2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

Transkript

1 FN2012v-A+B svarprocent 70,0 1. Hvor tilfreds er du samlet set med modul 4? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis. I hvilket omfang kan du: - Tilrettelægge et træningsprogram til forskellige målgrupper hvor du tager udgangspunkt i evidens for træningseffekter? 3. Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis. I hvilket omfang kan du: - Sammenholde evidensbaseret viden med din fysioterapeutiske vurdering af målgruppens styrker og svagheder og på denne baggrund tilrettelægge et træningsprogram? 4. Argumentere for og reflektere over, valg af træningsform/-aktiviteter samt progressionsmæssige

2 overvejelser herfor. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for hvordan din fysiologiske viden og dine fysioterapeutiske undersøgelsesfund bidrager til dine valg af aktiviteter til målgruppen? 4. Argumentere for og reflektere over, valg af træningsform/-aktiviteter samt progressionsmæssige overvejelser herfor. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for hvorledes didaktiske overvejelser har indflydelse på dit valg af aktiviteter? 5. Identificere og vurdere udvalgte musklers eller grupper af musklers trofik, tonus, strækbarhed og styrke. I hvilket omfang kan du: - Demonstrere undersøgelse af udvalgte muskler der indebærer identifikation og vurdering af trofik og tonus? 5. Identificere og vurdere udvalgte musklers eller grupper af musklers trofik, tonus, strækbarhed og styrke. I hvilket omfang kan du: - Demonstrere udvalgte musklers strækbarhed?

3 5. Identificere og vurdere udvalgte musklers eller grupper af musklers trofik, tonus, strækbarhed og styrke. I hvilket omfang kan du: - Demonstrere udvalgte musklers styrke ved en specifik muskeltest? 6. Anvende udvalgte kliniske fysiologiske målemetoder rettet mod bevægelse og funktion. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for, og anvende flere forskellige målemetoder til test af bevægelse og funktion? 7. Redegøre for og diskutere sammenhænge mellem fysisk inaktivitet og livsstils-/civilisationssygdomme med den kompleksitet der ligger til grund herfor. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for forskellige livsstilsfaktorers sammenhæng med udvikling af livsstilssygdomme? 7. Redegøre for og diskutere sammenhænge mellem fysisk inaktivitet og livsstils-/civilisationssygdomme med den kompleksitet der ligger til grund herfor. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for evidensen bag fysisk aktivitet som forebyggelse og behandling af forskellige livsstilssygdomme?

4 7. Redegøre for og diskutere sammenhænge mellem fysisk inaktivitet og livsstils-/civilisationssygdomme med den kompleksitet der ligger til grund herfor. I hvilket omfang kan du: - Nævne faktorer i et life-span, der har indflydelse på menneskers fysiske aktivitetsniveau? 8. Redegøre for væsentlige områder af menneskets fysiologi, herunder træningsfysiologi. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for det teoretiske vidensgrundlag for aerob og anaerob træning? 8. Redegøre for væsentlige områder af menneskets fysiologi, herunder træningsfysiologi. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for begreberne aerob og anaerob kapacitet og effekt og testning af dette? 8. Redegøre for væsentlige områder af menneskets fysiologi, herunder træningsfysiologi. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for, og anvende, RM-begreb, muskelstyrke- og muskeludholdenhedstræning til forskellige målgrupper?

5 9. Planlægge, gennemføre samt evaluere undervisning i forløb rettet mod fysisk aktivitet og træning. I hvilket omfang kan du: - Argumentere for anvendelsen af forskellige underviserroller til forskellige aktiviteter og til forskellige målgrupper? 9. Planlægge, gennemføre samt evaluere undervisning i forløb rettet mod fysisk aktivitet og træning. I hvilket omfang kan du: - Anvende varierede aspekter af underviserrollen til forskellige aktiviteter til forskellige målgrupper? 9. Planlægge, gennemføre samt evaluere undervisning i forløb rettet mod fysisk aktivitet og træning. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for sammenhænge mellem modulets læringsmål og de studie- og arbejdsformer, som du har gjort brug af i forløbet? 10. Angiv i hvor høj grad du ved modulets afslutning har forståelse for læringsmålene for modulet

6 læringsmålene? - Egne studier læringsmålene? - Deltagelse i undervisning og forelæsninger læringsmålene? - Arbejde med teoretiske opgaver læringsmålene? - Øve manuelle færdigheder og metoder

7 læringsmålene? - Deltage aktivt i øvetimer læringsmålene? - Observationer læringsmålene? - Deltage i klinisk undervisning læringsmålene? - Indgå i samarbejde med andre studerende

8 læringsmålene? - Modtage feedback læringsmålene? - Give feedback læringsmålene? - Arbejde med IT - herunder litteratursøgning læringsmålene? - Arbejde med en case

9 læringsmålene? - Eksamen/prøve læringsmålene? - Projektarbejdet læringsmålene? - Andet 12. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt, så du havde mulighed for at være aktivt deltagende i undervisningen?

10 12. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt så der var en hensigtsmæssige sammenhæng mellem teoretisk og praktisk undervisning? 12. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var mulighed for at inddrage erfaringer fra den kliniske undervisning eller fra andre relevante situationer? 12. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem fagene i modulet? 12. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var sammenhæng mellem læringsmålene, de forskellige undervisnings- og læringsaktiviteter og selve bedømmelsessituationen? 13. I hvor stor en del af den skemalagte undervisningstid var du tilstede?

11 14. Hvordan vurderer du din egen studieindsats?