Læseplan for SSP Sorø
|
|
- Joachim Emil Johnsen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Læseplan for SSP Sorø
2 2
3 Det vil SSP Sorø SSP Sorø vil med den kriminalpræventive undervisningsguide gøre det nemmerefor skoler og undervisere at invitere den kriminalpræventive undervisning ind i skolerne. Brochuren er opdelt i temaer og klassetrin, og dermed er der hurtig adgang til ideer, ressourcer og læringsmål for undervisning gennem SSP. Derfor skal skolerne arbejde med tidlig forebyggelse Den tidlige og helhedsorienterede forebyggelse har rigtig gode forudsætninger i folkeskolens undervisning. Skal fagfolk gøre en forskel, skal der arbejdes med de unges holdninger, værdier og adfærd, så de har de bedste forudsætninger for at træffe gode valg resten af livet. Tidlig undervisning og jævnlig opfølgning har vist sig i flere forskellige forskningsprojekter at give øget bevidsthed om gode og sunde valg blandt børn og unge. I folkeskolen kan fagfolk arbejde bredt med unge, forældre og professionelle omkring emner og udfordringer. SSP Sorø er SSP Sorø er et kriminalpræventivt samarbejde mellem Syd og Midtsjællands politikreds, Børne og Familieforvaltningen og Socialforvaltningen. SSP Sorø Rådhusvej Sorø Familierådgivningen Tlf. nr
4 Hvad kan SSP gøre for skolen og klassen? Hvad kan SSP gøre i fællesskab med skolen og klassen? SSP er i Sorø Kommune et samarbejde mellem skole, politi og socialforvaltningen. SSP arbejder kriminalpræventivt, SSP konsulenterne kommer på skolerne i forbindelse med konflikter, mistrivsel, mobning, sociale medier og undervisning for unge og forældre til elever i folkeskolen. Vi kommer til samtaler med lærere, elever eller klasser, og deltager gerne i teammøder og netværksmøder omkring elever. I dette hæfte vil du finde mulige undervisningsforløb, inspiration til egen undervisning og kontaktmuligheder fra skole til SSP. På din skole er der en SSP medarbejder, der har ugentlig kontakt til den SSP konsulent, der er tilknyttet skolen. Det er skolens SSP medarbejder, der koordinerer undervisningen med SSP. Du kan altid henvende dig til din SSP medarbejder på skolen, der kan drøfte problemstillinger med skolens tilknyttede SSP konsulent. Ligesom du er meget velkommen til at skrive eller ringe direkte til vores kontor i forhold til undervisning. 4
5 Hvor kan jeg finde hvad? I denne brochure kan du læse, hvilke forløb SSP Sorø kan tilbyde din skole og den enkelte klasse. Enkelte forløb skal gennemføres i samtlige klasser i hele kommunen, disse er markerede med blåt, mens andre er et tilbud om kriminalpræventiv undervisning. Brochuren er klassetrinsinddelt og indeholder primært undervisningsforløb til eleverne, med tilbud om forældremøder. Side 3 Det vil SSP Sorø 4 Hvad kan SSP gøre for skolen og klassen? 5 Hvor kan jeg finde hvad? 6 Temaer / klassetrin 7 Introduktion til Sociale medier klasse Fokus på forældresamarbejde 9 2. klasse Sociale medier for elever og forældre 9 3. klasse Sociale medier for elever og forældre klasse Sociale medier klasse Du er sej, når du siger nej klasse Sociale medier klasse Sociale medier 14 Hvad er et godt ungdomsliv? Flertalsmisforståelser 15 Digital dannelse klasse Sociale medier 17 Rusmidler og hvordan de påvirker dit liv 18 Færdigheds og kompetencemål for SSP undervisning 20 Kontaktoplysninger 5
6 Temaer / klassetrin Sociale medier Unge er sociale sammen på en anden måde, end unge var det for 20 år siden. Det skyldes ikke mindst de sociale medier, som er en afgørende medspiller i de unges kommunikation, identitetsdannelse og sociale samvær. Det er der mange gode positive ting ved, men der er også nogle negative. Både set i forhold til at de unge kan bringe sig selv i forskellige former for risiko, og at de unge har mulighed for at lave utryghedsskabende og trivselsskadende handlinger over for hinanden eller deciderede ulovlige handlinger. Du er sej, når du siger nej Social status og adfærd hænger ofte sammen med flertalsmisforståelser og overdrivelser. Ønsket om at være som de andre kan være med til at øge unges risikovillighed. Der er mange positive sider ved at være med i et socialt fællesskab. De unge arbejder med flertalsmisforståelser. De reflekterer over egne reaktioner og muligheder for ændret adfærd i situationer, hvor de tror, at alle de andre gør eller mener noget. Hash At ryge hash kan mindske evnen til indlæring, øge risikoen for en række psykosociale problemer samt være medvirkende faktor til, at den unge ikke formår at gennemføre en ungdomsuddannelse. Unge, der i forvejen er i dårlig trivsel, kan endvidere havne i yderligere marginaliserede subkulturer/ grupperinger, hvor det sociale samvær tager udgangspunkt i det fælles hashforbrug. Tyveri Børn og unge er heldigvis meget lovlydige i dagens Danmark. Tyveri er dog stadig den mest udbredte kriminalitetstype blandt unge. Med en præventiv fokus i undervisningen, arbejdes målrettet med emnet. Alkohol Det er vigtigt, at unge opbygger den bedst mulige alkoholkultur. En tidlig debut kan have konsekvenser resten af livet. De unge informeres om alkohol og bliver gennem refleksion forberedt på at træffe gode valg i fremtiden. 6
7 Sociale medier SSP definerer sociale medier som medier, hvor det er muligt at kommunikere med andre enten via lyd, billeder eller skrift. Som SSP konsulenter møder vi ofte konflikter, der er opstået eller lever videre på de sociale medier. Sociale medier er de unges anden arena, nogle bevæger sig ind i den digitale verden allerede i børnehaven, mens andre venter til begyndelsen af grundskolen. Mange har allerede i 2. klasse en profil på et socialt medie, mens det er de færreste, der ikke har en profil i 5. klasse. SSP Sorø tilbyder som følge heraf oplæg om sociale medier, der tager udgangspunkt i et fastlagt forløb, hvor der eventuelt kan tilpasses, hvis en klasse har en specifik problemstilling. Vores børn vokser op i en digital skolegård og der er ingen gårdvagter Kevin Honeycutt Amerikansk it-ekspert og underviser 7
