Fælles ansvar for lokale løsninger. Dagtilbud Skoler. Politik for dagtilbud. bistand til småbørn. Anbringelsesgrundlag.
|
|
- Victor Aagaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 Udvikling Familieafd. Fælles ansvar for lokale løsninger Dagtilbud Skoler Ordentlighed Fælles Faglighed og økonomi går hånd i hånd Mod en fælles indsats Anbringelsesgrundlag Politik for dagtilbud Omlægning af specialpæda gogisk bistand til småbørn Skolepolitik Det er vores skole til vores børn Trivsel Sammenhæng ende børnepolitik Stafetlog Bedre tværfaglig indsats Tværfaglige fora 1
3 Forord Med baggrund i Anbringelsesreformen, gældende pr , vedtog Folketinget, at alle kommuner skal have udarbejdet og offentliggjort en sammenhængende børnepolitik. Skive Kommunes sammenhængende børnepolitik blev godkendt af Byrådet første gang d. 24. april Den sammenhængende børnepolitik har til formål, at sikre sammenhængen mellem det generelle og det forebyggende arbejde samt den målrettede indsats overfor børn og unge med behov for særlig støtte. Samtidigt afspejler politikken intentionerne i Barnets Reform, som trådte i kraft , og som sætter særlig fokus på: Tryghed i opvæksten Børn og unges rettigheder Tidlig indsats Kvalitet i indsatsen Børne- og Familieudvalget vedtog d tre overordnede temaer for den reviderede børnepolitik gældende for perioden : Sundhedsfremme Fællesskaber og fælles ansvar Lokal forankring og lokale løsninger Politikken er således bygget op som en kombination af de lovmæssige krav til indhold og samtidig tematiseret på baggrund af eksisterende og kommende fokusområder i Skive Kommune. Den Sammenhængende Børnepolitik omfatter alle børn og unge i Skive Kommune, og udgør den overordnede ramme for al arbejde på børn og ungeområdet. Politikken skal understøtte visionen om, at børn og unge skal have lige mulighed for at udvikle sig til ansvarlige og selvstændige borgere. Børnepolitikken er en synliggørelse af det politiske niveaus forventninger til indsatserne, og forpligtiger således både det politiske, det institutionelle og det frivillige niveau, og skal danne rammen og fungere som styringsredskab for den samlede indsats overfor børn og unge i kommunen. Vi vil tage fælles ansvar, inddrage og mobilisere de mange gode kræfter der eksisterer lokalt og på tværs af kommunen, og dermed hele tiden arbejde for, at Skive Kommune bliver et endnu bedre sted at være barn og ung. Borgmester Flemming Eskildsen Formand for Børne- og Familieudvalget Peder Christensen 2
4 Indledning I Skive kommune er der igangsat forskellige initiativer på tværs af Børne- og Familie Forvaltningen, som understøtter et paradigmeskifte, hvor fokus er fællesskaber, fælles ansvar og lokale løsninger. Dette betyder, at alle børn skal sikres ret til at indgå i og deltage i lokale fællesskaber der, hvor de vokser op og hører til. Overordnet set handler det om, at alle børn har ret til at høre til - og være en del af - et fællesskab, med mulighed for at deltage på den måde hver især kan. Det er de voksnes ansvar at sikre børns ret til at deltage i fællesskabet, og sikre at der er udviklingsfremmende fællesskaber til gavn for alle fordi: - Mangfoldighed er en styrke og gavner alle børn og unge - Udvikling af fællesskaber skaber udvidede muligheder for børn og unge med særlige behov Den reviderede børnepolitik har særlig fokus på forældreansvar, sundhedsfremme, fællesskaber, sammenhængende og lokalt forankrede indsatser, netværksarbejde og tidlig indsats, som fremmer børnenes livskraft og modvindskompetence. Den sammenhængende børnepolitik beskriver de politiske målsætninger og visioner samt de overordnede forventninger til indsatser og tiltag. Udmøntning af disse beskrives i de enkelte områders virksomhedsplaner. SSP samarbejdet (det forpligtigende samarbejde mellem skoler, socialforvaltning og politi) og organisering er beskrevet i SSP virksomhedsplan, som er revideret foråret Se link: SSP virksomhedsplan 3
5 Målgruppe Den Sammenhængende Børnepolitik omfatter alle børn og unge mellem 0-18 år i Skive Kommune. Børnepolitikken retter sig mod alle borgere og forpligtiger ansatte i Skive Kommune. Værdierne i politikken skal danne fundament for al arbejde i forhold til børn, unge og deres familier. Den værdimæssige ramme for børnepolitikken i Skive Kommune I Skive Kommune arbejder alle ud fra et værdigrundlag om trivsel, ordentlighed og udvikling. Det er det grundlag alle indsatser, strategier og prioriteringer baseres på, og det er måden, der samarbejdes på internt i organisationen og eksternt i forhold til borgere og samarbejdspartnere. 4
