AFRAPPORTERING Ovinehøj

Transkript

1 Svendborg Kommune Børn og Unge Ramsherred Svendborg Tlf AFRAPPORTERING Ovinehøj Lovpligtigt anmeldt tilsyn den 6. september 2013 kl Deltagere i tilsynssamtalen: Ovinehøj: Kirsten B. Jensen, dagtilbudsleder, Halfdan Pommerencke, bestyrelsesformand, Bente Kruse, pædagogisk teamleder, Preben Frederiksen, pædagogisk teamleder, Lene Pedersen, bestyrelsesrepræsentant September / Skole og Dagtilbud Ref. KULANS Dir. Tlf bu@svendborg.dk Svendborg Kommune, Skole og Dagtilbud, Børn & Unge: Pia Nørgaard, dagtilbudsleder og pædagogisk tilsynskonsulent, Lisbeth Ansbjerg, administrativ konsulent. Dagsorden: Punkt 1. Opfølgning på konklusion fra sidste lovpligtige tilsynsbesøg På sidste tilsyn var Ovinehøj i fuld gang med at evaluere den pædagogiske læreplan ud fra Temperaturmåling (KL metode). Det var aftalt, at evalueringen skulle medsendes til dette tilsynsbesøg dette er sket. Herom senere. Brugerinformation, der ifølge lovgivningen tidligere skulle opdateres årligt, er nedlagt. Punkt 2. Opfølgning på godkendelseskriterier og dialog om på hvilken måde det private dagtilbud lever op til de centrale og kommunale regler Vedtægter. Ovinehøj har pr. 11. februar 2013 underskrevet nye vedtægter, og fremsendt til Svendborg Kommune, der efterfølgende er godkendt. Af 18 fremgår, at ændringer af vedtægten skal fremsendes til Svendborg Kommune, såfremt disse vedrører lovhjemlede bestemmelser. Ved enhver ændring af vedtægten skal denne godkendes af Svendborg Kommune. Åbningstider Mandag-onsdag Torsdag Fredag Af Ovinehøjs hjemmeside fremgår, at de har samme lukkedage som kommunen. Svendborg Kommune har ingen lukkedage, men følger Kriterier for lavt fremmøde, godkendt at Udvalget for Børn og Unge.

2 Ferielukning/lukkedage: Private dagtilbud er omfattet af Dagtilbudsloven. Der skal tilbydes dagtilbud alle hverdage undtagen den 5. juni og 24. december. Har privatinstitutionen ferielukning skal der stilles alternativ pasning til rådighed. Private dagtilbud er ikke, som tidligere meddelt, omfattet af Kriterier for lavt fremmøde. Ovinehøjs driftsgaranti svarer til tilskud til det gennemsnitlige børnetal over en tre måneders periode. I forbindelse med ændring af vedtægten anmodes Ovinehøj om at ændre teksten i 18, således det fremgår, at enhver ændring af vedtægten skal godkendes af Svendborg Kommune. Punkt 3. Aktuelle indskrevne børn og personale i forhold hertil pr. 1. august 2013 Indskrevne børn: 34 vuggestuebørn og 85 børnehavebørn. Timer pr. uge: Ledelse: 111 Pædagoger: 514 Pædagogmedhjælpere: pædagogstuderende: 30 PAU elev: 0 I alt: 983 timer svarende til 6,33/12,5 time pr. børnehave-/ vuggestuebarn Sekretær: 20 Rengøring: 30 Pedel: 7,5 Punkt 4. Evaluering Dialog ud fra de skriftlige dokumenterede evalueringer, evalueringsmetoder og den praksis de enkelte private dagtilbud har beskrevet i forbindelse med fastsættelse af mål for det kommende år i dagtilbuddets pædagogiske læreplan. Til sidste års tilsyn, blev tilbagemeldingen: Ovinehøjs pædagogiske læreplan er meget flot udarbejdet. Man har valgt at anvende KLredskabet Temperaturmåling til udarbejdelse, dokumentation og evaluering af de 6 læreplanstemaer. Side 2 af 5

3 De herefter beskrevne og valgte metoder og aktiviteter er konkrete og flot beskrevet; en kombination af faglig viden og faglig refleksion; med konkrete praksiseksempler og med et positivt tvist humor, der gør den nærværende. Der er nu kommet 5 eksemplarer af Temperaturmålingen for henholdsvis de 2 vuggestuegrupper og 1 pr. børnehave. Målingen har taget udgangspunkt i de henholdsvis 2- og 4 årige og er foretaget af personalet, ledelsen og forældrene til de pågældende børn. Ovinehøj havde på forhånd fastlagt, at en score på over 65 % ville være tilfredsstillende. Dette resultat er samlet nået inden for de 6 læreplanstemaer på nær 2 temaer hos de 2 årige også i forhold til Lærings- og udviklingsmiljøer, Personalets faglige kompetencer og Ledelsen. Og succeskriteriet må på den baggrund siges at være opfyldt. Det beskrives, at Temperaturmålingen i sig selv giver udvikling og anledning til refleksion. Forløbet blev yderligere beskrevet på tilsynet. Efterfølgende har der været en proces, hvor refleksionerne over det pædagogiske arbejde har givet erkendelser af, hvor man gør det godt og hvor det vurderes, at der skal sættes ind for endnu mere at fremme børnenes læring og læringsmiljøet. De kommende indsatsområder er kort beskrevet fra alle grupper/huse og er lige nu mest i overskrifter. Ovinehøjs 0-2 årige opfylder på 2 temaer ikke målene i de pædagogiske læreplaner, og der konkluderes, at målene formentlig er for højt sat (er de samme for de 4 årige), men da de 4 årige opfylder målet; så vurderes det at være tilfredsstillende. Dette må næste temperaturmåling vise, da det jo netop er de nuværende 2-årige, der da vil være 4 år. Så målene justeres ikke; der er opmærksomhed på tiltag. Den pædagogiske læreplan justeres ikke; det vil være de indsatsområder, som fremkom som følge af temperaturmålingen, der opprioriteres og fokuseres på. Ovinehøj har derudover medsendt en beskrivelse af temauger for de forskellige aldersgrupper i husene. Det er beskrevet, at man dokumenterer/ evaluerer ud fra Tegn på læring Tilsynet må hertil sige, at det er en noget forkortet version og kom med eksempler og viste materialet fra Tegn på læring. Der opstilles læringsmål for børnene, hvorefter der står hvad fik vi ud af det her de voksnes evaluering af de aktiviteter, der var forløbet, men ikke opfølgning på, OM børnene nåede læringsmålene. De voksnes forberedelse og refleksioner/ læringsmiljøet er meget vigtige for børnenes læring men hvordan ses det? Hvad lærte børnene? Evalueringsmøderne afdækkede at der er behov for at sætte fokus på at træne evaluerings og dokumentationsmetoder og det anerkendes, at det er et prioriteret indsatsområde for det kommende år. Side 3 af 5