8 0.-2. klasse Fokus på forældresamarbejde Mulighed for deltagelse i forældremøder. Vi deltager gerne i forældremøder, her kan vi deltage med følgende fokuspunkter: Hvad er SSP, og hvad kan vi bruges til? Hvornår kan du som forælder kontakte os? Forældresamarbejde og hvad det betyder for klassens trivsel Hvad kan et godt forældresamarbejde betyde for klassens fælles skolegang? 8
9 2. og 3. klasse Sociale medier for elever og forældre Introduktion til sociale medier for elever og forældre. Der kombineres med et trivselsoplæg til forældrene. Varighed 1 lektion om dagen og 1 times forældremøde om aftenen eller en aften ugen efter. Dette holdes gerne i forbindelse med årgangens forældremøde. Elevdelen: Vi tager udgangspunkt i elevernes erfaringer med nettet Hvor gammel skal du være for at være på de sociale medier? Hvem bestemmer over det du lægger på nettet? Hvad gør du, hvis du er kommet til at gøre noget, der ikke er hensigtsmæssigt for dig eller dine venner? Hvilke regler er der for færden på nette? Eleverne arbejder sig frem til fælles opfattelse af, hvad der er godt sprog på nettet, og til hverdag. Vi arbejder med, hvem der er på nettet, både venner og dem vi ikke kender Forældredelen: Hvem har ansvaret for børnenes sociale medier og deres færden på nettet? Hvornår er det tilladt at have profiler på de sociale netværk? Hvad gør du som forælder, hvis der opstår en konflikt på nettet? Hvordan kan du som forælder hjælpe dit barn med at få en øget trivsel? 9
10 4. klasse Sociale medier Forløbet bygger videre på forløbet fra 2. og 3. klasse, men kan være enkeltstående. Der vil i dette forløb være fokus på eleverne. Sociale medier og online spil. Hvordan skal vi være sammen, når vi er fælles på computer, telefon eller tablet? Varighed: 2 lektioner om formiddagen i klassen. Vi arbejder med kommunikation og venner på internettet, både dem vi kender, og dem vi ikke kender. Hvordan opfatter andre, den måde jeg skriver på? Hvad er forskellen på ansigt til ansigt kommunikation og skriftlig kommunikation? Klassen arbejder med spilleregler for de sociale medier og online spil. Eleverne arbejder med deres sociale medier, hvad kan de lægge på nettet, og hvad skal de tænke grundigt over? Introduktion til 10
11 5. klasse Du er sej, når du siger nej Forløbet afholdes i samtlige 5. klasser i politikredsen Sydsjælland og Lolland-Falster, og er et forløb, der er aftalt i samarbejde mellem Politidirektøren og Borgmestrene i kommunerne. Forløbet afholdes samme dag i samtlige klasser, med hver sin underviser. Det varer de 4 første lektioner af dagen. Forældremøde om aftenen, der varer 1-1,5 time, dette placeres gerne i forbindelse med efterfølgende forældremøde. Elevdelen: Selve forløbet handler om flertalsmisforståelser, og hvorfor disse opstår. Gennem et forløb, hvor eleverne aktivt deltager i afstemninger og med deres holdninger og forhåndsviden, arbejder vi os fælles med eleverne frem til en fælles beslutning om, hvordan klassen kan undgå at lave for mange misforståelser. Målet med elevdelen Eleven opnår en forståelse for, hvad social pejling betyder for valg af adfærd og venner. Eleven arbejder med egne flertalsmisforståelser. Klassen bliver opmærksomme på klassens eget ansvar for fælles trivsel. Forældredelen: Til forældremødet undervises i Social Pejling og flertalsmisforståelser, hvor forældrene ligesom eleverne deltager i afstemninger. Målet med forældredelen Forældrene opnår en forståelse for, at social pejling kan være med til, at deres børn kommer til at have en risikovillig adfærd. Forældrene opfordres til at lave et tæt forældresamarbejde i forhold til alkohol allerede i begyndelsen af 6. klasse. Forældrene ser elevernes resultater og får en forståelse for, hvordan børn i 5. klasse opfatter sig selv og andre. 11
12 Forskellen på online og offline fællesskaber Med udgangspunkt i mindre cases arbejder eleverne med fællesskaber,. Forløbet bygger videre på Du er sej, når du siger nej fra 5. klasse. Eleverne undersøger rettigheder og muligheder for adfærd på nettet. Varighed 2 lektioner pr. klasse. 6. klasse Sociale medier Hvilke rettigheder har du på nettet? Vi arbejder os frem mod tre retningslinjer, som klassen kan være enige om vil være gode for trivslen i klassen, og for deres fremtidige færden på nettet. Målet med forløbet: At tydeliggøre for eleverne, at den etik og opførsel, de benytter i offline venskaber og samvær med andre mennesker, også er gældende online. Eleverne får en forståelse for, hvilke rettigheder de har, og hvad de kan gøre, hvis det går galt på nettet. 12
13 7. klasse Sociale medier Hvad er vigtigt Online? Hvad er en god ven? Online og offline? Hvordan træffer jeg nogle gode og sunde valg for mig selv? Hvad siger loven? Hvorfor skal jeg overveje, hvad jeg deler med mine venner på nettet? Varighed 2 lektioner pr. klasse. Elevdelen Vi arbejder med forskelle mellem online og offline fællesskaber. Hvilke rettigheder har du på nettet? Hvad betydning har mine valg? Målet med forløbet: At tydeliggøre for eleverne, at den etik og opførsel de benytter i offline venskaber og samvær med andre mennesker også er gældende online. Det tydeliggøres for eleverne, hvilke rettigheder de har, og hvad de kan gøre, hvis det går galt på nettet. 13