6 Alt arbejde omkring børn, unge og familier tager afsæt i følgende værdier: At børn er voksnes ansvar og forældrene er de primært ansvarlige for deres børn. At familierne og deres netværk er nøglepersoner i samarbejdet med og omkring deres børn og unge. At familierne og deres netværk mødes med åbenhed og respekt. At alt samarbejde tager udgangspunkt i familiens/barnets ressourcer og i de nære relationer. At samarbejdet tager udgangspunkt i det, der fremmer børn/unges og voksnes udviklingsmuligheder. At alt samarbejde tager udgangspunkt i nærhedsprincippet. At vi er hinandens forudsætninger for succesfulde løsninger. At indsatsen har høj faglighed, er kvalificeret, helhedsorienteret og altid ser barnet i forhold til de sammenhænge det indgår i. At der samarbejdes tværfagligt. At der er fokus på udviklingsfremmende fællesskaber og fokus på det gode liv og modvindskompetence. At der ydes en specialiseret indsats, der specielt tager sigte på, at de udsatte børn og unge oplever sig som værdige deltagere i fællesskabet. Der er forventning om, at ALLE voksne i Skive Kommune: Forældre, naboer, foreningsledere, lærere, pædagoger, familie involverer sig i og forpligter sig på at have fokus på fællesskabet og fællesskabets ansvar for lokale løsninger, der er forbundet hermed. 5
7 Vision: Børn og unge i Skive Kommune har ret til en god start i livet, og skal opleve sig som en betydningsfuld del af et fællesskab i en hverdag præget af kontinuitet, nære relationer og fælles ansvar. Det er vores børn, og der er plads til alle. Børn og unge i Skive Kommune skal opleve sig som en del af en kultur, der bygger på retten til at deltage i fællesskaber, hvor mangfoldighed er en styrke, og hvor det enkelte barns potentiale indgår i det samlede fællesskabs muligheder. Børn og unge i Skive Kommune skal sikres gode forudsætninger for en sund og forpligtigende voksentilværelse. Alle børn og unge i kommunen skal, uanset personlige, kulturelle og funktionsmæssige forskelligheder, føle sig som en del af de sociale fællesskaber. Børn og unge, med behov for særlig støtte sikres de bedst mulige opvækst- og udviklingsmuligheder tættest muligt på - og i tæt samarbejde med nærmiljøet. 6
8 Mål: Det sundhedsfremmende perspektiv danner rammen for alt arbejde med og omkring børn og unge på alle niveauer i Skive kommune. Det tværfaglige og tværorganisatoriske samarbejde har høj prioritet og skal af børn, unge og familier opleves som sammenhængende og kompetent Dagtilbud til børn skal være kendetegnet ved en anerkendende og relationsorienteret pædagogik. Dagtilbudsområdet er en del af Skive Kommunes sundhedsfremmende indsats. Der opstilles klare mål for og arbejdes systematisk og dokumenteret med stimulering af sprog, sociale kompetencer, krop og bevægelse, personlige kompetencer, naturen og naturfænomener samt kulturelle udtryksformer og værdier. Alle børn skal tilbydes en skolegang med højt fagligt niveau, der bygger på og går hånd i hånd med den personlige og sociale udvikling. Skive Kommunes skoler lægger vægt på lærings-, forandrings- og handlekompetence samt de sociale kompetencer som redskaber for anvendelse af de faglige færdigheder og kundskaber. Alle børn og unge har ret til gode overgange. Børn, unge og forældre skal opleve start og overgange som naturlige og sammenhængende. Det gælder overgange i al almindelighed: overgang til dagpleje/vuggestue, fra dagpleje/vuggestue til børnehave, fra dagtilbud til skole, fra skole til ungdomsuddannelse og institutioner imellem, Alle unge har ret til en ungdomsuddannelse. Det er Skive Kommunes vision, at alle unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Skive Kommune har til opgave bl.a. via vejledningsindsats til børn, unge, skoler og samarbejdspartnere at ruste de unge til at gennemføre en ungdomsuddannelse samt at udvikle og tilpasse eksisterende tilbud. Se links: Overgang fra dagtilbud til skole Handleplan for Overgang fra Folkeskole til ungdomsuddannelse God samværskultur 7
