Prækvalifikation. Resultater og erfaringer 2013/2014
|
|
- Sven Carstensen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Prækvalifikation Resultater og erfaringer 2013/2014
2 Udgivet af Bredgade København K Telefon: uds@uds.dk September 2014 Publikationen kan hentes på ufm.dk/publikationer ISBN:
3 Indhold RUVUs årlige rapport om resultater og erfaringer med prækvalifikation. Med lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner, som trådte i kraft 1. juli 2013, er der indført prækvalifikation af alle nye videregående uddannelser og nye udbud af eksisterende uddannelser. Prækvalifikationen er en vurdering af, om den nye uddannelse eller det nye uddannelsesudbud er samfundsøkonomisk og uddannelsespolitisk hensigtsmæssigt og i øvrigt opfylder lovgivningsmæssige krav. Uddannelses- og forskningsministeren har nedsat et rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelser (RUVU), som vurderer ansøgninger om prækvalifikation og rådgiver ministeren om principielle spørgsmål knyttet hertil. Det fremgår i forlængelse heraf af 16 i bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser, at ministeren årligt offentliggør en samlet rapport om resultater og erfaringer med prækvalifikation, herunder om det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelsers arbejde. Rapporten sendes til Folketingets Udvalg for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser. Nærværende rapport gennemgår derfor: 1. Baggrund for RUVU 2. Kriterier for prækvalifikation 3. Statistik over ansøgninger om prækvalifikation, RUVUs vurderinger og ministerens afgørelser. 4. RUVUs opsamling på relevansudfordringer
4 1. Baggrund for RUVU Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelser (RUVU) skal vurdere relevansen af nye uddannelser og nye udbud af eksisterende uddannelser i forbindelse med prækvalifikation. RUVUs medlemmer er udpeget af uddannelses- og forskningsministeren på baggrund af deres personlige kompetencer. Udvalget skal tilsammen have en bred indsigt i hele det videregående uddannelses og de samfundsøkonomiske overvejelser og prioriteringer i forbindelse hermed. Udvalget skal have indgående kendskab til udviklingen i kompetencebehovene på det danske arbejdsmarked. Endvidere skal mindst ét medlem have international erfaring med vurdering af uddannelsesbehov. Udvalget skal vurdere institutionernes ansøgninger om prækvalifikation af nye uddannelser og udbud i forhold til kriterierne for prækvalifikation. Konkret skal udvalget forholde sig til, om en ny uddannelse eller et nyt udbud er hensigtsmæssigt set i et samfundsøkonomisk og uddannelsespolitisk perspektiv. RUVU skal endvidere rådgive ministeren om principielle spørgsmål i tilknytning hertil. 1.1 Følgende medlemmer er udpeget af ministeren pr. 1. oktober 2013 for perioden frem til 30. september 2016 Medlemmer: Bo Smith, Formand Chefforhandler Bjarne Lundager, Næstformand Direktør Charlotte Lundblad HR-Direktør Susanne Kalmar Pedersen Projektdirektør Søren Hansen Kommunaldirektør Karin Röding Rektor Anne-Marie Levy Rasmussen Direktør
5 2. Kriterier for prækvalifikation RUVU foretager sine vurderinger i forhold til kriterierne for prækvalifikation, som fremgår af akkrediteringsbekendtgørelsen, bilag 4: Kriterium 1. Behov og relevans Der er et behov for uddannelsen i det danske samfund, som ikke i tilstrækkeligt omfang kan opfyldes af eksisterende uddannelser. Ansøgningen skal dokumentere et aktuelt behov på arbejdsmarkedet eller sandsynliggøre et kommende arbejdsmarkedsbehov, dokumentere at centrale eksterne interessenter, herunder aftagersiden og eventuelle autorisationsgivende myndigheder mv., har været inddraget i vurdering af behovet for dimittender fra det konkrete uddannelsesforslag. Kriterium 2. Sammenhæng i uddannelsessystemet Uddannelsesudbuddet bidrager til øget sammenhæng mellem uddannelsesniveauerne nationalt og/eller regionalt og kan gennemføres uden væsentlige forringelser af vilkårene for eksisterende uddannelser og udbud. Uddybning: Ved ansøgning om nyt udbud af eksisterende uddannelse skal det tillige påvises, hvordan det nye udbud bidrager til opfyldelse af behovet for uddannelsen, nationalt og regionalt.
