ITK-klassen Haderslev kommunes kursusrække i it-kompenserende hjælpemidler

Transkript

1 ITK-klassen Haderslev kommunes kursusrække i it-kompenserende hjælpemidler

2 Forældrekommentarer til ITK-klasse tilbuddet: ITK har hjulpet vores den store dreng utroligt meget. ITK gør, at han nemmere kan følge undervisningen i hans klasse og lave flere af de samme opgaver som hans klassekammerater. Han går i 8 klasse nu, hvor der virkelig er brug for ITK - og det store forarbejde, som er lagt igennem de sidste 3 år, har været utrolig vigtigt. Man skal som forældre lære at holde sit barn op på at bruge ITK så meget som muligt. Men det kan svært i starten. Men kampen har været det hele værd i dag. Generelt godt - og det er dejligt, at kommunen har et sådan tilbud. Man bør sige ja, hvis man får muligheden... Godt med opfølgning - ingen går i glemmebogen, og det er betryggende at vide, når man har et barn i vanskeligheder. Nervøs for bustransport, MEN det er gået fint. De lærer det hurtigt, og lærerne er gode til at hjælpe. Børnene har sovet sammen i weekender, leger sammen og de er gode kammerater. De kan begå sig efter et forløb - de kan klare meget selv... Det vigtigste er at gå 100 % ind og bakke barnet op. Man skal sætte andet til side, når man er på kurset, så man går 100 % ind i det. Generelt vigtigt at holde ved tilbuddet og udvide det, der kommer bagefter kurset... Vi kan mærke, at lærerne er bedre med nu - alle skal trække, når eleven er ordblind. Man skal tage imod tilbuddet, for det rykker helt vildt på kort tid. Vi har været rigtig godt tilfredse med tilbuddet. Fantastisk, at eleverne ikke bliver sluppet. Der er opfølgning hele vejen, og det er betryggende for både forældre og børn. Vi ved, der er nogen, som kommer og giver det sidste nye. Det gør, at man kan slappe af som forældre og ikke behøver at have dårlig samvittighed i forhold til, om ens barn kan følge med i alt det nye, der sker. Man får mange venner, der forstår én.

3 Hvad er ITK-klassen? ITK-klassen er et kommunalt kursustilbud i anvendelse af it-kompenserende værktøjer. Målgruppen er ordblinde elever fra 4. klassetrin og opefter. Eleverne skal primært være tilknyttet kommunens kommunale skolevæsen. Der er hvert år tre kurser af otte ugers varighed. På hvert kursus deltager 8-11 elever. Kurserne foregår på Fællesskolen Hammelev-Sct. Severin, som klassen også er tilknyttet. På kurserne går eleverne i skole fra kl En lærer fra ITK-klassen besøger elevens klasse og lærerteam inden kurset. Under dette besøg deltager læreren fra ITK-klassen i et teammøde. På mødet forbereder læreren fra ITK-klassen elevens lærerteam på, hvad der skal ske i ITK-klassen. På mødet fortæller læreren fra ITK-klassen også, hvad man kan forvente af eleven efter kurset. Inden eleven vender tilbage til sin klasse fra kurset på 8 uger, har kontaktlæreren været på besøg i ITK-klassen. Efter kurset afleverer en lærer fra ITK-klassen igen eleven til hjemklassen. I den forbindelse deltager læreren fra ITK-klassen i et teammøde. På dette møde taler man om, hvilke af elevens behov, der kan kompenseres for og hvordan. Desuden lærer hjemklassens lærerteam, hvordan de skal betjene og udnytte de it-kompenserende hjælpemidler, så de kan tages i brug i det daglige arbejde, når eleven vender tilbage. Tilbuddet består også af opfølgning på elevens skole på forskellig måde. Det kan være co-teaching i elevens klasse, afvikling af lærerkurser for elevens lærerteam og evt. kortere kurser. Forældre og elever, som har været på kursus, tilbydes en temalørdag og et fyraftensmøde, som ITK-klassens lærerteam arrangerer. Ved start i ITK-klassen får eleven udleveret en Chromebook, så han/hun har mulighed for at have en Chromebook både hjemme og på skolen. En betingelse for succes med ITK-klasse tilbuddet er, at både skolen og forældrene støtter eleven både før, under og efter kurset i klassen. Alle bør tage hjælpemidlerne til sig og støtte eleven i at bruge dem i det daglige arbejde med alle skolens fag, både i skolen og hjemme.

4 Målet med ITK-klassen Målet med ITK-klassen er, at eleverne tilegner sig de nødvendige it-værktøjer og arbejdsmetoder, som er nødvendige i den daglige undervisning. Det er også målet at øge elevens selvværd. Eleven skal lære at forstå sine ordblindevanskeligheder. Man kan ikke forvente, at eleven lærer at læse på det lange kursus. Nogle elever forberedes til at være ITK-hjælpere (crew) og deltagere i en ITK-café på deres hjemskoler. Ideen med ITK-caféerne er, at eleverne tilknyttet ITK-klassen skal kunne dele deres særlige viden om det it-kompensernede med andre elever på deres skole. ITK-caféerne er elevdrevne med støtte af ITK-klassens team. Der er mulighed for support af læsevejlederne, som løbende er i kontakt med ITK-klassens lærere. Hvis jeg ikke havde været herude, havde jeg ikke været den samme person som jeg er i dag: Jeg har været meget ked af det, fordi jeg havde svært ved det. Nu har jeg fået hjælpemidler og har lært om dem.