9 Udmøntning Skive Kommune ønsker at udmønte ovenstående vision og målsætninger i den sammenhængende børnepolitik, med udgangspunkt i de tre temaer: Sundhedsfremme Fællesskaber og fælles ansvar Lokal forankring og lokale løsninger Sundhedsfremme Den sundhedsfremmende vinkel tager udgangspunkt i den tidlige indsats og i handlinger som fremmer initiativer i forhold til barnets trivsel og udvikling. Målet er fremadrettet og målbart og fokuserer på, hvad der fremmer det gode liv. Handlekompetence og mestring er centrale begreber i denne sammenhæng. Målet med enhver indsats skal fokusere på, at understøtte handlekompetence således den enkelte forberedes og klædes på til at mestre eget liv. Ansvaret for børn og unges sundhed ligger først og fremmest hos forældrene. Men også tiden, hvor børnene og de unge ikke er sammen med deres forældre, har stor betydning for deres sundhed. Der er derfor tale om et fælles ansvar for alle voksne omkring barnet og den unge. Skive kommune sætter særlig fokus på sundhedsplejens, dagtilbuddenes og skolernes rolle i den tidlige indsats. I Skive kommune kommer sundhedsplejen i alle hjem, 97 % af alle børn går i dagtilbud, og 95 % går i folkeskole. Dette giver en enestående mulighed for at støtte op omkring den tidlige indsats og for at styrke det mangfoldige fællesskab på alle niveauer: i familien, i dagtilbud og i skolesystemet. 8
10 Det vil Skive Kommune: Tage udgangspunkt i forældrenes kompetencer, ansvar og deres betydning for børn og unges udvikling og trivsel i al indsats. Anvende en anerkendende, relations- og ressourcefokuseret tilgang. Skabe sunde rammer i dagtilbud og på skoler, der fremmer trivsel og sunde valg. Understøtte børn og unges ret til positive relationer. Støtte børn og unge i at udvikle evne til at tage vare på egen og andres trivsel og sundhed. Sikre sammenhæng ved overgange og ved igangsætning af nye initiativer. Udvikle en kultur, hvor mangfoldighed er en styrke, og hvor modvindskompetence understøttes. Som fag professionel have en skærpet bevidsthed omkring og tage ansvar for egen relations betydning for barnets muligheder for relationsdannelse, selvværd og oplevelse af tilhørsforhold. 9
11 Fællesskaber og fælles ansvar I Danmark er vi rigtig dygtige til at opbygge specielle tilbud til børn og unge med særlige behov, men erfaringer og nyere forskning viser, at de adskilte fællesskaber er medvirkende til at fastholde børn og unge i specialområdet også ind i voksenlivet. Børn og unge har ret til at indgå i og være en del af det almene fællesskab. I Skive Kommune er børn og unges trivsel og sundhed et fælles anliggende. Der arbejdes differentieret, helhedsorienteret og tværfagligt med udgangspunkt i det enkelte barns kompetencer og potentialer. Det er de voksne omkring børnene, der skaber udviklingsmuligheder, der tilgodeser alle børn i de fællesskaber, de er en del af. Fokus skal være på at udvikle miljøer, hvor forskellighed er en kvalitet. Der skal ikke længere tales om normalitet, men om diversitet, som betyder mangfoldighed. Det er ikke alle børn der kan inkluderes, men det er ikke en egenskab ved det enkelte barn, der afgør om det kan det er en egenskab ved fællesskabet. (Bent Madsen, leder af NVIE) Det vil Skive Kommune: Skabe sammenhængskraft i fællesskabet på baggrund af børn og unges forskelligheder Være på forkant med nyeste viden og forskning omkring fællesskabets betydning for børn og unges udvikling og trivsel Udvikle de lokale fællesskaber 10
12 Lokal forankring og lokale løsninger Nærmiljøets muligheder er helt afgørende for inklusion i normalområdet. Et barn eller en ungs vanskeligheder skal forstås og undersøges i den sammenhæng og i den kontekst vanskelighederne optræder, og skal så vidt muligt løses i nærmiljøet. Børn og familier skal opleve et velfungerende tværfagligt, sammenhængende og koordinerende samarbejde Det vil Skive Kommune: Sikre et velfungerende tværfagligt samarbejde, hvor faggruppernes forskellige faglige kompetencer inddrages. Sikre tværfaglig og organisatorisk sammenhæng og kendskab også mellem tilbuddene i og på tværs af lokalområderne Skabe lokalt forankret ejerskab i de enkelte lokalområder Inddrage og synliggøre eksisterende fritidstilbud og den frivillige sektor Være på forkant med udviklingstendenser Tilstræbe optimal udnyttelse af ressourcer og kompetencer 11