6 3. Statistik over ansøgninger om prækvalifikation, RUVUs vurderinger og ministerens afgørelser På nuværende tidspunkt er der gennemført to prækvalifikationsrunder med ansøgningsfrist hhv. den 1. oktober 2013 og den 3. februar RUVU har i de to første runder vurderet 36 ansøgninger om nye uddannelser og 57 ansøgninger om nye udbud og dubleringer af eksisterende uddannelsesudbud 93 ansøgninger i alt. Uddannelses- og forskningsministeren har med undtagelse af ét tilfælde fulgt RUVUs vurderinger. Ansøgninger - total Godkendelse I alt Nye uddannelser Procent Nye udbud 19 38* 57 Procent I alt Procent * RUVU havde vurderet, at UC Nordjyllands ansøgning om udbud af professionsbachelor i grafisk kommunikation i Aalborg levede op til kriterie 2 for prækvalifikation, men ministeren traf afgørelse om afslag med henvisning til, at uddannelsen er dimensioneret på nationalt plan. Uddannelsestyper Som det fremgår af nedenstående tabel, udgør ansøgninger om nye kandidatuddannelser langt den største andel af uddannelsesansøgningerne. Nye uddannelser Godkendelse I alt Erhvervsakademiuddannelser Professionsbacheloruddannelser (overbygning) Professionsbacheloruddannelser Bacheloruddannelser Kandidatuddannelser Akademiuddannelser Diplomuddannelser Masteruddannelser I alt
7 Ansøgninger om nye udbud omfatter hovedsagelig udbud af erhvervsrettede uddannelser. Set i forhold til godkendelserne er der en klar overvægt i godkendelse af nye udbud af akademiuddannelser, mens langt de fleste ansøgninger om nye udbud på professionsbachelorniveau har fået afslag. Nye udbud Godkendelse I alt Erhvervsakademiuddannelser Professionsbacheloruddannelser (overbygning) Professionsbacheloruddannelser Bacheloruddannelser Kandidatuddannelser Akademiuddannelser Diplomuddannelser Masteruddannelser I alt af ansøgningerne om nye udbud var ansøgninger om dubleringer af institutionernes eksisterende udbud. Institutioner Som det fremgår af tabellen har erhvervsakademier og universiteter noteret sig for størstedelen af ansøgningerne om prækvalifikation. Der er dog stor variation blandt de enkelte uddannelsesinstitutioner i forhold til antallet af ansøgninger, som det fremgår af de institutionsfordelte tabeller nedenfor. Ansøgninger institutioner Godkendelse I alt Erhvervsakademier Kunstneriske uddannelsesinstitutioner Maritime uddannelsesinstitutioner Professionshøjskoler Universiteter I alt Procent Ansøgninger - universiteter Godkendelse I alt Aalborg Universitet Aarhus Universitet CBS DTU It-universitetet Københavns Universitet Roskilde Universitet Syddansk Universitet I alt universiteter Procent
8 Ansøgninger - erhvervsakademier Godkendelse I alt Copenhagen Business Academy Erhvervsakademi Aarhus Erhvervsakademi Dania Erhvervsakademi Kolding Erhvervsakademi Lillebælt Erhvervsakademi MidtVest Erhvervsakademi Sjælland Erhvervsakademi SydVest KEA Københavns Erhvervsakademi I alt erhvervsakademier Procent Ansøgninger - professionshøjskoler Godkendelse I alt Metropol UCC UC Lillebælt UC Nordjylland UC Sjælland UC Syddanmark VIA University College I alt professionshøjskoler Procent Ansøgninger kunstneriske/maritime Godkendelse I alt Arkitektskolen i Aarhus Designskolen Kolding Fredericia Maskinmesterskole KADK I alt kunstneriske/ maritime Procent Hovedr/ fagr og sprog Ansøgningerne om nye uddannelser har fordelt sig nogenlunde ligeligt mellem hovedr, dog med en overvægt til humaniora, som bl.a. dækker over Aarhus Universitets generelle omlægning af sine sproguddannelser på kandidatniveau (6 ansøgninger). Ligeledes dækker afslagene på sundhedst over en række ansøgninger om kandidatuddannelser målrettet professionsbachelorer inden for sundhedst, hvor RUVU fandt, at der var tvivl om arbejdsmarkedsbehovet.