14 7. klasse Hvad er et godt ungdomsliv Flertalsmisforståelser Fokus for oplægget er at fjerne flertalsmisforståelsen, de andre drikker meget mere. Oplæg på 2 lektioner kan laves samlet for hele årgangen. Forældredelen varer ca. 45 minutter inklusiv spørgsmål. Placeres i forlængelse af årgangens forældremøde. Elevdelen Med udgangspunkt i elevernes udtalelser taler vi om, hvor meget der bliver drukket, og hvor ofte. Eleverne deltager i oplægget gennem afstemninger. Med udgangspunkt i afstemningerne taler vi om, hvad normen er i Danmark i forhold til alkohol og rygning. Vi kommer ind på elevernes hverdag og runder social pejling i klasserne. Forældredelen Oplægget tager udgangspunkt i social pejling, og forældres generelle forståelse af, hvordan unge er i dag. Oplægget arbejder sig frem mod en diskussion i forældregruppen. Der fremhæves, at alderen for unges debut i forhold til alkohol generelt er steget fra 7. klasse til slut 8. klasse. Vi ser på, hvilke ønsker unge har til deres forældre i forhold til regler og vejledning. Målet med forældredelen En potentiel enighed eller fremgangsmåde i forhold til alkohol i de enkelte klasser. Fremhævelse af at de fleste forældre gerne vil kontaktes, hvis deres barn/ unge er ved at træffe nogle uhensigtsmæssige valg. At forældrene får en forståelse af, at unge i dag gerne vil have rammer og vejledning fra deres forældre. 14
15 7. klasse Digital Dannelse Nyt forløb udviklet af TrygFonden og Politiet. Forløbet indeholder unges rettigheder og muligheder på nettet. Det vil blandt andet være om lovgivning Oplæg på 2 lektioner kan laves samlet for hele årgangen. Vi afventer yderligere informationer fra Politiet om indhold og mål for elevdelen forløbet er et SKAL forløb 15
16 8. klasse Sociale medier Din digitale identitet Vi har alle en identiet, men vi har forskellige måder at præsentere og opføre os på. Når vi er sammen med bedsteforældre opfører vi os på en måde, og når vi er sammen med vores klassekammerater, opfører vi os på en anden måde. Det samme sker på nettet. Vi har forskellige profiler afhængig af, hvilke fællesskaber og kontekster vi indgår i. Det er der ikke noget i vejen med, det er blot et spørgsmål om, at du tænker over, at din profil skal være egnet til den kontekst, du indgår i. Det handler grundlæggende om, at vi har brug for at blive opfattet forskelligt i forskellige sammenhænge. Hvad siger loven om billeddeling og dine rettigheder. Varighed 2 lektioner pr. klasse. Elevdelen Vi arbejder med profiler og deres signaler. Hvilke overvejelser skal du gøre dig i forhold til at intet er privat på internettet? Hvilke rettigheder har du på nettet? Vi arbejder os frem mod fem gode regler for, hvad en online profil kan/skal kunne. Målet med forløbet: At tydeliggøre for eleverne, at den etik og opførsel, de benytter i offline venskaber og samvær med andre mennesker, også er gældende online. Det tydeliggøres for eleverne, hvilke rettigheder de har, og hvad de kan gøre, hvis det går galt på nettet. Eleverne laver i fællesskab en forståelse af, hvad der er god netetik i forhold til egen profil og adfærd på nettet 16
17 8. klasse Rusmidler og hvordan de påvirker dit liv Oplægget er en forlængelse af forløbet i 7. klasse, der ikke er en forudsætning. Mulighed for forældremøde, 1 time dette placeres i sammenhæng med det ordinære forældremøde for årgangen. Varighed 2 lektioner om formiddagen Elevdelen Eleverne deltager i oplægget med afstemninger, her bliver de aktive deltagere i oplægget. Der arbejdes med flertalsmisforståelser Hash er ikke lige så afhængighedsskabende som narkotika Det er ikke langtidsskadeligt at ryge hash Du må gerne have hash til eget forbrug De andre drikker meget mere. Fokus er på de gode valg. Eleverne arbejder med flertalsmisforståelser Målet med elevdelen Eleverne opnår viden om Hash og de bivirkninger brugen kan have for fremtiden Eleven får en forståelse for egne muligheder for at vælge livsstil Forældredelen Der oplyses om, hvordan det rører sig i nærområdet. Elevdelen gennemgås og sammenlignes med det generelle billede i Danmark. Målet med forældredelen Forældrene får en forståelse for, at unge gerne vil have forældre der deltager aktivt og indlevende i deres skole og fritidsliv. Forældrene informeres om, hvor der er adgang til stoffer i nærområdet Forældrene får en forståelse for det forløb, eleverne har været igennem om dagen. 17
18 Færdigheds og kompetencemål for SSP undervisning 18
19 19
20 SSP Sorø Rådhusvej Sorø Familierådgivningen Tlf. nr Facebook: SSP Sorø SSP konsulenter: Brian Nielsen brni@soroe.dk Danny Hansen daha@soroe.dk Rikke Thernøe rith@soroe.dk Sus Lilholm sus@soroe.dk 20
Læseplan for SSP Ung Sorø
Læseplan for SSP Ung Sorø 2017 2018 2 Det vil SSP Ung Sorø SSP Ung Sorø vil med den kriminalpræventive undervisningsguide gøre det nemt for skoler og undervisere at invitere den kriminalpræventive undervisning
Læs mereINDHOLD OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE ÅRGANG SIDE
SAMARBEJDSKATALOG I FORHOLD TIL SSP FOREBYGGELSES- OG LÆSEPLAN I NORDDJURS KOMMUNE REV. APRIL 2015 : NÆSTE SIDE OMRÅDE DELTAGERE ÅRGANG SIDE Forebyggelses- og læseplan Introduktion af planerne Forældre
Læs mereSkoletilbud. Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os
Skoletilbud Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os.er udgangspunktet for det misbrugs- og kriminalitetsforebyggende arbejde. Det er derfor af afgørende betydning, at der sættes
Læs mereSSP-tilbud for skoleåret 2017 / 2018
Forældreaftaler/forældrenetværk 0. - 2. klasse / årgang Forældrearrangement (ca. 45 min.) SSP-konsulenten laver et oplæg, der skal styrke sammenholdet blandt elever og forældre. Undgå mobning og optimér
Læs mereGratis FOreBYGGelsestilBUD. - til skoler og KLUBBer. sparrin. events. Oplæg. Under visning
Gratis FOreBYGGelsestilBUD - til skoler og KLUBBer g sparrin events Under visning Oplæg ! Kære lærere og pædagoger I sidder her med SSP Frederiksberg og Forebyggelsesområdets fælles tilbudspjece over den
Læs mereMålgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre.
