PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2017 til praktikken, gældende for det tidligere SOSU C
|
|
- Hedvig Frank
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2017 til praktikken, gældende for det tidligere SOSU C PIXI-LUP en for social- og sundhedsassistentuddannelsen er udarbejdet med afsæt i Den Lokale Undervisningsplan. For uddybning af temaerne henvises til de elevrettede beskrivelser i LUP ens kapitel 3. Klik dig frem til tematitlerne via indholdsfortegnelsen i Inden eleverne starter på social- og sundhedsassistentuddannelsen, har de bestået et grundforløb 2 på op til 20 uger. Navn: Hold: Skoleperiode 1 5 uger Overordnet fokus i temaerne Social- og sundhedsassistent Hygiejne 1 Eleverne har arbejdet med Etiske og lovmæssige regler. Autoriseret sundhedsperson. Tværprofessionelt samarbejde. Hygiejne. Tilrettelægge, gennemføre og evaluere aktiviteter i et rehabiliterende perspektiv. Involverende samarbejde. Målrettet kommunikation. Tilrettelægge, udføre og evaluere sygepleje ud fra en metodisk og rehabiliterende tilgang. Autorisationsloven. Vejledning om autoriserede sundhedspersoners benyttelse af medhjælp. Delegering. Etiske og lovmæssige regler. Social og sundhedspolitik. Tværprofessionel og tværsektoriel indsats. Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering. Infektionssygdomme og institutionsinfektioner. Principper for hygiejne. Afbryde smitteveje. Vejledning. Særlige regimer. Kvalitetssikring. side 1
2 Patientsikkerhed. Rehabilitering og aktivitet 1 Involverende samarbejde Sygeplejeprocessen 1 Profylakse. Livskvalitet. Sundhed. Psykosociale forudsætninger. Mestringsstrategier. Fysisk aktivitet. Ernæring. Målrettet kommunikation. Professionel relation. Involverende samarbejde. Motivation og vejledning. Funktionsevne. Forflytning, lejring og mobilisering. Hjælpemidler og velfærdsteknologi. Sygeplejeprocessen som teori og metode. Rehabiliterende tilgang herunder rehabiliteringsprocessen. Vejledning, rådgivning og instruktion. Relationer og samarbejde. Introduktion til praktik 1 og dataindsamlingsopgave. Som elev har jeg haft særligt fokus på - nævn fx fag, emner, opgaver side 2
3 Særlig bemærkning BEK nr. 286 af 18/04/2018 Skolevejledning 84 stk. 3 Eventuelle behov for supplerende undervisning og/eller supplerende oplæring i praktikken side 3
4 Elever, som har bestået social- og sundhedshjælperuddannelsen, starter på social- og sundhedsassistentuddannelsen på skoleperiode 1A. Skoleperiode 1A 2 uger Overordnet fokus i temaerne Medicinhåndtering og lovgivning 1 Tidlig opsporing 1 Eleverne har arbejdet med Medicindispensering og medicinadministration. Gældende lovgivning og kliniske retningslinjer og procedurer. Sygeplejefaglig vurdering. Tidlig opsporing. Lovgivning. Kliniske retningslinjer. Vejledninger fra Sundhedsstyrelsen og Styrelsen for Patientsikkerhed. Dokumentations- og journalføringsbekendtgørelsen Medicinhåndtering. Medicinadministration og medicindispensering. Farmakokinetik og farmakodynamik. Introduktion til farmakologiopgaven. Kroppens anatomi og fysiologi. Symptomer på forandring af kroppens anatomi og fysiologi. Sygeplejefaglig vurdering og handlinger. Værktøjer til tidlig opsporing. Patientsikkerhed, kvalitetssikring og UTH i forhold til medicinsk behandling. Som elev har jeg haft særligt fokus på - nævn fx fag, emner, opgaver side 4
5 Særlig bemærkning BEK nr. 286 af 18/04/2018 Skolevejledning 84 stk. 3 Eventuelle behov for supplerende undervisning og/eller supplerende oplæring i praktikken side 5
6 Skoleperiode 2 15 uger Overordnet fokus i temaerne Sygeplejeprocessen 2 Medicinhåndtering og lovgivning 2 Psykiatrien Eleverne har arbejdet med Tilrettelægge, udføre og evaluere sygepleje ud fra en metodisk og rehabiliterende tilgang. Medicindispensering og medicinadministration. Borger- og patientrettet forebyggelse, sundhedsfremme og rehabilitering. Komplekse behandlingsforløb og palliativ pleje. I et tværprofessionelt samarbejde tilrettelægge, gennemføre og evaluere aktiviteter i et rehabiliterende perspektiv. I en tværprofessionel og tværsektoriel indsats at koordinere og sikre et sammenhængende patient- og borgerforløb. Hjælpemidler og ergonomiske principper. Arbejdspladsens arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforanstaltninger. Sygeplejefaglig vurdering og handlinger. Værktøjer til tidlig opsporing. Dokumentation. Borger- og patientrettet forebyggelse, sundhedsfremme og rehabilitering. Sygeplejeprocessen som metode. Opbygning af psykiatrien. Fælles værdier i psykiatrien. Tværprofessionelle og tværsektorielle samarbejdspartnere. Digitale redskaber. Viden baseret på erfaring og evidens. Autorisationsloven, Journalføringsbekendtgørelsen, Vejledning om autoriserede sundhedspersoners benyttelse af medhjælp. Ledelsesansvar og lokale forskelle i forhold til medicindelegering. Hovedgrupper. Udvalgte præparaters indikation, dispenseringsformer, virkning, bivirkning, interaktioner og kontraindikationer. Observationer i forhold til medicinsk behandling. Inddragelse af farmakologiopgave fra praktik 1B. Sundhedsloven og Psykiatriloven. Grundsyn i psykiatrien. ICD10. Generelle observationsområder i psykiatrien. Stresssårbarhedsmodellen. Personlighedsforstyrrelser. Nervesystemets anatomi og fysiologi. side 6