13 Indsatser på tværs: Der er og vil blive igangsat en række tiltag og initiativer på tværs af afdelinger, forvaltninger og sektorer med det formål at skabe sammenhæng og synergi til gavn for det enkelte barn og den enkelte unge i Skive Kommune. Vi vil: Udnytte forskelligheden i faglighed og ekspertise, med udgangspunkt i, at vi er hinandens forudsætninger for succes. Implementere og videreudvikle dialog- og samarbejdsmodel fra afsluttet projekt: Bedre tværfaglig indsats. Sætte særlig fokus på den tidlige indsats i forhold til de 0 6 årige. Skive Kommune indgår i et tværfagligt forskningsprojekt med fokus på en sammenhængende tidlig indsats til børn i potentielt udsatte positioner. Have udvidet fokus på handleplaner og samarbejdsaftaler, der sætter fokus på den gode start og på børn og unges overgange mellem dagtilbud/skole/ungdomsuddannelse/ fritidstilbud mv., hvor samarbejdet mellem implicerede beskrives. Videreudvikle lokalområde- opdeling og samarbejde i hele Børne- og Familieforvaltningen på tværs af skole- dagtilbud og familieområde. Implementere ledelsesmæssig afrapportering og dialogmøder i og på tværs af lokalområderne. Udbrede projekt Det er vores børn i hele Børne- og Familieforvaltningen. Implementere omlægning af specialpædagogisk bistand på småbørnsområdet til gavn for alle. 12
14 Organisering og Evaluering Børnepolitikken i Skive Kommune er en dynamisk politik, der forudsætter både politisk, administrativ og privat involvering og medejerskab. Politikken er et styringsredskab og et pejlemærke for, hvordan Skive Kommune griber arbejdet med børn og unge an. Børnepolitikken forudsætter, at der arbejdes og tænkes over grænser. Ansvar for opfølgning og revision af børnepolitikken foreslås placeret i den tværfaglige koordinationsgruppe i Børne- og Familieforvaltningen. Koordinationsgruppen sikrer, at børnepolitikken revideres i forhold til de fastsatte tidsintervaller, at den sendes i høring og godkendes politisk. Børnepolitikken revideres næste gang i foråret 2015 forud for skole- og dagtilbudspolitikken. 13
Børn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereBØRN- OG UNGEPOLITIK. Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være
2018 BØRN- OG UNGEPOLITIK Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være INDHOLD 03 Forord 04 Indledning De overordnede målsætninger for børn og unge 05 En tidlig
Læs mereSårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune
Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og
Læs mereTønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik
Tønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 Værdier og målsætninger... 4 Fokusområder... 6 1. Tidlig indsats... 7 2. Inklusion og fleksibilitet...
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereBørne- og Ungepolitikken
Revideret udgave. V.0.4 15/11-11 Herning Kommune Børne- og Ungepolitikken - Politikken sætter fokus på sammenhængen mellem almen- og specialområdet. .hjælpen skal sætte ind i tide Sårbare børn og unge
Læs mereNy Nordisk Skole-institution.
Ny Nordisk Skole-institution. 1. GRUNDOPLYSNINGER OM ANSØGER: 2. MOTIVATION OG TILGANG TIL FORANDRINGSPROCESSEN: Hvorfor vil I være Ny Nordisk Skole-institution og hvordan vil I skabe forandringen? Vi
Læs mereAlle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber... 5 Børn og unge med særlige
Læs mereBørne- og Ungepolitikken. Tværgående politik for Herning Kommune
Børne- og Ungepolitikken Tværgående politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Indledning 6-7 1. Byrådets børne- og familiesyn 8 2. Fælles ansvar 10 3. Politiske målsætninger
Læs mereHandleplan for den sammenhængende børnepolitik
Handleplan for den sammenhængende børnepolitik Indledning Alle børn og unge i Glostup skal have mulighed for at blive i stand til at mestre deres liv og udfolde deres potentialer. Med den sammenhængende
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereSammenhængende Børnepolitik
Sammenhængende Børnepolitik Brønderslev Kommune 1. udgave 1.12.200 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 1.1. 1.2. 1.. 1.4. Baggrund Udarbejdelse og godkendelse Afgrænsning og sammenhæng til andre politikker
Læs mereSammenhængende Børne- og ungepolitik
Sammenhængende Børne- og ungepolitik 2013 Vejen Kommunes overordnede vision At være en attraktiv erhvervs- og bosætningskommune, der skaber rammer og muligheder for trivsel, kvalitet og vækst. Vejen kommunes
Læs mereNæstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik
Næstved Kommunes Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommune Rådmandshaven 20 4700 Næstved Telefon: 5588 5588 naestved@naestved.dk www.naestved.dk Forord.... 4 Introduktion til politikken... 5
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov
Læs mereDen sammenhængende børne- og ungepolitik. Horsens Kommune
Den sammenhængende børne- og ungepolitik Horsens Kommune 2017-19 1 Forord Vi har en fælles vision I Horsens har vi en fælles vision om, at alle børn og unge skal have en uddannelse. Det gælder for alle
