Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Transkript

1 Resultatudtrækket er foretaget 27. februar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Klasselæreren, Timerne og undervisningen, Rammer 1, Aktivitetsmuligheder, Rammer 2, Sikkerhed, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang, Kost og rygning, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Kirkeskolen Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2011 Følgende hold indgår i resultatvisningen: 4A, 4B, 5A, 5B, 6A, 6B, 7A, 7B, 7C, 8A, 8B, 8C, 9A, 9B Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 139 / 48,1% 150 / 51,9% 289 Side 1 af 25

2 Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 85 / 29,4% 186 / 64,4% 13 / 4,5% 5 / 1,7% 289 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 47 / 16,3% 191 / 66,1% 50 / 17,3% 1 / 0,3% 289 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 64 / 22,1% 178 / 61,6% 35 / 12,1% 12 / 4,2% glæder du dig til at se dine klassekammerater? 221 / 76,5% 63 / 21,8% 5 / 1,7% 0 / 0% 289 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 156 / 54% 125 / 43,3% 7 / 2,4% 1 / 0,3% 289 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 164 / 56,7% 115 / 39,8% 8 / 2,8% 2 / 0,7% 289 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 108 / 37,4% 174 / 60,2% 7 / 2,4% 0 / 0% 289 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? 128 / 44,3% 132 / 45,7% 26 / 9% 3 / 1% 289 Side 2 af 25

3 Klassen og kammeraterne Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 1 / 0,3% 0 / 0% 37 / 12,8% 251 / 86,9% Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 3 / 1% 9 / 3,1% 104 / 36% 173 / 59,9% Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 26 / 9% 60 / 20,8% 162 / 56,1% 41 / 14,2% 289 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 110 / 38,1% 151 / 52,2% 24 / 8,3% 4 / 1,4% Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 5 / 1,7% 4 / 1,4% 50 / 17,3% 230 / 79,6% Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 14 / 4,8% 17 / 5,9% 145 / 50,2% 113 / 39,1% 289 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 172 / 59,5% 115 / 39,8% 0 / 0% 2 / 0,7% 289 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 185 / 64% 37 / 12,8% 67 / 23,2% 289 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 157 / 84,9% 12 / 6,5% 8 / 4,3% 8 / 4,3% 185 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 70 / 37,8% 106 / 57,3% 6 / 3,2% 3 / 1,6% 185 Side 3 af 25

4 Hver dag Næsten hver dag Engang imellem 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 9 / 4,9% 29 / 15,7% 85 / 45,9% 62 / 33,5% 185 Mobning Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 184 / 63,7% 90 / 31,1% 13 / 4,5% 2 / 0,7% Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 82 / 28,4% 151 / 52,2% 49 / 17% 7 / 2,4% 289 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 68 / 23,5% 221 / 76,5% 289 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 34 / 50% 34 / 50% 68 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 32 / 47,1% 36 / 52,9% 68 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 2 / 0,7% 6 / 2,1% 10 / 3,5% 271 / 93,8% 289 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 13 / 72,2% 5 / 27,8% 18 21b - nogle fra en anden klasse? 14 / 77,8% 4 / 22,2% 18 Side 4 af 25

5 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 2 / 0,7% 5 / 1,7% 19 / 6,6% 263 / 91% 289 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 2 / 0,7% 1 / 0,3% 10 / 3,5% 54 / 18,7% 222 / 76,8% 289 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 57 / 85,1% Hånlige kommentarer 41 / 61,2% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 39 / 58,2% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 30 / 44,8% Ubehagelige SMS'er 8 / 11,9% Andet 21 / 31,3% I 67 Side 5 af 25

