Vektorfunktioner Parameterfremstillinger Parameterkurver x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Vektorfunktioner Parameterfremstillinger Parameterkurver x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium"

Transkript

1 Vektorfunktioner Parameterfremstillinger Parameterkurver x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium April 019 ; Michael Szymanski ; mz@ghg.dk

2 Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER Skæringer med koordinatakserne Dobbeltpunkter, triplepunkter, (multiple punkter) Den afledede funktion Differentialkvotienten i en parameterværdi Tangentvektorer Vandrette tangenter (i planen) Lodrette tangenter (i planen) Vinkler mellem tangenter Parameterfremstillinger for tangenter Areal af punktmængde... 8 HASTIGHED OG ACCELERATION... 9 Linjer med ikke-jævn bevægelse: CIRKLER Jævn cirkelbevægelse: Ikke-jævn cirkelbevægelse: EPICYKLER Snurretoppen ELLIPSER... PARABLER... 3 CYKLOIDER

3 VEKTORFUNKTIONER Vektorfunktioner anvendes i nogle sammenhænge synonymt med parameterfremstillinger. Egentlig er det dog et bredere begreb, der blot har parameterfremstillinger som specialtilfælde. Vi kender allerede til parameterfremstillinger fra emnet Vektorgeometri, og vi skal i dette hæfte også hovedsagelig beskæftige os med disse, så den teoretiske gennemgang af det generelle begreb vektorfunktioner bliver ganske kort. Definition 1: En vektorfunktion er en funktion f : U V, der afbilder fra en mængde U til en mængde af vektorer V. Vektorfunktioner returnerer altså vektorer (det er pointen). Vi skal kun se på vektorfunktioner, der returnerer vektorer med eller 3 koordinater, da vi kun arbejder i planen eller rummet. 3 Hvis U, U, U,..., kalder vi ofte vektorfunktioner for parameterfremstillinger og kalder skalarerne (tallene) for parametrene. Graferne for parameterfremstillinger kaldes parameterkurver. x t 4 + 3t 4 3 Eksempel 1: Vektorfunktionen f : V givet ved f ( t) = y t = 1 5 t = 1 + t 5 ; t z t 7 + t 7 1 kan også betegnes som parameterfremstillingen for en ret linje i rummet, der går gennem punktet (4,1,-7), 3 og hvor r = 5 er en retningsvektor for linjen. Selve linjen er parameterkurven. 1 Bemærk de forskellige skrivemåder. Der er ikke forskel på, om man skriver: f t 4 3 = 1 + t eller x 4+ 3t y = 1 5t z 7 + t eller x t 4 3 y t = 1 + t 5. z t 7 1 Pointen er, at hver koordinat til linjens punkter er en funktion af parameteren t.

4 Eksempel : Vektorfunktionen : afbilde vektorer ( st, ) over i vektorer (, ) g U V givet ved g ( s, t) x( s, t) 3 s t+ 7 = = kan siges at y( s, t) log( t) + 5 s + t xyi planen, eller man kan sige, at man har parametrene s og t. Hvis man vælger det første og betragter ( st, ) som punkter i planen (dvs. som stedvektorer), har man et vektorfelt. Tilsvarende kan gøres i rummet og anvendes f.eks. inden for fysik, hvis man skal beskrive et elektrisk felt, hvor man har brug for at angive både størrelse og retning af feltstyrken overalt i rummet. Betegnelse: Funktionerne, der beskriver hvordan de enkelte koordinater afhænger af parametrene, dvs. 4 3, y( t) 1 5t, 7, x( s t) o (, ) x t = + t = z t = + t, = 3s t+ 7 g y s t = log( t) + 5s + t fra eksemplerne 1 og, kaldes for koordinatfunktioner. I forskellige sammenhænge kan det være en fordel af dele vektorfunktionen op i de enkelte koordinatfunktioner og arbejde med hver af disse for sig (se f.eks. Eksempel 3). Hvis vi arbejder med vektorfunktioner, hvor U, kan vi definere følgende: Definition : Hvis vektorfunktionen f : ( t) V har differentiable koordinatfunktioner, er den afledede x' funktion f '( t) = y ' t bestemt som vektorfunktionen, der fremkommer ved, at hver koordinatfunktion differentieres for sig (uanset antallet af koordinatfunktioner). For alle værdier t 0, hvor koordinatfunktionerne er differentiable, kan man desuden bestemme differentialkvotienten i 0 t ved ' ( t0 ) x' f t0 = y ' t0. Den afledede funktion er en vektorfunktion. Differentialkvotienten i t 0 er en vektor. Hvis differentialkvotienten i 0 tangentvektor til grafen for f i f ( t 0 ). t er en egentlig vektor (dvs. hvis den ikke er nulvektoren), kaldes ' En ret linje, der går gennem f ( t 0 ), og hvor en tangentvektor til grafen for f i f ( t0 ) for linjen, kaldes for en tangent til grafen for f i f ( t 0 ). En parameterfremstilling for en tangent til grafen for f i f ( t0 ) er: x s x t0 x ' t0 y s = y t0 + s y ' t0 ; s f t en er en retningsvektor 0 3

5 Eksempel 3: Vi ser på vektorfunktionen 3 t t 4t =, t 5,7 f t t t 6 3 Den har koordinatfunktionerne x( t) = t t 4t og Man kan tegne parameterkurven i Maple på nedenstående måde. y t = t t 6 Man kan som altid finde funktionsværdier (i dette tilfælde vektorer) ved at indsætte i funktionsforskriften: f ( ) = = 6 4 Tilsvarende findes flere funktionsværdier, der angives på parameterkurven: f ( 5 ) =, f ( 4 ) =, f ( 3 ) =, f ( ) =, f ( 1 ) =, f ( 0 ) =,

6 Vi skal nu se på følgende: 1. Skæringer med koordinatakserne. Dobbeltpunkter (triplepunkter, ) 3. Den afledede funktion 4. Differentialkvotienten i en parameterværdi 5. Tangentvektorer 6. Vandrette tangenter 7. Lodrette tangenter 8. Vinkel mellem tangenter 9. Parameterfremstillinger for tangenter 10. Areal af punktmængde 1. Skæringer med koordinatakserne Når man skal bestemme skæringer med koordinatakserne, deler man vektorfunktionen op i koordinatfunktioner. Skæring med x-aksen: x-aksen består som bekendt af alle de punkter, hvor y-koordinaten er 0, så man finder de værdier for parameteren, hvor y-koordinaten er 0: y( t) = 0 t t 6 = 0 ( t 3) ( t + ) = 0 t = t = 3 De tilsvarende x-værdier findes ved at indsætte parameterværdierne i x-koordinatfunktionen: ( 3 ) 3 x = 4 = = 3 x 3 = = = 63 Dvs. parameterkurven skærer førsteaksen i punkterne ( 3,0) og ( 63,0) (jf. grafen) Skæring med y-aksen: Man finder de parameterværdier, hvor x-koordinaten er 0 og indsætter i y- koordinatfunktionen: y y 3 x t = 0 t t 4t = 0 t = 4 t = 0 t = 6 ( ) = = 4 = = = y 6 = = 36 1 = 4 Dvs. parameterkurven skærer andenaksen i punkterne ( 0, 6), ( 0,14) og ( 0,4 ). Dobbeltpunkter, triplepunkter, (multiple punkter) Hvis to forskellige værdier for parameteren t giver samme funktionsværdi, kaldes punktet svarende til denne funktionsværdi for et dobbeltpunkt (og tilsvarende et triplepunkt, hvis det er tre forskellige t- værdier, der giver samme funktionsværdi). Vores parameterkurve har et dobbeltpunkt markeret med blåt. Man skal altså finde to forskellige parameterværdier t 1 t, hvor f ( t1) = f ( t), dvs.: x( t1) = x( t) y ( t ) = y ( t ) 1 Dette ligningssystem løses i Maple med evalf(solve([ (to mulige indtastninger vises): 5