4 Opsummering punkt 4: Ovinehøj evaluerede sidste år deres pædagogiske læreplan ved hjælp af Temperaturmålingen; og har herudfra besluttet indsatsområder for det kommende år. Ovinehøj lever op til loven om pædagogiske læreplaner. Det er vigtigt, at der fokuseres på børnenes læring og ikke kun på læringsmiljøet. Punkt 5. Inklusion Dialog ud fra det private dagtilbuds beskrivelse af børn med særlige behov, og beskrivelser med praksiseksempler ud fra alle børns lige adgang til at være aktive deltagere i børnefællesskaber og efterfølgende redegør herfor i dialog med tilsynet, herunder samarbejde med eksterne samarbejdsparter. Ovinehøj har medsendt 6 praksiseksempler på inklusion, også hvor der er samarbejde med tværfaglige samarbejdspartnere. Fine beskrivelser, der viser refleksionerne over de tiltag, der skal til i praksis for at et barn bliver en kompetent bidragyder til børnefællesskabet. At inklusion også handler om de tilsyneladende små ting i hverdagen, f.eks. eksempel fra vuggestuen. Der kom to medarbejdere, en fra henholdsvis vuggestue og børnehave, og de fortalte engageret og levende om Ovinehøjs arbejde med inklusion: at det enkelte barn skal opleve sig set, hørt, anerkendt og som en del af børnefællesskabet. De kom med eksempler, der fremhævede, hvor vigtigt, det er, at ALLE børn er med, og hvor megen refleksion og til tider planlægning, det kræver, når man gerne vil lykkes med inklusionen. I Ovinehøj har 3 medarbejdere et diplommodul i Social inklusion. Ovinehøj arbejder engageret og bevidst med inklusion af alle børn. Punkt 6. Tilbagemelding på det private dagtilbuds Mad- og Måltidspolitik Ovinehøj er omfattet af Svendborg Kommunes Mad- og Måltidspolitik. Helt perfekt beskrevet på hjemmesiden, meget tydelig politik. Punkt 7. Opfølgning på Miljø og Tekniks gennemgang af bygninger i Ovinehøj den 29. august Der er udarbejdet en rapport for hvert enkelt hus. De bemærkninger og anbefalinger, der er anført i rapporterne, vil blive fulgt op i forbindelse med næste bygningssyn i Opfølgning på anbefalinger og bemærkninger ved bygningssyn i Side 4 af 5

5 Punkt 8. Opfølgning på dokumentation for årligt legepladscheck Ovinehøj oplyste, at de nævnte udbedringer er udført eller bliver udført i løbet af efteråret Den fremsendte tids- og handleplan for opfølgning på legepladscheck viser en oversigt over huse, redskaber og handlingsplan, men uden tidsangivelse. Ovinehøj opfordres til i forbindelse med legepladscheck i 2014, at påføre tidsangivelse på tids- og handleplan i forbindelse med legepladscheck. Konklusion: Ad punkt 2: I forbindelse med ændring af vedtægten anmodes Ovinehøj om at ændre teksten i 18, således det fremgår, at enhver ændring af vedtægten skal godkendes af Svendborg Kommune. Ad punkt 4: Ovinehøj evaluerede sidste år deres pædagogiske læreplan ved hjælp af Temperaturmålingen; og har herudfra besluttet indsatsområder for det kommende år. Ovinehøj lever op til loven om pædagogiske læreplaner.. Det er vigtigt, at der fokuseres på børnenes læring og ikke kun på læringsmiljøet. Ad punkt 5: Ovinehøj arbejder engageret og bevidst med inklusion af alle børn. Ad punkt 6: Ovinehøjs Mad- og Måltidspolitik er tydelig beskrevet og ligger på hjemmesiden. Lever op til Svendborg kommunes. Ad punkt 7: Opfølgning på anbefalinger og bemærkninger ved bygningssyn i Ad punkt 8: Ovinehøj opfordres til i forbindelse med legepladscheck i 2014, at påføre tidsangivelse på tids- og handleplan i forbindelse med legepladscheck. Private dagtilbud opfordres til at indsende forslag til tema for dialogmøde i Forslag sendes til Skole og Dagtilbud senest uge 42. Afrapportering udarbejdet af: Pia Nørgaard Lisbeth Ansbjerg Side 5 af 5