5 Hvad skal eleven kunne inden kurset i ITK-klassen? Vi forventer, at eleven er fortrolig med de mest elementære it-færdigheder: kender sit Uni-login, både brugernavn og adgangskode er bruger af Google drev er tilmeldt NOTA Det er også vigtigt, at eleven, skolen og forældrene bakker op om, at eleven fremover skal bruge it-kompenserende værktøjer som redskab i den daglige undervisning. I den forbindelse er det særdeles vigtigt at arbejde med: elevens selvforståelse klassens accept af forskelligheder Hvordan arbejder vi i ITK-klassen? Eleven anvender it-kompenserende værktøjer som redskab til læse- og skriveundervisning i de forskellige fag. Eleverne skal også lære at arbejde med disse redskaber på en bevidst og målrettet måde, som er tilpasset den aktuelle læse- eller skriveopgave. Desuden undervises i grammatik og syntaks, så eleverne kan udnytte ordlæse- og stavestrategier mere effektivt i læse- og skrivearbejdet. I kursusforløbene vil der indgå ekskursioner, som danner udgangspunkt for elevernes arbejde med det it-kompenserende. Rigtig godt forløb: Ture og man kan bruge det i klassen bagefter. Lærer noget nyt. Lærerne er gode til at forklare og hjælpe. Fået nye venner.

6 Hvordan støtter du som forælder? Eleven får læselektie for hver dag. Alle lektier er tilpasset den enkelte elev. Vi forventer, at forældrene støtter eleven i lektielæsningen, så eleven kan møde forberedt i skolen næste dag og være klar til at indgå i undervisningen. Vi anbefaler, at eleven har en sund madpakke med i skole. Kort forinden kursusstart holder lærerne i ITK-klassen et introduktionsmøde for elever og forældre. Efter ca. 14 dages kursusforløb afholder vi forældremøde. Der er også skole-/hjemsamtaler efter ca. 4 ugers undervisning. Det blev nemmere at følge med i timerne i klassen efter jeg var på kursus i ITK klassen.

7 Hvordan udvælger vi eleverne til ITK-klassen? Ansøgning om en plads i ITK-klassen skal det ske gennem skolen: Et lærerteam/kontaktlærer og læsevejleder. Eleverne skal have ordblindevanskeligheden som den primære vanskelighed. Hvis skolen eller forældrene er i tvivl om dette, afholdes et indledende møde med en psykolog fra Det Rådgivende Team. På dette møde afklares det, om psykologen skal undersøge eleven inden indstilling til visitering. Disse møder afholdes fra marts til juni. Ansøgningsfrist for alle tre hold er, at ansøgning og læsevejlederbeskrivelse skal være fremme ved kommunen, inden sommerferien begynder. Den enkelte skoleleder er ansvarlig for, at indstillingen når frem. Skoleledelsen skal på ansøgningsskemaet sætte x ved, at alle elevens lærere SKAL deltage i kursus om it-kompenserende ved overlevering, hvis eleven skal komme i betragtning til tilbuddet. Efter ansøgningsfristen kommer læsekonsulenten evt. på uanmeldt besøg i klasserne og laver supplerende undersøgelse. På et visiteringsmøde beslutter vi hvilke elever, der kommer i ITK-klassen. Læsekonsulenten leder visiteringen. Hvis visiteringsudvalget er i tvivl om visiteringen, er der mulighed for at få en psykologfaglig vurdering, inden eleven visiteres endeligt. Hvis vi udsætter visitering af en elev, kommer læsekonsulenten automatisk på besøg i løbet af skoleåret. Dette sker for at sikre, at eleven er klar til at anvende de itkompenserende redskaber. Besked om optagelse kommer løbende til skolen fra læsekonsulenten. Gennem hele visiteringsforløbet er det skolen, som har kontakten til forældrene.

8 Kontaktoplysninger: Klasselærer Hanne Toft Bangsø Lærer Inger Holstein Gram Lærer Allan Skovdal Haugaard Læsekonsulent: Karen Kappel Tlf.: Afdelingsleder for Hammelevafdelingen Thomas Tramm Rotendahl Tlf.: ttro@haderslev.dk Skoleinspektør: Erling Conradsen Tlf.: erco@haderslev.dk Fællesskolen Hammelev Sct. Severin Erik Eriksensvej 7, Hammelev, 6500 Vojens Telefon: hammelev-sctseverin@haderslev.dk Hvis man kan komme i ITK, skal de gøre det selv om de er bange for at komme herud... Pædagogik og Læring Haderslev Kommune Gåskærgade Haderslev