7 Nervecellen og impulsledning. Personcentreret omsorg Rehabilitering og aktivitet 2 Sundhedsloven. Serviceloven og magtanvendelse. Demenssygdomme og symptomer. Reminiscens. Sansestimulering og fysisk aktivitet. Palliation. Bølger, øjet og lys, øret og lyd, beregning med logaritmer samt perception. Kultur, sundhedsopfattelse og integritet. Psykosocial rehabilitering. Aktivitetsanalyse og aktiviteter. Relationer. Professionel kommunikation. Skizofreni. Behandling i psykiatrien Psykiatriske sygeplejeteorier. Recovery og rehabiliteringsprocessen. Kognitiv terapi. Psykodynamisk og kognitiv miljøterapi. Psykoedukation. Kontaktperson. Medicinpædagogik. Affektive lidelser og angst. Velfærdsteknologiske løsninger. Komplekse forløb 1 Koordinering af sammenhængende forløb. Involverende samarbejde. Målrettet kommunikation. Motivation. Livsstil. Misbrug. Dobbeltdiagnoser. Multisygdomme. Arbejdsmiljø Temaet er for EUV1 og EUV2. EUD og EUV3 har temaet på S4. Arbejdsmiljølov. Fysisk og psykisk arbejdsmiljø. Kvalitetsudvikling af arbejdsmiljøet. Kommunikation og ligeværdige relationer. side 7
8 Tidlig opsporing 2 Temaet er for elever, der har godskrivning for dansk. Elever, der har dansk, har temaet på S4. Sygeplejefaglig vurdering. Værktøjer til tidlig opsporing. Profylakse. Mestringsstrategier. Motivationsfaktorer. Fysisk aktivitet. Hensigtsmæssig ernæring. Medicin og dokumentation Projekt S2 Farmakologi og medicinhåndtering Herudover har eleverne haft Kommunikation. Udveksling af faglige informationer i det tværsektorielle og tværprofessionelle samarbejde. Dokumentation. Medicinberegning. Risikofaktorer og forebygge fejl ved medicinhåndtering. Matematiske mængdeberegninger herunder molaritet, masseprocent og volumenprocent. Arbejdsmiljøudvalgets opgave. Projektet har fokus på forebyggelse, sundhedsfremme eller rehabilitering til en borger/patient med en af de hyppigst forekommende psykiske sygdomme. Prøve i Farmakologi og medicinhåndtering. Dansk. Engelsk. Valgfag. Valgfrit uddannelsesspecifikt fag. Som elev har jeg haft særligt fokus på - nævn emner og opgaver i forbindelse med grundfag, valgfag, valgfrit uddannelsesspecifikt fag side 8
9 Særlig bemærkning BEK nr. 286 af 18/04/2018 Skolevejledning 84 stk. 3 Eventuelle behov for supplerende undervisning og/eller supplerende oplæring i praktikken side 9
10 Skoleperiode 3 12 uger Overordnet fokus i temaerne Sygepleje og rehabilitering Velfærdsteknologi Palliative forløb Eleverne har arbejdet med Tilrettelægge, udføre og evaluere sygepleje ud fra en metodisk og rehabiliterende tilgang. Velfærdsteknologi og implementering af ny viden og teknologi. Komplekse behandlingsforløb i borgerens eget hjem. Koordinering og ledelse af teamsamarbejde i relation til arbejdets organisering. Principper for hygiejne og afbrydelse af smitteveje samt vejledning af borgere, patienter, pårørende og kolleger. Sygeplejefaglig vurdering og værktøjer til tidlig opsporing. Præ-, per- og postoperativ sygepleje. Trænings- og handleplaner. Rehabiliterende tilgang. Sygeplejefaglig teori og metode. Hyppigst forekommende sygdomme, herunder apopleksi. Psykiatrisk sygepleje. Sygeplejeprocessen. Vurdering af ressourcer, behov og sundhedstilstand samt handle på kompleksitet med inddragelse af relevante samarbejdspartnere. Sundhedspædagogik og livsstilsfaktorer. Arbejde motiverende. Borgerens/patientens formulering af forventning og mål for hverdagslivet. Nervesystemet. Innovative processer. VTV velfærdsteknologivurdering. Telemedicin. Hyppigst forekommende sygdomme, herunder KOL. Årsager, symptomer og behandlingsformer. Identificerede behov. Funktionsevne og funktionsevnescreening. Mestring og livskvalitet. Tilrettelægge og gennemføre aktiviteter. Syrebasebalancen, kemikalier og sikkerhed. Palliativ indsats. Kroniske smerter/total pain. Komplekse behandlingsforløb. Terminale forløb. Sorg- og kriseforløb. side 10
11 Hyppigst forekommende sygdomme, herunder cancer. Årsager, symptomer og behandlingsformer. Nationale mål for kvalitetssikring. Pligter og rettigheder som autoriseret sundhedsperson. Mestring. Cellebiologi og biologisk betydning af DNA. Koordinering i det nære sundhedsvæsen Hygiejne 2 Sygeplejefaglig vurdering Operation og genoptræning Koordinering og ledelse af teamsamarbejde. Det nære sundhedsvæsen. Arbejdets organisering. Delegation ved medicinhåndtering. Hyppigst forekommende sygdomme. Forløbsprogrammer og pakkeforløb. Patientuddannelse. Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering. Tværsektorielle og tværprofessionelle opgaver. Generhvervelse af førstehjælp. Rene procedurer, sterilteknikker og isolationsregimer. Kommunikation, herunder udveksling af data. Dokumentation. Nationale kliniske retningslinjer og lokale instrukser. Sår, sonder og katetre. Institutionshygiejne. Antibiotika og resistens. Immunforsvar. Hygiejnekursus. Beregning med logaritmer samt epidemiers og mikroorganismers udbredelse. Sygeplejefaglig vurdering. Værktøjer til tidlig opsporing i primær og sekundær sektor. Viden om almen praksis. Koordinering af det sammenhængende borger-/patientforløb. Værktøjer og metoder til kvalitetssikring. Patientsikkerhed. Hyppigst forekommende sygdomme, herunder diabetes. Kliniske vurderinger og screeningsværktøjer. Tværfaglig og tværsektoriel indsats. Energi og energiomsætning samt energigivende næringsstoffer. Præ-, per- og postoperativ sygepleje. Observationer og pleje. Akutte smerter. side 11
