser, faglærernetværk, workshops, højt specialiseret udstyr, mobile udstyrspakker) 13,3% Kompetenceudvi kling til elever ( fx innovationscam ps, udviklingsprojekt er, talentforløb, workshops, udvikling af nye valgfrie uddannelsesspe cifikke fag, træningsfacilitet er til Skills) Kompetenceudvi kling efter/videreudda nnelse (fx AMU, IDV - samarbejde UC sektor på diplom- /akademiniveau) 26,7% Rekruttering i grundskolen (fx udvikling af moduler til grundskolen, event-setup, mobile udstyrspakker, forventningsafst emning mellem unge og praksis gennem fx. simulations scenarier og rollespil) Understøtte digitalisering af uddannelserne ( fx e-learning, VR) 20,0% Prestige for uddannelserne ( fx understøtte åbent hus arrangementer - rekrutterings events.) 26,7% Forskning (fx Ph.d. emner, udgivelse af artikler, deltagelse og afvikling af højt profileret konferencer) Prioritet 2. Prioritet 3. Prioritet 4. Prioritet 5. Prioritet 6. Prioritet 7. Prioritet Tilføj gerne evt. kommentarer eller andre aktiviteter 2 Svar er listet på side 19 (Fritekstbesvarelser) 2 Side 1 14

15 Specifikke fagligheder Har I nogle specifikke fagligheder, som I gerne vil have Videnscentret til at fokusere på? 4 Svar er listet på side 19 (Fritekstbesvarelser) 4 Netværk Kender I til nogle relevante netværk, som Videnscentret bør deltage i? 2 Svar er listet på side 19 (Fritekstbesvarelser) 2 Side 1 15

16 Side 2 Aktivitetsområder

17 Navn + Uddannelsessted ( valgfrit - angiv på næste side ) 8 Svar er listet på side 19 (Fritekstbesvarelser) 8

18 Side 2 17

19 Fritekstbesvarelser Aktivitetsområder

20 Tilføj gerne evt. kommentarer eller andre aktiviteter 1. Afprøve konkrete håndtere bare projekter, som der hurtigt kan handles på. 2. Specifikke fagligheder Har I nogle specifikke fagligheder, som I gerne vil have Videnscentret til at fokusere på? 1. Innovativ pædagogik 2. Simulation, VR 3. ikke udover det allerede angivne. 4. VR, SIMU, e-læring Netværk Kender I til nogle relevante netværk, som Videnscentret bør deltage i? 1. Wellfare Danmark, som I nok allerede er. 2. Ja

Der har været travlt, og et af de områder, der har optaget os er brugen af Virtual Reality ind i undervisningen.

Der har været travlt, og et af de områder, der har optaget os er brugen af Virtual Reality ind i undervisningen. Sådan bruger vi Virtual Reality og læs mere hvad, vi har i støbeskeen Oktober 2018 Kære alle Nu er det et halvt år siden, at Videnscenter for Velfærdsteknologi Vestdanmark blev indviet, og siden er der

Læs mere

Makerspace VFVVEST.DK

Makerspace VFVVEST.DK Makerspace 1 TALENTARBEJDE Bidrage til at alle elever i erhvervsuddannelserne udfordres og bliver så dygtige, som de kan. Udarbejde og afprøve undervisningsforløb, der kan anvendes bredt i talentarbejdet

Læs mere

Erhvervsskolernes videncentre. omsætter ny viden, teknologier og metoder til praksis

Erhvervsskolernes videncentre. omsætter ny viden, teknologier og metoder til praksis Erhvervsskolernes videncentre omsætter ny viden, teknologier og metoder til praksis Program for workshoppen 1) Oplæg om videncentrenes arbejde og rolle i uddannelseskæden 2) Oplæg om videncentrenes betydning

Læs mere

Erhvervsuddannelsernes arbejde med digitalisering

Erhvervsuddannelsernes arbejde med digitalisering Erhvervsuddannelsernes arbejde med digitalisering Spørgeskemaundersøgelse blandt ledere på erhvervsuddannelserne om deres arbejde med digitalisering Opfølgning på erhvervsuddannelsernes arbejde med digitalisering

Læs mere

Året 2010 - Indledning

Året 2010 - Indledning EVU 2010 (1) Året 2010 - Indledning - Resultat (Stigning i omsætning stigning i omkostninger) - Revision af diplom - Akkreditering (pilotprojekt) - Evalueringer - Administration - Større projekter EVU

Læs mere

Velfærdsteknologi i praksis

Velfærdsteknologi i praksis AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det

Læs mere

Kan vi give eleverne et større udbytte læringsmæssigt og menneskeligt ved at bruge andre former for læring?