Social- og Sundhedsforvaltningen og Skole- og Kulturforvaltningen 2009 Indledning Formålet med at opdatere den eksisterende handleplan er at sikre, at indsatsten lever op til krav og forventninger, der
Læs mereKriminalitetsforbyggende Undervisningsforløb for 4.-10. klasse. Identitet og handlekompetence.
1 Greve Kommune Center for Børn & Familier Februar 2013 Greve Kommune, Den Kriminalitetsforebyggende Indsats 2013-2015. Bilag Projekt 1: KFI og tidlig forebyggelse Kriminalitetsforbyggende Undervisningsforløb
Læs mereSSP Furesø. Alle de andre gør det. Digital adfærd og trivsel samt alkohol. Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser.
Alle de andre gør det Digital adfærd og trivsel samt alkohol SSP Furesø Temadag om sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser. Undervisningsforløb med lærervejledning. SSP Furesø Paltholmterrasserne
Læs mere- vi søger langsigtede resultater
Hedensted chat amfetamin forældre ssp hash butikstyveri alkohol børn ansvar unge fuld stoffer Skoleår 11-12 ungdomskultur mobning lærer SSP - vi søger langsigtede resultater I Hedensted Kommune er SSP
Læs mereSamlet evaluering af Digital dannelse i 4. klasse & Trivselsseminar for 8. årgang. Børn og Unge April Side 1 af 5
Samlet evaluering af Digital dannelse i 4. klasse & Trivselsseminar for 8. årgang Børn og Unge April 2017 Side 1 af 5 1. Introduktion Digital dannelse i 4. klasse og Trivselsseminar for 8. årgang er to
Læs mereUndervisning og gæstelærere
Undervisning og gæstelærere 2015-16 Undervisning og gæstelærere 2015-16 Side 1 Til lærere, pædagoger m.fl. Dette katalog indeholder en oversigt over de tilbud, der udbydes til skolerne i første halvdel
Læs mereAlle for én mod mobning i skolen
Alle for én mod mobning i skolen 1 Alle for én mod mobning i skolen Alle børn skal have en god start på livet og en barndom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby
Læs mereAlle for én mod mobning i skolen
Alle for én mod mobning i skolen 1 2 Alle for én mod mobning i skolen Alle børn skal have en god start på livet og en barndom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby
Læs mereSAMARBEJDSKATALOG. i forhold til SSP Forebyggelses- og Læseplan i Norddjurs Kommune For partnerskabsaftaler med folkeskolerne i Norddjurs
SAMARBEJDSKATALOG i forhold til SSP Forebyggelses- og Læseplan i Norddjurs Kommune For partnerskabsaftaler med folkeskolerne i Norddjurs REV. MARTS 2017 2 INDHOLDSFORTEGNELSE: OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE
Læs mereForslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro
Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0. - 9. klasser på Ydre Nørrebro Forslag til Kriminalitetsforebyggende undervisning i 0.-9. klasser på Ydre Nørrebro De fire skoler på Ydre Nørrebro;
Læs mereDIGITAL MOBNING. n INTRODUKTION
DIGITAL MOBNING DCUM anbefaler, at forebyggelsen af den digitale mobning bliver en integreret del af skolens øvrige trivselsarbejde. Kolind Centralskole og Lyshøjskolen i Kolding har særligt fokus på elevernes
Læs mereAntimobbestrategi. Skolens formål med antimobbestrategien er at tydeliggøre skolens holdning til mobning.
Antimobbestrategi Gældende fra: 1. maj 2018 Revideret d. Formål Hvad er formålet med antimobbestrategien? Skolens formål med antimobbestrategien er at tydeliggøre skolens holdning til mobning. - Forebygge
Læs mereAntimobbestrategi for Lindebjergskolen
Antimobbestrategi for Lindebjergskolen Lindebjergskolen har som ambition at alle skal opleve tryg og fælles læring i deres hverdag. Trygge og tolerante fællesskaber er det bedste middel mod mobning, og
Læs mereAntimobbestrategi. Målsætninger. Begreber
Antimobbestrategi Formål Hvad er formålet med jeres antimobbestrategi? Målet med vores antimobbestrategi er, at skolen forebygger og reducerer mobning (digitalt og på skolen) i videst mulige omfang og
Læs mereUNGE OG SOCIALE MEDIER
UNGE OG SOCIALE MEDIER UNGES LIV PÅ NETTET De fleste børn og unge kender ikke til et liv uden internet og mobiltelefon. De skelner ikke mellem deres online-liv og det virkelige liv - det er ofte det samme.
