HØJDEVANGENS OVERBYGNINGSSKOLE

Transkript

1 Ud i verden Fortællinger 2.0 Idræt og velfærd X- perimentariet HØJDEVANGENS OVERBYGNINGSSKOLE - valg af linjefag for kommende 7. klasser En del af 4-skole-samarbejdet på Midtamager 2012

2 Linjevalg for 7. klasse Fra næste skoleår bliver alle elever fra 4Skolesamarbejdet på Midtamager, der skal starte i 7. klasse, samlet på Højdevangens Skole. Her vil overbygningsskolen tage en ny form med linjefag. Alle elever i de kommende 7. klasser skal vælge én af de fire linjer vi tilbyder: Ud i verden, Fortællinger 2.0, Idræt og velfærd og X-perimentariet. Overbygningsskole med linjefag foregår på den måde, at der en dag om ugen er linjedag, og på denne dag har eleven udelukkende undervisning i sit linjefag. 4-skolesamarbejdet udløser to ekstra timer om ugen, som sammen med de almindelige valgfagstimer og enkelte timer fra andre fag giver mulighed for at have en linjedag. Alle linjer er bygget op af indhold fra de almindelige fag, som eleven har, og alle linjer har desuden en praktisk-musisk-kreativ vinkel på emnerne. Formålet med linjeopbygningen er dels at skabe øget motivation og interesse hos eleverne, dels at danne grundlag for læring via tværfaglige undervisningsformer og arbejdsmetoder, der knytter an til virkelige problemstillinger. Det styrker den enkelte elevs oplevelse af medansvar over for egen skolegang at vælge en linje og i øvrigt også selv at kunne vælge mødetider og holdniveau. Det er vigtigt, at eleven vælger ud fra interesser snarere end omgangskreds, for at få mest muligt ud af forløbet. Skulle det vise sig, at et linjevalg ikke lever op til forventningerne, bliver der mulighed for at søge om ændring af valg. >>> Valg af linje Det er vores mål, at alle elever som et minimum får opfyldt deres 1. prioritet i deres linjeønske. Vi opretter dog ikke linjer med færre end 15 elever. Hvis en elev ikke kan få opfyldt sin 1. prioritet, bliver I tilbudt en samtale med ledelsen på Højdevangens Skole.

3 Ud i verden Når du vælger linjen Ud i verden vil du få et nærmere kendskab til det samfund og den verden, som du er en del af. Er du interesseret i fx globalisering, kultur, samfund, mad, geografi, historie, turisme, miljø, sprog og handel? Så kan det være linjen for dig. Undervisningen kan foregå både indenfor og udenfor skolens rammer. Den kan foregå i cyberspace og i Sydslesvig her lader vi os ikke begrænse af rammer og grænser. Der vil være forskellige undervisningsformer det kunne være: Kommunikation med venner i verden, udflugter ud i verden, undervisning på andre sprog. Vi vil interessere os for verden omkring os, for derved at blive klogere på både den verden, vi kender og den verden, vi endnu ikke kender. Kan du lide at erobre verden og lære nye kontinenter at kende? Synes du, at det kunne være interessant at undersøge, hvad der skulle til for, at Lego flyttede produktionen af klodser til Danmark for at skabe flere arbejdspladser? Eller vil du gerne forstå, hvorfor det er enestående, at amerikanerne vælger en sort præsident og elsker du at tale og lære engelsk, så er det måske på tide, at du kommer ud i verden.

4 Fortællinger For dig, der ikke kan få nok af gode historier! Er du interesseret i fortællinger, mennesker og medier er denne linje noget for dig. Kender du det, at det er spændende når en af dine venner har oplevet noget specielt og vil fortælle om det? en ekspert virkelig ved, hvad hun snakker om og kan lære dig noget, du ikke vidste? der står noget andet end du er vant til at læse på en Facebook-opdatering? du ser en super god film, der får dig til at græde eller grine? en af vennerne fortæller dig noget, du aldrig selv har tænkt over? du lytter til dit yndlingssoundtrack? du ser en sjov video på nettet? du læser en interessant blog? Alt det er fortællinger. En fortælling bliver god, når man har tænkt over: >>> Hvad? - der er spændende/vigtigt/sjovt at fortælle om! Fortællingen kan handle om det, der er interessant i dit liv. Den kan handle om, hvad der sker rundt omkring i Danmark eller i resten af verden. Den kan handle om noget, du synes, der skal laves om. Det kan også være en historie frit fra din fantasi. >>> Hvordan? - det fungerer bedst at fortælle netop denne historie altså, på hvilken måde den skal fortælles. En fortælling kan udtrykkes i ord, billeder og kropssprog. Fortællinger kan se meget forskellige ud og lyde meget forskelligt. Du skal lære at tage stilling til, hvordan du vil formidle en fortælling til andre. Det kunne fx være gennem teater, film, rollespil, tegneserier, malerier, bøger, hjemmeside, reklamer, rollespil ja, måske helt nye fortællemåder, som vi slet ikke har set endnu. >>> Hvorfor? - det er vigtigt at fortælle netop denne historie! Det er tanker om, hvorfor andre skal have fortalt denne historie. Hvad kan de få ud af det? Skal de tænke over noget? Skal de grine? Vil du forsøge at påvirke dem til noget?

