Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Termin hvori undervisning afsluttes: Maj-juni 2019 (Eksamen 2019) Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Erhvervscase Lærer(e) Hold Lene Bisgaard Larsen & Morten Holm Espersen 2AI Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Introduktion Normal RetNemt Hansens Flødeis Brøchners Hotel Repetition og eksamensforberedelse Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Introduktion Intro til faget: Formål: Casemetoden, arbejdsformen, gruppeeksamen. Synopsis; udarbejdelse og indhold Kritiske succesfaktorer Businessmodell Canvas Metode Bedømmelseskriterier Læreplanen fra UVM Vejledning til læreplanen fra UVM Mål Anvendt uddannelsestid 2 timer Forstå fagets formål, indhold og metode Klasseundervisning Gruppearbejde/opgaveløsning Side 2 af 7

3 Titel 2 Normal Case-materiale fra DM i Erhvervscase 2018 Anvendt litteratur: Supplerende stof: Elevernes dataindsamling Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 22 timer foretage relevant dataindsamling identificere og analysere centrale problemstillinger for en virksomhed med brug af fagenes teori udarbejde og begrunde forslag til løsning af udvalgte problemstillinger med brug af fagenes teori vurdere de opstillede løsningsforslag, herunder valgte metoder og modellers anvendelighed, i forholde sig til egne analyser formulere case-arbejdets analyser, løsningsforslag og vurderinger ved anvendelse af sammenhængende Arbejde med Business-modell Canvas faglig argumentation og formidle det ved anvendelse af relevante it-værktøjer. Produkter Fokus på synopsis og mdt. præsentation Gruppefremlæggelse af 20 min. varighed Arbejdsformer Gruppearbejde Side 3 af 7

4 Titel 3 RetNemt Kapitlerne Gruppearbejde og centrale begreber fra bogen Erhvervscase (læreplan 2017). Hassing Jeanette, Langerhuus Mona Rask, Møller Gitte Hoff, Voss Nanna Case-materiale fra Bogen Erhvervscase (læreplan 2017) Anvendt litteratur: Erhvervscase (læreplan 2017). Hassing Jeanette, Langerhuus Mona Rask, Møller Gitte Hoff, Voss Nanna, 2019 Mål Anvendt uddannelsestid 23 timer Identificere og analysere centrale problemstillinger for en virksomhed med brug af fagenes teori Udarbejde og begrunde forslag til løsning af udvalgte problemstillinger med brug af fagenes teori Vurdere de opstillede løsningsforslag, herunder valgte metoder og modellers anvendelighed, i forhold til egne analyser Formulere case arbejdets analyser, løsningsforslag og vurderinger ved anvendelse af sammenhængende Faglig argumentation og formidle det ved anvendelse af relevante itværktøjer Fokus på synopsis og Business-modell Canvas Mundtlig fremlæggelse Gruppearbejde Klasseundervisning Side 4 af 7

5 Titel 4 Hansens Flødeis Kapitlerne Eksamen og centrale begreber fra bogen Erhvervscase (læreplan 2017). Hassing Jeanette, Langerhuus Mona Rask, Møller Gitte Hoff, Voss Nanna Case-materiale fra DM i Erhvervscase 2016 Anvendt litteratur: bogen Erhvervscase (læreplan 2017). Hassing Jeanette, Langerhuus Mona Rask, Møller Gitte Hoff, Voss Nanna Supplerende stof: Elevernes dataindsamling Mål Anvendt uddannelsestid 20 timer Identificere og analysere centrale problemstillinger for en virksomhed med brug af fagenes teori Udarbejde og begrunde forslag til løsning af udvalgte problemstillinger med brug af fagenes teori Vurdere de opstillede løsningsforslag, herunder valgte metoder og modellers anvendelighed, i forhold til egne analyser Formulere case arbejdets analyser, løsningsforslag og vurderinger ved anvendelse af sammenhængende Faglig argumentation og formidle det ved anvendelse af relevante itværktøjer Fokus på synopsis Mundtlig fremlæggelse Gruppearbejde Klasseundervisning Side 5 af 7

6 Titel 5 Brøchners Hotels Casemateriale fra DM i Erhvervscase 2019 Anvendt litteratur: Jeanette Hassing m.fl., Erhvervscase (læreplan 2017), Systime i-bog 2019 Supplerende stof: Elevernes dataindsamling Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 10 timer foretage relevant dataindsamling identificere og analysere centrale problemstillinger for en virksomhed med brug af fagenes teori udarbejde og begrunde forslag til løsning af udvalgte problemstillinger med brug af fagenes teori vurdere de opstillede løsningsforslag, herunder valgte metoder og modellers anvendelighed, i forholde sig til egne analyser formulere case-arbejdets analyser, løsningsforslag og vurderinger ved anvendelse af sammenhængende faglig argumentation og formidle det ved anvendelse af relevante it-værktøjer. Produkter Fokus på synopsis og mdt. præsentation Individuel prøveeksamen af 15 min. varighed pr. elev Arbejdsformer Gruppearbejde Side 6 af 7

7 Titel 6 Repetition og eksamensforberedelse Formål Repetition af arbejdsformen og de faglige mål med henblik på at forberede eleverne til en evt. eksamen Egen refleksion over læring i case - arbejdsformen Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 2 timer Forstå fagets formål, indhold og metode Anvende teorier, modeller og begreber korrekt Opnå paratviden Reflektere over om der er opnået flg. i arbejdet med faget EC: Selvforståelse hvordan ville du selv have reageret i den situation? Omverdensforståelse hvad er baggrunden for/forklaringen på den konkrete hverdagserfaring? Personlig myndighed står du ved din mening, selvom du kan forvente, at andre ser det på en anden måde? Arbejdsformer: Klasseundervisning Gruppearbejde Individuelt arbejde Side 7 af 7