6 23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 47 / 70,1% På gangen 37 / 55,2% I skolegården 30 / 44,8% På toiletterne 3 / 4,5% I aulaen (eller andre fællesrum) 10 / 14,9% På vej til skole 2 / 3% På vej hjem fra skole 7 / 10,4% Andre steder 22 / 32,8% Det ved jeg ikke 16 / 23,9% I 67 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 6 / 2,1% 4 / 1,4% 15 / 5,2% 264 / 91,3% 289 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 239 / 82,7% 6 / 2,1% 44 / 15,2% 289 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 9 / 3,1% 78 / 27% 67 / 23,2% 135 / 46,7% 289 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 6 af 25

7 26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 73 / 47,4% Det er konflikter på tværs af klasser 51 / 33,1% Det er konflikter mellem pigerne 92 / 59,7% Det er konflikter mellem drengene 41 / 26,6% Det er konflikter mellem piger og drenge 50 / 32,5% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 37 / 24% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 25 / 16,2% Det er konflikter mellem elever og lærere 55 / 35,7% I b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 93 / 60,4% Sladder/rygter 89 / 57,8% Grimt sprog 90 / 58,4% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 45 / 29,2% Forskellighed 37 / 24% Mangel på respekt for hinanden 54 / 35,1% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 16 / 10,4% Andet 54 / 35,1% I 154 Side 7 af 25

8 Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 1 / 0,3% 31 / 10,8% 63 / 21,9% 193 / 67% 288 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 45 / 47,4% Det er konflikter på tværs af klasser 19 / 20% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 39 / 41,1% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 28 / 29,5% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 19 / 20% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 13 / 13,7% Det er konflikter mellem mig og lærerne 17 / 17,9% I 95 Side 8 af 25

9 27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 59 / 62,1% Sladder/rygter 43 / 45,3% Grimt sprog 49 / 51,6% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 24 / 25,3% Forskellighed 20 / 21,1% Mangel på respekt for hinanden 25 / 26,3% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 6 / 6,3% Andet 34 / 35,8% I 95 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 8 / 2,8% 35 / 12,2% 78 / 27,1% 167 / 58% Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 47 / 16,3% 115 / 39,9% 69 / 24% 57 / 19,8% Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 115 / 39,9% 121 / 42% 32 / 11,1% 20 / 6,9% 288 Klasselæreren Ja, meget Ja, noget Hverken meget eller lidt Nej, kun lidt Nej, slet ikke Synes du, at din klasselærer viser interesse for dig? Synes du, at din klasselærer gør noget for, at alle i klassen skal have det godt? 96 / 33,4% 115 / 40,1% 54 / 18,8% 13 / 4,5% 9 / 3,1% / 59,6% 84 / 29,3% 21 / 7,3% 4 / 1,4% 7 / 2,4% 287 Side 9 af 25

10 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider 33 Taler din klasselærer med jer om, hvordan I har det i klassen? 34 / 11,8% 83 / 28,9% 138 / 48,1% 32 / 11,1% Taler I sammen om, hvad I kan gøre for at få en god klasse? 55 / 19,2% 71 / 24,7% 107 / 37,3% 54 / 18,8% 287 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Nej, for jeg har ingen problemer Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer i skolen? Fortæller du din klasselærer, hvis du har nogen problemer, der ikke har noget med skolen at gøre? 24 / 8,4% 69 / 24% 42 / 14,6% 65 / 22,6% 87 / 30,3% / 3,1% 25 / 8,7% 32 / 11,1% 119 / 41,5% 102 / 35,5% 287 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 37 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos din klasselærer? 102 / 35,5% 74 / 25,8% 42 / 14,6% 15 / 5,2% 54 / 18,8% 287 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Ved ikke 38 Hvis du har brug for hjælp, kan du så få det hos en anden voksen på skolen? 52 / 18,1% 73 / 25,4% 52 / 18,1% 20 / 7% 90 / 31,4% 287 Timerne og undervisningen Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Det er forskelligt fra fag til fag Ved ikke Hvordan synes du selv, at du klarer dig i klassen - rent fagligt? Hvad tror du, at din klasselærer mener om, hvordan du klarer dig? 29 / 10,1% 79 / 27,5% 45 / 15,7% 116 / 40,4% 18 / 6,3% / 9,4% 90 / 31,4% 49 / 17,1% 71 / 24,7% 50 / 17,4% 287 Side 10 af 25