12 Trænings- og handleplaner. Funktionsevne, forflytning, lejring og hjælpemidler. Information, instruktion og vejledning. Sundhedspædagogisk teori og metode. Bevægeapparatet og fraktur. Mestringsevne. Blodet, diverse tryk, ekstracellulære væsker, osmose og diffusion. Projekt S3 Herudover har eleverne haft Projektet har fokus på sundhedspædagogik, forebyggelse og sundhedsfremme hos en borger/patient med et kompliceret forløb i primær eller sekundær sektor for at understøtte borgerens/patientens rehabiliteringsproces. Dansk. Engelsk. Valgfag. Valgfrit uddannelsesspecifikt fag. Som elev har jeg haft særligt fokus på - nævn emner og opgaver i forbindelse med grundfag, valgfag, valgfrit uddannelsesspecifikt fag Særlig bemærkning BEK nr. 286 af 18/04/2018 Skolevejledning 84 stk. 3 Eventuelle behov for supplerende undervisning og/eller supplerende oplæring i praktikken side 12
13 Skoleperiode 3A 3 uger Eleverne har arbejdet med Overordnet fokus i temaerne Sygeplejefaglig vurdering. Borgerens og patientens fysiske og psykiske symptomer. Værktøjer til tidlig opsporing. Naturfaglige kompetencer 1 Temaet er for elever, der skal til prøve i naturfag. Faglige beregninger. Eksponentiel funktion. Blodet. Kroppens syrebasebalance. Kemikalier, sikkerhed, mærkning og kemikalieaffald. Organiske og uorganiske stoffer. Energigivende næringsstoffer. Bølger. Impulsledning i nervesystemet. Cellebiologi. Betydning af DNA. Epidemier. Godskrivning for naturfag Temaet er for elever med godskrivning for prøve i naturfag. Komplekse forløb 2 Temaet er for EUV1 og EUV2. EUD og EUV3 har temaet på S4. Olympiadesyndrom, herunder instabilitet og faldtendens, immobilitet og gangbesvær, intellektuel reduktion, inkontinens, iatrogenicitet. Naturfaglig viden. Tværprofessionelt samarbejde. Tværsektoriel indsats. Koordination af forløb. Multisygdomme eller akut sygdom. Kommunikation. Vejledning. Involverende samarbejde. Psykosociale forudsætningerne. Kommunale tilbud. Pårørende. Intro til afsluttende prøve I dette tema bliver der arbejdet med det problemorienterede projekt, som skal bruges til afsluttende prøve på skoleperiode 4. Projektets problemformulering tager udgangspunkt i en sundhedsfaglig problemstilling, der skal gøre det muligt at arbejde inden for uddannelsens kompetencemål og med udgangspunkt i målene for de uddannelsesspecifikke fag. side 13
14 Herudover har eleverne haft Valgfag for EUD og EUV3. Som elev har jeg haft særligt fokus på - nævn fx fag, emner, opgaver Særlig bemærkning BEK nr. 286 af 18/04/2018 Skolevejledning 84 stk. 3 Eventuelle behov for supplerende undervisning og/eller supplerende oplæring i praktikken side 14
15 Skoleperiode uger Overordnet fokus i temaerne Tidlig opsporing 2 Temaet er for elever, der har dansk. Elever, der har godskrivning for dansk, har haft temaet på S2. Godskrivningstema: Sygdomme, sygepleje og rehabilitering Temaet er for EUD og EUV3, der har godskrivning i dansk og/eller naturfag. Godskrivningstema: Magt og tvang i primær sektor Temaet er for EUD og EUV3, der har godskrivning i dansk og/eller naturfag. Godskrivningstema: Praktiske færdigheder i sygeplejen Temaet er for EUD og EUV3, der har godskrivning i dansk og/eller naturfag. Mødet med borgeren og patienten Temaet er for EUD og EUV3. Eleverne arbejder med Alle kompetencemål. Alle mål for de uddannelsesspecifikke fag. Alle mål for dansk og naturfag. Sygeplejefaglig vurdering. Værktøjer til tidlig opsporing. Profylakse. Mestringsstrategier. Motivationsfaktorer. Fysisk aktivitet. Hensigtsmæssig ernæring. En sygdom og den tilhørende behandling, sygepleje og rehabilitering. Ansvars- og kompetenceområde. Udvikle kvaliteten og skabe værdi i sundhedssektoren. Forebyggelse og anvendelse af magt i primær sektor og anvendelse af tvang ved somatisk behandling af varigt inhabile. Ansvars- og kompetenceområde. Tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde i forebyggelse og anvendelsen af magt og tvang. Udvikle kvaliteten og skabe værdi i sundhedssektoren. Praktiske færdigheder i sygeplejen. Ansvars- og kompetenceområde. Udvikle kvaliteten og skabe værdi i sundhedssektoren. Involverende samarbejde med borgere, patienter og pårørende. Vejlede og motivere gennem målrettet kommunikation. Ansvars- og kompetenceområde. side 15
16 Alle EUV1 og EUV2 har godskrivning for temaet på grund af standardmerit 10 % afkortning. Komplekse forløb 2 Temaet er for EUD og EUV3. EUV1 og EUV2 har haft temaet på S3A. Arbejdsmiljø Temaet er for EUD og EUV3. EUV1 og EUV2 har haft temaet på S2. Afsluttende prøve i projekt Herudover har eleverne haft Tværprofessionelt samarbejde. Tværsektoriel indsats. Koordination af forløb. Multisygdomme eller akut sygdom. Kommunikation. Vejledning. Involverende samarbejde. Psykosociale forudsætningerne. Kommunale tilbud. Pårørende. Arbejdsmiljølov. Fysisk og psykisk arbejdsmiljø. Kvalitetsudvikling af arbejdsmiljøet. Kommunikation og ligeværdige relationer. Projektet består af et skriftligt produkt, et eller flere praksiseksempler og en skriftlig disposition for det mundtlige oplæg ved prøven. Prøvens grundlag er væsentlige udvalgte kompetencemål, som kendetegner den kernefaglighed, der ligger i uddannelsen. Dansk og prøve i faget. Naturfag og prøve i faget Valgfag for EUD-elever. Valgfrit uddannelsesspecifikt fag for EUD-elever. Som elev har jeg haft særligt fokus på - nævn fx fag, emner, opgaver side 16
17 Særlig bemærkning BEK nr. 286 af 18/04/2018 Skolevejledning 84 stk. 3 Eventuelle behov for supplerende undervisning og/eller supplerende oplæring i praktikken Udfyldes, hvis eleven ikke har afsluttet sin praktik inden skoleperiode 4. side 17
PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2017 til praktikken
PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2017 til praktikken PIXI-LUP en for social- og sundhedsassistentuddannelsen er udarbejdet med afsæt i Den Lokale Undervisningsplan. For uddybning
Læs merePIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2018 til praktikken
PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2018 til praktikken PIXI-LUP en for social- og sundhedsassistentuddannelsen er udarbejdet med afsæt i Den Lokale Undervisningsplan. For uddybning
Læs merePIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2018 til praktikken, gældende for det tidligere SOSU C
PIXI-LUP for social- og sundhedsassistentuddannelsen, opstart 2018 til praktikken, gældende for det tidligere SOSU C PIXI-LUP en for social- og sundhedsassistentuddannelsen er udarbejdet med afsæt i Den
Læs mereSYGEPLEJE BRAINSTORM
SYGEPLEJE BRAINSTORM Hvad er der brug for, at de nye social- og sundhedsassistenter bliver dygtigere til, når: 1. Der lægges mere vægt på en metodisk tilgang til sygeplejen? 2. De skal indgå i mere komplekse
Læs mereBedømmelseskriterier trin 2 Indhold
Bedømmelseskriterier trin 2 Indhold Bedømmelseskriterier for farmakologi og medicinhåndtering (avanceret niveau)... 2 Bedømmelseskriterier for forebyggelse og rehabilitering (avanceret niveau)... Bedømmelseskriterier
Læs mereGældende fra 1. januar 2013. Godkendt i LUU November 2012. Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2. Skoleperiode 2.
Gældende fra 1. januar 201 Godkendt i LUU November 2012 Undervisningsplan Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2 Skoleperiode 2 10 uger Skoleperiode 2. Områdefag og grundfag Koordinering, kvalitetssikring
Læs merePrøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedsassistentuddannelsen. Elev
Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedsassistentuddannelsen Elev Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad du/i opfylder uddannelsens kompetencemål,
Læs mereGældende fra 1. januar 2013. Godkendt i LUU November 2012. Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2. Skoleperiode 1.
Gældende fra 1. januar 201 Godkendt i LUU November 2012 Undervisningsplan Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2 Skoleperiode 1 10 uger Skoleperiode 1. Områdefag og grundfag Koordinering, kvalitetssikring
Læs mereSocial- og sundhedsassistentuddannelsen FARMAKOLOGI OG MEDICINHÅNDTERING, AVANCERET... 2 FOREBYGGELSE OG REHABILITERING, AVANCERET...
Bedømmelseskriterier Social- og sundhedsassistentuddannelsen Uddannelsesspecifikke fag FARMAKOLOGI OG MEDICINHÅNDTERING, AVANCERET... 2 FOREBYGGELSE OG REHABILITERING, AVANCERET... 4 FOREBYGGELSE OG REHABILITERING,
Læs mereForklar betydningen. Kliniske sygeplejehandlinger. Sygeplejeprocessen
Mål 1 Eleven kan gennemføre og reflektere over kliniske sygeplejehandlinger, herunder selvstændigt anvende sygeplejeprocessen til at indsamle data, identificere, analysere, planlægge, udføre og evaluere
Læs mereGældende fra 1. januar 2013. Godkendt i LUU November 2012. Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2. Skoleperiode 3.
Gældende fra 1. januar 2013 Godkendt i LUU November 2012 Undervisningsplan Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2 Skoleperiode 3 9 uger Skoleperiode 3. Områdefag og grundfag Koordinering, kvalitetssikring
Læs mereOvergangsskema. Somatisk sygdom og sygepleje. Munksgaard. December Somatisk sygdomslære og farmakologi. Sygepleje.
Overgangsskema. sygdom og sygepleje. Munksgaard. December 2016. sygdom og sygepleje De grønne markeringer viser, hvad vi har vurderet er kernen i målet Faget sygdom og sygepleje rummer stof fra flere bøger,
Læs mereFarmakologi og medicinhåndtering. Social- og sundhedsassistent uddannelsen Fra november 2015
Farmakologi og medicinhåndtering Social- og sundhedsassistent uddannelsen Fra november 2015 Det nye fag Farmakologi og medicinhåndtering Avanceret niveau Samlet varighed 2 uger Indholdet har tidligere
Læs mereSOSU-ASSISTENT PRAKTIK 2
SOSU-ASSISTENT PRAKTIK 2 Socialpsykiatri, demens, specialenheder Borgere og patienter med psykiatriske lidelser, herunder demens Praktikstederne i praktik 2 er i psykiatrien Faglig kompetence Elevens data:
Læs mereSundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering
Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering De grønne markeringer viser, hvad vi har vurderes et kernen i målet. 1. Eleven kan anvende viden om sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering til at
Læs merePrøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social og sundhedsassistentuddannelsen Formål At give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens opnåede erhvervsfaglige kompetencer som fremgår af uddannelsens
Læs merePrøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social-og sundhedsassistentuddannelsen (startet EFTER 1. 1. 2017) Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser
Læs mereSkema: Vejledende standpunkt i praktik ved interne overgange
Skema: Vejledende standpunkt i praktik ved interne overgange Sæt kryds: o 1. praktik efter delpraktik A o 2. praktik mellem praktiksteder i psykiatrien o 3. praktik mellem somatik og primær (primær og
Læs mereErhvervsfaglige kompetencer i social- og sundhedsassistentuddannelsen, trin 2 inkl. status omkring målopfyldelse. Midtvejsevaluering, dato :
Navn: Praktiksted: Periode: Vejleder: Praktik 1 Praktik 2 Praktik 3 6. Eleven kan anvende et mundtligt og skriftligt fagsprog, som er i overensstemmelse social- og sundhedsassistentens kompetenceområde.
