Register til årgang 61/2013

Transkript

1 Register til årgang 61/2013 Registeret er et forfatter- og titelregister. Anmeldte bøger er kun optaget under titel, men forfattere og anmeldere er anført. A. efter en titel henviser til en anmeldelse. Anmelders navn er angivet i kursiv. Står der intet bogstav, refererer titlen til en artikel. Axel Neubert Redaktionssekretær A kademisk samlebåndsballade. Lidt om de organisatoriske effekter af uddannelsesstandardisering (Brøgger, Katja) nr. 2, side Andersen, Peter Østergaard Dialogen i central-decentral styring nr. 4, side 7-14 Andreasen, Karen Egedal (Rasmussen, Annette)(Rasmussen, Palle) Hvad er "nyt"? Kommentar til udviklingsprogrammet Ny Nordisk Skole nr. 1, side Andreasen, Karen Egedal (Rasmussen, Annette)(Rasmussen, Palle) Hvad er "bedre"? Kommentar til regeringens udspil til folkeskolereform nr. 1, side At være, gøre og tænke - eller: Hvad er et menneske og hvad skal det blive til? (Held, Finn) nr. 3, side B ertelsen, Eva (Øster, Bodil) Dialogisk styring - New Public Management 2.0? nr. 4, side 2-4 Billesøe, Josefine Anna Et kritisk analytisk blik på den videnskabelige pædagogiks opgave nr. 2, side 7-14 Brodersen, Marianne (Øland, Trine)(Frederiksen, Jan Thorhauge) Kritikker af uddannelsesindustrialisering nr. 2, side 2-6

2 2 Bruner og de små børns læring. En introduktion - A (Schmidt, Sandra)(Christensen, Bodil) nr. 2, side Brøgger, Katja Akademisk samlebåndsballade. Lidt om de organisatoriske effekter af uddannelsesstandardisering nr. 2, side D aginstitutionen til hverdag - den upåagtede faglighed - A (Ahrenkiel, Annegrethe)(Nielsen, Birger Steen)(Schmidt, Camilla)(Sommer, Finn)(Warring, Niels)(Nissen, Heidi Lykke) nr. 4, side Daginstitutionens betydning i ghetto-lignende boligområder (Jensen, Niels Rosendal)(Petersen, Kirsten Elisa) nr. 2, side Dansk pædagogisk Tidsskrift fra entydige svar til kritiske spørgsmål (Thygesen, Stine) nr. 2, side Deltagerobservation en metode til undersøgelse af psykologiske fænomener - A (Petersen, Martin)(Klitmøller, Jacob)(Nielsen, Klaus)(Kristensen, Kasper Andreas) nr. 3, side Der styres for vildt - om paradokser i styring af pædagogik - A (Hjort, Katrin)(Qvortrup, Ane)(Raae, Peter Henrik)(Linnet, Lena Brandt) nr. 2, side Det intimiserede samvær (Johansen, Martin Blok) nr. 3, side Dialogen i central-decentral styring (Andersen, Peter Østergaard) nr. 4, side 7-14 Dialogisk styring - eller styret dialog? (Helbak, Jan) nr. 4, side Dialogisk styring - New Public Management 2.0? (Bertelsen, Eva)(Øster, Bodil) nr. 4, side 2-4 Dorf, Hans Et fagligt løft af folkeskolen - men hvilken faglighed vil det løfte? nr. 4, side E llegaard, Tomas (Kjær, Rasmus)(Langager, Søren) Samværets pædagogik nr. 3, side 3-7 En børnehave for alle - specialpædagogik og inklusion - A (Sjøvik, Palma)(Holand, Dennis Astrup) nr. 4, side En fortælling om AMU. Arbejdsmarkedsuddannelserne i en verden af forandring - A (Petersen, Villy Hovard)(Andresen, Susanne)(Lassen, Morten)(Neubert, Axel) nr. 2, side Enhver kan spille guitar. Den seriøse amatørmusikkulturs udfordringer til den professionelle musikkultur (Marstal, Henrik) nr. 1, side Entreprenørskab: uddannelsesindustrialisering i nye klæder? (Sarauw, Laura Louise)(Nielsen, Gritt B.) nr. 2, side Erhvervsuddannelsesreform endnu et kapitel i en uendelig historie? (Koudahl, Peter) nr. 3, side Et fagligt løft af folkeskolen - men hvilken faglighed vil det løfte? (Dorf, Hans) nr. 4, side 49-57

