Benchmarkingrapport. Netværk E. EUD hovedforløb. Benchmarkingresultater 2011

Transkript

1 1 Benchmarkingrapport Netværk E EUD hovedforløb Benchmarkingresultater

2 2 Indledning... 4 Spørgerammen... 5 Rapportens opbygning... 5 Skolen som helhed... 6 Hvordan vurderer du uddannelsen som helhed?... 6 I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre?... 6 Forventninger... 7 Jeg har fået opfyldt mine forventninger til undervisningen... 7 Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?... 7 Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt?... 7 Sammenhæng mellem skole og praktiksted... 8 Hvordan vurderer du sammenhængen, mellem det du lærer i n og på din praktik/læreplads?8 Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på opholdet... 8 Undervisningsmaterialerne er relevante for mit arbejde... 8 Lærerne... 9 Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed?... 9 Hvordan vurderer du lærernes engagement i undervisningen?... 9 Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem?... 9 Lærerne virker godt forberedte... 9 Lærerne overholder aftaler Undervisningen Hvordan vurderer du undervisningen? Jeg bliver ofte udfordret i undervisningen Jeg lærer nok under uddannelseopholdet De anvendte arbejds/undervisningsformer gav et godt udbytte Kravene på uddannelsen Hvordan oplever du kravene på uddannelsen? Elevadministrationen Hvordan vurderer du den hjælp du får fra ns kontor/elevadministration Informationer Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for, mens jeg er på opholdet It udstyr Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med uddannelsens it-udstyr Arbejdsforhold og rengøring Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på n, fx borde, stole, klasselokaler? Hvordan vurderer du uddannelsens vedligeholdelse og rengøring? Opgaver, projekter, cases Hvordan har du oplevet den tid, der har været afsat til opgaver/projekter/cases? Hvordan har du oplevet sværhedsgraden af opgaver/projekter/cases? Jeg fik nødvendig hjælp og sparring med opgaver / projektarbejde / cases... 17

3 Spørgeramme

4 Indledning Hovedforløbsskolerne i sbenchmark.dk (Netværk E) gennemfører elektronisk evaluering af hovedforløbsuddannelserne ved hjælp af den fælles spørgeramme Hovedforløb 1. Denne rapport viser en samlet oversigt af benchmarkingresultaterne for skoler, der har gennemført kontoruddannelser med specialer, detailuddannelser med specialer samt handelsuddannelser med specialer i kalenderåret. Følgende skoler indgår i benchmarkingresultaterne for kontoruddannelser med specialer: 4 Business College Syd Handelsfagskolen Handelsskolen Sjælland Syd Horsens Handelsskole IBC Niels Brock Tietgen Aalborg Handelsskole Århus Købmandsskole Følgende skoler indgår i benchmarkingresultaterne for detailuddannelser med specialer: Business College Syd Grenå Handelsskole Handelsfagskolen IBC Niels Brock Selandia - CEU Tietgen skolen Aalborg Handelsskole Århus Købmandsskole Følgende skoler indgår i benchmarkingresultaterne for handelsuddannelserne med specialer: Business College Syd Grenå Handelsskole IBC Aalborg Handelsskole Århus Købmandsskole 1 Se bilag 1

5 Spørgerammen Respondenterne skal forholde sig til en række spørgsmål og udsagn, der er formuleret i skolernes fælles spørgeramme. Spørgerammens spørgsmål er opdelt i følgende temaer: 5 Personlige oplysninger Skolen som helhed Forventninger Egen indsats Sammenhæng mellem skole og praktiksted Lærerne Undervisningen Kravene på uddannelsen Elevadministrationen Informationer It-udstyr Arbejdsforhold og rengøring Opgaver projekter - cases Respondenterne skal svare på spørgsmålene, enten ved at markere styrken af deres holdninger til det enkelte udsagn (helt, delvis, delvis u, helt u), eller ved at vurdere forskellige elementer på en skala fra 1-10, hvor 10 er højst og 1 er lavest. I enkelte spørgsmål under temaerne Kravene på uddannelsen og Opgaver, projekter, cases, skal respondenterne svare på hvorvidt kravene eller den tildelte tid har været tilpas, for store/for lang eller for små/kort. Rapportens opbygning Skolernes gennemsnitlige score inden for de tre uddannelser præsenteres i denne rapport. Endvidere præsenteres det gennemsnitlige -tal for hver af de tre uddannelser. Skoler, der i et semester ikke har gennemført evalueringer, eller hvor antallet af respondenter har været under 40, er ikke medtaget i rapporten. Det fremgår af de enkelte uddannelses-rapporter hvilke skoler det drejer sig om. Det har, pga. omfattende ændringer i spørgsmålenes form og svarkategorier, ikke været muligt at sammenligne med tidligere perioder. Der anvendes afrundede tal i beregningerne.