9 Nye uddannelser efter Godkendelse I alt Humaniora Kunstnerisk Naturvidenskab Samfundsvidenskab/ samfundsfag Sundhedsvidenskabelig/ sundhedsfaglig Teknisk videnskab/ teknisk I alt Tilsvarende er der en overvægt af ansøgninger inden for det økonomisk-merkantile, hvilket dog skal ses i sammenhæng med, at erhvervsakademierne fra den 1. januar 2014 fik mulighed for at blive godkendt til selvstændigt udbud af professionsbacheloruddannelser på dette (uden samarbejdsaftaler med professionshøjskolerne). Nye udbud efter fag Godkendelse I alt Bio-lab Design It Kunstnerisk Maritim Medie og kommunikation Økonomisk/merkantil Naturvidenskab Pædagogik Samfundsvidenskab/ samfundsfag Sundhedsvidenskab/ sundhedsfaglig Teknisk videnskab/ teknisk I alt Blandt de godkendte uddannelser og udbud er der en nogenlunde jævn fordelig mellem danskog engelsksprogede uddannelser. Baggrunden herfor er dels, at Aarhus Universitet i forbindelse med sin omlægning af sproguddannelserne på kandidatniveau samtidig skiftede sprog til engelsk, ligesom det var en følge af den nye akkrediteringslov, at engelsksprogede uddannelser og udbud skal godkendes selvstændigt også på det erhvervsrettede (ligesom det er tilfældet for universitetsuddannelserne). Sprog Dansk Engelsk I alt Erhvervsakademiuddannelser Professionsbacheloruddannelser (overbygning) Professionsbacheloruddannelser Bacheloruddannelser Kandidatuddannelser Akademiuddannelser Diplomuddannelser 2 0 2
10 Masteruddannelser I alt Procent Indsigelser Når institutionerne modtager et udkast til afslag på en ansøgning, har de 10 hverdage til at afgive en indsigelse. Til de 56 afslag er der blevet indgivet 25 indsigelser. I 3 tilfælde vurderede RU- VU, at indsigelsen ændrede det oprindelige vurderingsgrundlag, hvorfor RUVU ændrede sin vurdering til, at de konkrete ansøgninger nu levede op til kriterierne. Indsigelser fastholdt ændret til foreløbig godkendelse I alt Erhvervsakademiuddannelser Professionsbacheloruddannelser (overbygning) Professionsbacheloruddannelser Bacheloruddannelser Kandidatuddannelser Akademiuddannelser Diplomuddannelser Masteruddannelser I alt Procent
11 4. RUVUs opsamling på relevansudfordringer RUVUs opgave er at vurdere, om en ny uddannelse eller et nyt udbud er hensigtsmæssigt set i et samfundsøkonomisk og uddannelsespolitisk perspektiv. Konkret skal RUVU vurdere, om der 1) er et behov for uddannelsen i det danske samfund, som ikke kan dækkes af eksisterende uddannelser og 2) om uddannelsesudbuddet kan oprettes uden væsentlige negative konsekvenser for eksisterende uddannelsesudbud. Det er samtidig RUVUs opgave at rådgive ministeren om principielle spørgsmål, der knytter sig til udviklingen inden for det videregående uddannelsessystem. RUVU har i forbindelse med vurderingen af de 93 ansøgninger gjort sig refleksioner, som kan danne grundlag for mere operationelle overvejelser omkring fremtidige uddannelsespolitiske tiltag. Generelt lægger RUVU vægt på, at det videregående uddannelsessystem bør være en levende organisme, som løbende udvikles, tilpasser sig og medvirker til dækning af ændrede behov på arbejdsmarkedet og i samfundet generelt gennem dialog med aftagere, andre uddannelsesinstitutioner og øvrige interessenter. I den forbindelse er RUVU også bevidst om, at forskning og ny viden kan bidrage til udvikling af nye uddannelser, som medvirker til at udvikle arbejdsmarkedet. På den anden side finder RUVU også, at der kan være grund til at udvise tilbageholdenhed med udvikling af nye uddannelser. Uddannelsessystemet er allerede komplekst, og ændrede behov på arbejdsmarkedet skal ikke nødvendigvis give anledning til oprettelse af helt nye uddannelser, da udbuddet kan være vanskeligt at gennemskue for uddannelsessøgende og aftagende virksomheder. Det er således også væsentligt, at de eksisterende uddannelser udvikles for at imødekomme ændrede behov på arbejdsmarkedet. Dertil kommer, at for mange udbud af den samme eller beslægtede uddannelser kan gøre det vanskeligt at opretholde bæredygtige udbud. Specifikt peger RUVU foreløbigt på følgende konkrete udfordringer på baggrund af de to første prækvalifikationsrunder: Uddannelser til professioner mellem eksisterende professioner RUVU bemærker, at mange af ansøgningerne om nye uddannelser kombinerer forskellige fagligheder, hvilket kan være en udfordring i forhold til relevansen på arbejdsmarkedet. I forhold til arbejdsmarkedets behov er det således afgørende for alle uddannelser, at de har en kernefaglighed, som der kan bygges videre på, eller som kan komme i spil i forskellige sammenhænge, og som den studerende kan udvikle sin faglighed videre fra. For generalistuddannelser vil kernefagligheden naturligvis udgøres af en kombination af forskellige eksisterende faglighe-
