Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Handelsskole og Handelsgymnasium HHX International økonomi B Helle Strøm Hh1213-Marketing & Psykologi Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Den globale økonomi, Danmarks økonomi, begreber m.m. Prisdannelse Husholdninger, virksomheder og arbejdsmarked Den offentlige sektor Økonomiske sektorer og politikker Balanceproblemer og løsninger Nøgletalsanalyse Handel og udvikling Repetition og eksamenstræning Case: Pengepolitik og valuta Samt det samfundsøkonomiske område: Velfærd under pres trusler mod velfærdsstaten

2 Titel 1 Den globale økonomi, Danmarks økonomi og samfundsøkonomiske grundbegreber. Indhold Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, p (ibog kap 1,2, 3) Ca. 16 lektioner Introduktion til faget. I har fået kendskab til samfundsøkonomiske grundbegreber og sammenhænge i et nationalt og internationalt perspektiv. I har desuden fået et indblik i den økonomiske udvikling de sidste 40 år. I har arbejdet med de samfundsøkonomiske mål, økonomiske balanceproblemer, det økonomiske kredsløb, BNP og forsyningsbalancen Klasseundervisning, opgaveløsning individuelt og i grupper, fremlæggelser, referater, diskussioner på klassen. Retur til forside

3 Titel 2 Prisdannelse Indhold Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, p (ibog kap 4) Ca. 12 lektioner I har arbejdet med at forstå grundlæggende begreber og sammenhænge vedrørende prisdannelse og priselasticitet. I har herunder arbejdet med udbuds- og efterspørgselskurver, samt forhold der har betydning for prisdannelsen. Klasseundervisning, opgaveløsning individuelt og i grupper, referater, diskussioner på klassen. Retur til forside

4 Titel 3 Husholdninger, virksomheder og arbejdsmarkedet Indhold Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, p (ibog kap 5,6) Ca. 16 Lektioner Forståelse for forskellige indkomstbegreber, og forholdet mellem forbrug og opsparing. Kendskab til den personelle indkomstfordeling. Kendskab til erhvervsstrukturen i Danmark forhold ved udbud og efterspørgsel på arbejdsmarkedet, løndannelse, arbejdsløshedsårsager, og den aktuelle situation på arbejdsmarkedet. Klasseundervisning, opgaveløsning, gruppearbejde, referater, diskussioner på klassen.

5 Retur til forside Titel 4 Den offentlige sektor. Indhold Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, p (ibog kap 7) Ca. 10 lektioner Grundlæggende begreber og sammenhænge indenfor emnet. Den offentlige. sektors udgifter og indtægter. Analyse af tabeller, diagrammer m.m. vedr. ovenstående. Forståelse for økonomisk teori og metode. Kendskab til den aktuelle situation indenfor området. Klasseuv., opgaveløsning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner på klassen. Retur til forside

6 Titel 5 Indhold Økonomiske sektorer og politikker Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, kap 8, 11,12, 14 Ca. 30 lektioner Vi har særligt arbejdet med finanspolitik, pengepolitik, arbejdsmarkedspolitik og erhvervspolitik. Derudover har vi set på den finansielle sektors betydning i forbindelse med pengepolitikken, samt årsagen til at pengepolitik ikke anvendes som instrument i forhold til efterspørgslen i Danmark. Målene med forløbet har været: I ved nok om de økonomiske delsektorer til at kunne analysere samspillet mellem dem. I kan forstå og analysere de mulige samfundsøkonomiske virkninger af at anvende økonomiske politikker som påvirker efterspørgslen. I kan forstå og analysere de mulige langsigtede samfundsøkonomiske virkninger af at anvende økonomiske politikker som påvirker de grundlæggende strukturer. I kan analysere tabeller, diagrammer m.m. vedr. ovenstående. I har opnået forståelse for økonomisk teori og metode. I har opnået kendskab til den aktuelle situation inden for området. Klasseuv., opgaveløsning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner på klassen.