Kan vi give eleverne et større udbytte læringsmæssigt og menneskeligt ved at bruge andre former for læring? Kan vi give eleverne et større udbytte læringsmæssigt og menneskeligt ved at bruge andre former for læring? Michael Lund-Larsen Centerchef mll@aabc.dk Differentiering og effektivisering It som læringsredskab

Læs mere

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013 Strategi 2014-2016 Udfordringerne i perioden 2014 2016 Nye uddannelser I den kommende strategiperiode skal skolen implementere en ny erhvervsskolereform og dermed være med til at højne erhvervsuddannelsernes

Læs mere

Vurdering og indstilling af projekter Uddannelsespulje

Vurdering og indstilling af projekter Uddannelsespulje 01. Tryg17 Social & Sundhedsskolen i Herning Samlet budget 244.000 kr. Ansøgt beløb 183.000 kr. Egenfinansiering 61.000 kr. Egenfinansierings 25 % -grad Afslag Indstillet beløb 0 Projektperiode Januar

Læs mere

Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi. Netværksmøde. Den 25. januar 2012

Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi. Netværksmøde. Den 25. januar 2012 + Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi Netværksmøde Den 25. januar 2012 + VELFÆRD 2.0 Ny teknologi Nyt AMU kursus Nye kompetence behov Ny vision Nye alliancer

Læs mere

Hvem lærer eleverne at tjekke om der er kaffe på kanden? - om uddannelse, læring og pædagogik på Sopu.

Hvem lærer eleverne at tjekke om der er kaffe på kanden? - om uddannelse, læring og pædagogik på Sopu. Hvem lærer eleverne at tjekke om der er kaffe på kanden? - om uddannelse, læring og pædagogik på Sopu. Trine Woller Johansson Arbejdet som pædagogisk konsulent med fokus på læring, pædagogik og didaktik.

Læs mere

Oplæg lederforum den

Oplæg lederforum den Oplæg lederforum den 18.06.2012 MOVE programmet Nye teknologier i praksis Vigtige pointer fra programmet Programejer Søren Pedersen Nye teknologier i praksis Programmet skal beskæftige sig med (nye) teknologier

Læs mere

1. NY TEKNOLOGI I PRAKSIS

1. NY TEKNOLOGI I PRAKSIS Notat Afdeling/enhed Ledelsessekretariatet Oprettelsesdato 08-aug-2012 Udarbejdet af TWHV Journalnummer Dokumentnavn 208140.progbes teknologi i praksis.docx Dokumentnummer 1. NY TEKNOLOGI I PRAKSIS Programejer

Læs mere

Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Med denne beskrivelse af skolens kompetencestrategi vil vi skabe et fælles grundlag for kompetenceudviklingen af skolens medarbejdere. Vi vil bruge

Læs mere

De Innovative Skoler

De Innovative Skoler De Innovative Skoler Hos Clio synes vi, at alle elever skal have mulighed for at lære mere. Derfor introducerer vi De Innovative Skoler, der skal sætte fokus på motiverende og innovativ undervisning af

Læs mere

Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015

Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015 Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015 Program 13.00 13.10 Velkomst og status på reformen v/ Nanna Højlund, formand PASS 13.10 14.15 Form

Læs mere

Resultatlønskontrakt 2017 for direktør Inger Margrethe Jensen

Resultatlønskontrakt 2017 for direktør Inger Margrethe Jensen ,,. HØBENHAVN & fllordsjællanll Resultatlønskontrakt 2017 for direktør Inger Margrethe Jensen Bestyrelsen vil få afrapportering af kvantitative måltal og kvalitative tiltag i en skriftlig orientering i

Læs mere

KL's Børn & Unge Topmøde Børn og unge I en ukendt fremtid hvordan møder vi de nye teknologiske muligheder?

KL's Børn & Unge Topmøde Børn og unge I en ukendt fremtid hvordan møder vi de nye teknologiske muligheder? KL's Børn & Unge Topmøde Børn og unge I en ukendt fremtid hvordan møder vi de nye teknologiske muligheder? KL s BØRN & UNGE TOPMØDE 2018 Teknologiforståelse obligatorisk i folkeskolen Det er undervisningsminister

Læs mere

Oplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi Furesø Kommune

Oplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi Furesø Kommune Oplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi 2018-2021 Furesø Kommune 1 Indledning Den digitale og teknologiske verden udfordrer os - nu og i fremtiden, og derfor skal vores børn og unge gøre

Læs mere

Elevcentreret undervisning i det flerstemmige klasserum V/ Marie Lohmann- Jensen

Elevcentreret undervisning i det flerstemmige klasserum V/ Marie Lohmann- Jensen 9.00-9.20 9.20-9.30 9.30-9.45 Registrering og morgenkaffe Velkomst V/ Helle Gammelgaard Den flippede grundskole V/ Anders Schunk Hvilke muligheder og fordele er der ved at bruge Flipped Classroom i grundskolen?

Læs mere

DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING

DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING 2019-2021 STATUS Produktet Denne digitaliseringsstrategi skal ses i forlængelse af IBA s overordnede strategi, Tændt af at lære, og skal således mål-

Læs mere

Virksomhedsplan 2014 Virksomhedsplanen giver et overblik over, hvilke områder skolen vil være særlig opmærksom på i 2014.