Læs merePrøvebestemmelser Afsluttende prøve. Social- og Sundhedsassistentuddannelsen Uddannelsesordning 2017
Prøvebestemmelser Afsluttende prøve Social- og Sundhedsassistentuddannelsen Uddannelsesordning 2017 1 Prøvebestemmelser for afsluttende prøve på Social- og Sundhedsassistent Indholdsfortegnelse REGLER
Læs mereIdé-katalog. Læringstemaer Praktik 1. Formål: At sikre progression i elevens læring i praktik 1
Idé-katalog Læringstemaer Praktik 1 Formål: At skabe et struktureret praktikforløb for elever og vejledere Formål: At sikre progression i elevens læring i praktik 1 Læringstema 1: Kommunikation med borgeren
Læs mereFarmakologi og medicinhåndtering opgave/rhe
elevopgave Baggrund og formål PASS (KL/DA/FOA) ønsker styrkelse af elevers/udd. SSA. kompetencer omkring FOM og nedbringelse af UTH på det medicinske område - Samarbejde med SOSU-skoler Samarbejde på tværs
Læs mereHjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsassistentuddannelsen
Hjælpeskema til praktikerklæring, social- og sundhedsassistentuddannelsen Hjælpeskemaet udfyldes med elevens personlige oplysninger. Praktikstedet markerer i skemaet, hvilket niveau (begynder, rutineret,
Læs mereNyt indhold i LUP for trin 1
Trin 1 1.2.2016 Nyt indhold i LUP for trin 1 Generelt afsnit tilpasset den nye EUD reform og skolens pædagogiske strategi Afsnit om tilrettelæggelse af undervisningen på Trin 1 Opbyggelsen af uddannelsen:
Læs mereLokalt bilag til praktikerklæring, SSA
Elevens navn: Lokalt bilag til praktikerklæring, SSA Midtmidtvejsevaluering (Praktik 1a) Midtvejsevaluering Slutevaluering (Ikke i praktik1a) Dato: Dato: Dato: Fødselsdato: Hold: SSA Praktik: Praktikstedets/afdelingens
Læs mereARBEJDSMILJØ OG ERGONOMI, AVANCERET... 2 PLEJE OG DOKUMENTATION, AVANCERET... 4 PLEJE OG DOKUMENTATION, EKSPERT... 6
Bedømmelseskriterier Social- og sundhedshjælperuddannelsen Uddannelsesspecifikke fag ARBEJDSMILJØ OG ERGONOMI, AVANCERET... 2 PLEJE OG DOKUMENTATION, AVANCERET... 4 PLEJE OG DOKUMENTATION, EKSPERT... 6
Læs mereSocial og sundhedsuddannelsen. Skoleperiode 1 5 uger
Social og sundhedsuddannelsen Skoleperiode 1 5 uger Læringsaktivitet 1: Social og sundhedsassistentens faglighed i mødet med borgernes hverdagsliv. Kompetencemål 1. skoleperiode: 1. Eleven kan selvstændigt
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen Trin 2. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag
Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2 Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Gældende for hold, der er startet efter 1. januar 2013 1. KOMPETENCEMÅL - TRIN 2... 3 2. MÅL FOR FAGENE
Læs mereLæringsark 2 - praktik 3 for social- og sundhedsassistentselever på Fyn
Læringsark 2 - praktik 3 for social- og sundhedsassistentselever på Fyn Tema 3 Det tværprofessionelle og tværsektorielle samarbejde i sammenhængende borger/patientforløb Fokusområde 2 i læringsaktiviteterne:
Læs mereUddannelsesordning 2012. Trin 2 Social- og sundhedsassistent
Uddannelsesordning 2012 Trin 2 Social- og sundhedsassistent Områdefag Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 3 uger Sygepleje 5 uger Somatisk sygdomslære og farmakologi 4 uger Psykiatrisk sygdomslære
Læs mereSocial- og sundhedsassistentuddannelsen
Social- og sundhedsassistentuddannelsen Mål for obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Mål for valgfrit uddannelsesspecifikke fag Mål for grundfag Gældende for hold startet efter 1. januar 2017 Indhold
Læs mereBedømmelseskriterier trin 1 Indhold
Bedømmelseskriterier trin 1 Indhold Bedømmelseskriterier for arbejdsmiljø og ergonomi... 2 Bedømmelseskriterier for Pleje og dokumentation (Avanceret niveau)... 5 Bedømmelseskriterier for Pleje og dokumentation
Læs merePraktikøvelser. ud fra praktikmål for social- og sundhedsassistenter. fra Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 2.
