Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Vejle Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX International økonomi B Swen Winkler Hh12inta10 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Danmarks økonomiske relationer nationaløkonomi Danmarks økonomi og diverse økonomiske politikker Teorier om handel herunder WTO og EU Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 18

2 Titel 1 Danmark s økonomiske relationer - nationaløkonomi Kerne International økonomi B, Kurlund 1. udgave 2010 Kapitel 1-9 Den globale økonomi i overordnet perspektiv. Dansk økonomi og de samfundsøkonomiske mål. Produktion og indkomst det økonomiske kredsløb. Prisdannelse. Udbuds- og efterspørgselskurvernes baggrund og indgreb i prisdannelsen. Indkomstbegreber, forbrug og opsparing samt disses kvoter. Arbejdsmarkedet, løndannelses forhold for diverse grupper på arbejdsmarkedet. Den offentlige sektors opgaver, størrelse og statsfinanserne. Finanspolitik: muligheder og begrænsninger. Betalingsbalancebegreberne med indhold. Supplerende De samfundsøkonomiske mål og transmissionsmekanismer: Fra stigende vækst til stigende beskæftigelse, samt målkonflikter i dansk økonomi. 38 timer (á 45 min) At kunne anvende viden om de økonomiske teorier til at analysere økonomiske sammenhænge. At opnå en forståelse for pris- og løndannelsen s betydning for dansk økonomi herunder opsparingen s betydning. Samt forståelse for DAU-saldoen s betydning for samfundsøkonomien og sammenhængen mellem finanspolitik, DAU-saldoen samt betalingsbalancen s løbende poster. Skriftligt arbejde i forbindelse med studierejse til Madrid: Det spanske arbejdsmarked og prisundersøgelser (Euroens købekraft) Progression Almindelige økonomiske begreber. Løn og priser. Statsfinanserne. Økonomiske relationer til udlandet. Side 2 af 18

3 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Gruppearbejde, klasseundervisning og mundtlige fremlæggelser. Side 3 af 18

4 Titel 2 Danmark s økonomi og diverse økonomiske politikker Kerne International økonomi B, Kurlund 1. udgave Kapitel 10-14, Valutaforhold og Euroen samt konvergenskravene. Pengepolitik og ECB s rolle. Konkurrenceevneforbedrende politikker: valuta-, arbejdsmarkeds- og strukturpolitikker. Inflation: Årsager og begreber. Makroøkonomisk landeanalyse. Supplerende NB pressemeddelelser. ECB s primære opgaver, struktur og opbygning ( Anvendt uddannelsestid. 39 timer.. At kunne anvende pengepolitiske og valutariske begreber. At få en forståelse for konkurrenceevnens betydning for dansk økonomi. Progression Valutaforhold. Pengepolitiske forhold. Konkurrenceevnen: forhold og forbedringsmuligheder. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt. Gruppearbejde/gruppediskussion Klasseundervisning. Mundtlige fremlæggelser. Side 4 af 18

5 Side 5 af 18

6 Titel 3 Teorier om handel herunder WTO og EU.. Kerne International økonomi B, Kurlund 1. udgave Kapitel Overordnet orientering om verdenshandlen med udgangspunkt i teorier om handel og protektionisme. Internationale organisationer herunder WTO og EU. EU's landbrugspolitik: EU Fakta (Nr. 22, 2007) Supplerende Film om globaliseringens konsekvenser: SAS outsourcer billetafregning. Filmklip fra YouTube om SPS measures (aftalen om sanitære og fytosanitære foranstaltninger) and trade: Anvendt uddannelsestid. 19 timer.. Handelsbegreber og handelsteorier. Forståelse af begreberne frihandel og protektionisme herunder WTO og EU s landbrugspolitik. Progression Økonomiske begreber. Fordele og ulemper ved frihandel og protektionisme. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt. Gruppearbejde. Klasseundervisning. Mundtlige fremlæggelser. Side 6 af 18

7 Titel 4 Side 7 af 18

8 Titel 5 Side 8 af 18

9 Titel 6 Side 9 af 18

10 Titel 7 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 10 af 18

11 Titel 8 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 11 af 18

12 Titel 9 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 12 af 18

13 Titel 10 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 13 af 18

14 Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 14 af 18

15 Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 15 af 18

16 Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 16 af 18

17 Titel 14 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 17 af 18

18 Titel 15 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 18 af 18