11 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 41 Keder du dig i timerne? 33 / 11,5% 33 / 11,5% 151 / 52,6% 58 / 20,2% 12 / 4,2% Får du ros af lærerne for dit arbejde? 14 / 4,9% 92 / 32,1% 141 / 49,1% 31 / 10,8% 9 / 3,1% Savner du at arbejde mere sammen med andre om opgaver? 57 / 19,9% 55 / 19,2% 118 / 41,1% 41 / 14,3% 16 / 5,6% Savner du at arbejde mere alene om opgaver? 6 / 2,1% 12 / 4,2% 74 / 25,8% 98 / 34,1% 97 / 33,8% 287 Ja, meget tit Ja, tit Sommetider Aldrig 45 Savner du mulighed for at arbejde mere praktisk eller kreativt i de boglige fag (fx dansk, matematik, engelsk osv.) 33 / 11,5% 46 / 16% 140 / 48,8% 41 / 14,3% 27 / 9,4% 287 For store krav Passende krav For små krav 46 Synes du, at der for det meste stilles for store eller for små krav til dig fra lærerne? 42 / 14,6% 230 / 80,1% 15 / 5,2% 287 Ja, id Ja, for det meste Sommetider Aldrig Synes du, at der er den nødvendige ro, når der undervises? Må I være med til at bestemme, hvad I skal arbejde med i timerne? Må I være med til at bestemme, hvordan/på hvilken måde I skal arbejde med et emne eller en opgave? 15 / 5,2% 113 / 39,4% 108 / 37,6% 36 / 12,5% 15 / 5,2% / 0,3% 14 / 4,9% 101 / 35,2% 133 / 46,3% 38 / 13,2% / 0,7% 23 / 8% 123 / 42,9% 111 / 38,7% 28 / 9,8% Synes du, at du lærer noget i skolen? 67 / 23,3% 150 / 52,3% 49 / 17,1% 15 / 5,2% 6 / 2,1% 287 Side 11 af 25

12 51 Hvornår synes du, at du lærer mest i skolen? (sæt gerne flere krydser) Når det er læreren, der underviser os 177 / 61,9% Når vi har gruppearbejde med nogen fra klassen 175 / 61,2% Når vi har gruppearbejde med nogen fra de andre klasser 56 / 19,6% Når vi arbejder hver for sig 113 / 39,5% Når vi løser opgaver på en kreativ eller praktisk måde (maler, tegner, synger, bygger, spiller, dramatiserer osv.) 140 / 49% Når vi har temadage eller projekter på tværs af fag 139 / 48,6% Andet 88 / 30,8% I 286 Side 12 af 25

13 Rammer 1 Hvad synes du om... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden Ved ikke/findes ikke 52 - jeres klasselokale? 92 / 32,2% 153 / 53,5% 35 / 12,2% 6 / 2,1% pladsforholdene i klassen? 116 / 40,6% 144 / 50,3% 22 / 7,7% 4 / 1,4% indretningen af klassen? 79 / 27,6% 163 / 57% 39 / 13,6% 5 / 1,7% antallet af lokaler eller steder til gruppearbejde? 97 / 33,9% 134 / 46,9% 50 / 17,5% 5 / 1,7% indretning af grupperum eller steder til gruppearbejde? 102 / 35,7% 138 / 48,3% 39 / 13,6% 7 / 2,4% skolens faglokaler? 140 / 49% 124 / 43,4% 12 / 4,2% 10 / 3,5% adgang til PC'ere? 145 / 50,7% 117 / 40,9% 19 / 6,6% 5 / 1,7% muligheden for at opbevare overtøj, egne ting mm.? 84 / 29,4% 122 / 42,7% 57 / 19,9% 23 / 8% toiletforholdene på skolen? 56 / 19,6% 130 / 45,5% 89 / 31,1% 11 / 3,8% antallet af steder/områder, hvor man kan være i ro? 60 / 21% 149 / 52,1% 62 / 21,7% 15 / 5,2% skolens legeplads? 120 / 42% 130 / 45,5% 14 / 4,9% 22 / 7,7% skolegården? 127 / 44,4% 128 / 44,8% 17 / 5,9% 14 / 4,9% skolens boldbaner og/eller andre udendørs aktivitetsområder? 118 / 41,3% 127 / 44,4% 29 / 10,1% 12 / 4,2% 286 Side 13 af 25

