Studieretning: Matematik. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2016/18

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stam til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016/18 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Det Blå Gymnasium HHX, 2.år Afsætning B Kenneth Wellan AFS_B_2gA18_KFW Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Intro til afsætning, hvad er en virksomhed Markedsføringsbegreber Virksomhedens metode, informationsindsamling Virksomhedens omverden (makro forhold) Virksomhedens Strategisk planlægning Konsumentmarkedet, B2C Producentmarkedet, B2B Segmentering, målgruppevalg og positionering Udbudsforhold Marketingmix Side 1 af 6

2 Tiltel 11 Titel 12 Internationalisering Markedsføringsplanen For alle titler 1-8 Er nedenstående gældende Afsætning, niveau B, Trojka, 3. udgave, tilhørende opgavesamling fra Trojka, niveau B, 2015 Supplerende materiale: aktuelle artikler, materiale (cases og videoklip) fra Toolbox, tv-klip fra jyskebank.tv, samt Børsen TV /omfang Skoleåret 2016 til 2018 Eleven har kendskab til forskellige virksomhedstyper- og koncepter, samt interessegrupper og markedsføringsbegreber. Eleven skal have viden om og skal kunne anvende forskellige informationsindsamlingsmetoder som grundlag for virksomhedens beslutninger. Informationsindsamlingen skal udgøre fundamentet i alle fagets emneområder, idet eleven skal kunne analysere og vurdere informationer om virksomheden og dens omverden og anvende denne viden som beslutningsgrundlag i virksomheden. Det betyder, at eleven skal have en overordnet viden om den valgte indsamlingsmetode og kunne vurdere de indsamlede informationers validitet og repræsentativitet.eleven skal kunne præsentere en markedsanalyses vigtigste konklusioner ved anvendelse af relevante itværktøjer. Eleven skal herudover kunne beskrive, analysere og vurdere: en værdikæde en PLC-model en SWOT-analyse en omverdensmodel Eleven skal have indgående kendskab til købsadfærd og begreber på B2C-markedet og på B2B-markedet En virksomheds segmenteringsproces, målgrupper og valg af positioneringsstrategi Side 2 af 6

3 Klasseundervisning, læreroplæg og klassediskussioner Individuelt arbejde Pararbejde Gruppearbejde Fremlæggelser, gruppevis + individuelle præsentationer Eleverne har som afslutning på hh1 haft et temaprojektet Start af virksomhed hvor de i VØ, Mat og AFS har arbejdet med bla. en forretningsplan og den strategiske platform for start af egen virksomhed. Været på virksomhedsbesøg ved Jyske Bank med fokus på segementering og positionering samt hvad er en virksomhed Udarbejdet en spørgeskemaundesøgelse med selvvalgt problemstilling i forbindelse med Metode/Markedsanalyse Titel 9 Virksomhedens udbudsforhold Kapitlerne 19 Konkurrenceforhold og 20 Konkurrencemæssige positioner Afsætning B, Trojka, 3. udgave, januar 2015 Kapitlerne lektioner Markedsafgrænsning Eleverne skal kunne: redegøre for virksomhedens marked forklare hvorledes afgrænsningen af virksomhedens marked har betydning for analysen af konkurrencesituationen o Konkurrencesituation Centrale modeller og begreber: Konkurrentanalyse, konkurrencemæssige positioner, strategiske grupper, positionering Eleverne skal kunne: Side 3 af 6

4 redegøre for de konkurrencemæssige positioner på markedet analysere konkurrencesituationen på virksomhedens marked og diskutere im-plikationerne for virksomhedens strategi, herunder positionering Titel 10 Virksomhedens marketingmix Afsætning B, Trojka, 3. udgave, januar 2015 Kapitlerne lektioner Eleven skal med udgangspunkt i valg af målgruppe kunne analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og kommunikation og sammenhængen mellem disse. Dette kræver viden om de 4 P er samt disses indbyrdes afhængighed. I tilknytning hertil skal eleven kunne vurdere produktets livsløb, herunder sammensætningen af de 4 P er i de enkelte faser såvel på nationale som internationale markeder. Eleven skal kunne vurdere virksomhedens valg af marketingmix. Side 4 af 6

5 Eleven skal kunne: Analysere og vurdere virksomhedens produktudvikling, prisfastsættelse, distribution og kommunikation Eleverne har udarbejdet et projekt med en markedsføringsplan for en selvvalgt virksomhed Titel 11 Virksomhedens internationalisering Afsætning B, Trojka, 3. udgave, januar 2015 Kapitlerne lektioner : Eksportmotiver og -beredskab Markedsudvælgelse Eleverne skal kunne: redegøre for en virksomheds eksportmotiver og -beredskab redegøre for forskellige former for markedsudvælgelse forklare sammenhængen mellem eksportberedskab og valg af markedsud-vælgelsesmodel I forbindelse med studietur været på virksomhedsbesøg ved Oticon samt Danfoss i Madrid Side 5 af 6

6 Titel 12 Markedsføringsplanen Afsætning B, Trojka, 2. udgave, januar 2010 Kapitel 20 4 lektioner Elever har udarbejdet markedsføringsplan og selvvalgt virksomhed og produkt Side 6 af 6