Virksomhedsplan 2014 Virksomhedsplanen giver et overblik over, hvilke områder skolen vil være særlig opmærksom på i 2014. Virksomhedsplan 2014 2 Virksomhedsplan 2014 Virksomhedsplanen giver et overblik over, hvilke områder skolen vil være særlig opmærksom på i 2014. Virksomhedsplanens formål er at være et internt styringsredskab,

Læs mere

HANDLEPLAN 2018, Videreuddannelsen. 2. og 3. ledelsesniveau

HANDLEPLAN 2018, Videreuddannelsen. 2. og 3. ledelsesniveau HANDLEPLAN 2018, Videreuddannelsen. 2. og 3. ledelsesniveau Handleplanen er indgået den 02-03-2018 mellem Prorektor og Jens Juulsgaard Larsen for chefområdet EVU. INDSATSOMRÅDER 1 EFFEKTMÅL KONKRET MÅLEPUNKT

Læs mere

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Introduktion Social- og Sundhedsskolen Esbjergs Pædagogiske IT-strategi er gældende for perioden 2014 til 2018. Strategien indeholder: Introduktion

Læs mere

STRATEGI OG HANDLEPLAN

STRATEGI OG HANDLEPLAN STRATEGI OG HANDLEPLAN 2017-2020 SOSU FVH Strategi- og handleplan 2017-2020 Strategi og handleplan 2017-2020 er en beskrivelse af for uddannelse, fag og skole vigtige områder, som skolen har valgt at sætte

Læs mere

Læringsplatforme. - hvis det skal give mening...

Læringsplatforme. - hvis det skal give mening... Læringsplatforme - hvis det skal give mening... Marianne Riis, lektor, ph.d. Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE) ItsLearning træf 12. 13. november 2019 Min baggrund 2018-2019 med i projekt om

Læs mere

Ansøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale.

Ansøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale. Ansøgningsskema Ansøgning til projektmidler for Grundskoleområdet forår 2018 Innovation og entreprenørskab i skolens fag 1 Grundlæggende Innovation og entreprenørskab skal, i henhold til skolereformen,

Læs mere

Prejekt-proces områdevis: På baggrund af de identificerede udviklingsønsker udarbejdes skitse til konkret pædagogisk udviklingsprojekt

Prejekt-proces områdevis: På baggrund af de identificerede udviklingsønsker udarbejdes skitse til konkret pædagogisk udviklingsprojekt Velkommen til! Tjek-ind for agenter og ledere: Hvad er jeg særligt optaget af fra uddannelsen? Hvad er jeg særligt optaget af fra min portfoliolæsning? Prejekt-proces områdevis: På baggrund af de identificerede

Læs mere

STRATEGI Udfordringerne i perioden

STRATEGI Udfordringerne i perioden For Randers Social- og Sundhedsskole Udfordringerne i perioden 2016-2018 Uddannelser I den kommende strategiperiode vil der være fokus på, at skolen i EUD-uddannelserne arbejder for at opfylde de fire

Læs mere

Sammen om fremtidens velfærdskompetencer

Sammen om fremtidens velfærdskompetencer Sammen om fremtidens velfærdskompetencer En KONFERENCE om, hvordan vi udvikler kompetencerne hos fremtidens velfærdsmedarbejdere på tværs af fag og sektorer ONSDAG DEN 22. MARTS 2017 KL. 9.30 15.30 PÅ

Læs mere

Digitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen

Digitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen Digitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen Indhold Indledning... 3 Mål... 3 Leg, læring og trivsel...5 Professionelle læringsfællesskaber...6 Samarbejde mellem institution og forældre...6 Rammer

Læs mere

Skolebiblioteket. Et kvalitetsløft i folkeskolen

Skolebiblioteket. Et kvalitetsløft i folkeskolen Skolebiblioteket Et kvalitetsløft i folkeskolen Kommunernes Skolebiblioteksforening 2011 Skolebiblioteket er en del af folkeskoleloven, og i Bekendtgørelse om skolebiblioteker i folkeskolen hedder det:

Læs mere

Forslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Indhold:

Forslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Indhold: Forslag til kompetenceudvikling af undervisere (Bilag 5) Når udfordringen i læreruddannelsen er at udvikle en mere ambitiøs studiekultur (jf. Evaluering af Læreruddannelsen, dec. 2018) anbefaler arbejdsgruppen,

Læs mere

Direktørens resultatlønskontrakt 2013 bestyrelsens vurdering

Direktørens resultatlønskontrakt 2013 bestyrelsens vurdering Direktørens resultatlønskontrakt 2013 bestyrelsens vurdering Indsatsområde Mål/intention Indikator Vægt Målopfyldelse A: Basis indsatsområder 66,7 % A1: Den pædagogiske tilgang i uddannelserne Praktisk