14 Hvad er dit indtryk af... Det er et godt/rart sted at være Det er hverken godt eller dårligt Det er et trist/kedeligt sted at være Ved ikke/findes ikke 65 - jeres fælles indendørs opholdsarealer (fx aula og andre fællesrum)? 174 / 60,8% 93 / 32,5% 9 / 3,1% 10 / 3,5% skolens gangarealer? 152 / 53,1% 109 / 38,1% 14 / 4,9% 11 / 3,8% skolens kantine? 22 / 7,7% 20 / 7% 5 / 1,7% 239 / 83,6% skolens idrætslokale eller hal? 138 / 48,3% 106 / 37,1% 33 / 11,5% 9 / 3,1% jeres udearealer (fx hyggekroge, gårdhaver og grønne områder)? 93 / 32,5% 109 / 38,1% 28 / 9,8% 56 / 19,6% 286 Hvordan vurderer du... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 70 - vedligeholdelsen af skolen? 108 / 37,8% 160 / 55,9% 18 / 6,3% farverne på væggene? 41 / 14,3% 118 / 41,3% 127 / 44,4% udsmykningen på skolen (planter, billeder osv.)? 118 / 41,3% 126 / 44,1% 42 / 14,7% 286 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Ikke ret meget Nej, slet ikke Ved ikke Har eleverne på din skole indflydelse på, hvordan skolens lokaler skal indrettes og udsmykkes? Har eleverne på din skole indflydelse på, hvad skolens udearealer skal bruges til, og hvordan de skal se ud? 27 / 9,4% 104 / 36,4% 66 / 23,1% 41 / 14,3% 48 / 16,8% / 7,7% 93 / 32,5% 81 / 28,3% 31 / 10,8% 59 / 20,6% 286 Side 14 af 25

15 75 Hvilke ord synes du, passer bedst på din skole? (sæt gerne flere krydser)? Spændende 67 / 23,4% Grim 65 / 22,7% Hyggelig 157 / 54,9% Kold 91 / 31,8% Trist 57 / 19,9% Velholdt 88 / 30,8% Kedelig 90 / 31,5% Lys 103 / 36% Nedslidt 62 / 21,7% Mørk 32 / 11,2% Pæn 87 / 30,4% Indbydende 63 / 22% Upersonlig 46 / 16,1% Rar 172 / 60,1% I 286 Aktivitetsmuligheder Meget tit Tit Af og til 76 Hvor tit er du fysisk aktiv (bevæger dig, klatrer, løber osv.) i frikvarteret? 60 / 21% 74 / 25,9% 98 / 34,3% 54 / 18,9% Hvor tit er du fysisk aktiv i de timer, hvor der ikke står gymnastik eller svømning på skemaet? 20 / 7% 50 / 17,5% 125 / 43,7% 91 / 31,8% 286 Side 15 af 25

