Skal vi rette vores arbejdsmiljøindsatser mod den unge, skolen eller arbejdspladsen?

Transkript

1 Skal vi rette vores arbejdsmiljøindsatser mod den unge, skolen eller arbejdspladsen? Gå-hjem-møde om hvordan vi skaber et sikkert og sundt arbejdsmiljø for unge NFA 22. maj 2018 Kent J. Nielsen, Arbejdsmedicin Regionshospitalet Herning

2 Baggrund Lærlinge er en udsat gruppe ift ulykker, da de både er unge og relativt uerfarne Det er tidligere blevet efterlyst bedre uddannede lærere og mere fokus på arbejdsmiljø på uddannelserne Indført et udvidet arbejdsmiljøkursus Specialuddannede, certificerede arbejdsmiljølærere Arbejdsmiljø- og sikkerhedskampagner rettet mod lærlinge Men er det den rette strategi?

3 Oplevet prioritering af sikkerhed hos danske (n=430) og svenske (n=335) lærlinge 6,0 5,5 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 Skole (lærer) Praktikvirksomhed (svend) Danmark Sverige Grytnes et al 2018

4 Baggrund Øget vidensniveau hos lærlingene fører ikke til ændringer i arbejdsmiljøet Det er svært for lærlingene at praktisere den viden om sikkerhed de lærte på uddannelsen, når de kommer ud på en virksomhed (Grytnes 2017) Social anerkendelse, vise de passer ind, kan trække deres del af læsset De dominerende normer og praksisser på arbejdspladsen har afgørende betydning for, hvordan unge i sidste ende praktiserer sikkerhed (Nielsen 2012) Derfor er der måske i højere grad brug for fokus på virksomhederne og mestre/svende Udfordringen ved dette er, at det kan være svært at rekruttere og få adgang til praktikvirksomhederne Byggebranchen er meget omkostningsorienteret En tendens til at se sikkerhed som en bureaukratisk byrde Der er ofte tale om en usynlig og usikker gevinst ved aktiviteter, som modsvares af et synligt og sikkert ressourceforbrug

5 Baggrund Derfor behov for at udvikle en intervention, der både: Virker (indeholder arbejdsmiljømæssige virksomme elementer) Og som praktikvirksomhederne gerne vil have (indeholder motivationsfaktorer) Ideelt set skal interventionen ses som en gode og ikke en byrde Det forsøgte vi at gøre, i projektet Sikre praktikvirksomheder ( ) Udvikle og pilotteste en intervention rettet mod at forbedre sikkerhedsniveauet i praktikvirksomheder indenfor bygge- og anlæg

6 Interventionen Generel overordnet struktur: Tjekliste Tjekliste for virksomheders sikkerhedsniveau ift lærlinge ( gylden standard ) Gennemgå virksomhed ud fra tjeklisten Give virksomheden feedback med konkrete, handlingsorienterede fokusområder og anbefalinger. Opfølgning efter ca. 3 mdr.

7 Interventionen Videreudviklet i projektet baseret på input fra forskere, arbejdsmarkedets partere, Arbejdstilsynet, lokale uddannelsesudvalg, certificeret arbejdsmiljølærer, BAMbus, håndværksmestre og lærlinge Formuleret en gylden standard Tjekliste ift scoring af virksomhederne Lavet en mappe med redskaber, der matcher den gyldne standard Identificeret motivationsfaktorer Hjælp til arbejdsmiljøarbejdet (APV, AM-drøftelse) Markedsføringsmateriale (klistermærke til bil, slogan mv) Mulighed for problemfokuseret besøg af BAM-bus Fastsat at det skal være en (arbejdsmiljø-)lærer fra skolen, der gennemfører interventionen

8 Procedure for interventionen Første praktikperiode 0 mdr 1 mdr 2 mdr 3 mdr 1. Kontakt med virksomhed Accept af deltagelse Udlevering af mappe med redskaber 3. Evt besøg af BAM-BUS Problemfokuseret besøg 2. Besøg af AM-lærer Gennemgang af virksomhed ud fra tjekliste Formulering af handleplaner 4.Gen-besøg af AM-lærer Opfølgning på handleplaner

9 Gylden standard for en god (og sikker) praktikplads Introduktion Opstartsplan for lærlingen Gensidig forventningsafklaring (hvad kan lærlingen (ikke), hvad forventes af lærlingen) Arbejdsopgaver Varierede arbejdsopgaver Tid til at lære Tilstrækkelig instruktion Tage højde for typen af arbejde som den unge skal varetage Feedback/anerkendelse Struktur Styr på de basale ting (værktøj, arbejdstøj, værnemidler) Fokus på lærlinge i arbejdsmiljøarbejdet (APV, Arbejdsmiljødrøftelse o.lign) Fokus på væsentligste ulykkesrisici (Fald fra højden, fald og snublen, rundsave, løft) Oplæringsansvarlig

