21. Bruger sporadisk sproget (nonverbalt og verbalt)

Transkript

1 DAGPLEJE OG VUGGESTUE 1. Viser en tryg tilknytning til primær omsorgsgiver 2. Har en god og stabil omsorg fra (både forældre og ansatte) 13. Viser utryg tilknytning 14. Har sjældent og omsorg fra 15. Har forældre, hvor egne behov fylder meget 24. Viser utryg tilknytning 25. Har sjældent eller ustabil og omsorg fra 26. Forældrenes forhold til barnet bærer præg af uforudsigelighed fx manglende struktur, rammesætning, forventninger, anerkendelse 27. Forældre om- og tiltaler barnet udpræget negativt 3. Viser interesse for at lege med andre børn og har en god til 4. Er aktivt deltagende i børnefællesskaber 16. Er sporadisk en del af et børnefællesskab 28. Er ikke en del af børnefællesskaberne. 5. Kan genkende og indgå i dagsrytmen 6. Har en god, stabil 7. Har et positivt selvbillede/hviler i sig selv og viser vitalitet 8. Kan vise glæde og begejstring 9. Bruger sproget aktivt og viser ved sin kommunikation sine behov 10. Er i en positiv udvikling 17. Viger i sin eller er ukritisk i sin 18. Viser sjældent glæde og begejstring 19. Viser en udadreagerende adfærd - som bærer 20. Viser en bekymrende indadvendt adfærd 21. Bruger sporadisk sproget (nonverbalt og verbalt) 29. Er svær at få med eller er ukritisk i sin 30. Viser ingen eller begrænset vitalitet 31. Opleves ikke at vise glæde og begejstring 32. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 33. Viser en bekymrende indadvendt adfærd med 34. Påkalder sig ikke opmærksomhed og er 35. Er passiv i sin kommunikation (nonverbalt og verbalt) 22. Har et sporadisk fremmøde 36. Er truet i sin trivsel og udvikling 37. Har et sporadisk fremmøde 12. Andre tegn på trivsel 23. Andre tegn på ubalance i barnets trivsel og 38. Andre tegn på at barnet er i en udsat position

2 BØRNEHAVE 1. Har en god og stabil omsorg fra 12. Har sjældent og omsorg fra 25. Har sjældent eller ustabil og omsorg fra (både forældre og ansatte) 26. Det opleves, at forældrenes forhold til barnet bærer præg af uforudsigelighed 27. Barnet fortæller ikke noget hjemmefra* 2. Har en god, ligeværdig til mindst én 3. Er aktivt deltagende i børnefællesskaber 13. Er sporadisk en del af et børnefællesskab 28. Er ikke som en del af børnefællesskaberne 4. Genkender egne og 5. Har talesproglige færdigheder og er aktivt * 6. Kan se mening og sammenhæng i sit liv/genkender dagsrytmen og agerer veltilpas 8. Har et positivt selvbillede og jeg-sprog 14. Kan have vanskeligheder med at genkende egne og 15. De talesproglige færdigheder er udfordret i 16. Viser en flagredende og ukoncentreret adfærd og er sjældent fordybet i leg 17. Opleves sjældent at vise glæde og begejstring 18. Viser en trist, alvorlig eller vrede `grundtoner 19. Har begrænset eller ingen øjen/ utryg og søgende øjen 20. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 21. Viser en bekymrende indadvendt adfærd 29. De talesproglige færdigheder er udfordret i 30. Opleves at have begrænsede lege forhandlings og samarbejdskompetencer 31. Opleves ikke at vise glæde og begejstring 32. Viser en nederlags præget selvopfattelse (jeg fortællinger) 33. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 34. Viser en bekymrende indadvendt adfærd med 35. Kontakter overdrevent ukendte 36. Påkalder sig ikke opmærksomhed og er 22. Viger i sin eller opleves ukritisk i sin 9. Er i en positiv udvikling 10. Har et stabilt fremmøde 23. Har et sporadisk fremmøde 37. Har et sporadisk fremmøde 11. Andre tegn på trivsel 24. Andre tegn på ubalance i barnets trivsel og 38. Andre tegn på at barnet er i en udsat position

