Nøøøj, det for børn! Litterære makerspaces der skaber læselyst og barnlig begejstring

Transkript

1 Nøøøj, det for børn! Litterære makerspaces der skaber læselyst og barnlig begejstring Biblioteket som litterært makerspace det for børn er et læringsforløb for biblioteksansatte i Roskildes centralbiblioteksområde samt andre interesserede fra resten af landet. Alle er velkomne! Et makerspace kan forenklet defineres som et fysisk rum, hvor mennesker mødes og skaber i fællesskab, uanset de individuelle kompetencemæssige udgangspunkter i forhold til det der skabes. Alle bidrager med det de kan. Eksperter sammen med novicer og fagfolk sammen med brugere. Makerkulturen indeholder samtidig en læringstilgang, der understøtter kritisk tænkning, problemløsning, kreativitet, innovation, kommunikation og ikke mindst samarbejde. Disse udviklings- og samarbejdsprocesser skal ledes og faciliteres og det er en opgave for de biblioteksansatte! I dette forløb vil vi bruge tankegangen bag makerkulturen som metode. Vi vil gennem samskabte processer, pre- og prototyping, udvikle nye litterære steder, som tager sit udgangspunkt i bibliotekets nuværende rammer og ressourcer. Bibliotekets rammer og ressourcer vil sikkert blive udfordret af metoden men samtidig også blive understøttet i udviklingen af læringsforløbets design. Grundtanken er at klæde de biblioteksansatte på til at udvikle, designe og at lede et makerspace, hvor fortællingen og et levende univers skaber værdi for byens små borgere nemlig børnene. Der vil i forløbet være fokus på målgruppen børn fra 5-7 år. Det er derfor en fordel at arbejde med børn til daglig. Formålet med de litterære makerspaces er at fremme læselyst og læsefællesskaber for børnene. 1

2 Det indholdsmæssige omdrejningspunkt vil være børnelitteratur, som vi vil udvikle ind i fortællingens univers. Vi vil være optaget at digte videre på allerede kendte og ukendte børnebogsuniverser og gøre disse universer levende og nærværende på biblioteket, så børnene oplever at være inviteret ind på biblioteket i en symfoni af kreativitet, nærvær, genkendelse og magi. Effekten er en øget læselyst og begejstring for bøger og biblioteket. Formål At redegøre for makerspace som en metode til udvikling af nye rum på biblioteket At få en indføring i teorien og tankegangen bag makerkulturen At se udviklingspotentialet på eget bibliotek og få metoder og værktøjer til at udvikle potentialet til et konkret makerspace At arbejde med pre- og prototyping som en iterativ metode til at samskabe konkrete, brugbare resultater At arbejde med eget faglige og personlige lederskab såsom mod, handlekraft og uærbødighed At få metoder og værktøjer til at facilitere og lede udviklingen og afviklingen af et makerspace At arbejde med den strategiske forankring og den organisatoriske værdiskabelse af makerspace på eget bibliotek Form & indhold Vi har kørt et lignende forløb for voksenlitteratur i 2015 og har draget nyttet af de erfaringer vi har gjort os og lyttet til den feedback vi har fået. Sammen med alle de gennemgående partnere har vi redesignet forløbet, så det matcher børnelitteratur. Forløbet er bygget op omkring grundelementerne inspiration proces resultat og består af fem moduler af én eller to dages varighed. På modul 4 får vi besøg af børn fra Roskilde, som vil afprøve de makerspaces, vi har udviklet og designet gennem forløbet. Det er en fordel at være to deltagere fra hvert bibliotek og som en del af forberedelsen til kurset, bliver I bedt om at komme med en konkret case eller mulighed, der kan bruges til at udvikle et litterært makerspace. 2