7 Dobbeltpunktet svarer altså til parameterværdierne t = 4,55 t = 5,55. Ved at indsætte i funktionsforskriften finder man koordinatsættet til dobbeltpunktet: 5 f ( 4, ) = f ( 5, ) = Den afledede funktion Den afledede funktion bestemmes ved at differentiere koordinatvis: f ' ( t) 3 ( t t 6' ) t t 4 t ' 3t 4t 4 = = t 1 4. Differentialkvotienten i en parameterværdi Ved indsættelse i forskriften for den afledede funktion finder man differentialkvotienter til konkrete parameterværdier. Her ses tre eksempler herunder dobbeltpunktet: 3 ( 3) 4 ( 3) f ' 3 = = = ( 3) ,55 f '( 4, ) = 10, , 475 f '( 5, ) = 10, 050 Det bemærkes, at differentialkvotienterne i dobbeltpunktet er forskellige, hvilket er det normale. 5. Tangentvektorer Da de udregnede differentialkvotienter ovenfor er egentlige vektorer, og da vi kender funktionsværdierne for de pågældende parameterværdier, kan vi sige: 15 7 er tangentvektoren til grafen for f i ,55 5 er en tangentvektor til grafen for f i 10, , er en (anden) tangentvektor til grafen for f i 10,

8 6. Vandrette tangenter (i planen) Vandrette tangenter i planen findes der, hvor tangentvektorens andenkoordinat er nul (i rummet skal tredjekoordinaten være nul). Da tangentvektoren pr. definition er en egentlig vektor, kan førstekoordinaten ikke også være nul dette sted. Dette skal man dog altid tjekke i udregninger, da man ellers kan komme til at forveksle vandret tangent med ingen tangent. Da den afledede funktion er f '( t) Løsningen til ligningen er 3t 4t 4 =, skal vi løse ligningen: t 1 t 1 = 0 1 t =, og vi udregner differentialkvotienten her: , 5 0 f ' = = Der er altså vandret tangent i t =. 7. Lodrette tangenter (i planen) Lodrette tangenter i planen findes der, hvor tangentvektorens førstekoordinat er nul (i rummet skal både første- og andenkoordinaten være 0). I vores tilfælde skal vi altså løse ligningen 3t 4t 4 = 0 Differentialkvotienterne disse steder er: 0 0 f '(, ) = 5, f '( 3, ) = 6,1450 Der er altså lodrette tangenter i t =,39og t = 3,573. De fundne tangenter indtegnet på parameterkurven: 7

9 8. Vinkler mellem tangenter Tangentvektorerne i dobbeltpunktet danner en vinkel, der er en af vinklerne mellem tangenterne i dette punkt (den anden er supplementvinklen). Fra vektorgeometrien ved vi, at vinklen v mellem vektorerne a b aog bbestemmes med cos( v) =. Da vi tidligere har fundet tangentvektorerne i dobbeltpunktet, fås: a b 55,55 45, , , 050 cos( v) = v =, 71 55,55 45, , 05010, 050 (bemærk, at skalaerne på grafernes akser ikke er ens, så man kan ikke bedømme vinklen på grafen) 9. Parameterfremstillinger for tangenter De fundne tangentvektorer bruges til at angive en række parameterfremstillinger for tangenter: 7 x( s) t = 3: Tangenten for grafen for f i Dobbeltpunktet: x s 5 45,48 = s, s y s , har parameterfremstillingen = s, s 6 y( s + ) 6 7 og x s 5 55,5 = s, s y s , Areal af punktmængde Når man skal bestemme arealet af punktmængder i forbindelse med vektorfunktioner, skal man kombinere integralregning og vektorgeometri. Følgende formel kan benyttes til at bestemme arealet af nogle punktmængder, herunder punktmængder afgrænset via et dobbeltpunkt som i vores eksempel: t 1 A = r '( t) r ( t) dt t 1 (Argumentation for formlen og yderligere beskrivelse af anvendelsesmuligheder følger senere) De to parameterværdier er i dette tilfælde de to værdier svarende til dobbeltpunktet, så vi skal udregne: ( t t 6) 1 5,55 3t 4t 4 A = dt 4,55 t 1 3 t t 4 t Dette kan gøres på følgende måde i Maple med Gym-pakken: Dvs. punktmængden har arealet 1708,65 Opgaverne 600* 8

10 HASTIGHED OG ACCELERATION Hvis vi betragter vores vektorfunktion som en stedfunktion, kan vi definere følgende størrelser: Definition 3: Hvis parameteren t i vektorfunktionen s: V kan betragtes som tiden, og hvis s( t) er en stedfunktion, der angiver et objekts placering til tiden t, og hvis s har koordinatfunktioner, der er to gange differentiable, kan man indføre følgende størrelser: ' v t = s t kaldes hastighedsfunktionen. ' v t = s t kaldes hastigheden til tiden t s '( t ) v t = kaldes farten til tiden t ' '' a t = v t = s t kaldes accelerationsfunktionen. ' '' a t = v t = s t kaldes accelerationen til tiden t Eksempel 4: Vi ser på stedfunktionen 57 7t s( t) = t, t 4 33t 7 Den afledede funktion er hastighedsfunktionen: v( t) = s '( t) = Da hastighedsfunktionen ikke afhænger af t, har vi en bevægelse med konstant hastighed, dvs. hastigheden til ethvert tidspunkt er ( 7,56, 33). Farten til ethvert tidspunkt er så: Accelerationsfunktionen er: a( t) v ( t) s ( t) vt == = 97 0 = ' = '' = 0. 0 Det er ikke overraskende, da en bevægelse med konstant hastighed netop er kendetegnet ved en acceleration, der er nulvektoren. 9

11 Eksempel 5: Vi ser på stedfunktionen 3 cos + 1 s( t) = 3 ; t 0, sin + Parameterkurven tegnes i Maple, og der tilføjes nogle vigtige punkter (nedenfor til venstre): ( t) ( t) ( t) ( t) ( t) ( t) 3 sin cos Hastighedsfunktionen er v( t) = s '( t) = 3cos sin Hastigheden til nogle forskellige tider bestemmes og indtegnes (ovenfor til højre): v ( 0) 3 sin 0 cos = = = 3 cos 0 sin v = 0 0 v( ) = v = sin cos 4 4 0,97 3 0,50 v = = = v( 0.1) = v , = 0,809 3cos sin Hastigheden er altså nulvektoren i alle de fire røde punkter, og der er derfor ingen tangenter her. Accelerationsfunktionen er: 3 3 3cos t cos t + 3sin t sin t cos t 6 sin t cos t 3cos t a( t) = s ''( t) = = 3sin t sin t + 3cos t cos t sin t 6 cos t sin t 3sin t Accelerationen til nogle forskellige tider udregnes og nogle af dem indtegnes (se næste side): a ( 0) sin 0 cos 0 3 cos = = = = 6 cos 0 sin 0 3sin , ,061 a = a 4 1,061 = a 3 = 4 1, , ,061 a ( ) = a a = a 0 = 4 1,061 = 3 4 1,061 10

12 Størrelsen af accelerationen som funktion af tiden er: Accelerationen er altså størst de fire steder, hvor farten er 0 (i spidserne). Arealet af figuren bliver: 3 3sin t cos t sin t cos t sin t cos t A = v t s t dt dt = = 8 Opgaverne 601* 11

