Evalueringsskema til projekter støttet af Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø. Fremtidsklassen. Overordnede informationer

Transkript

1 Evalueringsskema til projekter støttet af Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel : Unge-Indsatsen Fremtidsklassen. Dato for bevilling : Projektperiode: Hvis der forventes afvigelser i forhold til ansøgning bedes dette angives og begrundes. Målgruppe : Beskriv målgruppens sammensætning. Hvis der er afvigelse i forhold til den forventede målgruppe bedes disse anføres og begrundes. Projektansvarlig organisation Kontaktperson Unge mellem 18 og 29 år der har svært ved at fastholde sig uddannelsesforløb ordinært arbejde Navn: Svendborg Erhvervsskole Adresse:Skosbovej 43 Telefon: Navn: Kurt Boye Rasmussen Adresse: Skovsbovej 43 Telefon kbr@svend-es.dk Projektevaluering Hvor i projektet er vi : Status på udførte, igangværende og planlagte aktiviteter. Hvis der har været væsentlige afvigelser i forhold til ansøgning beskrives og begrundes Samarbejdet med de visiterede parter fungerer godt, der har været afholdt følgegruppemøde bestående af: Peter Karlsen jobcentret Anne Birthe uu-vejledningen Anne Fugl Svendborg Erhvervsskole Samarbejde omkring elever: Psykiatrisk afdeling Kriminal forsorgen Socialt fagligt team Samarbejdet fungerer stadigt problemfrit.

2 ændringerne. Fremtidsklassen er blevet synlig for jobrådgivere og uu-vejledningen samt elevernes venner og forældre. Der er: 20 deltagere pr er tilmeldt ordinær uddannelse pr er gået i arbejde. Metoden vil være projektorienteret og case opgaver. Deltagerantal: Det aktuelle deltagerantal angives, deltagerliste vedlægges. Såfremt der er afvigelser i forhold til ansøgning bedes disse angives og begrundes. Der skal max. Være 16 deltagere i klassen. Er pr elever i klassen. Vi har flere en de 16 dette skyldes at der er 3 der starter i praktik i uge 48. Se vedhæftet deltager liste. Det skal bemærkes at der er 4 deltager fra Langeland. (Del)resultater: Hvilke forandringer har projektet medført for målgruppen? Se rapport Hvordan er (del)resultaterne opgjort Målgruppen har fået et alternativ: Kompetenceudvikling Ansvarlighed Selvstændighed Se rapport Resultatet af dette: 6 er gået i uddannelse 4 er gået i ordinært arbejde 3 er optaget i ordinær uddannelse pr er retur til jobcentret. De er matchet om og beskrevet. Alle elever har udviklet et større selvværd, hvilket kommer til udtryk gennem nysgerrighed og evnen til at være i centrum. 5 er hjulpet til ny bolig orienteret og Projektets styrke er at der er mulighed

3 for at tage problemerne i opløbet. Den pædagogiske profil har været: Projektorienteret undervisning Coaching til selvværd. Styrke kompetencer gennem synliggørelse af egne ressourcer. Alle har været til løbende evalueringssamtaler, her er det udviklingen af almene og sociale kompetencer der er fokus på. Inden samtalen får eleven et scorekort hvor de kan vurdere sig selv på en skala mellem 1-4. Mentor har ligeledes udfyldt og samtalen tager udgangspunkt i scoringspoint samt at skabe en fælles forståelse for udsagnets betydning ex. Initiativ. Resultaterne kan læses at stabilitet evnen til at melde afbud samt den sociale udvikling der sker omkring den enkelte deltager. Det er vigtigt med meget tæt opfølgning til 60 % af deltagerne. Dette sker gennem: Personlige samtaler Telefonisk kontakt Brug af sms. I enkelte tilfælde besøg. Bisidder ved svære samtaler Der er vigtigt at finde balancen mellem at hjælpe uden at tage ansvaret fra den enkelte. Tids- og handleplan: Hvad er planerne for resten af projektperioden? Følger ansøgningen: Løbende at : Teste eleverne omkring boglige kompetencer følge de elever der er sluset over i uddannelse eller job. Følge de nye der starter uddannelse i januar 2010 så de får en god start alle 10 der er startet i uddannelse eller

4 ordinært arbejde er godt i gang og får løbende et tilbud om coaching hvis nødvendigt. 3 at de tidligere elever der er startet uddannelse er meget selvkørende uden den store hjælp fra mentor fastholde de gamle i en god udvikling. Implementere de nye med de gamle Evaluerer de metoder der bruges Evaluerer samarbejdet med de visiterende parter. Evaluere hvorvidt social politik og uddannelsespolitik kan arbejde sammen om målgruppens problemer Udvikle og opsamle nye metoder for kompetenceudvikling af projektets målgruppe. Synliggøre mål og kompetencer. Ideér til forankring: Se Rapport Hvordan tænkes erfaringerne fra projektet anvendt efter projektperioden? Hvor og hvordan forankres erfaringerne? Samspil mellem kommunen og Svendborg Erhvervsskole. Effekten ved brug af massiv voksen mentor. Afprøve nye kompetenceudviklings metoder Elevernes positive målsætninger omkring egen fremtid. Brug af temaer i undervisningen Synliggørelse af mål. Der er gjort følgende erfaringer: Brug af bogligt testmateriale støtter eleverne til at komme videre i uddannelsessystemet. Aktiv udfoldelse 4 ugentlige timer hvor der er fysisk aktivitet styrker koncentration og motivationen for læring. Positiv målsætning kan holde eleverne fast i aktiv handling omkring egne mål. At en massiv mentorstøtte er med til at skabe tillid til en voksen. Mentorsøtte giver mulighed for at arbejde aktivt med de sociale og almene kompetencer.

5 Økonomi Samlet ansøgt beløb : kr kr heraf allerede afregnet Budget i øvrigt Forventes der væsentlige (10 %) forskydninger i forhold til de i ansøgningen opstillede budgetposter, herunder også tidsmæssige forskydelser skal de angives og begrundes her. Følger ansøgning Udgifter til gæstelærer har været begrænset. Eleverne har brug for trygge rammer hvor genkendelsen er vigtig. Der har været flere aktiviteter ude af huset hvor besøgene har relateret til temaer der er arbejdet med. Elevudgifterne forventes at blive lidt større dels grundet ovenstående primært transport til aktiviteterne. Ligeledes var der problemer med uddannelseskort (transport). Vores valg var at gå ind og finansiere buskort til de 3 personer fra Langeland det drejede sig om. Øvrige betingelser Der skal afgives status for projektet løbende. Status skal afgives på en særlig skabelon. Datoerne for status er : 1. marts, 1. maj, 1. august, 1. oktober, 1. Senest 1 mdr. efter projektets afslutning fremsendes samlet regnskab og samlet evaluering af projektet. Regnskabet skal opstilles i de budgetposter der er opstillet i ansøgningen. Evalueringen indeholder som minimum en deltagerliste, en beskrivelse af projektets gennemførelse, projektets resultater og evt. videre forankring. Evaluering fremsendes pr. til : jobcenter@svendborg.dk att.: Anja Jørgensen/Jacob Bojesen Larsen