UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering)

Transkript

1 UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering) Marts 2019 Skolen har udarbejdet en UMV der primært basere sig på spørgerskemaer, der vurdere det æstetiske miljø, det psykiske og det fysiske miljø. Med udgangspunkt i de følgende tre dimensioner af undervisningsmiljøet, har skolen lavet en helhedsvurdering af denne. Den æstetiske dimension handler ikke kun om hvorvidt tingene ser ud, men også om samspillet mellem rummet og kroppens sanser, altså hvilke stemninger og fornemmelser indeholdt skaber. Den psykiske dimension omfatter de elementer der har betydning for elevernes psykosociale trivsel. Dette kan være de sociale spilleregler fællesskabet, venskaber, mobning, empati, isolation, samarbejde, medbestemmelse, stress, faglighed mv. De fysiske forhold er dels de fysiske rammer, ergonomiske betragtninger, sikkerheds- og sundhedsforhold, inventar, indretning, indeklima støjpåvirkninger mv. I spørgerskemarunden deltog der 9 fra 6 klasse, 13 fra 5 klasse, 15 fra 4 klasse og 13 fra 3 klasse, 14 fra 2. klasse, 15 fra 1. klasse og 19 fra Bh.klasse. I alt deltog der 53 elever fra skolen fordelt på 37 piger og 16 drenge. Det psykiske miljø 1) Er du glad for din skole? 84% 10% 5% 1% 2) Er du glad for din klasse? 82% 8% 7% 3% 3) Føler du dig alene i skolen? 31% 16% 53% 0%

2 4) Kan du lide pauserne i skolen? 74% 16% 5% 5% 5) Er du glad for dine lærere? 87% 3% 3% 7% 6) Har du ondt i maven, når du er i skole? Ja, tit Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 13% 34% 46% 7% 7) Har du ondt i hovedet, når du er i skole? Ja, tit Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 6% 38% 49% 7% 8) Er du god til at løse dine problemer? Ja, for det meste Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 62% 23% 9% 6% 9) Kan du koncentrere dig i timerne? Ja, for det meste Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 66% 16% 6% 12% 10) Er I gode til at hjælpe hinanden i klassen? 74% 16% 6% 4% 11) Tror du, at de andre børn i klassen kan lide dig?

3 Ja, de fleste Ja, nogle stykker Nej Jeg ønsker ikke at svare 33% 46% 10% 11% 12) Er lærerne gode til at hjælpe dig i skolen? 90% 7% 3% 0% 13) Er der nogen, der driller dig, så du bliver ked af det? Ja, tit Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 21% 31% 39% 9% 14) Er du bange for, at de andre børn griner ad dig i skolen? 10% 10% 73% 7% 15) Er du med til at bestemme, hvad I skal lave i timerne? Ja, tit Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 44% 26% 21% 9% 16) Er timerne kedelige? Ja, tit Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 32% 56% 12% 0% 17) Lærer du noget spændende i skolen? 79% 10% 10% 1% 18) Er det svært at høre, hvad læreren siger i timerne? Ja, tit Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 8% 26% 61% 5%

4 19) Er jeres klasselokale rart at være i? 77% 10% 10% 3% 20) Er toiletterne på skolen rene? Ja, for det meste Ja, nogle gange Nej Jeg ønsker ikke at svare 15% 27% 47% 11%

5 Spørgeramme til trivsels målingen for elever i klasse 1) Er du glad for din skole? Meget Lidt Nej Jeg ønsker ikke at svare 55% 26% 8% 11% 2) Er du glad for din klasse? Meget Lidt Nej Jeg ønsker ikke at svare 37% 37% 18% 8% 3) Jeg prøver at forstå mine venner, når de er triste eller sure? Meget Lidt Nej Jeg ønsker ikke at svare 53% 21% 11% 15% 4) Jeg er god til at arbejde sammen med andre. Meget Lidt Nej Jeg ønsker ikke at svare 58% 26% 0% 16% 5) Jeg siger min mening, når jeg synes, at noget er uretfærdigt. 29% 24% 26% 5% 5% 11% 6) Hvor tit kan du finde en løsning på problemer, bare du prøver hårdt nok? 29% 16% 26% 3% 2% 24%

6 7) Hvor tit kan du klare det, du sætter dig for? 26% 21% 16% 5% 8% 24% 8) Kan du koncentrere dig i timerne? 45% 18% 13% 3% 5% 16% 9) Føler du dig ensom? 2% 16% 13% 11% 42% 16% 10) Hvor tit har du ondt i maven? 8% 13% 26% 29% 11% 13% 11) Hvor tit har du ondt i hovedet? 13% 13% 13% 37% 13% 11% 12) Er du bange for at blive tilgrin i skolen? Altid For det meste En gang imellem Sjældent Aldrig Jeg ønsker ikke at svare 15% 15% 24% 9% 24% 13%