3 Der må påregnes konkret og mentalt hjemmearbejde mellem modulerne i form af litteratur, små videoklip, observationer og nysgerrighed på egne forforståelser og praksisser. Hver enkelt deltager må ligeledes være indstillet på at skulle arbejde intensivt med eget faglige og personlige lederskab og derved skabe nye innovative resultater, der kan udfordre den bestående og nuværende praksis på bibliotekerne. Dette tager kurset højde for ved at arbejde målrettet med det strategiske lag på de individuelle biblioteker. Modul 1: april 2016 På modul 1 dag 1 introduceres de grundlæggende tanker bag makerspacet og co-creation og hele den tilhørende bevægelse. Deltagerne introduceres til deres nye rolle, hvor de skal bevæge sig fra fagekspert/bibliotekar til medudvikler og facilitator. Vi vil arbejde med spørgsmål som redskab til udvikling af nye praksisser og refleksion. Om aftenen på dag 1 er der oplæg ved tidligere B&U-chef fra DR, Birgitte Fredsby. Hun beskriver, hvordan man skaber universer for børn gennem oplægget: Sådan gør du fortællingen til et univers. Middag på AFUK Akademiet for uhæmmet kreativitet. På dag 2 arbejder vi intenst med at mestre det kaotiske og at stå i det åbne. Vi træner vores robusthed som facilitatorer og gør det ukendte og nye trygt og hjemligt. Vi tager udgangspunkt i kaos- og kompleksitetsteori. Vi arbejder praktisk og samskabende med pretotyping af det første makerspaces. Mellem modul 1 og 2 observerer alle deltagerne deres eget bibliotek for at se nye udviklingsmuligheder. Maker og bibliotekar Allan Thomsen Volhøj, Roskilde Bibliotekerne Vært: Henriette Dybdahl, Leder af Børn & Unge, Roskilde Bibliotekerne Sted: AFUK Akademiet for uhæmmet kreativitet, Enghavevej 82 B, 2450 København Overnatning på hotel centralt i København (inkluderet i prisen) Modul 2: 3. maj 2016 På modul 2 arbejder vi med design thinking og hvordan man konkret bruger en designers værktøjer og tænkemåder til at udvikle litterære makerspaces. Vi får besøg af dramalærer fra Den Frie Lærerskole, Hanne Kirk, som vil give os konkrete redskaber til at arbejde med forskellige elementer og teknikker i det fortællende univers. Endvidere kommer børnebogsforfatter, Søren Nordstrand, og læser sin anmelderroste børnebog: Bertram stjæler en revolver. Med udgangspunkt i denne pretotyper vi et makerspace. Vært: Henriette Dybdahl, Leder af Børn & Unge, Roskilde Bibliotekerne Sted: Orange Makerspace Hal 1, Rabalderstræde 1, Musicon, 4000 Roskilde 3

4 Modul 3: 19. maj 2016 På modul 3 deles holdet i to grupper og arbejder på skift med to forskellige foki: In the moment facilitation, hvor deltagerne trænes i at indtage gulvet og stå sikkert og autentisk som facilitator af et makerspace. Formen er masterclasses med løbende feedback. Den strategiske forankring i egen organisation og kommune har en afgørende betydning for makerspacets værdiskabelse og effekt. Her arbejder vi konkret med at designe strategiske samtaler og afprøve dem i praksis, så vi er forberedte på at forankre makerspacet strategisk. Der undervises i forskellen mellem den operationelle, det taktiske og det strategiske tænkning i organisationen. Jens G. Friis, strategikonsulent, Strat & co., cand. merc. Sted: Rambøll Attractor, Hannemanns Allé 53, 2300 København S Modul 4: juni 2016 På dag 1 undersøges sproget som en katalysator til udvikling og forankring af makerspacet. Endvidere arbejdes der konkret med at videreudvikle pre- og prototypes, som skal omsættes til praksis på dag 2. På dag 2 får vi besøg af en masse børn fra Roskilde og afprøver vores makerspaces i praksis. Vi samler læring op og bliver kloge og udvikler os sammen og hver for sig. Maker og bibliotekar Allan Thomsen Volhøj, Roskilde Bibliotekerne Sted: Orange Makerspace Hal 1, Rabalderstræde 1, Musicon, 4000 Roskilde Middag og overnatning centralt i Roskilde (inkluderet i prisen) Modul 5: 23. juni 2016 Det sidste modul er et forankrende modul. Her går vi i meta og ser ned over, hvad vi reelt har lært, hvor udfordringerne har været. Vi sætter mål for, hvad vi vil arbejde videre med på det enkelte bibliotek, så udviklingen fortsætter efter endt kursus. Sted: Rambøll Attractor, Hannemanns Allé 53, 2300 København S Detaljeret program for hele forløbet følger 4

5 Praktisk Kapacitet: Der er 20 pladser i alt. Forløbet gennemføres ved min. 16 deltagere Pris: 4500 kr. Beløbet dækker forplejning, lokaler og overnatninger. Centralbiblioteket finansierer konsulentydelser/eksterne undervisere/oplægsholdere og egne værter. Bibliotekerne finansierer selv transportudgifterne. Tilmelding: senest den 10. april 2016 Det er en fordel at arbejde med børn til daglig og at være to deltagere fra hvert bibliotek. Som en del af forberedelsen til kurset, bliver I bedt om at komme med en konkret case eller mulighed, der kan bruges til at udvikle til et litterært makerspace. Kontakt: Christine Bruun, leder af CB & Projekter, Roskilde Bibliotekerne, christinebru@roskilde.dk 5