Læs mereAntimobbestrategi for Esbjerg Kommunes skoler
Antimobbestrategi for Esbjerg Kommunes skoler Gældende fra: 01.10.2017 Revideres: Formål: Vi ønsker, at alle børn trives og oplever et trygt læringsmiljø på skolen. Derfor ønsker vi, at alle på og omkring
Læs merePlan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet
Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Godkendt af Børne- og skoleudvalg og Lokalråd 2011 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Som en del af den sammenhængende
Læs mereTrivselsplan for Bavnehøj Skole 2017
Trivselsplan for Bavnehøj Skole 2017 På Bavnehøj Skole vil vi sikre trivsel, så alle børn kan føle sig trygge i deres skolegang. Børn, der trives, bidrager til trivsel omkring sig og har bedre betingelser
Læs mereForældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood. 17.00 17.45 Gruppearbejde klassevis. 17.45 18.25 Opsamling i plenum. 18.25 19.00 5. kl. forældremøde.
Læs mereForældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 17.00-17.45 Gruppearbejde klassevis 17.45 18.20 Opsamling i plenum. 18.20 19.00 SSP Furesø
Læs mereDIT BARN - DIN ALKOHOLDNING
LÆRER-VEJLEDNING DIT BARN - DIN ALKOHOLDNING TAG STILLING TAL SAMMEN LAV AFTALER Et inspirationsmateriale til forældremøder i 7.-9. klasse om unge og alkohol DIT BARN - DIN ALKOHOLDNING Indholdsfortegnelse
Læs mereGældende fra den 1. august 2017
Antimobbestrategi for Skolefællesskabet, Skals/Ulbjerg Gældende fra den 1. august 2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil skabe, udvikle og vedligeholde vores skoler og SFO'er som et
Læs mereIDEKATALOGET 2018/2019
SSP-samarbejdet i Viborg Kommune præsenterer: IDEKATALOGET 2018/2019 Børn og Unge, dagtilbud og skoler Børn og Unge, familie og rådgivning Midt- og Vestjyllands Politi Velkommen til vores verden af forebyggelse
Læs mereGRATIS FOREBYGGELSESTILBUD
GRATIS FOREBYGGELSESTILBUD - TIL SKOLER OG KLUBBER Sparring 20 16/17 Undervisning Events Oplæg ! KÆRE LÆRERE OG PÆDAGOGER Vi kan her præsentere SSP Frederiksberg og Forebyggelsesteamets fælles tilbudspjece
Læs mereFaxe kommune SSP. Social pejling. Evidensbaseret metode til forebyggelse af risikoadfærd
Social pejling Evidensbaseret metode til forebyggelse af risikoadfærd Kort info til lærerteamet Kære lærer Om kort tid skal din klasse modtage undervisningsforløbet Fup eller Fakta, som bygger på metoden
Læs mereForældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet 17.00-17.40 Oplæg ved Charlie Lywood. 17.40 18.25 Gruppearbejde klassevis. 18.25 19.00 Opsamling i plenum. SSP Furesø
Læs mereUndervisningstilbud fra Sundhedstjenesten, SSP, Forebyggelse og Sundhedsfremme
Undervisningstilbud - fra Sundhedstjenesten, SSP, Forebyggelse og Sundhedsfremme 2018-19 Undervisning og gæstelærere 2018-19 Side 1 Kære læser Vi kan med stolthed præsentere forebyggelseskataloget for
Læs mereAlle de andre gør det
SSP-kontaktlærer Thomas Aistrup Social pejling En videnbaseret indsats - Ringstedforsøget, Århus eksperimentet, m.m. Metatænkning - børn og unge overfører fra et emne til et andet Fokus på metoden ikke
Læs mereSelvværd. Emner. Undervisning. Mellemtrin. 3.- 6.klasse. 3. Klasse
Mellemtrin 3.- 6.klasse Selvværd På mellemtrinnet er det særlig vigtigt, at der arbejdes med styrkelse af elevens selvværd. Selvværdsbegrebet refererer til børn og unges oplevelse af at have værdi i sig
Læs mereSkoletilbud fra SSP i 2014-15
1 Baggrund for SSP s skoletilbud SSP-samarbejdet vil med nedenstående tilbud sikre at forældre og elever kommer omkring væsentlige kriminalpræventive diskussioner og at vidensgrundlaget blandt børn og
Læs mereForældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forældreaften i 7. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood 19.00-19.45 Gruppearbejde klassevis 19.45 20.20 Opsamling i plenum. 20.20 21.00 SSP Furesø
Læs mereSMG Samtale Mellem Generationer
hvad er? er et trivselsfremmende tiltag, som sætter fokus på dialogen som bærende element i et udviklende og konstruktivt samspil mellem forældre og børn. Et arrangement faciliteres af instruktører tilknyttet
Læs mereAlle for én mod mobning på ungdomsuddannelser
Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser 1 Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser Alle unge skal have en god start på livet og en ungdom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling
Læs mereAlle for én mod mobning på ungdomsuddannelser
Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser 1 Alle for én mod mobning på ungdomsuddannelser Alle unge skal have en god start på livet og en ungdom uden mobning. Minister for børn, undervisning og ligestilling
Læs mereUndervisning og gæstelærere
Undervisning og gæstelærere 2014-15 Undervisning og gæstelærere 2014-15 Side 1 Til lærere, pædagoger m.fl. Dette katalog indeholder en oversigt over de tilbud, der udbydes til skolerne i første halvdel
Læs mereUngdomscenter KnudmosenKlik her for at angive tekst.
Ungdomscenter KnudmosenKlik her for at angive tekst. HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance.