7 13) Hvor ofte føler du dig tryg i skole? Altid For det meste En gang imellem Sjældent Aldrig Jeg ønsker ikke at svare 21% 29% 12% 3% 14% 21% 14) Er du blevet mobbet i dette skoleår? 11% 5% 11% 8% 55% 10% 15) Har du selv mobbet nogen i skolen i dette skoleår? 2% 0% 21% 9% 50% 18% 16) Er du og dine klassekammerater med til at bestemme, hvad i skal arbejde med i klassen? 13% 10% 18% 13% 29% 17% 17) Hvis jeg bliver forstyrret i undervisningen, kan jeg hurtigt koncentrere mig igen. 32% 21% 9% 10% 16% 12% 18) Hvis der er larm i klassen, kan lærerne hurtigt få ro i klassen. 21% 26% 24% 8% 16% 5%

8 19) Er undervisningen kedelig? 18% 18% 21% 18% 16% 9% 20) Er undervisningen spændende? 24% 8% 37% 16% 8% 7% 21) Hvis jeg keder mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for, at det bliver spændende. 16% 16% 24% 13% 24% 7% 22) Hvis noget er for svært for mig i undervisningen, kan jeg selv gøre noget for at komme videre? 29% 16% 13% 21% 13% 8% 23) Møder dine lærere præcist til undervisningen? 39% 21% 18% 5% 13% 4% 24) Er det let at høre, hvad læreren siger i timerne? 45% 29% 11% 0% 12% 13%

9 25) Er det let at høre, hvad de andre elever siger i timerne? 37% 32% 12% 14% 2% 3% 26) Lykkes det for dig at lære det, du gerne vil i skolen? 43% 18% 12% 2% 10% 15% 27) Hjælper dine lærere dig med at lære på måder, som virker godt? 50% 16% 5% 5% 8% 16% 28) Hvad synes dine lærere om dine fremskridt på skolen? Virkelig gode Gode Middel Under middel Jeg ønsker ikke at svare 39% 16% 13% 5% 17% 29) Jeg klarer mig godt fagligt i skolen. 37% 18% 13% 2% 0% 30% 30) Jeg gør gode faglige fremskridt i skolen. 35% 29% 18% 0% 0% 18%

10 31) Undervisningen giver mig lyst til at lære mere. 39% 16% 24% 5% 10% 6% 32) Lærerne er gode til at støtte mig og hjælpe mig i skolen, når jeg har brug for det. 29% 22% 10% 2% 13% 24% 33) Jeg føler, at jeg hører til på min skole. 32,00% 29% 16% 0% 8% 15% 34) Jeg kan godt lide pauserne i skolen. 42% 24% 8% 0% 13% 13% 35) De fleste af eleverne i min klasse er venlige og hjælpsomme. 30% 21% 21% 10% 10% 8% 36) Andre elever accepterer mig, som jeg er. 47% 15% 15% 2% 8% 13%

11 37) Lærerne sørger for, at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. 8% 18% 32% 18% 13% 11% 38) Jeg synes godt om udeområderne på min skole. 21% 21% 15% 2% 18% 23% 39) Jeg synes godt om undervisningslokalerne på skolen. 13% 21% 29% 8% 18% 11% 40) Jeg synes, toiletterne på skolen er pæne og rene. 2% 0% 15% 8% 63% 12%

12 En samlet oversigt over resultaterne af spørgeskemaet: Langt de fleste elever er glade for deres skole og klasse. De fleste elever prøver at forstå deres venner når de er triste eller sure. De føler også at de er gode til at samarbejde med andre. Lidt over halvdelen siger tit deres mening når de synes, at noget er uretfærdigt. Derudover er der 26% af eleverne, der svarede at de kun siger det engang imellem. Over 60% procent føler at de koncentrerer sig godt i timerne. Over halvdelen af eleverne føler at de aldrig eller sjældent er ensomme på skolen, hvilket er et godt socialt signal. Få elever har ondt i maven eller hovedet når de skal i skole. De fleste har sjældent ondt. Næsten halvdelen af eleverne er bange for at blive tilgrin foran de andre i skolen, hvilket er et højt tal. De fleste elever føler sig trygge i skolen. Over halvdelen af eleverne er hverken blevet mobbet eller har mobbet nogle i dette skoleår. Mange elever oplever at de enten aldrig eller sjældent er med til at bestemme, hvad de skal arbejde med i klassen. De fleste elever synes at lærerne hurtigt kan få ro i klassen når der er larm. Flere synes at undervisningen er spændende end det er kedeligt. De fleste elever synes at deres lærere møder præcist til tiden samt, at det er let at høre hvad læren siger i timerne. Over 60% af eleverne synes at de lærer hvad de bør lære i skolen, og at lærerne underviser på en god måde. Lige over 50% af eleverne synes at de klarer sig godt fagligt i skolen, men her er det bemærkelsesværdigt at 30% valgte ikke at svare. Over halvdelen af eleverne synes at undervisningen giver dem lyst til at lære mere, samt at lærerne er gode til at støtte dem når de har brug for det. Over 60% af eleverne kan lide pauserne i skolen, føler at de hører til på skolen og at de andre elever accepterer dem, som de er. Få elever synes at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen. Herudover synes over halvdelen af eleverne at toiletterne ikke er rene nok på skolen.