13 Vi skal nu se på, hvordan arealformlen fremkommer. Vi tager udgangspunkt i parameterkurven fra Eksempel 3, bortset fra at partiklen nu bevæger sig den modsatte vej (undervejs ser også på situationen, hvor partiklen bevæger sig som i Eksempel 3, da det forklarer numerisktegnet i formlen): Vi ønsker at finde arealet af punktmængden afgrænset af parameterkurven i forbindelse med dobbeltpunktet. I første omgang ser vi på tidspunktet t 0 og det lille tidsinterval t. I dette lille tidsinterval bevæger partiklen sig (tilnærmelsesvis) et stykke langs tangenten med længden r '( t ) t, da ' hastigheden til tiden t 0. 0 r t er Vi får dermed dannet trekanten angivet med stiplede lilla linjer ovenfor, hvor den ene sidelængde altså er det lille stykke langs tangenten. Desuden er en anden sidelængde længden af stedvektoren og dermed også dennes tværvektor. Hvis vinklen mellem stedvektoren og hastighedsvektoren betegnes v, er vinklen mellem de to kendte sider i trekanten 180 v. Dvs. arealet af trekanten er: T = r ' t t r t sin 180 v = r ' t r t sin v t = r ' t r t cos 90 v t Da ( 90 v) er vinklen mellem hastighedsvektoren og tværvektoren til stedvektoren, kan vi genkende definitionen på prikproduktet, dvs. vi har: 1 T = r '( t0) r ( t0) t Når vi lægger alle trekantbidragene sammen og ser på grænseovergangen t 0, får vi: t 1 A = r '( t0) r ( t0) dt t 1 Hvis bevægelsen havde haft retning som i Eksempel 3, ville vores vinkel v være stump. Vinklen i trekanten ville stadig være 180 v, men vinklen mellem hastighedsvektoren og tværvektoren til stedvektoren ville blive ( 70 v), hvilket giver den omvendte cosinusværdi i forhold til ( 90 v) 0. Derfor skulle der korrigeres for dette med et fortegn i arealformlen, og der er til slut taget højde for begge situationer ved hjælp af numerisktegnet. 1

14 Men disse fortegn hjælper os faktisk til at gøre formlen mere generel end vores tilfælde. I vores eksempel var vi nemlig så heldige, at alle vores trekanter skulle regnes med, når vi skulle finde det samlede areal. Men formlen gælder faktisk også, hvis punktmængden ikke indeholder origo (se figuren nedenfor). På figuren antages det, at vi bevæger os mod uret: Vi ønsker at bestemme arealet af cirklen, men denne gang bemærker vi, at den dannede trekant med de blå linjer kommer til at indeholde et område uden for cirklen, der ikke skal regnes med. Dette bliver dog modregnet, når vi kommer videre til det grønne område, fordi vores hastighedsvektor og tværvektor til retningsvektoren danner en stump vinkel, hvorfor vi får et negativt bidrag til det samlede areal. 13

15 Linjer med ikke-jævn bevægelse: Vi har i forbindelse med Vektorgeometri set en hel del rette linjer angivet ved parameterfremstillinger, der kunne fortolkes som en bevægelse med konstant hastighed (jævn, retlinet bevægelse). Vi ser nu på en retlinet bevægelse, der ikke er jævn. x Eksempel 6: l : = + t ; t y 7 Vi ser først på et plot i Maple: Grafen er en ret linje, og vi kan altså ikke skelne den fra vores andre parameterfremstillinger, når vi alene kigger på grafen. Man kunne også se dette, hvis man omformede parameterfremstillingen til en ligning: 3 3 x 4 3 x 4 x x = t t = Indsættes: y = 7 t = 7 = 7 + y = x Vi har som forventet fået ligningen for en ret linje. Men lad os nu se på hastighed og acceleration: x' t 63t 18t v( t) = s '( t) = = = y' t 3t 6t x'' t 36t a ( t) = s ''( t) = = y'' t 1t Både hastigheden og accelerationen afhænger af tiden, dvs. vi har ikke en bevægelse med konstant hastighed. 14

16 CIRKLER Jævn cirkelbevægelse: Vi ser på parameterfremstillingen for en jævn cirkelbevægelse: OP = OC + CP ( t) ( t) x a cos = + r y bsin Hvis vi kun ønsker at bevæge os én omgang rundt på cirklen, lader vi parameteren t løbe fra 0 til. Men vi kan også bare lade t og dermed regne med uendeligt mange omløb. Eksempel 7: Vi kan tegne en cirkel med centrum i (,-3) og radius 4 i Maple ved: Dette er den mest simple form at angive en cirkel på. Hvis man også gerne vil kunne regulere hastighed og begyndelsessted, skal man udnytte vores resultater fra trigonometriske funktioner, hvor vi husker: sin f t = A t +. er vinkelhastigheden, der er forbundet med farten v ved v = r, hvor r er radius i cirklen. er fasen, der forskyder startstedet. A er amplituden, når man arbejder med trigonometriske funktioner. Vi er kun interesserede i hastighedsvektoren og farten, og derfor arbejder vi i det følgende kun med tilføjelse af vinkelhastigheden (fasen er irrelevant): s t ( t) ( t) ( sin ( t) ) cos( t) x t a cos = = + r y t b sin ( sin ) ( cos) ( ) x ' t r sin t v( t) = s '( t) = = = r y ' t r cos t v t = r t + t = r Vi regner her vinkelhastigheden og radius som positive størrelser. Egentlig kan man godt lade vinkelhastigheden være negativ, hvis man have bevægelsen til at løbe med uret, men det ser vi ikke på her. Vi har altså "genfundet" vores kendte resultat, at v = r. 15

17 Accelerationsfunktionen bliver så: ( t) ( t) ( t) ( cos( t) ) sin ( ) x'' r a ( t) = s ''( t) = = y'' t r( t ) cos a ( t) = r = r sin Vi har altså fundet farten og størrelsen af accelerationen. Begge er konstante. Vi kan finde retningerne af hastighedsvektoren og accelerationsvektoren i forhold til CP (bemærk: det er altså IKKE i forhold til stedfunktionen, da centrum for cirklen ikke er i origo) ved at kigge på vektordelene i udtrykkene, hvor det ses, at: sin t cos t cos t sin t = og = cos t sin t sin t cos t Dvs. v er fremkommet ud fra CP ved at dreje denne 90 mod uret og gange med en faktor. Og a fremkommer så ud fra v ved at dreje denne 90 mod uret og gange med en faktor. Hastigheden bliver altså en tangentvektor til cirklen i P, og accelerationsvektoren peger fra P mod centrum. Ikke-jævn cirkelbevægelse: Vi kan lige som ved den retlinede bevægelse gøre bevægelsen ikke-jævn ved at ændre parameteren t, hvorved farten og accelerationens størrelse ikke længere vil være konstante. 16

18 EPICYKLER Under forløbet om Verdensbilleder stødte I på de såkaldte epicykler, der er cirkelbevægelser omkring et centrum, der selv bevæger sig i en cirkelbevægelse omkring et andet centrum. Den slags bevægelse kan beskrives ved parameterkurver: Vores objekts position beskrives ved punktet P. Det bevæger sig jævnt rundt i den lille røde cirkel med centrum C ( ) med vinkelhastigheden. Radius i den lille, røde cirkel kaldes r. Centrum C bevæger sig selv jævnt rundt i den store, sorte cirkel med vinkelhastigheden 1. Radius i den store cirkel kaldes r 1. Vi lader t være vores parameter (tiden) og antager, at der ikke er nogen faser. Vi får så: OC 1 C C a = b 1 1 ( 1 t) ( 1 t) ( t) ( t) a cos = = r b sin x cos C P = = r sin y Og dermed har vi parameterfremstillingen: x a cos( 1 t) cos( t) = + r1 + r y bsin ( 1 t) sin ( t) 17