Læs mere

Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014

Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Flere unge skal have en erhvervsuddannelse hvordan bidrager erhvervsskolereformen til dette. Oplæg ved Vicedirektør Hanne Muchitsch, Aalborg

Læs mere

Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser

Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser Digitalisering af færdighedstræning og laboratorieøvelser Peter K. Fridorff-Jens E-læringskonsulent Center for Online og Blended learning, KU Cita Nørgaard Pædagogisk konsulent SDU Universitetspædagogik,

Læs mere

Seminar Hovedpointer

Seminar Hovedpointer Seminar Hovedpointer The School in the Cloud On stage at TED2013, Sugata Mitra makes his bold TED Prize wish: Hjælp mig med at realisere The School in the Cloud, et learning lab i Indien, hvor børnene

Læs mere

Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum. Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber

Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum. Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber Pædagogikumrelaterede kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum 1 Vejledning af kandidater, modul 1: vejledningens elementer og værktøjer Målgruppen er vejledere for kandidater i praktisk

Læs mere

Søges der om fortsat projekttilskud, angiv da projekttitel, journalnummer og tilskudsperiode:

Søges der om fortsat projekttilskud, angiv da projekttitel, journalnummer og tilskudsperiode: Projektbeskrivelse Udviklingspuljen for folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre 2017 De nedenfor angivne antal max tegn er inkl. mellemrum. Institutionens navn: Vejle Bibliotekerne Projekttitel:(Max.

Læs mere

219. Forbundssektorbestyrelsesmøde HK Stat 25. august Bilag 5a. Ny TR-uddannelse fra 1. januar 2016

219. Forbundssektorbestyrelsesmøde HK Stat 25. august Bilag 5a. Ny TR-uddannelse fra 1. januar 2016 219. Forbundssektorbestyrelsesmøde Ny TR-uddannelse fra 1. januar 2016 Baggrund: Et væsentligt omdrejningspunkt i bestræbelserne på at udvikle en ny TR-uddannnelse har været s tillidsrepræsentanter og

Læs mere

Det gode samspil med kommunerne - de kritiske faktorer

Det gode samspil med kommunerne - de kritiske faktorer Det gode samspil med kommunerne - de kritiske faktorer Professionshøjskolernes bidrag til at realisere pejle-mærkerne for kompetenceudviklingen i folkeskolen KLs konference 25.2.2014 om strategisk kompetenceudvikling

Læs mere

HVORDAN SKABER DU MOTIVATION OG LÆRING GENNEM DIGITAL SPILUDVIKLING

HVORDAN SKABER DU MOTIVATION OG LÆRING GENNEM DIGITAL SPILUDVIKLING HVORDAN SKABER DU MOTIVATION OG LÆRING GENNEM DIGITAL SPILUDVIKLING Hvem er i? Hvem er vi? VI SKABER MOTIVATION OG LÆRING GENNEM DIGITAL SPILUDVIKLING ...bygger på de nyeste motivations fokuserede læringsmetoder

Læs mere

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE Februar 2014 University

Læs mere

Idræt, leg og bevægelse i kommunens daginstitutioner

Idræt, leg og bevægelse i kommunens daginstitutioner Idræt, leg og bevægelse i kommunens daginstitutioner 2 IDRÆT, LEG OG BEVÆGELSE I KOMMUNENS DAGINSTITUTIONER 3 I Danmarks Idrætsforbund (DIF) og i DGI tror vi på, at lysten til et aktivt liv i høj grad

Læs mere

MÅLAFTALER VS. PIXIE

MÅLAFTALER VS. PIXIE MÅLAFTALER 2016-2018 VS. PIXIE MÅL 1: NYE TILBUD Der skal arbejdes med at tilpasse den eksisterende tilbudsmasse til den aktuelle efterspørgsel. Der skal blandt andet ses på muligheden for at oprette opgangsfællesskaber,

Læs mere

Underviser: Bitten Krabbe (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever.

Underviser: Bitten Krabbe (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever. Projektleverance for fase 3 (august-december 2015): Beskrivelse af undervisningsforløb eller læringsaktivitet med udgangspunkt i temaet for fase 3 ELEVEN SOM MEDPRODUCENT I ET FLIPPED KLASSEVÆRELSE Underviser,

Læs mere

Underviser: Helle Dahl Rasmussen (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever.