3 3 Et kritisk analytisk blik på den videnskabelige pædagogiks opgave (Billesøe, Josefine Anna) nr. 2, side 7-14 F attigdom og omsorgssvigt (Johansen, Adam) nr. 1, side Folkeskolereformen - et løft af skolen? (Neubert, Axel) nr. 1, side Formaliseret samvær i heldagsskolen (Pedersen, Ann Sofie Brink) nr. 3, side Frafald, omvalg eller fravalgt? (Nielsen, Klaus)(Jørgensen, Christian Helms) nr. 3, side Frederiksen, Jan Thorhauge Velfærdsprofessionernes vidensproduktion: praktiker-industri eller praktikermonopol nr. 2, side Frederiksen, Jan Thorhauge (Øland, Trine)(Brodersen, Marianne) Kritikker af uddannelsesindustrialisering nr. 2, side 2-6 Frikvarterets fænomenologi (Sterndorff, Ida Baggesgaard) nr. 3, side H amre, Bjørn I dag er eleven altid måske-egnet nr. 4, side Hedegaard-Sørensen, Lotte Samarbejdets kunst - flerfagligt sararbejde om komplicerede undervisningssituationer nr. 4, side Helbak, Jan Dialogisk styring - eller styret dialog? nr. 4, side Held, Finn Mål alt, hvad måleligt er, og gør det måleligt, som ikke er det. En kommentar nr. 2, side Held, Finn At være, gøre og tænke - eller: Hvad er et menneske og hvad skal det blive til? nr. 3, side Historien om en bebudet folkeskolereform (Langager, Søren)(Neubert, Axel)(Petersen, Peter Engelbrekt)(Øland, Trine) nr. 1, side 2-5 Hjort, Katrin Ny nordisk skole - fællestræk, forskelle og fremtidige dilemmaer nr. 1, side 6-15 Hjort-Madsen, Peder Standardisering og meningsfuld uddannelsesdeltagelse nr. 2, side Hutters, Camilla (Murning, Susanne) Klasserumsklima som betingelse for elevernes læring i gymnasiet nr. 3, side Hvad er "bedre"? Kommentar til regeringens udspil til folkeskolereform (Andreasen, Karen Egedal)(Rasmussen, Annette)(Rasmussen, Palle) nr. 1, side Hvad er "nyt"? Kommentar til udviklingsprogrammet Ny Nordisk Skole (Andreasen, Karen Egedal)(Rasmussen, Annette)(Rasmussen, Palle) nr. 1, side Hvis folkeskoleaftalen er svaret (Neubert, Axel) nr. 3, side 64-64

4 4 I dag er eleven altid måske-egnet (Hamre, Bjørn) nr. 4, side Ingvorsen, Nina Ruus Pædagogfaglighed - hvad er det? Perspektiver på faglighedsforståelser nr. 2, side Inkluderende specialpædagogik - A (Hedegaard-Sørensen, Lotte)(Nissen, Heidi Lykke) nr. 4, side Innovation & læring. Filosofiske og kritiske perspektiver - A (Paulsen, Michael)(Klausen, Søren Harnow)(Christensen, Bodil) nr. 4, side J ensen, Niels Rosendal (Petersen, Kirsten Elisa) Daginstitutionens betydning i ghetto-lignende boligområder nr. 2, side Johansen, Adam Fattigdom og omsorgssvigt nr. 1, side Johansen, Martin Blok Det intimiserede samvær nr. 3, side Jørgensen, Christian Helms (Nielsen, Klaus) Frafald, omvalg eller fravalgt? nr. 3, side Jørgensen, Karl-Henrik (Raae, Peter Henrik) OK 13 - mellem NPM og NPG? nr. 4, side Kjær, Rasmus (Ellegaard, Tomas)(Langager, Søren) Samværets pædagogik nr. 3, side 3-7 Kjær, Rasmus Mere end undervisning og planer - om samværet som pædagogisk kategori nr. 3, side 8-17 Kjær, Rasmus (Møller, Jonas) Samvær løfter fagligheden - et højskolepædagogisk blik på forholdet mellem undervisning og samvær nr. 3, side Klasserumsklima som betingelse for elevernes læring i gymnasiet (Hutters, Camilla)(Murning, Susanne) nr. 3, side Klassisk og moderne pædagogisk teori - A (Andersen, Peter Østergaard)(Ellegaard, Tomas)(Jensen, Niels Rosendal) nr. 3, side Know thy impact - kritiske tanker i forbindelse med Hattie-effektens evidente gennemslag (Larsen, Steen Nepper) nr. 3, side Koch, Anette Boye Når børn trives i børnehaven nr. 1, side Koudahl, Peter Erhvervsuddannelsesreform endnu et kapitel i en uendelig historie? nr. 3, side Krisen i dansk pædagogik - en upraktisk blog - A (Rømer, Thomas Aastrup)(Szulevicz, Thomas) nr. 4, side Kritikker af uddannelsesindustrialisering (Øland, Trine)(Brodersen, Marianne)(Frederiksen, Jan Thorhauge) nr. 2, side 2-6