Læs mereSUND OPVÆKST. Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik
SUND OPVÆKST Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik 2018 1 Forord Sund Opvækst er Aabenraa Kommunes børne-, unge- og familiepolitik. Sund Opvækst opstiller en række ambitiøse
Læs mereEsbjerg Kommunes. BØRN - og UNGEPOLITIK
Esbjerg Kommunes BØRN - og UNGEPOLITIK Sammenhæng og helhed 2014 August 2014 Forord For to år siden blev Esbjerg Kommunes Børn- og ungepolitik sendt ud i verden for at være den røde tråd, som skaber helhed
Læs mereStrategi for implementering af Paradigmeskifte version 2.0
Strategi for implementering af Paradigmeskifte version 2.0 Hørringsudgave Forord Dette er den fælles strategi (2018-2021) for det fortsatte arbejde med implementering af Paradigmeskifte version 2.0. Strategien
Læs mereRingsted Kommunes Børne og ungepolitik
Ringsted Kommunes Børne og ungepolitik Indhold: Indledning 3 Det står vi for 5 Dannelse og uddannelse rykker! 6-7 Inkluderende fællesskaber giver bedre muligheder for alle 8-9 Vi gør mere af det, der virker
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereService og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune
Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereIndsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune
Fælles Ansvar 2.0 Udkast behandlet af BSU 25. januar 2015 Forside Fælles Ansvar fælles indsats Version 2.0 Illustration Indsatsområder for arbejdet med børn og unge i Hjørring Kommune 2016-2019 Inderside
Læs mereHolbæk Kommunes. ungepolitik
Holbæk Kommunes Børneog ungepolitik Indhold Forord... side 3 Udfordringerne... side 4 En samlet børne- og ungepolitik... side 5 Et fælles børnesyn... side 6 De fire udviklingsområder... side 7 Udviklingsområde
Læs mereSammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik
Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik 2019-2023 Indledning Dagtilbuds- og skolepolitikken er blevet til i en inddragende proces, hvor forældrerepræsentanter, ledere, medarbejdere,
Læs mereBørne-, Unge- og Familiepolitik Fælles ansvar - fælles indsats
Børne-, Unge- og Familiepolitik 2018 Fælles ansvar - fælles indsats INDLEDNING Et godt hverdagsliv er afgørende for alle børn, unge og familier i Hjørring Kommune uanset social og kulturel baggrund. En
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereInklusionspolitik at høre til i et fællesskab
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Indhold 3 5 6 7 8 9 Inklusion i Dragør Kommune at høre til i et fællesskab Faglighed Organisering Forældresamarbejde
Læs mereLærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Læs mereArbejdsgrundlag for pædagogiske indsatser på dagtilbudsområdet i perioden 1. maj 2012 til 1. august 2014
Arbejdsgrundlag for pædagogiske indsatser på dagtilbudsområdet i perioden 1. maj 2012 til 1. august 2014 Forord Det enkelte dagtilbud er en selvstændig enhed med forskelligheder, særpræg og unikke tilbud
Læs merePrincipper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger.
Principper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger. Forord Du sidder nu med Skanderborg Kommunes Principper for at skabe gode sammenhænge
Læs merePolitik for udviklende fællesskaber
Politik for udviklende fællesskaber - Inklusionspolitik for området 0-18 år i Billund kommune Hvilke værdier er inklusionspolitikken baseret på? Inddragelse Ejerskab Kvalitet Sammenhæng Dialog Værdisæt:
Læs mereSammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016
Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste
Læs merePrincipper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger
Principper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger 1 Forord Du sidder nu med Skanderborg Kommunes principper for at skabe gode sammenhænge
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord...3 Indledning...3 Kompetente børn og unge...4 Forpligtende fællesskaber...5 Stærke netværk og et rigt
Læs mereInklusionspolitik på Nordfyn
Inklusionspolitik på Nordfyn Evalueret 2015 Oprettet den 6. april 2016 Dokument nr. 480-2016-108394 Sags nr. 480-2016-14317 Indhold Indledning og baggrund... 2 Visionen for inklusion på Nordfyn... 3 Nordfyns
Læs mereStandarder for sagsbehandlingen
Familieafdelingen Standarder for sagsbehandlingen Indledning Standarder for sagsbehandlingen er en del af den sammenhængende børnepolitik. I henhold til Servicelovens 138 skal den politiske målsætning
Læs merePOLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...
POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren
Læs mereSammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
Læs mereBørne- og Ungepolitik 2012-16
Børne- og Ungepolitik 2012-16 1 Indhold Velkommen 4 Baggrund og lovgivning 5 Børne- og Ungesyn 6 Trivsel og sundhed 7 Udviklingsmuligheder for alle 8 Parat til fremtiden 9 Det fælles fundament 10 Faglighed
Læs mereINKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast)
INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast) Revideret 2016 0 Indhold Inklusion i Dragør Kommune 2 Faglighed 4 Organisation 5 Forældresamarbejde 6 Tidlig indsats 7 Opfølgning og
Læs mereFælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO
Fælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO Indhold Forord...2 Lovgivningen på området...3 Et sammenhængende skole- og fritidstilbud...4 Folkeskolens formålsparagraf...5 Horsens Kommunes sammenhængende
Læs mereEsbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
T S A K UD Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Forordet kommer senere BØRN & UNGE POLITIKKEN HAR 5 TEMAER. Hans Erik Møller Formand Børn & Familieudvalget Knud Jager Andersen
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereFællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017
Fællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017 Indledning Børne- og Ungestrategien er den overordnede strategiske ramme, der er retningsgivende for, hvordan alle medarbejdere
Læs mereInklusionsstrategi Solrød Kommune
Inklusionsstrategi Solrød Kommune 1 Inklusionsstrategi Solrød Kommune. Solrød Kommune har en ambition om at styrke inklusion til gavn for alle børn og unge. Solrød Kommunes strategi for inklusion beskriver
Læs mereDen sammenhængende børne- og ungepolitik 2013-2017. Godkendt i byrådet den 28. februar 2013.
Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2013-2017 Godkendt i byrådet den 28. februar 2013. INDLEDNING... 3 DEN RØDE TRÅD... 3 RELATIONER... 5 FOKUSOMRÅDE... 5 LÆRING OG UDVIKLING... 6 FOKUSOMRÅDE... 2
Læs mereDagtilbud. Politik for Herning Kommune
Dagtilbud Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Dagtilbudspolitik - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 -Politik
Læs mereSamarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter
Børne- og Ungdomsforvaltningen FAKTA fra Børne- og Ungdomsforvaltningen 2016 Samarbejde mellem skole og fritidsinstitution/fritidscenter I Københavns Kommunes fritidsinstitutioner og -centre og skoler
Læs mereSammenhængende børnepolitik. for Haderslev Kommune. version 2013
Sammenhængende børnepolitik for Haderslev Kommune version 2013 Sammenhængende Børnepolitik 1 for Haderslev Kommune Indholdsfortegnelse Indledning Baggrund, udarbejdelse og godkendelse Afgræsning og sammenhæng
Læs mereDen sammenhængende. børne- og ungepolitik
Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2017-19 Forord Vi har en fælles vision Vi har fælles værdier Vi er fælles om at nå målet Det er vores ønske, at alle i Horsens, der Sammenhængen mellem det, vi
Læs mereBørnepolitik
Frederikshavn Kommunes sammenhængende Børnepolitik 2010-2013 Fr.havn Byråd 26.1.2011 32392-10 v4 Indholdsfortegnelse Indledning Hvad siger loven? Børnepolitikkens rolle i kommunerne Børnepolitikken i Frederikshavn
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs mereHjørring Kommunes Indsats- og Anbringelsespolitik
Hjørring Kommunes Indsats- og Anbringelsespolitik 2016-2018 Lovgivningsmæssig baggrund Januar 2006 trådte Anbringelsesreformen i kraft. Anbringelsesreformen havde fokus på at styrke det faglige grundlag
Læs mereSammenhængende Børne-, Ungeog Familiepolitik