Underviser: Helle Dahl Rasmussen (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever. Projektleverance for fase 3 (august-december 2015): Beskrivelse af undervisningsforløb eller læringsaktivitet med udgangspunkt i temaet for fase 3 ELEVEN SOM MEDPRODUCENT I ET FLIPPED KLASSEVÆRELSE Underviser,

Læs mere

Hvad kan man bruge et Videnscenter for værdig ældrepleje til? Seminar 5

Hvad kan man bruge et Videnscenter for værdig ældrepleje til? Seminar 5 Hvad kan man bruge et Videnscenter for værdig ældrepleje til? Seminar 5 29. november 2018 Videnscenter for værdig ældrepleje Baggrund I initiativet Videnscenter og rejsehold for værdig ældrepleje i satspuljeaftalen

Læs mere

InViO Innovationssamarbejde Herning: Livsstil Bolig & Beklædning 9.11.2011

InViO Innovationssamarbejde Herning: Livsstil Bolig & Beklædning 9.11.2011 InViO Innovationssamarbejde Herning: Livsstil Bolig & Beklædning 9.11.2011 Invio Hvad for noget? Innovationsnetværk for videnbaseret Oplevelsesøkonomi 1. Juni 2010 31. maj 2014 InViO konsortium AAU ExCITe

Læs mere

Store bøger Store oplevelser Bogbussen for enden af ruten Store bøder Store bogudsalg

Store bøger Store oplevelser Bogbussen for enden af ruten Store bøder Store bogudsalg Børnebibliotekaren som connector Fremtidens børn i fremtidens biblioteker - Middelfart d. 2. oktober 2008 Store bøger Store oplevelser Bogbussen for enden af ruten Store bøder Store bogudsalg Mit fagbibliotek

Læs mere

HANDLEPLAN 2017, 3. ledelsesniveau

HANDLEPLAN 2017, 3. ledelsesniveau HANDLEPLAN 2017, 3. ledelsesniveau Handleplanen er indgået den 01-04-2017 mellem Alexander Von Oettingen og Jens Juulsgaard Larsen for Vælg et element. Videreuddannelsen INDSATSOMRÅDER1 AKTIVITETER AKTØRER

Læs mere

NOTAT. Indkaldelse af ansøgninger til forsøgs- og udviklingspuljen, 2013/14

NOTAT. Indkaldelse af ansøgninger til forsøgs- og udviklingspuljen, 2013/14 NOTAT Indkaldelse af ansøgninger til forsøgs- og udviklingspuljen, 2013/14 16. januar 2013 Sagsbehandler: maeg Dok.nr.: 2013/0001510-1 Skoleafdelingen Der indkaldes hermed ansøgninger til Undervisningsudvalgets

Læs mere

VIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Erhvervsuddannelser. reform og kompetenceudvikling

VIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Erhvervsuddannelser. reform og kompetenceudvikling VIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Erhvervsuddannelser reform og kompetenceudvikling Erhvervsskolereform Erhvervsskolereform muligheder og udfordringer Erhvervsskolereformen

Læs mere

AALBORG HANDELSSKOLE STRATEGI

AALBORG HANDELSSKOLE STRATEGI AALBORG HANDELSSKOLE Strategi 2019-2024 fastlægger retningen for de kommende fem år. Udviklingen går imidlertid stærkt, og meget kan ske i løbet af en femårsperiode. Skolens bestyrelse vil derfor i samarbejde

Læs mere

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere

Djøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere Djøfs diplomuddannelser Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder Tænk længere Vælg en diplomuddannelse i ledelse eller projektledelse Hvorfor vælge en diplomuddannelse? Med en diplomuddannelse

Læs mere

Læring i fremtidens arbejdsmiljø

Læring i fremtidens arbejdsmiljø Læring i fremtidens arbejdsmiljø Om e-læring og tekniske muligheder for kompetenceudvikling Powerpoint tilgængelig på ce.rm.dk hvorefter der tilføjes /arkiv i url en. www.regionmidtjylland.dk Indhold Hvornår

Læs mere

Strategi 2013 2016. Århus Social- og Sundhedsskole

Strategi 2013 2016. Århus Social- og Sundhedsskole Strategi 2013 2016 Århus Social- og Sundhedsskole Strategi for Århus Social- og Sundhedsskole 2013-2016 Strategi & handling SOSU-skolens strategi danner grundlaget for vores handlinger i de kommende år.

Læs mere

45 svar. Oversigt. Hvilket fag eller område underviser du inden for? Rediger denne formular. Se alle svar

45 svar. Oversigt. Hvilket fag eller område underviser du inden for? Rediger denne formular. Se alle svar jeppe.egendal@gmail.com Rediger denne formular 45 svar Se alle svar Oversigt Hvilket fag eller område underviser du inden for? Brug af praxis' produkter bygningsmaler, elementær brand og stillads Bygge

Læs mere

Læringsteknologi i undervisning

Læringsteknologi i undervisning Læringsteknologi i undervisning High Tech videnskab eller Godt Håndværk? 1 Hvem er jeg? Snorre Rubin Baggrund: Cand.IT IT, Læring og Organisatorisk Omstilling Rolle: Arbejder med læringsteknologi og e-learning:

Læs mere

Web2Beviset - Digitale kompetencer

Web2Beviset - Digitale kompetencer MOVE Projektrapport Projektnummer 1920320313 Link til Teamshare arbejdsområde ID nummer I Teamdesk 444 Sidst opdateret 03-06-2013 14:10:39 Dokumentejer Web2Beviset - Digitale kompetencer Projektrapport