16 Ja, mange Ja, en del Ikke ret mange Nej, næsten ingen 78 Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter udendørs? 47 / 16,4% 145 / 50,7% 73 / 25,5% 21 / 7,3% Synes du, at skolen giver mulighed for fysiske aktiviteter indendørs? 28 / 9,8% 112 / 39,2% 103 / 36% 43 / 15% 286 Rammer 2 Synes du, at følgende forhold i klassen er i orden eller ikke i orden... Helt i orden Nogenlunde i orden Ikke i orden 80 - mulighederne for at se, hvad der sker på tavlen? 174 / 60,8% 100 / 35% 12 / 4,2% stolene, du sidder på? 43 / 15% 121 / 42,3% 122 / 42,7% mulighederne for at kunne indstille din stol? 35 / 12,2% 105 / 36,7% 146 / 51% mulighederne for at kunne indstille dit bord? 57 / 19,9% 136 / 47,6% 93 / 32,5% lyset til at kunne se at læse og skrive? 180 / 62,9% 89 / 31,1% 17 / 5,9% mulighederne for at kunne høre, hvad der bliver sagt? 170 / 59,4% 105 / 36,7% 11 / 3,8% 286 Side 16 af 25

17 Hvor tit oplever du, at der er problemer med følgende... Hver dag Næsten hver dag Af og til 86 Træk i klasselokalet? 16 / 5,6% 25 / 8,7% 140 / 49% 105 / 36,7% For høj eller for lav temperatur i klassen eller andre steder på skolen? 24 / 8,4% 74 / 25,9% 126 / 44,1% 62 / 21,7% Larm og støj? 40 / 14% 82 / 28,7% 137 / 47,9% 27 / 9,4% For skarpt dagslys? 5 / 1,7% 31 / 10,8% 126 / 44,1% 124 / 43,4% For lidt dagslys? 6 / 2,1% 25 / 8,7% 99 / 34,6% 156 / 54,5% Rod? 14 / 4,9% 36 / 12,6% 133 / 46,5% 103 / 36% Dårlig lugt? 16 / 5,6% 44 / 15,4% 105 / 36,7% 121 / 42,3% Rengøring? 77 / 26,9% 56 / 19,6% 74 / 25,9% 79 / 27,6% Ventilation og udluftning? 52 / 18,2% 85 / 29,7% 98 / 34,3% 51 / 17,8% 286 Sikkerhed Ja Nej Ved ikke 95 Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på skolen? 271 / 94,8% 2 / 0,7% 13 / 4,5% 286 Ja, mange gange Ja, nogle gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej 96 Er du kommet til skade på skolen i løbet af det seneste år? 12 / 4,2% 19 / 6,6% 37 / 12,9% 33 / 11,5% 185 / 64,7% 286 Svar også på nr. 96a-96b Gå direkte videre til 97 Side 17 af 25

18 96a Hvor skete dit/dine uheld? (sæt gerne flere krydser) Indendørs 51 / 50,5% Udendørs 62 / 61,4% I forbindelse med undervisningen 9 / 8,9% I et frikvarter 77 / 76,2% I 101 Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt 96b Hvordan vil du beskrive din skade/dine skader? 7 / 6,9% 35 / 34,7% 59 / 58,4% 101 Kost og rygning Hver dag Næsten hver dag Af og til 97 Hvor tit spiser du morgenmad? 224 / 78,3% 30 / 10,5% 16 / 5,6% 16 / 5,6% 286 Hver dag Næsten hver dag Af og til 98 Hvor tit spiser du frokost? 188 / 65,7% 64 / 22,4% 20 / 7% 14 / 4,9% 286 Altid For det meste Af og til 99 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 84 / 29,4% 127 / 44,4% 52 / 18,2% 23 / 8% 286 Altid For det meste Af og til 100 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 101 / 35,3% 136 / 47,6% 34 / 11,9% 15 / 5,2% 286 Side 18 af 25