Praktikøvelser fra Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 2 ud fra praktikmål for social- og sundhedsassistenter Alle sidehenvisninger refererer til den trykte bog. Gads Forlag Praktikmål 1 Eleven
Læs merePraktikvejledertræf 2018
Praktikvejledertræf 2018 SSH - Uddannelsen 2. Skoleperiode 1 Mål for (1.og) 2. Skoleperiode Personlig hjælp, omsorg og pleje 1. Eleven kan anvende viden om menneskets grundlæggende behov og funktionsniveau
Læs mereUnderviser / Emne
Psykisk sygdom og sygepleje Elevernes forudsætninger fra GF2: Fokus på Gf2 er det raske menneske Eleverne har grundlæggende viden om livsstilssygdomme, men ikke om psykiske sygdomme De elever, der på GF2
Læs mereDen nye social- og sundhedsassistentuddannelse 2017
Den nye social- og sundhedsassistentuddannelse 2017 Start på GF 2 20 uger Grundforløb 2 er den indledende del af uddannelsen, og der skal derved ske en tydelig faglig toning af kompetencemålene mod elevens
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Ortopædkirurgisk afsnit arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Elektive hofte- og knæ patienter Akutte patienter Amputationer Sår Fod- og håndkirugi Traumepatienter
Læs merePraktik 3 - Det sammenhængende sundhedsvæsen
Praktik 3 - Det sammenhængende sundhedsvæsen Målopfyldelse og afvikling i 3. praktik 3. praktik - Det sammenhængende sundhedsvæsen er en 40 ugers praktik, hvoraf de 12 uger er placeret i sygehusregi. De
Læs mereNy Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017
Ny Social- og sundhedshjælperuddannelse Start januar 2017 Struktur af uddannelsen Strukturen som vi kender den i dag, bibeholdes: 1 uge skole 13 uger praktik 15 uger skole 26 uger praktik 1 uge skole Påbygning
Læs mereSOSU-ASSISTENT PRAKTIK 1, DEL 1
SOSU-ASSISTENT PRAKTIK 1, DEL 1 Sygepleje, sundhedsfremme og forebyggelse i det nære sundhedsvæsen Praktikstederne i praktik 1 del 1 og 2 er både på plejecentre og i hjemmeplejen Faglig kompetence Elevens
Læs mereUddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Læringsaktiviteter del 3
Uddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Læringsaktiviteter del 3 Indhold Indhold... 1 3. Læringsaktiviteter: Social og sundhedsuddannelsen
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen Trin 1 og Trin 2. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Mål for grundfag
Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1 og Trin 2 Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Mål for grundfag Gældende for hold startet efter 1. august 2015 1. KOMPETENCEMÅL TRIN 1... 3
Læs mereTemaoversigt Social og sundhedsassistent for EUD-elever Gælder for optag fra 1. januar 2018.
Temaoversigt Social og sundhedsassistent for EUD-elever Gælder for optag fra 1. januar 2018. 1 Skoleforløbet består af følgende temaer Skoleperiode 1a Antal uger (EUD) 1. Borgeren i det primære sundhedsvæsen
Læs mereBedømmelseskriterier
Bedømmelseskriterier Social- og sundhedsassistentuddannelsen KOORDINERING, KVALITETSSIKRING OG DOKUMENTATION... 2 SYGEPLEJE... 8 SOMATISK SYGDOMSLÆRE OG FARMAKOLOGI... 12 PSYKIATRISK SYGDOMSLÆRE OG FARMAKOLOGI...
Læs mereUddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2018 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Læringsaktiviteter del 3
Uddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2018 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Læringsaktiviteter del 3 1 Indhold Indhold... 1 3. Læringsaktiviteter: Social og sundhedsuddannelsen
Læs mereAfsluttende prøve. Social- og sundhedsassistentuddannelsen
Afsluttende prøve Social- og sundhedsassistentuddannelsen Generelt Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser nr. 367af 19/04/2016. Bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Skoleperiode 1a, 1b og 2.
Uddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Skoleperiode 1a, 1b og 2. De resterende skoleperioder er under udarbejdelse - medio december
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen Trin 1 og Trin 2. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Mål for grundfag
Trin 1 og Trin 2 Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Mål for grundfag Gældende for hold startet efter 1. august 2015 1. KOMPETENCEMÅL TRIN 1... 3 2. MÅL FOR UDDANNELSESSPECIFIKKE
Læs mereDen virksomhedsforlagte undervisning tager afsæt og tilrettelægges jf. nedenstående i BEK nr. 4 af 03/01/ stk. 2
Dokument for virksomhedsforlagt undervisning (VFU) på SSA- uddannelsen Det er besluttet i et samarbejde mellem skole og praktik at SSA-eleverne i skoleperiode 3 skal i virksomhedsforlagt undervisning (VFU)
Læs mereTemaoversigt Social og sundhedsassistent for EUD-elever Gælder for optag fra 1. januar 2018.
Temaoversigt Social og sundhedsassistent for EUD-elever Gælder for optag fra 1. januar 2018. 1 Skoleforløbet består af følgende temaer Skoleperiode 1a Antal uger (EUD) 1. Borgeren i det primære sundhedsvæsen
Læs mereKKN - informationsdag
Farmakologi og medicinhåndtering Timefordeling Skoleperiode 1 0 lektioner Skoleperiode 2 18 lektioner Skoleperiode 3 36 lektioner Skoleperiode 4 16 lektioner + fagprøve Farmakologi og medicinhåndtering
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Afsnit for Rygmarvsskade arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Rehabilitering af rygmarvsskade patienter, para og tetraplegiker efter : Traumer Infektioner Medfødt
Læs mereFarmakologiopgave i praktik 3
Farmakologiopgave i praktik 3 Farmakologi og medicinhåndtering for social- og sundhedsassistentelever i praktikuddannelsen Hensigten med opgaverne i farmakologi og medicinhåndtering Hensigten med opgaverne
Læs mereTemaoversigt Social og sundhedsassistent for EUD-elever Gælder for optag i perioden 1. januar december 2017.
Temaoversigt Social og sundhedsassistent for EUD-elever Gælder for optag i perioden 1. januar - 31. december 2017. 1 Skoleforløbet består af følgende temaer Skoleperiode 1a Antal uger (EUD) 1. Borgeren
Læs mereFaget: Psykisk sygdom og sygepleje
Faget: Psykisk sygdom og sygepleje Social og sundhedsuddannelsen Reform 2017 Skoleperiode 4 Antal lektioner: 60 Aktuel hold asm17023 Fagmålene: Eleven kan anvende viden om de hyppigst forekommende psykiske
Læs mereHold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611
Hold A1608 Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Den afsluttende prøve er, jf. 6. stk. 3 i BEK. nr. 500 af 22/04/2015, en mundtlig prøve af
Læs mereKlinisk sygepleje. Relationsskabelse, kommunikation og dokumentation. Koordinering og samarbejde. Kritiske og udviklende færdigheder
Arbejde med mål i praktikken Praktikmålenes rækkefølge og mulige gruppering Sygepleje Mål 1 Mål 2 Mål 3 Rehabilitering og det hele menneske Klinisk sygepleje Mål 4 Mål 5 Mål 6 Mål 7 Mål 8 Mål 9 Relationsskabelse,
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Neurorehabilitering, Afsnit 12 og 13 arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Rehabilitering af senhjerneskade/ erhvervet hjerneskade efter: Hæmoragia Infarkt Traumer
Læs mereinfo dag/rhe
SOSU 2017 Social og sundhedshjælperuddannelse Ny uddannelse Social og sundhedsuddannelse En uddannelse bliver til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedshjælperuddannelse
Læs mereSygepleje. Rehabilitering og det hele menneske. Koordinering og samarbejde. Kritiske og udviklende færdigheder
Vejledning til arbejdet med mål i praktikken Det faglige udvalgs (PASS) forslag til et samlet overblik over praktikmålenes rækkefølge og mulige gruppering: Sygepleje Mål 1 Mål 2 Mål 3 Rehabilitering og
Læs mereInfodag Assietnt uddannelsen 2017/ MOE
21-03-2017 Infodag Assietnt uddannelsen 2017/ MOE Infodag Social og sundheds- Assistent uddannelsen 21-03-2017 Infodag Assietnt uddannelsen 2017/ MOE Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering. 1.