19 Eksempel 8: Vi ser på et konkret eksempel på en epicykelbevægelse og plotter den i Maple: ( t) ( t) ( t) ( t) x cos 0.1 cos 1.3 = ; t y 3sin 0.1 sin 1.3 Man kan bl.a. bemærke sløjfebevægelse (retrograd bevægelse). Eksempel 9: Hvis vi gør farten i den lille cirkelbevægelse mindre end i den store, forsvinder sløjfebevægelsen: ( t) ( t) ( t) ( t) x cos 0.1 cos 0.3 = ; t y 3 sin 0.1 sin 0.3 Opgaverne 60* 18

20 Snurretoppen Tivolis nu forsvundne - forlystelse Snurretoppen er et eksempel på en epicykelbevægelse, men den afviger fra ovenstående eksempler ved at have forskellige omløbsretninger. Bevægelsen i den store cirkel er mod uret (positiv omløbsretning), mens den er med uret i den lille (negativ omløbsretning). På øjemål vurderes radius i den store cirkelbevægelse at være r = 5m, mens radius vurderes til rl = m i den lille cirkelbevægelse. Omløbstiden i den store cirkelbevægelse måles til T = 6,6s og i den lille cirkelbevægelse er T = 4,0s. Da vi kender omløbstiden, kan vi beregne vinkelhastighederne (vi regner videre uden enheder): s = = = 0,95 l = = = 1,57 6,6 4,0 T s Vi placerer centrum i den store cirkelbevægelse i O ( 0,0), og får så stedfunktionen (bemærk at vi får vendt omløbsretningen i den lille cirkel ved at skifte fortegn på vinkelhastigheden): s x t cos 0.95 t cos 1.57 t s( t) = = 5 + ; t 0,10 y t sin 0.95 t sin 1.57 t min.) s T l (Turens varighed sættes til l Ovenstående to grafer viser altså banerne for bevægelsen, men hvis man skal forstå oplevelsen af forlystelsen, er det mere hastighedsfunktionen og accelerationsfunktionen, man skal kigge på: x ' t sin 0.95t sin 1.57 t v( t) = s '( t) = = 4, ,14 y ' t cos 0.95t cos 1.57 t x '' t cos 0.95t cos 1.57 t a( t) = s ''( t) = = 4,515 4,998 y '' t sin 0.95 t sin 1.57 t 19

21 Hastighedsfunktionen Accelerationsfunktionen Disse grafer giver os sted, hastighed og acceleration som vektorer, dvs. vi kan både se størrelse og retning. Det får vi brug for lige om lidt, men lad os først se på farten og størrelsen af accelerationen: Først farten: Farten ligger altså på hele turen mellem ca. og 8 m/s. Vi ønsker nu at finde de steder, hvor farten er henholdsvis størst og mindst, og vi kigger kun på intervallet [0s,3s], da funktionen er periodisk. Vi har her undersøgt, hvor den afledede funktion har nulpunkter, og da vi har en graf, vi kan sammenligne med, kan vi konkludere, at farten er størst, når t = 1,47 s og mindst når t =,493s. 0

22 Så accelerationen: Accelerationens størrelse ligger altså mellem en værdi tæt på tyngdeaccelerationen og nul. Vi vil nu se på, hvor accelerationens størrelse er størst og mindst, og igen kan vi nøjes med at kigge på intervallet [0s,3s]. Sammenholdt med grafen ser vi altså, at accelerationen er mindst efter 1,47s og størst efter,493s. Efter 1,47s gælder altså: Farten er størst, men accelerationen er mindst. Efter,493s gælder altså: Farten er mindst, men accelerationen er størst. Vi skal nu se, hvor vi er henne i bevægelsen til disse to tidspunkter: Det er altså, når man bevæger sig ind over midten, at farten er størst og accelerationen mindst, dvs. på dette tidspunkt skulle man næsten ikke mærke et tryk i ryggen. Når man er ude i siden, er farten mindst, men accelerationen størst, dvs. det er ude i siderne, man kan mærke det største pres i ryggen fra stolen. 1

23 ELLIPSER Udvidelsen fra cirkler til ellipser er forholdsvis simpel. Man skal blot anvende forskellige "radier" for de to koordinatfunktioner: x x a cos t 0 = + y y0 b sin t Den største af koefficienterne a og b (normalt vælger man at lade a være størst) angiver så den halve storakse, mens den mindste angiver den halve lilleakse. Eksempel 10: I forbindelse med vores arbejde med isometrier, har vi set på rotation af en graf. Vi skal nu se, hvordan vi kan anvende matrix-regning til dette. Metoden er sådan set præcis den samme, dvs. vores bevis holder stadigvæk, det er bare hurtigere at udføre med matrixregning: Man skal i dette tilfælde benytte følgende regneregel: a11 a1 b1 a11 b1 + a1 b a a b = a b + a b Eksempel: = = Man roterer med vinklen v omkring origo O( 0,0) ved at gange med matricen cos sin ( v) sin ( v) ( v) cos ( v).

24 I Eksempel 10 er g( t) fremkommet ved udregningen: cos sin cos 5 cos sin sin 6 6 t t 5 cos( t) 6 6 = sin ( t) sin cos sin 5 cos( t) + cos sin ( t) Efter dette mangler man bare at flytte centrum til ( 3,3) Man kan lade Maple foretage denne udregning ved at benytte prikken kendt fra prikproduktet. PARABLER Vi ved, at parabler er grafer for funktioner med forskrifter af typen f ( x) = ax + bx + c Det er meget nemt at overføre dette til en parameterfremstilling, da man bare kan lade vores parameter t være identisk med variablen x og derefter angive y-koordinaten som funktion af t. 1 f x = x + 3x + 7. Eksempel 11: Vi ser på parablen, der er graf for funktionen t x En parameterfremstilling er så: = 1 y t + 3 t + 7 3

25 Dette eksempel er ikke særlig interessant, da parameterfremstillingen i dette tilfælde er mere kompliceret end funktionsforskriften. Men lige som i alle andre tilfælde, kan man i parameterfremstillingen beskrive en bevægelse ved at lade parameteren t fungere som tiden. Man kan forskyde parablen op eller ned ad y-aksen ved bare at lægge et tal til den anden koordinatfunktion. Hvis man vil forskyde langs x-aksen, et det den første koordinatfunktion, man skal lægge et (positivt eller negativt) tal til. Hvis man i stedet multiplicerer med et tal ændrer parablen form: Eksempel 1: Vi ser på en parabel, der først forskydes lodret, derefter vandret og endelig ændres til en ny parabel: t = t + 3t 5 f t t = t + 3t 5 7 f t t + 5 = t + 3t 5 f t 3t = t + 3t 5 f t 4

