Hanne Guldberg Mikkelsen : Fantasien til Magten. Historie - Materialesamling til. Ungdoms- oprøret

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Hanne Guldberg Mikkelsen : Fantasien til Magten. Historie - Materialesamling til. Ungdoms- oprøret"

Jette Møller
8 år siden
Visninger:

1 Historie - Materialesamling til Ungdoms- oprøret

2 Tekst: Hanne Guldberg Mikkelsen : Fantasien til magten (2002) Kapitel 1: Oprør og bevægelse hvem, hvad, hvor? s Hvilke betegnelse bruges i england for det vi kalder Ungdomsoprøret, og hvad siger dette udtryk om oprøret? 2. Hvilke forskellige typer af oprør omtales i afsnittet Mange Begyndelser? Sæt disse i relation til de 4 faser i oprøret som beskrives s Hvad mener forfatteren at der sket med oprøret efter 1973? 4. Hvad markerer også 1960 erne i f.h.t. den generelle samfundsudvikling? 5. Hvad menes der med at oprøret kan beskrives som en ydre kamp og Indre rejse? Giv eksempler herpå 6. Hvorfor var ungdomsoprøret i 60 erne noget andet og mere end tidligere tiders generations-oprør? 7. Oprøret kan beskrives som en bevægelse. Hvad vil det egentlig sige? Hvilke former for bevægelser omtales? 8. Hvordan bruges begreberne kultur og subkultur til at beskrive oprøret?

Sæt disse i relation til de 4 faser i oprøret som beskrives s. 11 3. Hvad mener forfatteren at der sket med oprøret efter 1973? 4. Hvad markerer også 1960 erne i f.h.t. den generelle samfundsudvikling?

3 Side Hvor havde ungdomsoprøret sit udspring hvad var centrum og periferi i ungdomsoprørets udbredelse. 10. Hvem var ungdommen : a. aldersmæssigt b. Socialt 11. Hvordan blev ungdomsoprørene opfattet af de arbejdere som de ellers gerne ville solidarisere sig med? 12. Hvorfor Hvilke strukturelle ændringer i det danske samfund inddrages i analysen af hvorfor ungdomsoprøret fandt sted? 13. Hvilken betydning fik disse strrukturelle ændringer for de unge? 14. Hvad bidrog yderligere til at skærpe generationskløften mellem de unge og forældrene 15. Hvad er det for borgerlige normer som de unge gør oprør imod? 16. Hvad var de teknologiske forudsætnminger for den nye fælles ungdomskultur? 17. Hvad var forskellen på de unges og forældrenes syn på de nye materielle goder? 18. Hvordan adskilte de unges situation i 1960 er fra jeres i dag? 19. Hvilke psykologiske forklaringer gives på ungdomsoprøret?

Hvorfor Hvilke strukturelle ændringer i det danske samfund inddrages i analysen af hvorfor ungdomsoprøret fandt sted? 13. Hvilken betydning fik disse strrukturelle ændringer for de unge? 14.

4 Emne : Ungdomsoprørets Ideologiske grundlag Kap. 3 Tankerne, teknologien, økonomien og sociologien, s Hvad var de unge ny-marxisters holdning til deres egen samtid hvordan adskilte de sig fra de gamle socialister i Kommunistpartiet og Socialdemokratiet. 2. Hvordan adskilte oprøret i 68 sig fra Marx s forestillinger om en socialistisk revolution? 3. Hvilket nyt syn på politik udtrykkes af Det Ny Venstre? 4. Overvej nu selv. hvordan har dette præget din egen tid altså hvordan kommer dette til udtryk i vores kultur i dag? 5. Hvad er det for ideer hos Karl Marx som vandt genklang hos de unge oprøre / det Nye Venstre? 6. Fremmedgørelsen og civilisationskritikken var tidligere fremført af Jean Jacques Rousseau ( ) - hvordan kommer hans tanker til at præge 60 erne unge? 7. Hvilke samtidige politiske ledere bliver idoler / ikoner for det nye venstre.og hvorfor mon? 8. Hvad var anarkisternes hovedtanke? 9. Hvilke anarkistiske paroler tror du har appelleret til de unge revolutionære? 10. Hvad er ifølge Sigmund Freud forudsætningen for opretholdelsen af civilisationen og det moderne samfund? 11. Hvilken diagnose stiller Wilhelm Reich af det moderne menneske? 12. Hvad kunne 68 erne bruge Freud og Reich til? 13. Herbert Marcuse forener i sin kritik af det moderne samfund både Marx og Freud. På hvilken måde sker det? Hvad føjer han til beskrivelsen af det moderne menneske? 14. Hvilken kritik retter Marcuse og frankfurterskolen mod det etablerede uddannelsessystem?

Hvordan adskilte oprøret i 68 sig fra Marx s forestillinger om en socialistisk revolution? 3. Hvilket nyt syn på politik udtrykkes af Det Ny Venstre? 4. Overvej nu selv.

5 Teknologien s Hvilke nye teknologier kommer frem under den 2. industrielle revolution? 16. Hvilken betydning får dette for kvindernes erhvervsfrekvens (dvs. den del af kvinder som har erhvervsarbejde) 17. Hvilke nye massemedier kommer frem i 60 erne og hvordan vurderes betydningen heraf? 18. Hvordan beskrives den økonomiske udvikling i Danmark fra ? 19. Hvad er en del af forklaringen på den voksende offentlige sektor i perioden? 20. Hvad var karakteristisk for ungdommens i 60 erne i forhold til tidligere ungdomsgenerationer? 21. Hvilke forhold medvirkede til at skabe en generationskløft mellem de unge og deres forældre? 22. Hvilke ændringer sker der i familiestrukturen i perioden - og hvad bliver nu de nye rammer for de unges socialisering? Kilde 8 Statistik s Hvilke af ovennævnte udviklingstræk i perioden (ca ) kan dokumenteres ud af statistikken?

Hvordan beskrives den økonomiske udvikling i Danmark fra 1957-1973? 19. Hvad er en del af forklaringen på den voksende offentlige sektor i perioden? 20.

Relaterede dokumenter

Prædiken til 4.s.e.påske, 2016, Vor Frue kirke. Tekst: Johannes 8,28-36. Salmer: 10, 434, 339, 613 / 492, 242, 233, 58. Af domprovst Anders Gadegaard

Prædiken til 4.s.e.påske, 2016, Vor Frue kirke. Tekst: Johannes 8,28-36. Salmer: 10, 434, 339, 613 / 492, 242, 233, 58. Af domprovst Anders Gadegaard Hvad er frihed? Vi taler mest om den ydre frihed: Et