Læs merePraktikvejledertræf 2018
Praktikvejledertræf 2018 SSH-uddannelsen 1. skoleperiode 1 Mål for 1. (og 2.) Skoleperiode Personlig hjælp, omsorg og pleje 1. Eleven kan anvende viden om menneskets grundlæggende behov og funktionsniveau
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
Karkirurgisk Afsnit, Regionshospitalet Viborg På Karkirurgisk Afsnit arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Karkirurgiske patienter med lidelser i arterier og vener:
Læs mereTemaoversigt for Social- og sundhedshjælperuddannelsen
Temaoversigt for Social- og sundhedshjælperuddannelsen Skole-praktikmodel for Social- og sundhedshjælperuddannelsen Skoleforløbets opbygning fordelt på temaer, valgfag og valgfri uddannelsesspecifikke
Læs merePrøvebestemmelser Afsluttende prøve. Social- og Sundhedsassistentuddannelsen
Prøvebestemmelser Afsluttende prøve Social- og Sundhedsassistentuddannelsen Afdelingen for Social- og Sundhedsuddannelsen 1 Prøvebestemmelser for afsluttende prøve på Socialog Sundhedsuddannelsen, Trin
Læs mereSkole-praktikmodel for Social- og sundhedshjælperuddannelsen i København. Skole-praktikmodel for Social- og sundhedshjælperuddannelsen i Hillerød
Temaoversigt for Social- og sundhedshjælperuddannelsen Skole-praktikmodel for Social- og sundhedshjælperuddannelsen i København Skole-praktikmodel for Social- og sundhedshjælperuddannelsen i Hillerød Skoleforløbets
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
Mave- og Tarmkirurgisk Afsnit Regionshospitalet Viborg På Mave- og Tarmkirurgisk Afsnit arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier, dvs. patienter med: Ulcus/Ventrikel
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Neurocenter Sengeafsnit 14 arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Rehabilitering af senhjerneskade/ erhvervet hjerneskade efter: Hæmoragia Infarkt Fokus på at
Læs mereLokalt bilag til praktikerklæring for SSA
Elev navn: midtvejsevaluering slutevaluering Fødselsdato: Hold: SSA Praktik 3: d. Praktik 4: d. Praktik 5: d. Praktikstedets/afdelingens navn: Disse ark er udarbejdet for at understøtte evalueringen. De
Læs mereSocial- og sundhedshjælperuddannelsen. Kompetencemål Mål for obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Mål for valgfri uddannelsesspecifikke fag
Social- og sundhedshjælperuddannelsen Mål for obligatoriske uddannelsesspecifikke fag Mål for valgfri uddannelsesspecifikke fag Gældende for hold startet efter 1. januar 2017 Indhold 1. KOMPETENCEMÅL...
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
Akutafsnit 2, Regionshospitalet Viborg På Akutafsnit 2 arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Akutafsnit 2 modtager akutte patienter til udredning, pleje og behandling.
Læs mereValgfri specialefag for SSA uddannelsen trin 2
Indhold Palliation 2 Den opererede borger/patient Velfærdsteknologi Rehabilitering 2 Demens 2 Ledelse og organisation (afventer fra ansvarlige for faget) 1 Palliation 2 På dette valgfri specialefag arbejdes
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag
Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1 Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Gældende for hold startet efter 1. januar 2013 1. KOMPETENCEMÅL TRIN 1... 3 2. MÅL FOR FAGENE - TRIN 1...