Sammenhængende børnepolitik THISTED KOMMUNE Sammenhængende Børne-, Ungeog Familiepolitik 2010 Tilrettet udkast 21. maj 2007 1 Indhold: INDLEDNING...3 VÆRDIER OG BØRNESYN...3 MÅLGRUPPER...4 MÅLSÆTNINGSHIERARKIET...5
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereSlagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017
Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 Børn, Unge og Familie 2013 Slagelse Kommunes børne- og ungepolitik 2014-2017 - Alle børn og unge har ret til et godt liv Alle børn og unge har ret til
Læs mereog respekt for andre. Dette arbejde foregår i tæt samarbejde med aktiv deltagelse i det demokratiske samfund, hvor
Forord skolepolitik 2012-2015 Arbejdet med denne skolepolitik er foregået i en proces, hvor mange elever, forældre, medarbejdere og borgere har været inddraget for at skabe et bredest muligt fundament
Læs mereBørne-, Unge- og Familiepolitik Fælles Ansvar - Fælles indsats
Børne-, Unge- og Familiepolitik 2018 Fælles Ansvar - Fælles indsats INDLEDNING Et godt hverdagsliv er afgørende for alle børn, unge og familier i Hjørring Kommune uanset social og kulturel baggrund. En
Læs mereINKLUSION ALLERØD KOMMUNES BØRNE- OG UNGEOMRÅDE I
INKLUSION ALLERØD KOMMUNES BØRNE- OG UNGEOMRÅDE I Inklusion i Allerød Kommune Allerød Byråd har i årene 2011 og 2012 afsat en Inklusionspulje til igangsættelse af et målrettet kompetenceudviklingsforløb
Læs mereFaglige pejlemærker. for den tidlige og forebyggende indsats i PPR
Faglige pejlemærker for den tidlige og forebyggende indsats i PPR Baggrund Som led i projektet Investering i den tidlige og forebyggende indsats i PPR er der udviklet faglige pejlemærker for den tidlige
Læs mereInput til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave
Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave Lys i øjnene er bygget op omkring en række overordnede temaer. På baggrund af temaerne opstilles de konkrete indsatser, som vi i Viborg Kommune vil arbejde
Læs mere2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er:
Gladsaxe Kommune Familieafdelingen august 2006 Sammenhængende børnepolitik i Gladsaxe kommune 1. Indledning Gladsaxe Kommunes Sammenhængende børnepolitik 2007-2009 skal sikre sammenhæng i overgangene mellem
Læs mere1. Forord til Politik for dagtilbud
1. Forord til Politik for dagtilbud 2010-2015 Dagtilbuddene i Skive Kommune skal være til gavn og glæde for alle børn. Dagtilbuddenes kultur skal bygge på, at mangfoldighed er en styrke, og at udvikling
Læs mereMål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune
Mål og Indholdsbeskrivelse for SFO i Hjørring Kommune Indhold INDLEDNING... 2 FORMÅL... 2 BAGGRUND... 3 RAMMEN... 4 TEMAERNE... 4 DEN LOKALE PROCES... 5 FRIST FOR UDARBEJDELSE... 6 1 INDLEDNING Med vedtagelse
Læs mereUDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats UDKAST TIL HØRING BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet
Læs mereIndledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.
Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...
Læs merePolitik for inkluderende læringsmiljøer
Politik for inkluderende læringsmiljøer Kommunalbestyrelsen den 24. november 2011 Politik for inkluderende læringsmiljøer 1. Indledning: Inklusion kan anskues både ud fra en pædagogisk og en økonomisk
Læs mereSammenhængende børnepolitik
FOREBYGGELSE TIDLIG INDSATS INDGRIBENDE INDSATS Sammenhængende børnepolitik Politik Stevns Kommunes sammenhængende børnepolitik har tre fokusområder: Forebyggelse, tidlig indsats og indgribende indsats.
Læs mereIndstilling. Børn og unge-politik for Århus Kommune. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. Til Århus Byråd via Magistraten.