Læs mere

Digital daginstitution

Digital daginstitution Digital daginstitution Børne- og ungdomsforvaltningen København kommune Pædagogisk IT / Fagligt center Sadedin Jepsen 1 IT i institutionen Der har været stor efterspørgsel fra mange institutioner Institutionerne

Læs mere

Møde i det lokale uddannelsesudvalg (LUU)

Møde i det lokale uddannelsesudvalg (LUU) Møde i det lokale uddannelsesudvalg (LUU) Tidspunkt Torsdag d. 4/10 2018 kl. 9-13 Sted SOPU, Milnersvej 40, Hillerød, lokale 6205 Emne/Dagsordenspunkt Beslutning/opfølgning Tidshorisont/ ansvarsfordeling

Læs mere

for erhvervskonsulenter og andre erhvervsfolk

for erhvervskonsulenter og andre erhvervsfolk K E N aseret b s g n i n forsk NDSVIDENSKAB for erhvervskonsulenter og andre erhvervsfolk 1 Tina Eisenhardt, Erhvervskonsulent, Middelfart Erhvervscenter Jeg har fået nogle nye redskaber, som jeg kan bruge

Læs mere

Velfærd, Innovation, Omsorg, Læring (VIOL) Case: Udvikling af innovative læringsrum (offentlig konference, m.m.) på Ernærings- og Sundhedsuddannelsen

Velfærd, Innovation, Omsorg, Læring (VIOL) Case: Udvikling af innovative læringsrum (offentlig konference, m.m.) på Ernærings- og Sundhedsuddannelsen Velfærd, Innovation, Omsorg, Læring (VIOL) Case: Udvikling af innovative læringsrum (offentlig konference, m.m.) på Ernærings- og Sundhedsuddannelsen - rejser nogle principielle spørgsmål Ses i sammenhæng

Læs mere

Erhvervsfaglig differentiering. V/ Jan Bisgaard PhD-stipendiat, Lektor og smed

Erhvervsfaglig differentiering. V/ Jan Bisgaard PhD-stipendiat, Lektor og smed Erhvervsfaglig differentiering V/ Jan Bisgaard PhD-stipendiat, Lektor og smed Definition af differentiering på SOSU C Differentiering er en måde at tilrettelægge undervisning på, således at elevernes ressourcer

Læs mere

Handleplan CFU, Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler. Ansvarlig: Birgitte Mikkelsen

Handleplan CFU, Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler. Ansvarlig: Birgitte Mikkelsen Handleplan 2015-2017 CFU, Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Ansvarlig: 1. CFU Handleplan til 2015-2017 Strategien 2015-2017 beskriver Kompetenceudvikling og Undervisningsmidlers mission, vision

Læs mere

Endeligt notat J.nr. 4071

Endeligt notat J.nr. 4071 Endeligt notat J.nr. 4071 Semester: 7 hele uddannelsen, hold BSE15 Dato for evaluering: 11/2 Semesteransvarlig: KR Antal studerende/mulige der har svaret samt svarprocenten: 5/12, svarer til 42%. I hvilken

Læs mere

Bilag 4: Professionsbachelorprojektet

Bilag 4: Professionsbachelorprojektet Bilag 4: Professionsbachelorprojektet (Lokal modulbeskrivelse for BA-modulet på 8. semester er under udarbejdelse) BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 BA1: At undersøge

Læs mere

Skattekisten. Gerlev Idrætshøjskole & Lauritzen Fonden. Gerlev Idrætshøjskole & Lauritzen Fonden. Copyright Legeskibet 2017

Skattekisten. Gerlev Idrætshøjskole & Lauritzen Fonden. Gerlev Idrætshøjskole & Lauritzen Fonden. Copyright Legeskibet 2017 Skattekisten Gerlev Idrætshøjskole & Lauritzen Fonden Copyright Legeskibet 2017 Gerlev Idrætshøjskole & Lauritzen Fonden Legeskibets Skattekiste Legeskibet tilbyder i forbindelse med årets sommertogt et

Læs mere

Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri

Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri En beskrivelse af Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri Dette materiale indeholder en beskrivelse af: 1. Baggrunden for at afholde kurset 2. Målgruppen for kurset 3. Kursets indhold og opbygning

Læs mere

Input til Region Midtjyllands sundheds- og hospitalsplan

Input til Region Midtjyllands sundheds- og hospitalsplan Input til Region Midtjyllands sundheds- og hospitalsplan Oplæg til drøftelser i samarbejdsfora April juni 2019 www.regionmidtjylland.dk Baggrund: Regionsrådets budgetaftale 2019 Sundheds- og hospitalsplanen

Læs mere

Skolers hverdag og arbejde med ledelse af skoleudvikling med it

Skolers hverdag og arbejde med ledelse af skoleudvikling med it Skolers hverdag og arbejde med ledelse af skoleudvikling med it Mikala Hansbøl, Ph.d., Forsker tilknyttet Education Lab Forskningsprogram for teknologi og uddannelsesdesign, Forskning og Innovation, UCSJ