7 Titel 6 Indhold Balanceproblemer og løsninger Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, kap 9,10, 13,16 og 19.1 Ca. 12 lektioner Vi har arbejdet med at identificere hvilke balanceproblemer der kan opstå, herunder også balanceproblemer vi har taget op tidligere som fx arbejdsløshed. Vi har haft fokus på inflation, betalingsbalance, Danmarks handel, konkurrenceevne og valuta. Derudover har vi arbejdet med priskonkurrenceevne. Målene med forløbet har været: I bliver i stand til at analysere økonomiske balanceproblemer. I kan analysere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomiskpolitiske indgreb overfor disse problemer. I kan analysere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af bestemte begivenheder som fx finanskrisen. I kan analysere tabeller, diagrammer m.m. vedr. ovenstående. I har opnået forståelse for økonomisk teori og metode. I har opnået kendskab til den aktuelle situation inden for området.. Klasseuv., opgaveløsning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner på klassen.

8 Titel 7 Nøgletalsanalyse Indhold Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, kap 17 og internet-sider Ca. 8 lektioner Vi har arbejdet projekt orienteret med: 1. at redegøre for hvordan man måler på de enkelte nøgletal og hvilke holdepunkter der er mht. hvordan det går med de enkelte nøgletal. 2. at analysere en række landes makroøkonomiske nøgletal. Dels for at analysere mulige økonomiske balanceproblemer og dels for at komme med løsningsforslag i forhold til hvilke(n) økonomisk(e) politik(ker), der evt. kan løse problemerne. Målene med forløbet har været: I er i stand til at analysere økonomiske balanceproblemer. I kan analysere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomiskpolitiske indgreb over for disse problemer. I kan analysere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af bestemte begivenheder som fx finanskrisen. I kan analysere tabeller, diagrammer m.m. vedr. ovenstående. I har opnået forståelse for økonomisk teori og metode. I har opnået kendskab til den aktuelle situation inden for området. Klasseuv., opgaveløsning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner på klassen.

9 Titel 8 Indhold Handel og udvikling Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, kap 18, 19.2 og 19.3, 20, 21, 22,23, 24, 25.3 og 25.4 og 26, internet-sider og tv-indslag Uddrag af Økonomi for dummies, DR Ca. 20 lektioner Vi har arbejdet særligt med: Globalisering, Hvorfor handler vi med udlandet (handelsteorier, Danmarks handel og verdenshandel) Hvordan man definerer et uland (udviklingsøkonomisk landeanalyse) konkurrenceevne (strukturel) Frihandel og protektionisme Internationale organisationer og begreber til fremme af frihandel og udvikling/beskyttelse af ulande Analyse og vurdering af betydning af danske virksomheders engagement i ulande Formål: At I får en grundlæggende forståelse for, hvordan private virksomheders handel med udlandet påvirker udviklingen i de pågældende lande Målene med forløbet har været: I kan redegøre for og vurdere nationale eller globale økonomiske problemstillinger. I kan anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt den globale handel. I kan analysere tabeller, diagrammer m.m. vedr. ovenstående. I har opnået forståelse for økonomisk teori og metode. I har opnået kendskab til den aktuelle situation inden for området. Klasseuv., opgaveløsning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner på klassen.

10 Titel 9 Indhold Repetition og eksamenstræning Case: Pengepolitik og valuta Henrik Kureer: International økonomi, B-niveau, Systime, 2. udgave, 2010, kap 12,10.4 og 10.5 og resten af bogen. Avisartikler Ca.8 lektioner Repetition af emner I har arbejdet med tidligere bl.a. ved at arbejde med en case. Casen drejer sig om den økonomiske og pengepolitiske situation i EU og i Danmark samt hvordan den blev påvirket af pengepolitikken i USA i foråret Valutaudviklingen inddrages også og I repeterer hvordan Danmarks forhold er til Ømu og euro. Derudover har vi repeteret det I har haft ønske om at genopfriske Mål: Samtlige faglige mål og metode mål i faget International Økonomi B. Klasseuv., opgaveløsning, gruppearbejde, fremlæggelser, diskussioner på klassen.