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 17. september 2008 Børn og unge-politik for Århus Kommune 1. Resume Denne indstilling indeholder forslag til en samlet børn og unge-politik
Læs mereSUND OPVÆKST. Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik
SUND OPVÆKST Aabenraa Kommunes sammenhængende børne-, unge- og familiepolitik Forord Sund Opvækst er Aabenraa Kommunes børne-, unge- og familiepolitik. Sund Opvækst opstiller en række ambitiøse politiske
Læs mereHOLSTEBRO KOMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Holstebro Kommune HOLSTEBRO KOMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK 2015-2018 1. Indledning...4 2. Værdier og mål for Børn og Unge...5 3. Målgruppe for Børne- og Ungepolitikken...6 4. Byrådets børne- og familiesyn...6
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereGladsaxe Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik 2015-2020. en politik, der sikrer sammenhængskraft på børne- og ungeområdet
Gladsaxe Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik 2015-2020 en politik, der sikrer sammenhængskraft på børne- og ungeområdet Forord [Tekst indsættes, når politikken foreligger i endelig form] Indledning
Læs mereHøringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014
Høringsmateriale Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014 FORORD Fællesskabets børn morgendagens samfund Jeg er meget stolt af, at kunne præsentere Struer Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik,
Læs mereStrategi. for udviklende og lærende fællesskaber for alle
Strategi for udviklende og lærende fællesskaber for alle Herlev Kommune, 2016 1. udgave Oplag: 1000 eksemplarer Tryk: Herrmann & Fischer Grafisk layout: Mediebureauet Realize Fotos: Herlev Kommune, Panthermedia
Læs mereBørne- og familiepolitikken
Børne- og familiepolitikken 2019-2022 Indledning Børne- og familiepolitikken 2019-2022 er Ringkøbing-Skjern Kommunes politik for 0-18 årsområdet. Børne- og familiepolitikken henvender sig til børn, unge,
Læs mereUdkast til politisk behandling af politisk ledelse og styring af læring
Notat 25. februar 2016 Udkast til politisk behandling af politisk ledelse og styring af læring Udviklingsstrategien Folkeskolereformen er udpeget som et af strategisporerne i Byrådets Udviklingsstrategi
Læs mereGreve Kommunes skolepolitik
Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken
Læs merePerspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige
Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Perspektiver på det gode børneliv - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige Den fælles politik
Læs mereForslag til mål og indholdsbeskrivelser i Faxe Kommens skolefritidsordninger
Folkeskolens overordnede formål er fastsat i 1 i lovbekendtgørelse nr. 593 af den 24. juni 2009. Folkeskolens overordnede formål er, i samarbejde med forældrene, at give eleverne kundskaber og færdigheder,
Læs mereIndsats- og Anbringelsespolitik
Indsats- og Anbringelsespolitik Retning for arbejdet med udsatte børn og unge i Hjørring Kommune 2016-2018 INDLEDNING LOVGIVNINGSMÆSSIG BAGGRUND INDHOLD Indledning... 2 Lovgivningsmæssig baggrund... 3
Læs mereSammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune
Sammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune Vedtaget af Fanø Byråd den xx Vision På Fanø prioriterer vi det gode børneliv, og alle børn og unge skal opleve, at de kan leve et trygt og sundt liv baseret
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Læs mereDagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området
Dagtilbud for fremtiden - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området Egne noter 2 Indhold Udviklingsplanens 3 spor... 4 Spor 1: Inklusion... 6 Spor 2: Læring og læringsmiljøer... 8 Spor 3: Forældreinddragelse...
Læs mereSunde fællesskaber og sammenhæng Børn og unge deltager aktivt i sunde fællesskaber - Derfor vil vi skabe sammenhæng og helhed i børns og unges liv
Børn & Unge Sekretariat Prinsens Alle 5 8800 Viborg letho@viborg.dk Notat om implementering af sammenhængsmodellen - B&U Børne- og Ungdomsudvalget har siden januar 2019 arbejdet med, hvordan børn- og ungeområdet
Læs mereDen pædagogiske læreplan
Gentofte Kommune Den pædagogiske læreplan Den 1. august 2013 1 Indledning Gentofte Kommune vil have det bedste børneliv for de 0 til 6-årige. Vi vil være førende med et børneområde på forkant med den globale
Læs mereEsbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Med Børn & Unge politikken præsenterer Esbjerg Kommune de værdier og det børnesyn, som skal sikre, at alle kommunens børn og unge får
Læs mereIndsatsplan : Strategi for fællesskaber for børn og unge
Indsatsplan 2016 2018: Strategi for fællesskaber for børn og unge Strategi for fællesskaber og indsatsplanen skal samlet set understøtte realisering af visionen om, at børn og unge oplever glæden ved at
Læs mereODSHERRED KOMMUNE BØRNEPOLITIK 2011-2013
ODSHERRED KOMMUNE BØRNEPOLITIK 2011-2013 Børnepolitik i Odsherred Kommune. Ifølge lov om Social Service skal alle kommuner have en sammenhængende børnepolitik, der beskriver, hvordan kommunen sikrer sammenhængen
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge der tør
BØRNE- OG UNGEPOLITIK 2019-22 Børn og unge der tør 1 DET HAR JEG ALDRIG PRØVET FØR, SÅ DET KLARER JEG HELT SIKKERT! PIPPI LANGSTRØMPE Indledning I Børne- og Ungepolitikken for 2019-22 ønsker vi som byråd
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs mere