Læs mere

UDSPIL Strategi for digital læring

UDSPIL Strategi for digital læring UDSPIL Strategi for digital læring DI ITEK 1787 København V. 3377 3377 itek.di.dk itek@di.dk DI ITEK et branchefællesskab i Dansk Industri for virksomheder inden for it, tele, elektronik og kommunikation

Læs mere

Partnerskabsaftale om entreprenørskab i uddannelserne Mellem

Partnerskabsaftale om entreprenørskab i uddannelserne Mellem Partnerskabsaftale om entreprenørskab i uddannelserne 2011-2013 Mellem, Via University College, og Region Midtjylland Indledning: Vores fremtidige konkurrenceevne styrkes af, at vi gennem vores uddannelsessystem

Læs mere

Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.

Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis. - Et professionelt lærings- og udviklingsrum af folkeskolen Paper - Reforma 14 Baggrund: Folkeskolereformen er en blandt mange reformer, der åbner op for, at der arbejdes med nye løsninger og vidensudvikling

Læs mere

PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE

PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE DAGTILBUD OG UNDERVISNING NOVEMBER 2016 Projekttype: Implementeringsprojekt. Baggrund og kort beskrivelse af projektet: Projektet udspringer af en ansøgning

Læs mere

Adjunktplan 1. Ansættelsessted: EITM UC SYD Haderslev. 1. Okt Undervisningsopgaver ved efter- og videreuddannelse. 1. år

Adjunktplan 1. Ansættelsessted: EITM UC SYD Haderslev. 1. Okt Undervisningsopgaver ved efter- og videreuddannelse. 1. år Adjunktplan 1 Dato: 02.01.2018 Institutchef/videncenterleder: Mette Bonde Vejleder: Ulla Pedersen Navn: Peter Packroff Adjunktperiode: Ansættelsessted: EITM UC SYD Haderslev Forventet aflevering: 1. Okt.

Læs mere

FONDEN FOR ENTREPRENØRSKAB MEDLEM AF JA WORLDWIDE. Bliv partner. Støt Fonden for Entreprenørskab

FONDEN FOR ENTREPRENØRSKAB MEDLEM AF JA WORLDWIDE. Bliv partner. Støt Fonden for Entreprenørskab FONDEN FOR ENTREPRENØRSKAB MEDLEM AF JA WORLDWIDE Bliv partner Støt Fonden for Entreprenørskab 2 Hvem er Fonden for Entreprenørskab? Entreprenørskab kan læres. Det er Fondens grundsten. Aktiviteterne og

Læs mere

Siden sidst

Siden sidst sammenomvelfaerd.nu Siden sidst Siden sidst Sammen om Velfærd er godt i gang Det tværgående samarbejde skal fylde mere i grunduddannelserne Vejledere og undervisere er nøglepersoner En kort status på de

Læs mere

Pædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum

Pædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum Pædagogikum Kurser for vejledere, kursusledere og ansatte uden pædagogikum Syddansk Universitet Institut for Kulturvidenskaber 2013 Vejledning af kandidater, modul 1: Vejledningens elementer og værktøjer

Læs mere

Hvad er fremtidens efter- og videreuddannelsesbehov for eud- og AMUlærere?

Hvad er fremtidens efter- og videreuddannelsesbehov for eud- og AMUlærere? Hvad er fremtidens efter- og videreuddannelsesbehov for eud- og AMUlærere? Indfrier diplom i erhvervspædagogik fremtidens lærerkvalifikationer på eud/amu? NCE / Metropol Side 1 Hvad er fremtidens efter-

Læs mere

KURSUS. MidtLab. Offentlig innovation på tværs - for innovatører i regioner og kommuner. Region Midtjylland. MidtLab

KURSUS. MidtLab. Offentlig innovation på tværs - for innovatører i regioner og kommuner. Region Midtjylland. MidtLab KURSUS Offentlig innovation på - for innovatører i regioner og kommuner MidtLab Region Midtjylland MidtLab Afdelingsnavn Afdelingsnavn Afdelingsnavn Kursus: Offentlig innovation på - for innovatører i

Læs mere

ANTAL ANSATTE I VIRKSOMHEDERNE VIRKSOMHEDERNES ALDER 10+ 2-10 0-1. +10 år 6-10 år 0-5 år. Antal ansatte. Antal virksomheder. Alder.

ANTAL ANSATTE I VIRKSOMHEDERNE VIRKSOMHEDERNES ALDER 10+ 2-10 0-1. +10 år 6-10 år 0-5 år. Antal ansatte. Antal virksomheder. Alder. 2 3 Antal ansatte ANTAL ANSATTE I VIRKSOMHEDERNE 1+ 2-1 -1 1 2 3 4 5 6 Antal virksomheder VIRKSOMHEDERNES ALDER Alder +1 år 6-1 år -5 år 5 1 15 2 25 Antal 4 3 35 4 45 SAMMENSÆTNING AF BRANCHER Basissoftware

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 5 2.1 Varighed...