26 Vi kan spejle grafen omkring y-aksen ved at ændre fortegn på den første koordinatfunktion, og vi kan spejle grafen omkring x-aksen ved at ændre fortegn på den anden koordinatfunktion. Vi skal nu se på et eksempel fra fysik. Eksempel 13: Vi ser på en bevægelse i tyngdefeltet uden luftmodstand. Den vandrette bevægelse er en bevægelse med konstant hastighed, mens den lodrette bevægelse er en bevægelse med konstant acceleration (tyngdeaccelerationen). Vi ser på et spydkast sluppet i højden m og en kastevinkel på 4. Farten er fra start 0 m/s. Dette giver os følgende parameterfremstilling: vx,0 t + x0 0 cos(4 ) t + 0 x 0 cos(4 ) t = 1 = 1 = y g t + v, sin ( 4 ) 4.91 t 0 sin ( 4 ) t y t + y t + t Ved at kigge på koordinatfunktionerne kan man efterfølgende regne sig frem til, hvornår spyddet er højest oppe og hvornår det rammer jorden. Eksempel 14: Vi kan også ret nemt vende parablen ved at bytte rundt på koordinatfunktionerne: 1 x t + 3 t + 7 = y t 5

27 Eksempel 15: Endelig kan man rotere en parabel omkring origo (her med 50 ): t =. t Vores parabel har forskriften: f ( x) = x, dvs. vores parameterfremstilling bliver: g( t) Nu roterer vi: ( ) ( ) cos 50 sin 50 t cos 50t sin 50t sin 50 cos 50 t = sin 50 t+ cos 50t Opgaverne 603* 6

28 CYKLOIDER Cykloider er banekurver frembragt af et punkt på en cirkel, når cirklen triller hen ad en ret linje. På følgende figur er parameteren t vinklen målt i radianer, dvs. at det fine, røde stykke på cirklen er t r, da cirklens radius er r: Som det fremgår af figuren, er parameterfremstillingen for en cykloide: ( sin ) 1 cos ( t) x r t t t sin t = = r y r( t ) 1 cos Eksempel 16: Vi ser på et eksempel med radius 3: Opgaverne 604* 7

29 8

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium

Vektorfunktioner. (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Vektorfunktioner (Parameterkurver) x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Indholdsfortegnelse VEKTORFUNKTIONER... Centrale begreber... Cirkler... 5 Epicykler... 7 Snurretoppen... 9 Ellipser... 1 Parabler...

Læs mere

Ting man gør med Vektorfunktioner

Ting man gør med Vektorfunktioner Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Villa 3. august 13 Dette dokument er en del af MatBog.dk 8-1. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-9775--9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Ting man gør med Vektorfunktioner

Ting man gør med Vektorfunktioner Ting man gør med Vektorfunktioner Frank Nasser. april 11 c 8-11. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette

Læs mere

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010

Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 2010 Temaopgave: Parameterkurver Form: 6 timer med vejledning Januar 1 Parameterkurver Vi har tidligere set på en linjes parameterfremstilling, feks af typen: 1 OP = t +, hvor t R, og hvor OP er stedvektor

Læs mere

Projektopgave 1. Navn: Jonas Pedersen Klasse: 3.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/ Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik

Projektopgave 1. Navn: Jonas Pedersen Klasse: 3.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/ Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik Projektopgave 1 Navn: Jonas Pedersen Klasse:.4 Skole: Roskilde Tekniske Gymnasium Dato: 5/9-011 Vejleder: Jørn Christian Bendtsen Fag: Matematik Indledning Jeg har i denne opgave fået følgende opstilling.

Læs mere

VEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande

VEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande VEKTORGEOMETRI del Skæringer Projektioner Vinkler Afstande x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium Februar 019 ; Michael Szymanski ; mz@ghg.dk 1 Indhold OVERSIGT... 3 SKÆRINGSPUNKTER OG RØRINGSPUNKTER...

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( )

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ( ) ( ) Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 019 1. maj 019: Delprøven UDEN hjælpemidler 1. maj 019 opgave 1: Man kan godt benytte substitutionsmetoden, lige store koefficienters metode eller determinantmetoden,

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1).

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. , og et punkt er givet ved: P (2, 1). Plangeometri Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over Opgave 1 To linjer er givet ved ligningerne: x y 0 og x b y 4 0, hvor b er en konstant a) Beregn konstanten b således,

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Villa 2. maj 202 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Afstande, skæringer og vinkler i rummet

Afstande, skæringer og vinkler i rummet Afstande, skæringer og vinkler i rummet Frank Nasser 9. april 20 c 2008-20. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her.

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. 1, og et punkt er givet ved: (2, 1) Plangeometri Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over. Opgave 1 To linjer er givet ved ligningerne: x y 0 og x b y 4 0, hvor b er en konstant. a) Beregn konstanten b således,

Læs mere

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet

Højere Teknisk Eksamen maj 2008. Matematik A. Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING. Undervisningsministeriet Højere Teknisk Eksamen maj 2008 HTX081-MAA Matematik A Forberedelsesmateriale til 5 timers skriftlig prøve NY ORDNING Undervisningsministeriet Fra onsdag den 28. maj til torsdag den 29. maj 2008 Forord

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 2017 Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: 4x 1 17 5x 4x 5x 17 1 9x 18 x Opgave : N betegner antallet af brugere af app en målt i tusinder. t angiver

Læs mere

Bevægelse i to dimensioner

Bevægelse i to dimensioner Side af 7 Bevægelse i to dimensioner Når man beskriver bevægelse i to dimensioner, som funktion af tiden, ser man bevægelsen som var den i et almindeligt koordinatsystem (med x- og y-akse). Ud fra dette

Læs mere

Matematikkens mysterier - på et højt niveau. Kenneth Hansen. 5. Kurver og keglesnit

Matematikkens mysterier - på et højt niveau. Kenneth Hansen. 5. Kurver og keglesnit Matematikkens mysterier - på et højt niveau af Kenneth Hansen 5. Kurver og keglesnit 5. Kurver og keglesnit 5.1 Kurver: Parameterfremstilling og ligning 5. Hastighed, acceleration og tangenter 7 5.3 Kurveundersøgelser

Læs mere

Lavet af Ellen, Sophie, Laura Anna, Mads, Kristian og Mathias Fysikrapport blide forsøg Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med f

Lavet af Ellen, Sophie, Laura Anna, Mads, Kristian og Mathias Fysikrapport blide forsøg Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med f Rapport 6, skråt kast med blide Formål Formålet med forsøget er at undersøge det skrå kast, bl.a. med fokus på starthastighed, elevation og kastevidde. Teori Her følger der teori over det skrå kast Bevægelse

Læs mere

Vi begynder med at repetere noget af det tidligere gennemgåede som vi skal bruge.

Vi begynder med at repetere noget af det tidligere gennemgåede som vi skal bruge. Cykloider Vi begynder med at repetere noget af det tidligere gennemgåede som vi skal bruge Retningspunkt (repetition) Figur 1 viser enhedscirklen Det viste punkt P er anbragt sådan at den øverste af buerne

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale. Forsøg med digitale eksamensopgaver med adgang til internettet

Matematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale. Forsøg med digitale eksamensopgaver med adgang til internettet Matematik A Studentereksamen Forsøg med digitale eksamensopgaver med adgang til internettet Forberedelsesmateriale frs10-matn/a-108010 Torsdag den 1. august 010 kl. 09.00-14.00 Forberedelsesmateriale Prøvesæt

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2017 Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 017 18. maj 017: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Alle funktionerne f, g og h er lineære funktioner (og ingen er mere lineære end andre) og kan skrives på

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2016 24. maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Da trekanterne er ensvinklede, er forholdene mellem korresponderende linjestykker i de to trekanter det

Læs mere

Parameterkurver. Et eksempel på en rapport

Parameterkurver. Et eksempel på en rapport x Parameterkurver Et eksempel på en rapport Parameterkurver 0x MA side af 7 Hypocykloiden A B Idet vi anvender startværdierne for A og B som angivet, er en generel parameterfremstilling for hypocykloiden

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over. Opsamling Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe den første opgave af hvert emne over.. Brøkregning, parentesregneregler, kvadratsætningerne, potensregneregler og reduktion Udregn nedenstående

