AT 2016 M E T O D E R I B I O L O G I

Transkript

1 AT 2016 M E T O D E R I B I O L O G I

2 BEGRUNDE DIT VALG AF FAG, METODE OG MATERIALE Fagene skal være relevante i forhold til emnet Hvorfor vælge de to fag? Begrunde dit valg af metode Hvorfor de to metoder og lever de op til kravene om to forskellige metoder og begrunde dit valg af materiale Du skal komme ind på muligheder og begrænsninger i forbindelse med dit valg af materiale Materiale hænger ofte sammen med metoder og omvendt. Vær bevidst om hvilken metode dit materiale anvender vælg fx. materiale der anvender forskellige metoder og vær bevidst om hvad disse metoder bidrager med.

3 HVAD ER NATURVIDENSKAB? Naturvidenskab er: Universel og objektiv med hensyn til metoder og resultater. Der findes ikke én slags tyngdelov for amerikanere, en anden for kinesere Vand består af ilt og brint, uanset om man er muslim eller kristen DNA-molekylets struktur vil vurderes ens af mandlige og kvindelige forskere. Kort sagt, naturvidenskab er det samme på tværs af nationer og kulturer

4 DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE Det eksperimentelle arbejde er centralt for den biologiske arbejdsmetode. Hvis du ikke selv laver eksperimenter, så er valg af materiale vigtig. Materiale, der helt eller delvist bygger på naturvidenskabelig metode giver en metodevinkel der er nyttig i forhold til AT-opgavens krav om anvendelse af forskellige metoder.

5 DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE Formålet med det eksperimentelle arbejde er: at fremskaffe ny teoretisk viden eller at anvende allerede kendt viden til en undersøgelse. Indsamling af data empiri

6 EMPIRI - DATA Primære data: Egne eksperimenter/ iagttagelser / feltarbejde Sekundære data: Andres data (typisk) Kvalitative: Observationer, sanseindtryk, interviews Kvantitative: Målinger, statistik

7 DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE En naturvidenskabelig undersøgelse starter ofte med en undren eller nysgerrighed vedrørende et naturfænomen. Ud fra denne undren opstilles en hypotese om naturfænomenet.

8 DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE Den induktive metode Observationer teori konsekvenser Eksperimentet er i centrum. Måleresultaterne (observationerne) regnes for sikre.

9 INDUKTIV METODE Fra nogle til alle Logiske slutninger Induktiv metode: Man formulerer en hypotese/teori på baggrund af iagttagelser. Man slutter fra enkelttilfælde til en generel teori.

10 DEDUKTIV METODE Fra nogle til alle Logiske slutninger Deduktiv metode: Ud fra en teori opstilles en hypotese. Denne afprøves ved kontrolleret forsøg. Man går fra det generelle til det specielle

11 DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE En hypotese afprøves eksperimentelt, så den kan verificeres (eftervises) eller falsificeres (modbevises). En eksperimentel efterprøvning af en hypotese skal beskrives så grundigt, at det er muligt for andre at efterprøve eksperimentet og dets resultater, dvs objektivitet. En kritisk vurdering af de fundne resultater herunder overvejelser angående reproducerbarhed er af stor betydning.

12 DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE Den hypotetisk-deduktive metode Problem teori konsekvens Teorier fremsættes som svar på videnskabelige problemer. Det, der regnes for sikkert, er teorierne.

13 EN GOD TEORI forudsigelighed (kan teorien forudsige nye fænomener?) præcision konsistens (hvor god er teoriens indre sammenhæng?) mængden af fænomener, der kan beskrives inden for teorien enkelthed

14 - en organiseret metode til at udføre og analysere et eksperiment. DEN NATURVIDENSKABELIGE METODE

15 De tre faglige hovedområder eller fakulteter Hvordan adskiller de sig med hensyn til indhold & metoder? Humaniora Empiri Indsamlet data: Iagttagelser, observationer målinger - gennem eksperimenter skal kunne efterprøves Menneskeskabte genstande (tekster, billeder etc.) og fænomener (handlinger, begivenheder) Metoder Primært positivistisk/ kvantitativ metode (indsamling af data) Eksperimenterende Hypotetisk-deduktiv Mest kvalitativ metode Fortolkning / hermeneutiske erkendelsesspiral. Subjektivisme. Naturvidenskab Samfundsvidenskab Kvantificerbart (kvantitative) og fortolkede (kvalitative) Både kvalitativ + kvantitativ + komparativ metode Metoden afhænger af genstandsfelt, formål og forskerens syn på viden & sandhed.

16 De tre faglige hovedområder eller fakulteter Hvordan adskiller de sig med hensyn til indhold & metoder? Naturvidenskab Humaniora Samfundsvidenskab Formål At forklare og forudsige hændelser (årsagvirkningsrelationer) både i mennesket og naturen At forstå menneskets tænkning, idéer og værdier Både forstå og forklare menneskets vilkår og samfundsformer / kultur (nogle gange også forudsigelse). Genstandsfelt Primært fysiske bestanddele og deres lovmæssigheder. Menneskets motiver, tanker, følelser og værdier Menneskets sociale verden og sammenhænge heri (via variable og mønstre).

17 De tre faglige hovedområder eller fakulteter Hvordan adskiller de sig med hensyn til indhold & metoder? Humaniora Naturvidenskab Samfundsvidenskab Brug af teori Teori bruges som en måde at forstå og fortolke verden på. Det tilstræbes at teori repræsenterer virkeligheden så tæt som muligt, helst via lovmæssighed. Mål: 100% forklaringskraft. Teori bruges som en måde at forstå og fortolke verden på. Ikke forklaring, men fortolkning! Teori bruges både som ledetråd og/eller som forenklet model over virkeligheden. Ikke 100% forklaringskraft! I stedet sandsynligheder og fællestræk. Videnskabsideal Videnskaben skal kopiere virkeligheden neutralt og så tæt som muligt i formuleringen af universelle lovmæssigheder. Videnskaben skal øge vores forståelse og indsigt i menneskets motiver, tanker og følelser. Videnskaben skal være en kritisk instans, der dels kan løfte sløret for sociale mekanismer og herunder evt. uhensigtsmæssigheder/ uretfærdigheder i samfundet, og dels komme med løsninger på samfundsudfordringer.