Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013 Juni 2016 Institution HANSENBERG Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kom/IT A Torsten B. Fix KomDes Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Miljø Hjemmeside Prøveeksamen Logo design GVS: Syddanske medier Gyserfilm Magasin SO: Min udstilling Virksomhedsanalyse og markedsføring Spilanalyse Undervisningsspil Side 1 af 12

2 Titel 1 Miljø folder "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 3 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 4 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 5 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 6 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 8 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 19 Diverse InDesign tutorials fra internettet Omfang 12 Eleverne skal lære om opsætning af tekst. Dette indbefatter grafisk layout, opsætning af et journalistisk produkt, viden omkring skrifttyper. Afslutningsvis skal eleverne lave en brochure, hvor de omformulere et teknisk tungt nyhedsbrev til en specifik målgruppe. Æstetik og layout Skrifter og typografi Skriftlig fremstilling Layoutprogrammer / Adobe InDesign Væsentligste arbejdsformer, Gruppearbejde, Individuel opgaveløsning Side 2 af 12

3 Titel 2 Hjemmeside "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 9 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 20 "Kommunikation/IT C" Meyhoff Kapitel 21 HTML tutorial fra HTML.dk CSS tutorial fra HTML.dk Omfang 12 Eleverne lærer de grundlæggende html koder, så de kan udvikle en primitiv hjemmeside. Entvidere lærere eleverne hvordan de kan benytte Illustrator og Photoshop til at lave grafisk tungere hjemmesider. Hvad er hjemmesider Html Stylesheets CMS soptimering Rapportskrivning Væsentligste arbejdsformer Individuel opgaveløsning Side 3 af 12

4 Titel 3 Prøveeksamen Eleverne får udleveret eksamensopgaven fra 1.g eksamen og vælger en af opgaverne som de skal løse. Efterfølgende skal denne opgave præsenteres for læren og en intern censor. Omfang 10 timer Dette er en opsummering af stof og erfaringer fra faget indtil nu. Væsentligste arbejdsformer Individuel opgaveløsning Præsentation Eksamenstræning Side 4 af 12

5 Titel 4 Logo design Eleverne vælger to virksomheder og skal arbejde på, at fusionerer virksomhedernes logoer. I den forbindelse skal de have indsigt i logodesign, vektor grafik, og have en historisk indsigt i hvordan virksomheder fusionere logoer. Omfang 12 Forundersøgelse analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikationsproduktet indgår i anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i praktisk kommunikation og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbejde en plan for kommunikationens gennemførelse. Evaluering kunne generalisere erfaring med henblik på at forbedre egen praksis formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikationsmæssige overvejelser i arbejdsprocessen. Væsentligste arbejdsformer Individuel eller gruppe opgaveløsning Side 5 af 12

6 Titel 5 GVS projekt: Syddanske medier Nyhedsbilledet ændrer sig lynende hurtigt. Flere undersøgelser viser, at folk vælger den traditionelle avis fra. Den estimerer tilmed, at jeres aldersgruppe med stor sandsynlighed aldrig vil tegne et abonnement på en papiravis. Opgave Denne udvikling vil vi gerne ændre. Vi skal derfor i samarbejde med Syddanske Medier udarbejde en eller flere ideer til, hvordan I unge kan modtage lokalproducererede nyheder. Syddanske Medier har allerede i dag en bred vifte af medie-outlets hvor de største af disse er JydskeVestkysten, jv.dk, 18 lokale ugeaviser i hele region Syddanmark samt radiokanalen Skala.fm. Omfang 24 Forundersøgelse analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikationsproduktet indgår i anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i praktisk kommunikation og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbejde en plan for kommunikationens gennemførelse. Evaluering kunne generalisere erfaring med henblik på at forbedre egen praksis formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikationsmæssige overvejelser i arbejdsprocessen. Væsentligste arbejdsformer Individuel eller gruppe opgaveløsning Side 6 af 12

7 Titel 6 Gyserfilm Eleverne udvikler deres egen gyserfilm. Denne tager udgangspunkt i 3 fremviste og analyserede gyserfilm. Omfang 32 Film: Blair Which Project, Insidius, Friday 13 (2009) Forundersøgelse analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikationsproduktet indgår i anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i praktisk kommunikation og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer Produktion planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer. Evaluering anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til optimering af produkt og proces kunne generalisere erfaring med henblik på at forbedre egen praksis formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikationsmæssige overvejelser i arbejdsprocessen. Væsentligste arbejdsformer Individuel eller gruppe opgaveløsning Side 7 af 12

8 Titel 7 Magasin Materiale om layout og grafisk design Tutorials til opsætning af magasiner Omfang 10 Eleverne skal på baggrund af deres viden, skrive en avisartikel om et givent emne Opgaven laves evt. som et tværfagligt projekt i samarbejde med faget dansk. anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen vælge medie til formidling af kommunikation og gennemføre den praktiske tilrettelæggelse i forhold til det valgte medie gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer. Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Individuel opgaveløsning Side 8 af 12