3 INDSKOLING OG SFO 1. Har en god og stabil omsorg fra 13. Har sjældent og omsorg fra 26. Har sjældent eller ustabil og omsorg fra 27. Bærer bekymringer med fra hjemmet 2. Har en god, stabil til mindst én 14. Har sjældent legeaftaler 28. Deltager ikke i læringsfællesskabet 14. Opleves som utilfreds med sig selv 15. Viser manglende tro på egne evner 16. Viser sjældent glæde og begejstring 17. Har vanskeligheder ved at genkende egne og 18. De kommunikative færdigheder er udfordret i 19. Viser en flagrende og ukoncentreret adfærd 20. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 21. Viser en bekymrende indadvendt adfærd 29. Opleves som nederlags præget 30. Opleves trist, vred eller indelukket 31. Tror ikke på egne evner 32. Viser ikke glæde og begejstring 33. Har vanskeligheder med at genkende egne og 34. De kommunikative færdigheder er udfordret i 35. Viser en udadreagerende adfærd som bærer * 36. Viser en bekymrende indadvendt adfærd med 37. Påkalder sig ikke opmærksomhed og er 24. Har drypvis fravær 38. Har et stort fravær 12. Andre tegn på trivsel 25. Andre tegn på ubalance i barnets trivsel og 39. Andre tegn på at barnet er i en udsat position

4 MELLEMTRINNET OG KLUB 1. Har en god og stabil omsorg fra 13. Har sjældent og omsorg fra 26. Har sjældent eller ustabil og omsorg fra 27. Bærer bekymringer med fra hjemmet 2. Har en god, stabil til mindst én 14. Har sjældent aftaler med 28. Har ikke aftaler med 29. Deltager ikke i læringsfællesskabet 16. Opleves som utilfreds med sig selv 17. Viser manglende tro på egne evner 18. Viser sjældent glæde og begejstring 19. Har vanskeligheder ved at genkende egne og 20. De kommunikative færdigheder er udfordret i 21. Viser en flagrende og ukoncentreret adfærd 22. Viser en bekymrende indadvendt adfærd 23. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 30. Opleves som nederlags præget 31. Opleves trist, vred eller indelukket 32. Tror ikke på egne evner 33. Viser ikke glæde og begejstring 34. Har vanskeligheder med at genkende egne og 35. De kommunikative færdigheder er udfordret i 36. Viser en bekymrende indadvendt adfærd med 37. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 38. Påkalder sig ikke opmærksomhed og er 24. Har drypvis fravær 39. Har et stort fravær 12. Andre tegn på trivsel 25. Andre tegn på ubalance i barnets trivsel og 40. Andre tegn på at barnet er i en udsat position

5 UDSKOLING, 10 CV OG KLUB 1. Har en god og stabil omsorg fra 13. Har sjældent og omsorg fra 27. Har sjældent eller ustabil og omsorg fra 28. Bærer bekymringer med fra hjemmet 2. Har en god, stabil til mindst én 14. Har sjældent aftaler med andre unge 29. Deltager i fællesskaber som er uhensigtsmæssige for den unges trivsel 30. Deltager ikke i læringsfællesskabet 16. Opleves som utilfreds med sig selv 17. Opleves, at den unge er forvirret omkring sin identitet 18. Viser manglende tro på egne evner 19. Viser sjældent glæde og begejstring 20. Har vanskeligheder ved at genkende egne og 21. De kommunikative kompetencer og færdigheder er udfordret i nogen grad (og har betydning for den unges ) 22. Viser en flagrende og ukoncentreret adfærd 23. Viser en udadreagerende adfærd som bærer 24. Viser en bekymrende indadvendt adfærd 31. Opleves som nederlags præget 32. Opleves trist, vred eller indelukket 33. Tror ikke på egne evner 34. Har vanskeligheder med at genkende egne og 35. De kommunikative kompetencer og færdigheder er udfordret i svær grad (og har betydning for den unges ) 36. Viser en udad reagerende adfærd som bærer 37. Viser en bekymrende indadvendt adfærd med 38. Påkalder sig ikke opmærksomhed og er 25. Har drypvis fravær 39. Har stort fravær 12. Andre tegn på trivsel 26. Andre tegn på ubalance i den unges trivsel og 40. Andre tegn på at den unge er i en udsat position