6 6 Skolen som helhed Hvordan vurderer du uddannelsen som helhed? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 7, Detailuddannelser samlet 7, Handelsuddannelser samlet 7, I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 7, Detailuddannelser samlet 8, Handelsuddannelser samlet 7,

7 7 Forventninger Jeg har fået opfyldt mine forventninger til undervisningen af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3, Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 8, Detailuddannelser samlet Handelsuddannelser samlet Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 8, Detailuddannelser samlet 8, Handelsuddannelser samlet 8,

8 8 Sammenhæng mellem skole og praktiksted Hvordan vurderer du sammenhængen, mellem det du lærer i n og på din praktik/læreplads? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 6, Detailuddannelser samlet 7, Handelsuddannelser samlet Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på opholdet af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 2, Detailuddannelser samlet 2, Handelsuddannelser samlet 2, Undervisningsmaterialerne er relevante for mit arbejde af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

9 9 Lærerne Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 8, Detailuddannelser samlet 9, Handelsuddannelser samlet 8, Hvordan vurderer du lærernes engagement i undervisningen? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 8, Detailuddannelser samlet 9, Handelsuddannelser samlet 8, Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 8, Detailuddannelser samlet 8, Handelsuddannelser samlet 8, Lærerne virker godt forberedte af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

10 10 Lærerne overholder aftaler af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

11 11 Undervisningen Hvordan vurderer du undervisningen? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 8, Detailuddannelser samlet 8, Handelsuddannelser samlet Jeg bliver ofte udfordret i undervisningen af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3, Jeg lærer nok under uddannelseopholdet af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3, De anvendte arbejds/undervisningsformer gav et godt udbytte af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

12 12 Kravene på uddannelsen Hvordan oplever du kravene på uddannelsen? % for store % tilpas % for små Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet Detailuddannelser samlet Handelsuddannelser samlet

13 13 Elevadministrationen Hvordan vurderer du den hjælp du får fra ns kontor/elevadministration af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 7, Detailuddannelser samlet 7, Handelsuddannelser samlet

14 14 Informationer Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for, mens jeg er på opholdet af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

15 15 It udstyr Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3, Jeg kan få hjælp, når der er problemer med uddannelsens it-udstyr af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

16 16 Arbejdsforhold og rengøring Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på n, fx borde, stole, klasselokaler? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 6, Detailuddannelser samlet 7, Handelsuddannelser samlet 7, Hvordan vurderer du uddannelsens vedligeholdelse og rengøring? af 10 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 7, Detailuddannelser samlet 7, Handelsuddannelser samlet 8,

17 17 Opgaver, projekter, cases Hvordan har du oplevet den tid, der har været afsat til opgaver/projekter/cases? % for lidt tid % tilpas tid % for meget tid Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet Detailuddannelser samlet Handelsuddannelser samlet Hvordan har du oplevet sværhedsgraden af opgaver/projekter/cases? Antal svar i alt % for let % passende % svært % meget svært Kontoruddannelser samlet Detailuddannelser samlet Handelsuddannelser samlet Jeg fik nødvendig hjælp og sparring med opgaver / projektarbejde / cases af 4 Antal svar i alt Kontoruddannelser samlet 3, Detailuddannelser samlet 3, Handelsuddannelser samlet 3,

18 18 Spørgeramme Navn Indtast navn Personlige oplysninger Er du mand / kvinde Mand Kvinde I hvilken region bor du? Hvor gammel er du? under 21 år 21 til 25 år 26 til 30 år over 30 år sbaggrund Hvilken skolebaggrund har du? HG HGV HGS HGP HHX Andet Hvor mange skoleophold har du tidligere været på i forbindelse med din uddannelse? 1 skoleophold 2 skoleophold 3 skoleophold flere end 3 skoleophold Skolen som helhed Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst:

19 Hvordan vurderer du skolen som helhed? Forventninger Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er "kan slet ikke anbefale" og 10 er "kan fuldt ud anbefale": I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre? Hvor eller u er du i følgende? u u Jeg har fået opfyldt mine forventninger til undervisningen Min indsats Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? Sammenhæng * Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Hvordan vurderer du sammenhængen, mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? Sammenhæng **

20 20 Hvor eller u er du i følgende? u u Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet Undervisningsmaterialerne er relevante for mit arbejde Lærerne * Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Hvordan vurderer du lærernes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du lærernes engagement i undervisningen? Hvordan vurderer du lærernes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? Lærerne ** Hvor eller u er du i følgende? u u Lærerne virker godt forberedte Lærerne overholder aftaler Undervisningen * Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Hvordan vurderer du undervisningen?

21 21 Undervisningen ** Hvor eller u er du i følgende? u u Jeg bliver ofte udfordret i undervisningen Jeg lærer nok under skoleopholdet De anvendte arbejds- / undervisningsformer gav et godt udbytte Kravene på uddannelsen Hvordan oplever du kravene i uddannelsen? For store Tilpas For små Elevadministrationen Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Informationer Hvor eller u er du i følgende? u u Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for, mens jeg er på skoleopholdet

22 22 IT-udstyr Hvor eller u er du i følgende? u u Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr Arbejdsforhold og rengøring Brug en skala fra 1 til 10, hvor 1 er dårligst og 10 er bedst: Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen fx borde, stole, klasselokaler? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Opgaver - projekter - cases Hvordan vurderer du følgende forhold? Der har været for lidt tid Der har været passende tid Der har været for meget tid Hvordan har du oplevet den tid, der har været afsat til opgaver / projekter / cases? Det har været for let Det har været passende Det har været svært, men jeg klarer mig Det har været for svært Hvordan har du oplevet sværhedsgraden af opgaver / projekter / cases? u u Jeg fik nødvendig hjælp og sparring med opga-

23 23 ver / projektarbejde / cases Hvis du vil udskrive din besvarelse, så skal du gøre det nu - inden du sender besvarelsen.