9 Titel 8 Min udstilling Temaet tager udgangspunkt i en udstilling på Trapholt i Kolding, hvor de besøgende skal agerer kurator for deres egen udstilling. I Kom/IT fokuserer vi på den interaktive del af udstillingen. Eleverne skal analyserer den nuværende udstilling ud fra teorierne om gamefication, afslutningsvis skal eleverne designe deres egen interaktive udstilling med udgangspunk i de teorier de har arbejdet med. Omfang 12 timer Gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbejde en plan for kommunikationens gennemførelse. Væsentligste arbejdsformer Pararbejde Udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier Side 9 af 12

10 Titel 9 Virksomhedsanalyse og markedsføring I grupper på 4 skal eleverne finde og etablerer kontakt med en virksomhed. Sammen med den skal de lave en analyse af virksomheden, specifik med fokus på sammenspillet mellem kunder og virksomhed. De skal derpå udvikle 3 kommunikationsprodukter som kan forbedre dette sammenspil. Omfang 10 timer Forundersøgelse Anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave Analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikationsproduktet indgår i Anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen Gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbejde en plan for kommunikationens gennemførelse Produktion Planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet Udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier Vælge medie til formidling af kommunikation og gennemføre den praktiske tilrettelæggelse i forhold til det valgte medie Gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer Evaluering Anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til optimering af produkt og proces overvejelser i arbejdsprocessen Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Præsentation Rapport Kunne generalisere erfaring med henblik på at forbedre egen praksis Formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikations- mæssige Side 10 af 12

11 Titel 10 Spilanalyse Eleverne introduceres til spil. Vi vil i undervisningen fokuserer på de små spil, altså ikke store Blockbuster spil. Disse spil kaldes indiegames og indeholder ofte provokerende emner, samt politisk indhold. Spillende er ofte lavet af få personer med lille eller intet budget. I dette tema vil vi spille spil og analysere spil. Det er målet at alle skal få noget ud af undervisningen, der skal derfor være et fagligt indhold til både den øvede elev og nybegynderen. Analysemodel Dokumentar: Indie Game The Movie Spil: Fez Spil: Proteus Spil: Dear Esther Spil: Thomas was alone Spil: Osmos Spil: Braid Spil: Superbrothers: Sword & Sworcery EP + selvvalgt spil til analysen Diverse artikler Omfang November Januar Gøre rede for juridiske og etiske aspekter i praktisk kommunikation og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme Gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbejde en plan for kommunikationens gennemførelse Anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave Essay hvor eleven analysere et selvvalgt spil Gruppe opgaver Individuel essay skrivning Væsentligste arbejdsformer Individuel opgaveløsning Side 11 af 12

12 Titel 11 Omfang Væsentligste arbejdsformer Interaktive medier (SO) (3.g) Udviklingen af et computerspil til brug i undervisningen. Dette projekt laves i samarbejde med lærer fra det / de udvalgte fag. Samarbejdet mellem den specifikke faglære og eleverne vil primært være til udformningen af spillet og som fagspecifik kvalitetssikring af produktet. "Kommunikation/IT-C" - Meyhoff - Hele bogen "Det kommunikerende menneske" - Bangsholm "Afsætning" - Pernille Schnoor (efter behov) Lav computerspil med Game Maker - Jon O. Christiansen Awesome game creation: No programming required - Jason Darby The Game Maker's Companion - J. Habgood, N. Nielsen & M. Rijks Usability Testing Essentials - Carol M. Barnum Januar primo maj Forundersøgelse anvende forskellige metoder og modeller til analyse og vurdering af behov og budskab i en kommunikationsopgave analysere markedsforhold og den politiske, kulturelle og samfundsmæssige kontekst, kommunikationsproduktet indgår i anvende systematiske søgestrategier ved informationssøgninger og vurdere informationer kritisk i forhold til anvendelsen gøre rede for juridiske og etiske aspekter i praktisk kommunikation og demonstrere kendskab til problemstillinger omkring ophavsret og personfølsomme informationer gennemføre forundersøgelser, herunder målgruppeanalyse og afsenders forhold, og derfra udarbejde en plan for kommunikationens gennemførelse. Produktion planlægge og styre den praktiske udførelse af kommunikationen på baggrund af forundersøgelsen, herunder forvaltning af ressourcer og styring af kvalitet udvikle kommunikationsstrategier med vægt på budskab, udtryksmidler og medier vælge medie til formidling af kommunikation og gennemføre den praktiske tilrettelæggelse i forhold til det valgte medie gennemføre produktion af kommunikationsprodukter, herunder anvende relevante it-værktøjer. Evaluering anvende udvalgte metoder til vurdering af egne kommunikationsprodukter og give forslag til optimering af produkt og proces kunne generalisere erfaring med henblik på at forbedre egen praksis formidle og dokumentere såvel produktionen som de tekniske og kommunikationsmæssige overvejelser i arbejdsprocessen. Produkt og rapport,, Individuel projektarbejde, Præsentation Side 12 af 12