Læs mere

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen

Analytisk geometri. Et simpelt eksempel på dette er en ret linje. Som bekendt kan en ret linje skrives på formen Analtisk geometri Mike Auerbach Odense 2015 Den klassiske geometri beskæftiger sig med alle mulige former for figurer: Linjer, trekanter, cirkler, parabler, ellipser osv. I den analtiske geometri lægger

Læs mere

Funktioner. 3. del Karsten Juul

Funktioner. 3. del Karsten Juul Funktioner 3. del 019 Karsten Juul Funktioner 3. del, 019 Karsten Juul 1/9-019 Nyeste version af dette hæfte kan downloades fra http://mat1.dk/noter.htm. Hæftet må benyttes i undervisningen hvis læreren

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) Integralregning 3 Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) x i [,] drejes 36 om x-aksen. Vis,

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4

Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau maj 2016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 4 Opgave 1: Løsninger til eksamensopgaver på B-niveau 016 4. maj 016: Delprøven UDEN hjælpemidler 4 3x 6 x 3x x 6 4x 4 x 1 4 Opgave : f x x 3x P,10 Punktet ligger på grafen for f, hvis dets koordinater indsat

Læs mere

Vektorer og lineær regression

Vektorer og lineær regression Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 03 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden

Læs mere

Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock

Vektorer og lineær regression. Peter Harremoës Niels Brock Vektorer og lineær regression Peter Harremoës Niels Brock April 2013 1 Planproduktet Vi har set, at man kan gange en vektor med et tal. Et oplagt spørgsmål er, om man også kan gange to vektorer med hinanden.

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1

MATEMATIK A-NIVEAU. Kapitel 1 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik, 01 Kapitel 1 016 MATEMATIK A-NIVEAU Vejledende eksempler på eksamensopgaver og eksamensopgaver i matematik 01

Læs mere

VEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande

VEKTORGEOMETRI del 2 Skæringer Projektioner Vinkler Afstande VEKTORGEOMETRI del Skæringer Projektioner Vinkler Afstande x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indhold OVERSIGT... 3 SKÆRINGSPUNKTER OG RØRINGSPUNKTER... 4 Skæring med koordinatakser- og planer...

Læs mere

Matematik A STX 18. maj 2017 Vejledende løsning De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler

Matematik A STX 18. maj 2017 Vejledende løsning   De første 6 opgaver løses uden hjælpemidler ADVARSEL! Før du anvender løsningerne, så husk at læs betingelserne for løsningerne, som du kan finde på hjemmesiden. Indeholder: Matematik A, STX 18 maj Matematik A, STX 23 maj Matematik A, STX 15 august

Læs mere

Grundlæggende matematiske begreber del 3

Grundlæggende matematiske begreber del 3 Grundlæggende matematiske begreber del 3 Ligninger med flere variable Ligningssystemer x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indholdsfortegnelse LIGNINGER MED FLERE VARIABLE... 3 Ligninger med flere

Læs mere

Matematik A August 2016 Delprøve 1

Matematik A August 2016 Delprøve 1 Anvendelse af løsningerne læses på hjemmesiden www.matematikhfsvar.page.tl Sættet løses med begrænset tekst og konklusion. Formålet er jo, at man kan se metoden, og ikke skrive af! Opgave 1 - Vektorer,

Læs mere

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul

Asymptoter. for standardforsøgene i matematik i gymnasiet. 2003 Karsten Juul Asymptoter for standardforsøgene i matematik i gymnasiet 2003 Karsten Juul Indledning om lodrette asymptoter Lad f være funktionen bestemt ved =, 2. 2 Vi udregner funktionsværdierne i nogle -værdier der

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet

Matematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet Matematik A Studentereksamen Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet st131-matn/a-6513 Mandag den 6 maj 13 Forberedelsesmateriale til st A Net MATEMATIK Der skal

Læs mere

VEKTORGEOMETRI del 1 Vektorregning Parameterfremstillinger Produkter af vektorer

VEKTORGEOMETRI del 1 Vektorregning Parameterfremstillinger Produkter af vektorer VEKTORGEOMETRI del 1 Vektorregning Parameterfremstillinger Produkter af vektorer x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indhold REPETITION OG KOORDINATER... REGNING MED VEKTORER... 8 STEDVEKTOR... 1 VEKTOR

Læs mere

A U E R B A C H M I K E # e z. a z. # a. # e x. # e y. a x

A U E R B A C H M I K E   # e z. a z. # a. # e x. # e y. a x M A T E M A T I K B A M I K E A U E R B A C H WWW.MATHEMATICUS.DK z a z # e z # a a x # e x ay # e y y x Matematik B A 2. udgave, 207 Disse noter er skrevet til matematikundervisning på stx og kan frit

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ny ordning

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ny ordning Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2019 ny ordning Opgave 1: r ( t) Q( 7,8) 21. maj 2019: Delprøven UDEN hjælpemidler 2t + 1 = 2 t 1 a) Funktionsværdien bestemmes ved indsættelse af t-værdien: 2

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 9 sider Skriftlig prøve, lørdag den 13. december, 2014 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle tilladte hjælpemidler på

Læs mere

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 22. maj 2014 kl gl-1stx141-mat/a

gl. Matematik A Studentereksamen Torsdag den 22. maj 2014 kl gl-1stx141-mat/a gl. Matematik A Studentereksamen gl-1st141-mat/a-05014 Torsdag den. maj 014 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd. www.matematikhjaelp.tk

Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd. www.matematikhjaelp.tk Matematik A-niveau STX 24. maj 2016 Delprøve 2 VUC Vestsjælland Syd www.matematikhjaelp.tk Opgave 7 - Eksponentielle funktioner I denne opgave, bliver der anvendt eksponentiel regression, men først defineres

Læs mere

Matematik A. Højere teknisk eksamen

Matematik A. Højere teknisk eksamen Matematik A Højere teknisk eksamen Matematik A 215 Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladte. Opgavebesvarelsen skal afleveres renskrevet, det er tilladt at skrive med blyant. Notatpapir

Læs mere

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x)

Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) Integralregning 3 Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 7 opgaver over. Opgave 1 1 Skitser det omdrejningslegeme, der fremkommer, når grafen for f ( x) x 1 i [ 1,] drejes 360 om x-aksen.

Læs mere

Grundlæggende matematiske begreber del 3

Grundlæggende matematiske begreber del 3 Grundlæggende matematiske begreber del 3 Ligninger med flere variable Ligningssystemer x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indholdsfortegnelse LIGNINGER MED FLERE VARIABLE... 3 Ligninger med flere

Læs mere

Elementær Matematik. Trigonometriske Funktioner

Elementær Matematik. Trigonometriske Funktioner Elementær Matematik Trigonometriske Funktioner Ole Witt-Hansen Indhold. Gradtal og radiantal.... sin x, cos x og tan x... 3. Trigonometriske ligninger...3 4. Trigonometriske uligheder...5 5. Harmoniske

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 til juni 2018 Institution VID gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsestid

Læs mere

Delmængder af Rummet

Delmængder af Rummet Delmængder af Rummet Frank Villa 15. maj 2012 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Studieretningsopgave

Studieretningsopgave Virum Gymnasium Studieretningsopgave Harmoniske svingninger i matematik og fysik Vejledere: Christian Holst Hansen (matematik) og Bodil Dam Heiselberg (fysik) 30-01-2014 Indholdsfortegnelse Indledning...