10

11

12

13 Rekruttering Intervention Kontrol Antal % Antal % Lærlinge med praktikaftale Ikke kontaktede 4 8 Tilbudt at deltage % % - Afslag 7 21% 6 17% - Ikke afklaret 4 12% 5 14% - Deltog (men faldt fra) 3 9% 4 11% - Deltog (gennemførte) 19 58% 21 58% Årsager til afslag Tid Relevans Andet Total Intervention Kontrol Frafald Betalingsstandsning (i) Lærling opsagt (i) Umulig at kontakte (i) Svarede ikke på spørgeskema (3k) Meldte fra igen (k)

14 Rekruttering 60% 50% 40% 30% 20% Brancher 50% 40% 30% 20% Antal ansatte 10% 0% VVS Murer Tømrer 10% 0% < Kontrol Intervention Kontrol Intervention 100% 80% 60% 40% 20% 0% Antal lærlinge Kontrol Intervention 80% 60% 40% 20% 0% Lærling i virksomhed inden praktik Ja Kontrol Intervention Nej

15 Implementering Brug af redskaber Andet besøg (n=17) Ja Nej N/A %-Ja Test af oplæringsansvarlig % Informationsark til den oplæringsansvarlige % Opstartsplan % Huskeseddel til statussamtale % APV-handleplanen % Plakat om typiske lærlingeulykker % Klistermærker med projektets logo % Brugt redskaber andet besøg % Brugt mindst 1 redskab (n=17) (0-5) %

16 Implementering Alle (30/17) Ens (8) Gylden standard Før Efter Før Efter Opstartsplan for lærlingen (1 point) 0,35 0,29 0,35 0,29 Gensidig forventningsafklaring (8 point) 3,41 Varierede arbejdsopgaver (1 point) 0,88 0,88 0,88 0,88 Tid til at lære (1 point) 0,76 1,00 0,76 1,00 Tilstrækkelig instruktion (1 point) 0,71 1,00 0,71 1,00 Tage højde for typen af arbejde som den unge skal varetage (1 point) 0,76 1,00 0,76 1,00 Feedback/anerkendelse (1 point/2 point) 0,41 1,18 Fokus på lærlinge i arbejdsmiljøarbejdet (3 point) 0,76 0,76 Fokus på væsentligste risici (4 point) 2,59 1,59 Styr på de basale ting (værktøj, arbejdstøj, værnemidler) (6 point) 4,65 Oplæringsansvarlig/mentor (3 point) 1,12 2,29 1,12 2,29 Total 16,41 10,00 4,59 6,47 %-del opfyldt 55 % 59% 57% 81% p<0.01

17 Implementering Handleplaner Afhold statussamtale mellem mester og lærling Tal med den oplæringsansvarlige om at være rollemodel Kontakt BAM-bus vedr. ophængning af gaskedler Lave APV med fokus på lærlinge Tal med svende om deres betydning som rollemodeller I alt 29 opstillede handleplaner (1-3) 14 (48%) af dem gennemført ved genbesøg (0-100%) Yderligere kan blive gennemført efterfølgende.

18 Effekt Har du været udsat for en ulykke i praktikken? Andel 'Ja' Interv (n=16) Kontrol (n=19) Revet dig på skarp genstand/snitskade 69% 47% Fået noget i øjet 56% 74% Faldet eller vredet om 44% 32% Andre ulykker 13% 0% Fået hele eller dele af kroppen klemt 6% 11% Faldet ned fra stige, stillads eller lignende 6% 21% Forløftet dig/hold i ryggen 6% 32% Ramt af ting, der faldt ned 0% 0% Andel med mindst 1 ulykke 75% 89%

19 Effekt

20 Opsamling Rekruttering Succesfuldt med 67% deltagelse og primært ikke-projektrelateret frafald Implementering 71% brugte mindst 1 redskab fra mappen Virksomhederne forbedrede sig på den gyldne standard 48% af handleplanerne implementeret Effekt Tendens til færre ulykker blandt lærlinge i interventionsgruppen Små forskelle i den forventede retning i spørgeskemamålene Samlet indikerer resultaterne, at det er plausibelt, at der kan gennemføres interventioner rettet mod praktikvirksomheder, der forbedrer sikkerheden for lærlinge OBS: der er tale om et pilotprojekt! Nødvendigt med afprøvning i større skala for at konkludere endeligt.

21 Tak fordi I lyttede Projektets slutrapport kan findes på arbejdsmiljøforskningsfondens hjemmeside Kontakt: kennie@rm.dk