Læs mereinfo dag/rhe
SOSU 2017 Social og sundhedsuddannelse En uddannelse blev til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedshjælperuddannelse Erhvervsuddannelsen til social-
Læs merePraktikerklæring. for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent
Praktikerklæring for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent Praktikerklæringen udstedes til eleven og til skolen. Gemmes evt. i Elevplan. Praktikområde (sæt kryds) Somatisk
Læs mereLUP Trin 2. Oplæg skolepraktikinformationsmøde d. 7.12.15
LUP Trin 2 Oplæg skolepraktikinformationsmøde d. 7.12.15 EUD-reform GF 2 20 ugers forløb, hvor en del af det teoretiske fra det gamle Trin 1 s første skoleperiode læres Adgangskrav: 02 i dansk og matematik
Læs mereUddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Skoleperiode 1a og 1b De resterende
Uddannelsesordning 2017 Uddannelsesstart efter januar 2017 Lokal uddannelsesplan for sosu assistent uddannelsen Skoleperiode 1a og 1b De resterende skoleperioder er under udarbejdelse - medio juni 2017
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Diagnostisk Center, Medicinsk Afsnit 1 arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: På Medicinsk Afsnit 1 er vores specialer hjerte-/lungesygepatienter i både den akutte
Læs mereLæringsark O4. 1. Praktik: Tema: Social og sundhedsassistentens professionelle møde med borger og patient
Læringsark O4 1. Praktik: Kompetenceområde: Aktivitet i hverdagsliv og rehabilitering Eleven kan løse en opgave og udføre en aktivitet i en kendt situation eller ud fra en kendt problemstilling eller kan
Læs merePIXI-LUP for den pædagogiske assistentuddannelse til praktikken
PIXI-LUP for den pædagogiske assistentuddannelse til praktikken PIXI-LUP en for den pædagogiske assistentuddannelse er udarbejdet med afsæt i Den Lokale Undervisningsplan. For uddybning af temaerne henvises
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
Neurologi, Neurologisk Afsnit, Regionshospitalet Viborg På Neurologisk Afsnit arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Apopleksi, centrale blødninger ALM neurologi,
Læs mereTemaoversigt Social- og sundhedsassistentuddannelsen
Temaoversigt Social- og sundhedsassistentuddannelsen Skole-praktikmodel for Social- og sundhedsassistentuddannelsen Skoleforløbets opbygning fordelt på temaer, valgfag og valgfri uddannelsesspecifikke
Læs mereSkemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedsassistent-uddannelsen
Juni 2013 Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedsassistent-uddannelsen Fagligt udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen (PASS)
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
Center for planlagt kirurgi. Ortopædkirurgisk afsnit. Regionshospitalet Silkeborg På Ortopædkirurgisk afsnit K og hotel arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Elektive
Læs mereValgfri uddannelsesspecifikke fag social- og sundhedshjælperuddannelsen. Valgfri uddannelsesspecifikke fag
Valgfri uddannelsesspecifikke fag Social- og sundhedshjælperuddannelsen gældende fra januar 2017 1 Indholdsfortegnelse: Samarbejde med borgeren med demens og pårørende 3 Kost og motion til udsatte grupper
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Diagnostisk Center, Medicisnk Afsnit 2 arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: På Medicinsk Afsnit 2 er specialerne gastroenterologi( lever og mavetarm), endokrinologi
Læs mereUndervisningsplan. Læringsaktiviteter. Social- og sundhedsuddannelsen
Undervisningsplan Læringsaktiviteter 1 LÆRINGSAKTIVITETER... 3 1.1 TEMAER I SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN... 3 TEMAER I SKOLEPERIODE 1... 5 TEMAER I SKOLEPERIODE 2... 11 TEMAER I SKOLEPERIODE 3... 19
Læs mereAnsøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever
Ansøgningsskema Ansøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever For udfyldelse af skemaet se Vejledning til ansøgning om godkendelse som praktiksted for social- og sundhedshjælperelever.
Læs mereUdarbejdet af AVI/RHE
SOSU 2017 Social og sundhedsassistentuddannelse Ny uddannelse Social og sundhedsuddannelse En uddannelse bliver til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedsassistentuddannelse
Læs merePraktikvejleder træf Social- og sundhedsassistent uddannelsen
Praktikvejleder træf 2018 Social- og sundhedsassistent uddannelsen 12.00-12.10 Velkommen Program for dagen 12.10-12.25 Læsevejleder/SPS (Marianne Bay) 12.25-12.35 Præsentation af SSA uddannelsen(karina
Læs mereoplæg infodag april 2018 AKN
Kvalitet og udvikling Oplæg infodag april 2018 Formålet med faget: At SOSU-assistenten kan reflektere over betydningen af at arbejde på videns- og evidensbaseret grundlag samt selvstændigt kan bidrage
Læs merePRØVEVEJLEDNING. Farmakologi og medicinhåndtering Avanceret niveau
PRØVEVEJLEDNING Farmakologi og medicinhåndtering Avanceret niveau Gældende for hold med start efter 1. januar 2017 Indhold Mål... 3 Forudsætning for prøven... 3 Prøveform... 3 Prøvens tilrettelæggelse...
Læs merePraktik-katalog. Læringstemaer Praktik 1. Formål: At skabe progression i elevens læring i praktik 1. Læringstema 2: Personlig pleje og praktisk hjælp
Praktik-katalog Læringstemaer Praktik 1 Formål: At skabe et struktureret praktikforløb for elever og praktikvejledere Formål: At skabe progression i elevens læring i praktik 1 Læringstema 1: Kommunikation
Læs mereSærlige fokusområder i somatisk praktik på Hospitalsenhed Midt
På Medicinsk Afsnit 2 arbejder eleven med praktikmålene i forhold til afsnittets patientkategorier: Kol Astma C.pulm Udredning for c.pulm Pneumothorax Pleuradræn Tuberkulose Pneumoni Empyem Emfysem Speciale
Læs mereKommunal Praktik, del 1B
Farmakologiopgave i praktik 1B Farmakologi og medicinhåndtering for social- og sundhedsassistentelever i praktikuddannelsen Hensigten med opgaverne i farmakologi og medicinhåndtering Hensigten med opgaverne
Læs mereLæringsredskabet for faget Farmakologi og medicinhåndtering
Læringsredskabet for faget Farmakologi og medicinhåndtering Navn: Holdnummer: Praktik 1.2 primær: Praktik 2 psykiatri: Praktik 3 somatisk kommune: Praktik 3 somatisk sygehus: Indhold Formålet med læringsredskabet...
Læs mereSocial og sundhedsassistentuddannelsen 2013. Indhold i Praktikperiode 1A og 1B. Afdeling J1, OUH
Social og sundhedsassistentuddannelsen 2013 Indhold i Praktikperiode 1A og 1B Afdeling J1, OUH Praktikperiodens indhold I løbet af din praktikperiode på 17 uger (incl. ferie) skal du nå praktik målene
Læs mereGældende fra marts 2014. Godkendt i LUU November 2012. Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Skoleperiode 1.
Gældende fra marts 201 Godkendt i LUU November 2012 Undervisningsplan Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1 Skoleperiode 1 8 uger Skoleperiode 1. Områdefag og grundfag Social - og sundhedssektoren I alt
Læs mereUddannelseschef Anne Mette Vind/rhe
SOSU 2017 Social og sundhedsassistentuddannelse Ny uddannelse Social og sundhedsuddannelse En uddannelse bliver til to Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent Social- og sundhedsassistentuddannelse
Læs mereFarmakologi og medicinadministration. Nyt selvstændigt fagmål i social- og sundhedsassistentuddannelsen
Farmakologi og medicinadministration Nyt selvstændigt fagmål i social- og sundhedsassistentuddannelsen Farmakologi og medicinhåndtering Indhold i fagmålet er taget fra faget sygepleje, naturfag, somatisk
Læs mere