Læs mere

BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen

BYDELSMOR DEL. 1 Intro DEL DEL DEL. grunduddannelsen. Plan for. Materialeliste. Aktiviteter. til grunduddannelsen BYDELSMOR grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL 3 Plan for grunduddannelsen Materialeliste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen INTRO til grunduddannelsen for Bydelsmødre 1 I introen

Læs mere

FUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter

FUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse

Læs mere

CENTER FOR FOREBYGGELSE I PRAKSIS

CENTER FOR FOREBYGGELSE I PRAKSIS CENTER FOR FOREBYGGELSE I PRAKSIS APRIL 2019 CENTER FOR FOREBYGGELSE I PRAKSIS STRATEGI STRATEGI 2 INDLEDNING Center for Forebyggelse i praksis er en faglig enhed etableret i KL s Kontor for Sundhed og

Læs mere

Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Med denne beskrivelse af skolens kompetencestrategi vil vi skabe et fælles grundlag for kompetenceudviklingen af skolens medarbejdere. Vi vil bruge

Læs mere

Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag.

Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag. Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag. Arbejdsgruppen har valgt at sætte fokus på de nedenstående tre områder, der både har en naturlig sammenhæng i skolens

Læs mere

Etablering af virtuel platform med henblik på udviklingen af nye undervisnings- og vejledningsformer på tværs af uddannelser

Etablering af virtuel platform med henblik på udviklingen af nye undervisnings- og vejledningsformer på tværs af uddannelser Tværfagligt Brobygningsprojekt Etablering af virtuel platform med henblik på udviklingen af nye undervisnings- og vejledningsformer på tværs af uddannelser Mona Høgh, Projektleder, Læreruddannelsen Roskilde,

Læs mere

ODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE

ODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for

Læs mere

Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole

Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole Notat Status over it strategi Dagtilbud & Skole 2016-2020 14. marts 2018 Formål Målet er, at børn og elever i Assens Kommune bliver kritiske undersøgere, analyserende modtagere, kreative producenter og

Læs mere

Digitaliseringsstrategi for skoleområdet i Billund Kommune

Digitaliseringsstrategi for skoleområdet i Billund Kommune Digitaliseringsstrategi for skoleområdet i Billund Kommune 2017-2020 Dato: 23. maj 2017 Børne- og Kulturforvaltningen Skolestaben Sagsbehandler: Kasper Ejgaard Jespersen Tlf. 79727683 kej@billund.dk Journalnr.:

Læs mere

TEKNOLOGI OG INNOVATION I RØDOVRES SKOLER - Hvad betyder det for dit barn?

TEKNOLOGI OG INNOVATION I RØDOVRES SKOLER - Hvad betyder det for dit barn? TEKNOLOGI OG INNOVATION I RØDOVRES SKOLER - Hvad betyder det for dit barn? INDHOLD 3 Forord 5 Ambitioner 7 Hvordan kommer dit barns skolegang til at se ud med Teknologi og Innovation? 9 Teknologi og Innovation

Læs mere

ACT2LEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

ACT2LEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE ACTLEARN FORMER FREMTIDENS FAGLIGHED SAMMEN GØR VI DIG BEDRE MÅLHIERARKI STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER I UCN ACTLEARN PÆDAGOGIK OVERORDNEDE MÅL UDVIKLINGSMÅL Vi designer læring med fokus på individ, gruppe

Læs mere

LÆRERROLLEN UNDER FORANDRING

LÆRERROLLEN UNDER FORANDRING Tanker og erfaringer fra et blended learning - udviklingsprojekt Projektets rammer 2 Projektets rammer Der er iværksat et udviklingsprogram, som led i udmøntningen af VEU-puljen. Udviklingsprogrammes rulles

Læs mere

KOMPETENCELØFT IBG Certificering IBG Kurser og Workshops IBG Update

KOMPETENCELØFT IBG Certificering IBG Kurser og Workshops IBG Update KOMPETENCELØFT IBG Certificering IBG Kurser og Workshops IBG Update udbydes i samarbejde med: IBG CERTIFICERING Formål Vi ser det som vores vigtigste opgave at sikre, at vores brugere får det fulde udbytte

Læs mere

HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013)

HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013) HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI Version 1 (2013) INDHOLD Indhold... 2 Forord... 3 1 Om Holbæk Kommunes Strategi for velfærdsteknologi... 4 1.1 Strategiens sammenhæng til øvrige strategier...

Læs mere

Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov

Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov Effektiv Læring Om at tilgodese alle elevers behov De lærer os en masse om fag; vi skal da lære at lære Kursus for ledelser, undervisere og forældre i grundskolen Effektiv Læring I skolen lærer eleverne

Læs mere