5 Idræt og velfærd Er du til sved på panden og tempo, og har du også øje for detaljerne i idrætten, så kan du opleve både idrætsteori og -praksis samt personlige udfordringer inden for mange forskellige idrætsgrene. Idræt og friluftsliv er linjen, hvor vi går meget i idrætstøj og tit befinder os i sportshaller og i naturen, hvor idræt er i højsædet. Det er linjen for drenge og piger, der gerne vil dyrke holdånden og samtidig lære om træningslære, fysiologi, idrætspsykologi og sundhed, gode kostvaner, idrættens betydning for folkesundhed, og idrættens værdier og kulturer. Vi vil dyrke enkelte traditionelle boldspil, men også udforske nye idrætsgrene det kunne være parkour eller forskellige former for vandsport. Nogle af idrætsgrenene vil du stifte bekendtskab med et par gange, mens du vil have mulighed for at dyrke andre mere intensivt. Andre udendørs aktiviteter vil også indgå som en aktiv del af linjen, fx kanoture og aktiviteter i skov, strand og i byen. Vi vil ud til idrætsstævner og møde elever fra andre skoler, og vi vil afholde vores eget stævne, hvor du sammen med dine kammerater vil stå med ansvaret for afviklingen af stævnet. Det er også linjen for dig, der kan lide at være ude i naturen selv fange din fisk, stege den over bål og måske overnatte i shelter på Fælleden. Og hvis du synes, at det er spændende At gå på jagt efter det spiselige i naturen? Svampe, spiseligt ukrudt, frugt og bær? At afprøve det nye nordiske køkken med fokus på årstidens råvarer? Lave sunde, spændende og billige retter, der gør det nemt at leve på SU i fremtiden... Du vil få mulighed for at tage junioridrætslederuddannelsen, som bakkes op af Projekt Skolesport og Dansk Skoleidræt. >>> Det er vigtigt: At du har en cykel, da mange af aktiviteterne ligger uden for skolens område. Vi skal nemlig en del ud og gøre brug af de mange muligheder, der findes i nærområdet. Desuden er det vigtigt, at du har brugbart idræts- og friluftstøj og lyst og vilje til at bevæge dig.

6 X-perimentariet Undrer du dig over, hvorfor verden ser ud, som den gør? Er du nysgerrig og stiller du ofte spørgsmål som: Hvorfor? Hvordan kan det være, at? og Hvad nu hvis? Så er denne linje noget for dig. Kan du lide at eksperimentere og finde svar og forklaringer på forskellige spørgsmål? Er du god til at finde alternative metoder og mener du, at der findes forskellige veje til at løse en problemstilling? Hvis du kan genkende dig selv i ovenstående og måske svare ja til et eller flere af spørgsmålene, så kan det være, at X-perimentariet er det helt rette for dig. I X-perimentariet tager vi udgangspunkt i de naturvidenskabelige fag det vil sige: biologi, geografi, fysik/kemi og matematik. Disse fag giver dig mulighed for, alene eller sammen med andre, at søge svar på og forklare nogle af hverdagens og livets store spørgsmål. Eksperimenter vil indgå som en naturlig del af Undervisningen, og fagene på linjen lægger op til, at en del af undervisningen kan flyttes ud af lokalet ud i det virkelige liv. Undervisningen vil typisk være organiseret i projekter eller i temaer, og arbejdsformerne vil være varierede de kan veksle mellem gruppe-, par- og individuelt arbejde. Der bliver lagt vægt på, at du bliver fortrolig med naturvidenskabelige arbejdsformer. På sigt er det meningen, at du vil opnå tillid til egne muligheder for at forstå, formidle og kommunikere problemstillinger og sammenhænge med naturvidenskabeligt indhold. >>> Du behøver ikke - at være en Einstein for at vælge X-perimentariet, men hvem ved måske ender du som én