5 5 Langager, Søren (Ellegaard, Tomas)(Kjær, Rasmus) Samværets pædagogik nr. 3, side 3-7 Langager, Søren (Neubert, Axel)(Petersen, Peter Engelbrekt)(Øland, Trine) Historien om en bebudet folkeskolereform nr. 1, side 2-5 Larsen, Steen Nepper Know thy impact - kritiske tanker i forbindelse med Hattie-effektens evidente gennemslag nr. 3, side Lehn-Christiansen, Sine Sundhedsfremmende sosu'er - uddannelse mellem ansvarliggørelse og umyndiggørelse nr. 1, side Læremidler i didaktikken - didaktiske læremidler - A (Ting, Stefan)(Hansen, Jens Jørgen)(Hansen, Thomas Illum)(Christensen, Bodil) nr. 1, side Læringsrum - A (Jensen, Rune Fjord)(Bøjer, Bodil Hovaldt)(Nielsen, Louise Klinge) nr. 3, side Læringsteori og didaktik - A (Qvortrup, Ane)(Wiberg, Merete)(Carstens, Frede Nielsen) nr. 4, side Løth, Kirsten Gunvor Miskendelse af det mundtlige i pædagogisk praksis nr. 4, side Marstal, Henrik Enhver kan spille guitar. Den seriøse amatørmusikkulturs udfordringer til den professionel musikkultur nr. 1, side Mellem omsorg og regulering - diskurser om omsorg for det lille barn (Pedersen, Oline) nr. 4, side Mellem teori og praksis. Om transfer i professionsuddannelserne - A (Henningsen, Sven Erik)(Mogensen, Finn)(Christensen, Bodil) nr. 2, side Mere end undervisning og planer - om samværet som pædagogisk kategori (Kjær, Rasmus) nr. 3, side 8-17 Mere viden om diagnoser - A (Fisker, Tine Basse)(Eriksen, Henrik) nr. 3, side Miskendelse af det mundtlige i pædagogisk praksis (Løth, Kirsten Gunvor) nr. 4, side Murning, Susanne (Hutters, Camilla) Klasserumsklima som betingelse for elevernes læring i gymnasiet nr. 3, side Møller, Jonas (Kjær, Rasmus) Samvær løfter fagligheden - et højskolepædagogisk blik på forholdet mellem undervisning og samvær nr. 3, side Mål alt, hvad måleligt er, og gør det måleligt, som ikke er det. En kommentar (Held, Finn) nr. 2, side 72-75

6 6 Nationale statistikker, sprogkuffert og andre kuriositeter til test af børn (Schmidt, Lene S.K.) nr. 1, side Neubert, Axel Hvis folkeskoleaftalen er svaret nr. 3, side Neubert, Axel (Langager, Søren)(Petersen, Peter Engelbrekt)(Øland, Trine) Historien om en bebudet folkeskolereform nr. 1, side 2-5 Neubert, Axel Folkeskolereformen - et løft af skolen? nr. 1, side Nielsen, Gritt B. (Sarauw, Laura Louise) Entreprenørskab: uddannelsesindustrialisering i nye klæder? nr. 2, side Nielsen, Klaus (Jørgensen, Christian Helms) Frafald, omvalg eller fravalgt? nr. 3, side Ny nordisk skole - fællestræk, forskelle og fremtidige dilemmaer (Hjort, Katrin) nr. 1, side 6-15 Når børn trives i børnehaven (Koch, Anette Boye) nr. 1, side OK 13 - mellem NPM og NPG? (Raae, Peter Henrik)(Jørgensen, Karl-Henrik) nr. 4, side Pedersen, Ann Sofie Brink Formaliseret samvær i heldagsskolen nr. 3, side Pedersen, Oline Mellem omsorg og regulering - diskurser om omsorg for det lille barn nr. 4, side Petersen, Kirsten Elisa (Jensen, Niels Rosendal) Daginstitutionens betydning i ghetto-lignende boligområder nr. 2, side Petersen, Peter Engelbrekt (Langager, Søren)(Neubert, Axel)(Øland, Trine) Historien om en bebudet folkeskolereform nr. 1, side 2-5 Pædagogfaglighed - hvad er det? Perspektiver på faglighedsforståelser (Ingvorsen, Nina Ruus) nr. 2, side Pædagogik som fag og praksis - A (Jacobsen, Jens Christian)(Ritchie, Tom)(Christensen, Bodil) nr. 1, side Pædagogikken i evalueringssamfundet - A (Andersen, Peter Østergaard)(Kornbeck, Jacob) nr. 3, side Pædagogiske læreplaner, dokumentation og evaluering - A (Andersen, Peter Østergaard)(Jensen, Niels Rosendal) nr. 3, side