Læs mere

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A

Aalborg Universitet - Adgangskursus. Eksamensopgaver. Matematik B til A Aalborg Universitet - Adgangskursus Eksamensopgaver Matematik B til A Undervisningsministeriet Universitetsafdelingen ADGANGSEKSAMEN Til ingeniøruddannelserne Matematik A xxdag den y.juni 00z kl. 9.00

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale

MATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale STUDENTEREKSAMEN SOMMERTERMIN 13 MATEMATIK A-NIVEAU-Net Forberedelsesmateriale 6 timer med vejledning Forberedelsesmateriale til de skriftlige prøver sommertermin 13 st131-matn/a-6513 Forberedelsesmateriale

Læs mere

π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011

π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 π er irrationel Frank Nasser 10. december 2011 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Lidt om plane kurver og geometrisk kontinuitet

Lidt om plane kurver og geometrisk kontinuitet Lidt om plane kurver og geometrisk kontinuitet Jesper Møller og Rasmus P. Waagepetersen, Institut for Matematiske Fag, Aalborg Universitet September 3, 2003 1 Indledning Dette notesæt giver en oversigt

Læs mere

Mathematicus AB1. # a # b. # a # b. Mike Vandal Auerbach.

Mathematicus AB1. # a # b. # a # b. Mike Vandal Auerbach. Mathematicus AB1 # a # b # a # b Mike Vandal Auerbach www.mathematicus.dk Mathematicus AB1 1. udgave, 2017 Disse noter er skrevet til matematikundervisning på stx og må anvendes til ikke-kommercielle formål.

Læs mere

Integralregning Infinitesimalregning

Integralregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Integralregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne integral og stamfunktion, og anskuer dette som et redskab til bestemmelse af arealer under funktioner. Noterne er supplement

Læs mere

Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave A

Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave A Det teknisk-naturvidenskabelige basisår Matematik 1A, Efterår 2005, Hold 3 Prøveopgave A Opgaven består af tre dele, hver med en række spørgsmål, efterfulgt af en liste af teorispørgsmål. I alle opgavespørgsmålene

Læs mere

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri

VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: Projekt Trigonometri VUC Vestsjælland Syd, Slagelse Nr. 1 Institution: 333247 2015 Anders Jørgensen, Mark Kddafi, David Jensen, Kourosh Abady og Nikolaj Eriksen 1. Indledning I dette projekt, vil man kunne se definitioner

Læs mere

Funktioner. 1. del Karsten Juul

Funktioner. 1. del Karsten Juul Funktioner 1. del 0,6 5, 9 2018 Karsten Juul 1. Koordinater 1.1 Koordinatsystem... 1 1.2 Kvadranter... 1 1.3 Koordinater... 2 1.4 Aflæs x-koordinat... 2 1.5 Aflæs y-koordinat... 2 1.6 Koordinatsæt... 2

Læs mere

Analytisk Geometri og Vektorer

Analytisk Geometri og Vektorer Matematikprojekt om Analytisk Geometri og Vektorer Lavet af Arendse Morsing Gunilla Olesen Julie Slavensky Michael Hansen 19 November 2010 Indhold I Analytisk plan og rum-geometri................. 3 I

Læs mere

Vektorfunktioner. Frank Villa. 23. april 2013

Vektorfunktioner. Frank Villa. 23. april 2013 Vektorfunktioner Frank Villa 23. april 2013 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P

Differentialregning. Et oplæg Karsten Juul L P Differentialregning Et oplæg L P A 2009 Karsten Juul Til eleven Dette hæfte kan I bruge inden I starter på differentialregningen i lærebogen Det meste af hæftet er små spørgsmål med korte svar Spørgsmålene

Læs mere

En sumformel eller to - om interferens

En sumformel eller to - om interferens En sumformel eller to - om interferens - fra borgeleo.dk Vi ønsker - af en eller anden grund - at beregne summen og A x = cos(0) + cos(φ) + cos(φ) + + cos ((n 1)φ) A y = sin (0) + sin(φ) + sin(φ) + + sin

Læs mere

M A T E M A T I K. # e z. # a. # e x. # e y A U E R B A C H M I K E. a z. a x

M A T E M A T I K. # e z. # a. # e x. # e y A U E R B A C H M I K E. a z. a x M A T E M A T I K B A M I K E A U E R B A C H WWW.MATHEMATICUS.DK z a z # e z # a a x # e x ay # e y y x Matematik B A. udgave, 206 Disse noter er skrevet til matematikundervisning på stx og kan frit anvendes

Læs mere

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1

gudmandsen.net 1 Parablen 1.1 Grundlæggende forhold y = ax 2 bx c eksempelvis: y = 2x 2 2x 4 y = a x 2 b x 1 c x 0 da x 1 = x og x 0 = 1 gudmandsen.net Ophavsret Indholdet stilles til rådighed under Open Content License[http://opencontent.org/openpub/]. Kopiering, distribution og fremvisning af dette dokument eller dele deraf er fuldt ud

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 HTX Vibenhus

Læs mere

Gradienter og tangentplaner

Gradienter og tangentplaner enote 16 1 enote 16 Gradienter og tangentplaner I denne enote vil vi fokusere lidt nærmere på den geometriske analyse og inspektion af funktioner af to variable. Vi vil især studere sammenhængen mellem

Læs mere

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2014. 22. maj 2014. 22. maj 2014: Delprøven UDEN hjælpemidler

Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 2014. 22. maj 2014. 22. maj 2014: Delprøven UDEN hjælpemidler Opgave 1: Løsninger til eksamensopgaver på A-niveau 014 f x x 4x 6. maj 014. maj 014: Delprøven UDEN hjælpemidler Koordinatsættet til parablens toppunkt bestemmes ved først at udregne diskriminanten for

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 11/12 og maj-juni 12/13 Institution Teknisk gymnasium Thisted, EUC-Nordvest Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2018 Rybners

Læs mere

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT.

Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projekt 1.4 Tagrendeproblemet en instruktiv øvelse i modellering med IT. Projektet kan bl.a. anvendes til et forløb, hvor en af målsætningerne er at lære om samspillet mellem værktøjsprogrammernes geometriske

Læs mere

1. Bevægelse med luftmodstand

1. Bevægelse med luftmodstand Programmering i TI nspire. Michael A. D. Møller. Marts 2018. side 1/7 1. Bevægelse med luftmodstand Formål a) At lære at programmere i Basic. b) At bestemme stedbevægelsen for et legeme, der bevæger sig

Læs mere

MATEMATIK A-NIVEAU 2g

MATEMATIK A-NIVEAU 2g NETADGANGSFORSØGET I MATEMATIK APRIL 2009 MATEMATIK A-NIVEAU 2g Prøve April 2009 1. delprøve: 2 timer med formelsamling samt 2. delprøve: 3 timer med alle hjælpemidler Hver delprøve består af 14 spørgsmål,

Læs mere

D = 0. Hvis rører parablen x- aksen i et enkelt punkt, dvs. den tilhørende andengradsligning

D = 0. Hvis rører parablen x- aksen i et enkelt punkt, dvs. den tilhørende andengradsligning Projekt 55 Andengradspolynomier af to variable Kvadratiske funktioner i to variable - de tre typer paraboloider f() = A + B + C, hvor A 0 Et andengradspolynomium i en variabel har en forskrift på formen

Læs mere

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen

Grønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen Grønland Matematik A Højere teknisk eksamen Onsdag den 12. maj 2010 kl. 9.00-14.00 Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladt. Ved valgopgaver må kun det anførte antal afleveres

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2013 HTX Vibenhus

Læs mere

Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder.

Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder. 2. Matematiske hjælpemidler. Koordinater. 2.1 De mange bredder. 2.1 I Figur 1.1 i kapitel 1 er der vist et ideelt Kartesiske eller Euklidiske koordinatsystem, med koordinater ( X, Y, Z) = ( X 1, X 2, X

Læs mere

Ugesedler til sommerkursus

Ugesedler til sommerkursus Aalborg Universitet - Adgangskursus Ugesedler til sommerkursus Matematik B til A Jens Friis 12 Adgangskursus Strandvejen 12 14 9000 Aalborg tlf. 99 40 97 70 ak.aau.dk sommer Matematik A 1. Lektion : Mandag

Læs mere

Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer

Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer Lektion 7 Funktioner og koordinatsystemer Brug af grafer og koordinatsystemer Lineære funktioner Andre funktioner lignnger med ubekendte Lektion 7 Side 1 Pris i kr Matematik på Åbent VUC Brug af grafer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug.-dec. 2009 Institution Grenaa Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Matematik A Michael

Læs mere

Integralregning ( 23-27)

Integralregning ( 23-27) Integralregning ( -7) -7 Side Bestem ved håndkraft samtlige stamfunktioner til hver af funktionerne a) f() =, + 7 ) f() = 7 + 7 c) f() = ep() + ln() d) f() = e ep() + Bestem ved håndkraft samtlige stamfunktioner

Læs mere

INTRODUKTION TIL VEKTORER

INTRODUKTION TIL VEKTORER INTRODUKTION TIL VEKTORER x-klasserne Gammel Hellerup Gymnasium 1 Indholdsfortegnelse HVORFOR INDFØRES VEKTORER?... 3 VEKTORER... 5 Vektoraddition... 7 Kræfternes parallelogram... 9 Multiplikation af vektor

Læs mere

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode

Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode 1/9 Bedste rette linje ved mindste kvadraters metode - fra www.borgeleo.dk Figur 1: Tre datapunkter og den bedste rette linje bestemt af A, B og C Målepunkter og bedste rette linje I ovenstående koordinatsystem

Læs mere

Supplerende opgaver. 0. Opgaver til første uge. SO 1. MatGeo

Supplerende opgaver. 0. Opgaver til første uge. SO 1. MatGeo SO 1 Supplerende opgaver De efterfølgende opgaver er supplerende opgaver til brug for undervisningen i Matematik for geologer. De er forfattet af Hans Jørgen Beck. Opgaverne falder i fire samlinger: Den

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Værktøjskasse til analytisk Geometri Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Villa. september 04 Dette dokument er en del af MatBog.dk 008-0. IT Teaching Tools. ISBN-3: 978-87-9775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold

Læs mere

Vektorer i 3D. 1. Grundbegreber. 1. Koordinater. Enhedsvektorerne. Vektor OP. De ortogonale enhedsvektorer kaldes for: Hvis punkt p har koordinaterne:

Vektorer i 3D. 1. Grundbegreber. 1. Koordinater. Enhedsvektorerne. Vektor OP. De ortogonale enhedsvektorer kaldes for: Hvis punkt p har koordinaterne: Vektorer i 3D. Grundegreer. Koordinater z k P OP i 0 j x y Enhedsvektorerne De ortogonale enhedsvektorer kaldes for: i, j og k Vektor OP Hvis punkt p har koordinaterne: P ( a a a3 ) Så har vektor OP koordinaterne:

Læs mere

Værktøjskasse til analytisk Geometri

Værktøjskasse til analytisk Geometri Værktøjskasse til analytisk Geometri Frank Nasser 0. april 0 c 008-0. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016til juni 2019 Institution VID gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsestid i

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 11 sider Skriftlig prøve, lørdag den 22. august, 2015 Kursus navn Fysik 1 Kursus nr. 10916 Varighed: 4 timer Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt "Vægtning":

Læs mere

MATEMATIK A. Indhold. 92 videoer.

MATEMATIK A. Indhold. 92 videoer. MATEMATIK A Indhold Differentialligninger... 2 Differentialregning... 3 Eksamen... 3 Hvorfor Matematik?... 3 Integralregning... 3 Regression... 4 Statistik... 5 Trigonometriske funktioner... 5 Vektorer

Læs mere

Kræfter og Arbejde. Frank Nasser. 21. april 2011

Kræfter og Arbejde. Frank Nasser. 21. april 2011 Kræfter og Arbejde Frank Nasser 21. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Projekt 6.5 Ellipser brændpunkter, brændstråler og praktisk anvendelse i en nyrestensknuser

Projekt 6.5 Ellipser brændpunkter, brændstråler og praktisk anvendelse i en nyrestensknuser Projekt 65 Ellipser brændpunkter brændstråler og praktisk anvendelse i en nyrestensknuser Ellipsens ligning undersgte vi kapitel i bog B I det flgende skal vi undersge ellipser som banekurver og vise hvorledes

Læs mere

Differentialregning. Ib Michelsen

Differentialregning. Ib Michelsen Differentialregning Ib Michelsen Ikast 2012 Forsidebilledet Tredjegradspolynomium i blåt med rød tangent Version: 0.02 (18-09-12) Denne side er (~ 2) Indholdsfortegnelse Introduktion...5 Definition af

Læs mere

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver

Matematik A, STX. Vejledende eksamensopgaver Matematik A, STX EKSAMENSOPGAVER Vejledende eksamensopgaver 2015 Løsninger HF A-NIVEAU AF SAEID Af JAFARI Anders J., Mark Af K. & Saeid J. Anders J., Mark K. & Saeid J. Kun delprøver 2 Kun delprøve 2,

Læs mere

Løsningsforslag Mat B August 2012

Løsningsforslag Mat B August 2012 Løsningsforslag Mat B August 2012 Opgave 1 (5 %) a) Løs uligheden: 2x + 11 x 1 Løsning: 2x + 11 x 1 2x x + 1 0 3x + 12 0 3x 12 Divideres begge sider med -3 (og husk at vende ulighedstegnet!) x 4 Opgave

Læs mere

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari

Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2. Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari Matematik A-niveau 22. maj 2015 Delprøve 2 Løst af Anders Jørgensen og Saeid Jafari Opgave 7 - Analytisk Plangeometri Delopgave a) Vi starter ud med at undersøge afstanden fra punktet P(5,4) til linjen

Læs mere

Skabelon til funktionsundersøgelser

Skabelon til funktionsundersøgelser Skabelon til funktionsundersøgelser Nedenfor en angivelse af fremgangsmåder ved funktionsundersøgelser. Ofte vil der kun blive spurgt om et udvalg af nævnte spørgsmål. Syntaksen i løsningerne vil være

Læs mere

Matematik A. Studentereksamen

Matematik A. Studentereksamen Matematik A Studentereksamen 1stx131-MAT/A-24052013 Fredag den 24. maj 2013 kl. 9.00-14.00 Opgavesættet er delt i to dele. Delprøven uden hjælpemidler består af opgave 1-6 med i alt 6 spørgsmål. Delprøven

Læs mere

Delmængder af Rummet

Delmængder af Rummet Delmængder af Rummet Frank Villa 4. marts 2013 Dette dokument er en del af MatBog.dk 2008-2012. IT Teaching Tools. ISBN-13: 978-87-92775-00-9. Se yderligere betingelser for brug her. Indhold 1 Introduktion

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Polynomier Kort gennemgang af polynomier og deres asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

Vektorfelter. enote Vektorfelter

Vektorfelter. enote Vektorfelter enote 24 1 enote 24 Vektorfelter I enote 6 indføres og studeres vektorer i plan og rum. I enote 16 ser vi på gradienterne for funktioner f (x, y) af to variable. Et gradientvektorfelt for en funktion af

Læs mere