19 Ja Nej Sommetider 101 Ryger du? 13 / 4,5% 265 / 92,7% 8 / 2,8% Føler du dig generet af rygning på skolens område? 27 / 9,4% 214 / 74,8% 45 / 15,7% 286 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 103 Hvordan synes du, at dit helbred er? 139 / 48,6% 138 / 48,3% 6 / 2,1% 3 / 1% 286 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år hovedpine? 10 / 3,5% 30 / 10,5% 68 / 23,8% 77 / 26,9% 101 / 35,3% mavepine? 6 / 2,1% 9 / 3,1% 56 / 19,6% 83 / 29% 132 / 46,2% feber? 0 / 0% 2 / 0,7% 14 / 4,9% 91 / 31,8% 179 / 62,6% problemer med astma og/eller allergi? 5 / 1,7% 9 / 3,1% 19 / 6,6% 23 / 8% 230 / 80,4% problemer med eksem/udslæt? 4 / 1,4% 5 / 1,7% 10 / 3,5% 32 / 11,2% 235 / 82,2% ondt i nakke, ryg eller skuldre? 18 / 6,3% 31 / 10,8% 62 / 21,7% 77 / 26,9% 98 / 34,3% smerter andre steder i kroppen? 10 / 3,5% 18 / 6,3% 33 / 11,5% 61 / 21,3% 164 / 57,3% andre helbredsproblemer? 1 / 0,3% 8 / 2,8% 13 / 4,5% 31 / 10,8% 233 / 81,5% 286 Side 19 af 25

20 Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det meste af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke har du været i rigtig godt humør? 68 / 23,8% 157 / 54,9% 44 / 15,4% 12 / 4,2% 5 / 1,7% har du følt dig godt tilpas? 102 / 35,7% 126 / 44,1% 40 / 14% 12 / 4,2% 6 / 2,1% har du været ked af det? 0 / 0% 9 / 3,1% 18 / 6,3% 111 / 38,8% 148 / 51,7% har du følt dig ensom? 3 / 1% 6 / 2,1% 15 / 5,2% 58 / 20,3% 204 / 71,3% har du følt dig træt og uoplagt? 12 / 4,2% 15 / 5,2% 50 / 17,5% 115 / 40,2% 94 / 32,9% har du haft svært ved at koncentrere dig? 9 / 3,1% 22 / 7,7% 41 / 14,3% 136 / 47,6% 78 / 27,3% 286 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 118 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 128 / 44,8% 101 / 35,3% 31 / 10,8% 14 / 4,9% 12 / 4,2% 286 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 118a-118b Side 20 af 25

21 118a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 131 / 82,9% Jeg har svært ved at følge med i timerne 7 / 4,4% Jeg har det ikke godt i klassen 4 / 2,5% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 5 / 3,2% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 14 / 8,9% Jeg er træt af skolen i det hele taget 7 / 4,4% Jeg har travlt med andre ting 7 / 4,4% Jeg kan ikke komme op om morgenen 13 / 8,2% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 7 / 4,4% Andet 52 / 32,9% I 158 Ja Nej 118b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 101 / 63,9% 57 / 36,1% 158 Side 21 af 25

22 2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. (Læs mere om point: Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål: SFO ( Indskoling ( Øvrige klassetrin ( Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point: Side 22 af 25

23 Side 23 af 25

24 Emner Point Antal besvarelser Generel tilfredshed 8,1 289 Klassen og kammeraterne 8,5 289 Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler 7,8 185 Mobning 8,2 289 Underspørgsmål til mobning hjælper andre 5,0 68 Konflikter 6,9 288 Klasselæreren 6,7 287 Timerne og undervisningen 5,8 286 Stress Ej besvaret Rammer 1 6,5 286 Aktivitetsmuligheder 5,6 286 Rammer 2 4,8 286 Sikkerhed 8,7 286 Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang 7,0 101 Kost og rygning 7,8 286 Helbred og velbefindende 7,2 286 Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær 6,4 158 Side 24 af 25

25 3. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. (Læs mere om bonusresultater: Emner Point Antal besvarelser Social trivsel 7,6 286 Sundhed Ej besvaret Det fysisk/æstetiske miljø 5,7 286 Lærer elevrelation 6,7 287 Læring Ej besvaret Medindflydelse 5,9 286 Side 25 af 25