7 7 Rasmussen, Annette (Andreasen, Karen Egedal)(Rasmussen, Palle) Hvad er "nyt"? Kommentar til udviklingsprogrammet Ny Nordisk Skole nr. 1, side Rasmussen, Annette (Andreasen, Karen Egedal)(Rasmussen, Palle) Hvad er "bedre"? Kommentar til regeringens udspil til folkeskolereform nr. 1, side Rasmussen, Palle (Andreasen, Karen Egedal)(Rasmussen, Annette) Hvad er "nyt"? Kommentar til udviklingsprogrammet Ny Nordisk Skole nr. 1, side Rasmussen, Palle (Andreasen, Karen Egedal)(Rasmussen, Annette) Hvad er "bedre"? Kommentar til regeringens udspil til folkeskolereform nr. 1, side Rum og læring - om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven - A (Ringsmose, Charlotte)(Staffeldt, Susanne Ringsmose)(Petersen, Kirsten Elise) nr. 3, side Raae, Peter Henrik (Jørgensen, Karl-Henrik) OK 13 - mellem NPM og NPG? nr. 4, side Samarbejdets kunst - flerfagligt sararbejde om komplicerede undervisningssituationer (Hedegaard-Sørensen, Lotte) nr. 4, side Samfundsteori & samtidsdiagnose. En introduktion til sytten nye samfundstænkere - A (Jacobsen, Michael Hviid)(Petersen, Anders)(Jensen, Niels Rosendal) nr. 3, side Samvær løfter fagligheden - et højskolepædagogisk blik på forholdet mellem undervisning og samvær (Møller, Jonas)(Kjær, Rasmus) nr. 3, side Samværets pædagogik (Ellegaard, Tomas)(Kjær, Rasmus)(Langager, Søren) nr. 3, side 3-7 Sarauw, Laura Louise (Nielsen, Gritt B.) Entreprenørskab: uddannelsesindustrialisering i nye klæder? nr. 2, side Schmidt, Lene S.K. Nationale statistikker, sprogkuffert og andre kuriositeter til test af børn nr. 1, side Sigsgaard, Erik Smid dem ud - eller hvad gør vi med skolens whistleblowers? nr. 3, side Smid dem ud - eller hvad gør vi med skolens whistleblowers? (Sigsgaard, Erik) nr. 3, side Standardisering og meningsfuld uddannelsesdeltagelse (Hjort-Madsen, Peder) nr. 2, side Sterndorff, Ida Baggesgaard Frikvarterets fænomenologi nr. 3, side Sundhedsfremmende sosu'er - uddannelse mellem ansvarliggørelse og umyndiggørelse (Lehn- Christiansen, Sine) nr. 1, side Thygesen, Stine Dansk pædagogisk Tidsskrift fra entydige svar til kritiske spørgsmål nr. 2, side 85-92

8 8 Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv - A (Hansen, Erik Jørgen)(Øgaard, Anders) nr. 1, side Unges motivation og læring: 12 eksperter om motivationskrisen i uddannelsessystem - A (Sørensen, Niels Ulrik)(Katznelson, Noemi)(Hutters, Camilla)(Juul, Mette)(Jensen, Niels Rosendal) nr. 4, side Velfærdsprofessionernes vidensproduktion: praktiker-industri eller praktiker-monopol (Frederiksen, Jan Thorhauge) nr. 2, side Øland, Trine (Langager, Søren)(Neubert, Axel)(Petersen, Peter Engelbrekt)(Øland, Trine) Historien om en bebudet folkeskolereform nr. 1, side 2-5 Øland, Trine (Brodersen, Marianne)(Frederiksen, Jan Thorhauge) Kritikker af uddannelsesindustrialisering nr. 2, side 2-6 Øster, Bodil (Bertelsen, Eva) Dialogisk styring - New Public Management 2.0? nr. 4, side 2-4