Læs mereAnti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik)
Anti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik) Klostermarksskolens værdigrundlag Hjerne og hjerte Vi vil være en god og dynamisk skole for elever og personale
Læs mereMÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI
Gladsaxe Skole HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn (eller
Læs mereUndervisningstilbud 2016-17. - fra Sundhedsplejen, SSP samt Forebyggelsen og sundhedsfremme
Undervisningstilbud - fra Sundhedsplejen, SSP samt Forebyggelsen og sundhedsfremme 2016-17 Side 1 Kære læser - lærere, pædagoger m.fl. Vi kan med stolthed præsentere forebyggelseskataloget 2016/17 som
Læs mereIndsats Beskrivelse af indsats Tidsramme Hvorfor Ansvarlig Trivselsdag En trivselsdag, hvor der arbejdes med og omkring fællesskabet
Forebyggende og trivselsfremmende indsatser Handleplan for de forebyggende og trivselsfremmende indsatser vi arbejder med. Indsats Beskrivelse af indsats Tidsramme Hvorfor Ansvarlig Trivselsdag En trivselsdag,
Læs mereSkoletilbud fra SSP i 2013-14
Baggrund for SSP s skoletilbud SSP-samarbejdet vil med nedenstående tilbud sikre at forældre og elever kommer omkring væsentlige kriminalpræventive diskussioner og at vidensgrundlaget blandt børn og forældre
Læs mereFrederiksberg Skole HVAD ER MOBNING?
Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn
Læs mereAlle for èn mod mobning på ungdomsuddannelser.
Alle for èn mod mobning på ungdomsuddannelser. Undervisningsministeriet udsendte i august 2016 en fælles aktionsplan mod mobning i daginstitution, grundskole og på ungdomsuddannelser i Danmark (vedhæftet
Læs mereSAMARBEJDSKATALOG I FORHOLD TIL SSP FOREBYGGELSES- OG LÆSEPLAN I NORDDJURS KOMMUNE REV. APRIL 2016
SAMARBEJDSKATALOG I FORHOLD TIL SSP FOREBYGGELSES- OG LÆSEPLAN I NORDDJURS KOMMUNE REV. APRIL 2016 2 INDHOLDSFORTEGNELSE: OMRÅDE INDHOLD DELTAGERE ÅRGANG SIDE Forældremøder generelt: 4 Tryghed og trivsel
Læs mereGældende fra den 1. januar 2017
Antimobbestrategi for Tybjerg Privatskole Gældende fra den 1. januar 2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Med skolens antimobbestrategi, ønsker vi dels at beskrive den forebyggende indsats,
Læs mereAt skabe et miljø hvor eleverne trives og udvikler deres faglige og sociale kompetencer.
Forord På Abildgårdskolen ønsker vi at alle elever udnytter deres potentiale bedst muligt. Vi ønsker at eleverne trives i og motiveres af, det læringsmiljø som dagligt møder dem. Trivsel opleves individuelt,
Læs mereSMG Samtale Mellem Generationer
FORÆLDREFOLDER hvad er? er et trivselsfremmende tiltag, som sætter fokus på at skabe en udviklende og konstruktiv dialog mellem forældre og børn. Målgruppen er forældre, elever og lærere på skolernes 7.,
Læs mereFOREBYGGELSESTILBUD Tilbud om forebyggende undervisning til skoler og klubber i Frederiksberg Kommune
2018/19 FOREBYGGELSESTILBUD Tilbud om forebyggende undervisning til skoler og klubber i Frederiksberg Kommune Kære lærere og pædagoger Vi kan her præsentere SSP Frederiksberg og Forebyggelsesteamets fælles
Læs mereForældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole
Forældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole Med Thomas Aistrup, SSP-kontaktlærer Du må meget gerne hente app en socrative student. Den kan hentes til Iphones og Android-telefoner. Programmet Oplæg ved
Læs mereSSP/Opsøgende Team. Side 1
SSP/Opsøgende Team Side 1 Indholdsfortegnelse SSP/Opsøgende Team Baggrund for SSP/Opsøgende Teams arbejde Hvad gør vi og hvad kan du bruge os til? Trivselshåndbogen Social pejling Forældremøder...10 Rådgivning
Læs mereTillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017. Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet
Tillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017 Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet Indledning Det er SSP Frederikshavns overordnede mål, at Frederikshavn Kommune skal være en kommune, hvor det er trygt
Læs mereAntimobbestrategi for Esbjerg Ungdomsskole
Esbjerg Ungdomsskole Grønlandsparken 300, 6715 Esbjerg N Dato 19. december 2017 Antimobbestrategi for Esbjerg Ungdomsskole Gældende fra: 01.01.2018 Revideres: Medio august 2018 Formål: Vi ønsker, at alle
Læs mereKriminalitetsforebyggende undervisningstilbud
Kriminalitetsforebyggende undervisningstilbud Mød os lokalt! - og på Facebook Mike Bell tlf. 51 27 48 84 mike.bell@kalundborg.dk Brian Larsen tlf. 20 31 06 31 brian.larsen@kalundborg.dk Lotte Houlind tlf.
Læs mereUnge i Aalborg. HoldningsDanerne S S P
Unge i Aalborg HoldningsDanerne S S P Indsatsområder Uheldige grupperinger og rekruttering til uheldige grupperinger Rygning Omsætningen af den vedtagne rusmiddelpolitik. Herunder alkohol og tidlig debutalder
Læs mereBillund Ungdomsskole Vejlevej 31, Boks 71, 7190 Billund Tlf. 72 13 16 50, Fax. 72 13 16 51 ung@billund.dk
Du sidder nu med en oversigt over, hvad vi i SSP Billund Ungdomsskole kan tilbyde af forskellige input på de enkelte årgange i Folkeskolen. Oversigten er tænkt som en guide og inspiration til jeres daglige
Læs mereIDEKATALOGET 2019/2020
SSP-samarbejdet i Viborg Kommune præsenterer IDEKATALOGET 2019/2020 Børn og Unge, dagtilbud og skoler Børn og Unge, familie og rådgivning Midt- og Vestjyllands Politi Velkommen til vores verden af forebyggelse
Læs mereSSP læseplan. Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: Mail:
SSP læseplan Konventum, Helsingør 30. Marts Rune Schmidt Telefon: 21 46 92 42 Mail: runsch@gladsaxe.dk 1 Baggrund for revideringen Den eksisterende læseplan har eksisteret siden 2007 uden at være blevet
Læs mereAntimobbestrategi. Gældende fra den 1. januar 2017
Antimobbestrategi Gældende fra den 1. januar 2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil: Have tolerante børn Skabe trygge forpligtende fællesskaber Have at ethvert barn oplever at være
Læs mereForebyggelsesarbejde i Furesø kommunes skoler kl. Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.
Forebyggelsesarbejde i Furesø kommunes skoler 5. 8. kl. Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet. 14.30 15.15-Oplæg ved Charlie Lywood, SSP konsulent i Furesø Kommune, om tankerne bag
Læs merePrincipper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole
Principper for God kommunikation og samarbejde på Ordrup Skole Principper Vi mødes i de forskellige fora, når det er relevant og efter behov. Som udgangspunkt afholder vi forældremøde og skole-hjemsamtale
Læs mereVi vil med vores antimobbestrategi fremme trivslen på Brårup Skole og Brårup Fritidscenter.
Antimobbestrategi Gældende fra: 1. august 2017. Revideres senest 1. august 2020. FORMÅL Vi vil med vores antimobbestrategi fremme trivslen på Brårup Skole og Brårup Fritidscenter. Den skal sikre, at vi
Læs mere2015 Resultater fra SSP s indledende analyse
Skanderborg kommune 2015 Resultater fra SSP s indledende analyse Trivsel Udskoling: Unge i Skanderborg har det som landsgennemsnittet. 4% føler sig mobbet 2-3 gange om måneden eller oftere er som gennemsnittet
Læs mereSSP i Næstved ønsker med dette diasshow at give inspiration til dannelse af forældrenetværk.
Sammen kan vi mere! SSP i Næstved ønsker med dette diasshow at give inspiration til dannelse af forældrenetværk. Et godt forældresamarbejde er af stor betydning for at kunne styrke den sociale kapital
Læs mereForældrefiduser Ny survey fra 2014
Forældrefiduser Ny survey fra 2014 Analyse Danmark A/S har for Det Kriminalpræventive Råd og TrygFonden foretaget en survey i starten af 2014 med henblik på at afdække forældrenes oplevelse af og involvering
Læs mereALKOHOL TAG STILLING TAL SAMMEN LAV AFTALER
ALKOHOL TAG STILLING TAL SAMMEN LAV AFTALER TAG STILLING Inden du tager snakken om alkohol med din teenager, er det vigtigt, at du gør dig klart, hvad du vil have ud af samtalen. Giv dig god tid og overvej
Læs mereUnderstøttende materiale til metoden Trivselsgrupper
Understøttende materiale til metoden Trivselsgrupper www.trivselsgrupper.dk Trivsel er, når alle er med Forældresamarbejdet i en klasse er, når man skaber rammen for at alle forældrene i klassen samarbejder
Læs mereBørn og sociale medier
Børn og sociale medier Opret en profil i dit barns digitale netværk Hvad er SSP? Skole Socialforvaltning Politi Forebygge kriminalitet, misbrug og mistrivsel Hvad gør vi? SSP-netværkpå de fleste folkeskoler
Læs mereAntimobbestrategi. Ganløse Skole og Slagslunde Skole
Antimobbestrategi Ganløse Skole og Slagslunde Skole 1 Formål 3 Begreber 4 Forebyggende 5 Indgribende 7 Når mobning er en realitet handleplan 8 2 Formål Vi accepterer ikke mobning på vores skole. Vi vil
Læs mereFOREBYGGENDE TRIVSELSARBEJDE BØGBALLE FRISKOLE
FOREBYGGENDE TRIVSELSARBEJDE BØGBALLE FRISKOLE Forebyggende t rivselsarbejde på Bøgballe Friskole På Bøgballe Friskole ønsker vi at lægge vægt på forebyggende trivselsindsatser til gavn for det sociale
Læs mere10 SOCIALE MEDIER Formål: Målsætning: Elever må gerne medbringe mobiltelefoner på skolen. På Vissenbjerg Skole vil vi derfor:
10 SOCIALE MEDIER Formål: Dette princip omhandler alle former for teknologi, som eleverne benytter i skolen. Princippet gælder uanset om teknologien er ejet af skolen eller af elever/forældre. Målsætning:
Læs mereOrientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning"
Punkt 6. Orientering om Undervisningsministeriets "Aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning" 2016-004962 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, Undervisningsministeriets"Aktionsplan
Læs mereBistrupskolen. For at undgå mobning skal vi opbygge trygge og tolerante fællesskaber med plads til alle.
Bistrupskolen HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn (eller
Læs mereUdvikling af læringsplan eller læseplan
Udvikling af læringsplan eller læseplan Indledning Hvis man interesserer sig for opbyggende eller forebyggende arbejde, er skolen et oplagt sted at sætte ind. Her er næsten alle børn og unge samlet i et
Læs mereHvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup. Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk
Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk Forældrenetværk Forældrenetværk er grupper af forældre, der ønsker at sætte
Læs mereSSP-katalog 2013-2014
SSP-katalog 2013-2014 1 Indhold Kære klasselærer... 3 SSP-samarbejdet... 4 TEMA OG DIALOG I KLASSEN... 5 Ad hoc puljen... 6 7. klasser... 7 7.- 9. klasser... 9 Sparring og Samarbejde... 10 Konsulentbistand
Læs mereVarde Kommunes Rusmiddelstrategi
Varde Kommunes Rusmiddelstrategi Indledning Varde Kommune ønsker med denne Rusmiddelstrategi at sætte fokus på brug og misbrug af både alkohol og illegale rusmidler. Brug og misbrug af alkohol og illegale
Læs merePrincipper for: Gældende fra: 1. december 2017 Revideres senest d. 1. december 2019
Principper for: bilag nr. Antimobbestrategi Gældende fra: 1. december 2017 Revideres senest d. 1. december 2019 Formål: At arbejde målrettet med et miljø, hvor alle trives i fællesskabet. Målsætninger:
Læs mereTilbudskatalog. Undervisningstilbud fra Sundhedstjenesten, SSP, Forebyggelse og Sundhedsfremme s. 1
Tilbudskatalog Undervisningstilbud fra Sundhedstjenesten, SSP, Forebyggelse og Sundhedsfremme s. 1 2019-2020 Spændende tilbud Tilbudskataloget for skoleåret 2019/20 indeholder en vifte af spændende undervisningstilbud
Læs mereHvad jeg tror om andre
Hvad jeg tror om andre Aftenens program - del 1 1. Hvad er SSP? 2. Hvordan ser virkeligheden ud? Medierne Din forestilling - Undersøgelserne 3. Ringstedsforsøget Skanderborg modellen 3. Sundhedsplejerskens
Læs mereRYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX. Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse
RYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse Hæftet er udgivet af Folkesundhed København Tekst: Andrea Collén Redaktion: Henrik Borggren
Læs mereMisbrugskampagne med fokus på alkohol og hash
Misbrugskampagne med fokus på alkohol og hash At arbejde procesorienteret med fokus på flertalsmisforståelser 1. PROJEKTET BAGGRUND OG UDGANGSPUNKT Dette projekt tager dels udgangspunkt i den livsstilsundersøgelse
Læs mereAt skabe et miljø hvor eleverne trives og udvikler deres faglige og sociale kompetencer.
Forord På Abildgårdskolen ønsker vi at alle elever udnytter deres potentiale bedst muligt. Vi ønsker at eleverne trives i og motiveres af, det læringsmiljø som dagligt møder dem. Trivsel opleves individuelt,
Læs mereMÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI
Nørrevangsskolen HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn (eller
Læs mereSocialpejling - forebyggelsestiltag for 6. kl. Af Charlie Lywood.
Socialpejling - forebyggelsestiltag for 6. kl. Af Charlie Lywood. Programmet 13.30 14.10 Hvad er social pejling? v/charlie Lywood, SSP konsulent. 14.10 14.30 Hvordan undervises der i det? v/kasper Birkner,
Læs merePå Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel.
Søndre Skole På Søndre Skole går høj faglighed hånd i hånd med høj trivsel. HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller
Læs mereGældende fra den 1/ FORMÅL. Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Sikre trivsel hos børn og voksne BEGREBER. Hvad forstår vi ved trivsel?
Antimobbestrategi for Firkløverskolen Gældende fra den 1/1-2017 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Sikre trivsel hos børn og voksne BEGREBER Hvad forstår vi ved trivsel? Firkløverskolen skal
Læs mereTrivselsstrategi for Hvilebjergskolen. Hvilebjergskolen juni 2018
Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvilebjergskolen juni 2018 12 1 Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvordan vi forebygger og stopper mobning Hvilebjergskolen skal være et godt og trygt sted for
Læs mereAlle de andre gør det! -
Alle de andre gør det! - forebyggelsestiltag i 6. kl. 1 Forebyggelsesprogrammet for Furesø Kommunes skoler. Klassetrin Elever Forældre Lærerne Materiale 5. Kl. Trivsels el. antimobnings forløb Årgangs
Læs mereDialog og dilemmakort til forældre klasse
Dialog og dilemmakort til forældre 3.-6. klasse Derfor det vigtigt Sociale medier handler først og fremmest om mennesker og værdier, oplevelser, fællesskab, delinger, interessefællesskaber og at udforske.
Læs mereSKAL ALLE ELEVER BEHANDLES ENS?
Gode relationer og forståelse for hinandens forskellige holdninger og handlinger er forudsætningen for et sundt undervisnings miljø og social trivsel. Samtidig vil hverdagen i og omkring folkeskolen uundgåeligt
Læs mereDigital dannelse. Hillerød Kommunes Læringsdag den 7. august 2019
Digital dannelse Hillerød Kommunes Læringsdag den 7. august 2019 Præsentation Vejledning til lærere Undervisning i klasser på 2.- 7. årgang Program Oplæg: Hvad er digital dannelse? Hvorfor er det vigtigt
Læs mereAntimobbestrategi, trivsel i og uden for skolen
Antimobbestrategi, trivsel i og uden for skolen Strategien er udviklet i samarbejde med skolens børn, lærere, ledelse og skolebestyrelse. Trivsel og fællesskab Glade børn lærer bedst. Sådan siger børnene
Læs mereDREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser.
DREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser. Modul 1: Digital Adfærd Hvornår er vi digitale Frame 1: Hvornår er vi digitale Intro:
Læs mereMåløvhøj Skole TRIVSELSSTRATEGI
Måløvhøj Skole TRIVSELSSTRATEGI Måløvhøj Skole TRIVSELSSTRATEGI MÅLET MED VORES TRIVSELSSTRATEGI Måløvhøj Skole ønsker at fremme arbejdet med trivsel. Derfor har den lovpligtige antimobbestrategi ændret
Læs mereANTIMOBBESTRATEGI FOR
ANTIMOBBESTRATEGI FOR Hannæs Østerild Skole og SFO 2017 Trivselsplan for Hannæs-Østerild Skole og SFO Alle både forældre, ansatte og elever har et medansvar for trivslen på skolen. Vi arbejder for at eleverne
Læs mere