12 der, mens andre uddannelser kræver specialisering, så det afgørende er, at der er overensstemmelse mellem erhvervssigtet og uddannelsens konstituerende elementer. Når erhvervssigtet er målrettet professioner, som er kendetegnet af en dyb kernefaglighed, er det RUVUs vurdering, at tværgående funktioner bør være rodfæstet i netop denne. RUVUs overvejelser har bl.a. taget udgangspunkt i UC Syddanmarks ansøgning om en uddannelse som professionsbachelor i humanistisk teknologikoordinering, hvor RUVU ikke vurderede, at det var hensigtsmæssigt at skabe uddannelser målrettet professioner uden selvstændig kernefaglighed. Forholdet mellem grunduddannelser og videreuddannelse RUVU har generelt drøftet, at det er afgørende, når der udvikles nye uddannelser, der retter sig mod specialisering inden for etablerede professioner, at der er en solid kobling til de professionsuddannelser, som den ny uddannelse bygger videre på. Det er i den forbindelse en overvejelse værd, om videreuddannelsesmulighederne skal være i det ordinære system, eller om det er mere hensigtsmæssigt, at de studerende først får erfaring på arbejdsmarkedet og siden kvalificerer sig yderligere i efter- og videreuddannelsessystemet. Eksempler på ansøgninger kan være kandidatuddannelserne i fysioterapi og radiografi, hvor en væsentlig del af det beskrevne behov omhandlede generelle akademiske kompetencer. RUVU bemærkede hertil, at en professionsbachelor, der har et par års erfaring fra faget og efterfølgende videreuddanner sig, sandsynligvis ville være mere relevant for arbejdsmarkedet, end en studerende der har taget en kandidatuddannelse i umiddelbar forlængelse af sin professionsbachelor. National og lokal efterspørgsel RUVU har konstateret, at der på en del af de landsdækkende uddannelser var meget begrænset aktivitet på de eksisterende udbud, og alligevel blev der ansøgt om nye udbud andre steder i landet. RUVU vurderede, at det ikke er hensigtsmæssigt at sprede en begrænset national efterspørgsel efter en uddannelse på for mange institutioner, uanset at det måtte betyde lidt længere transporttid for de studerende. I forbindelse med nyere uddannelser vurderede RUVU, at det kan være fornuftigt at lade uddannelsen få fodfæste lokalt og regionalt før de udbydes på nationalt plan. Sammenhæng mellem uddannelsestype og arbejdsmarkedsbehov Hvis en uddannelse skal være relevant for aftagerne, kræver det således ikke kun, at den retter sig mod et, hvor arbejdsmarkedet efterspørger kompetencer, men også at uddannelsen kan levere kompetencer på det rette niveau højere eller lavere. Det er f.eks. ikke meningsfuldt, hvis der efterspørges kompetencer svarende til en akademiuddannelse at oprette en masteruddannelse for at imødekomme arbejdsmarkedets behov. Generelt er det en overvejelse værd, om alle r på arbejdsmarkedet skal modsvares af alle uddannelsesniveauer og -typer. RUVUs overvejelser er foranlediget af Erhvervsakademi MidtVest s ansøgninger om akademiuddannelser på sundhedst og UC VIA s ansøgning om diplomingeniøruddannelsen i forsyningsteknik. Det bemærkes dog, at der netop var overensstemmelse i de omtalte eksempler.
13 Uddannelser målrettet specialiserede r på arbejdsmarkedet I forbindelse med RUVUs vurderinger var der en generel drøftelse af, hvor stort behov for dimittender med en given uddannelsesprofil skal være, før det er hensigtsmæssigt at oprette uddannelsen eller udbuddet. Der kan både være tale om en lokalt afgrænset efterspørgsel på arbejdskraft og om et stærkt specialiseret uddannelses, som potentielt kan bidrage til vækst. Der er således en generel problemstilling i forhold til på den ene side at afveje behovet for tilstrækkelig kritisk masse af studerende på en uddannelse og til på den anden side at kunne opfylde specialiserede behov hos aftagerne. Et eksempel kunne være ansøgningen om en kandidatuddannelse i radiografi ved Aalborg Universitet, som i opstartsperioden forventede at optage fem studerende årligt. Forholdet mellem bacheloruddannelse og kandidatuddannelser I forbindelse med vurderingerne har RUVU drøftet forholdet mellem bachelor- og kandidatuddannelser. Det er således en principiel overvejelse om bacheloruddannelser med en særlig kombination af fagligheder altid skal have en tilhørende kandidatuddannelse med samme kombination. I alle tilfælde vil det være en afgørende faktor, at behovet er drevet af en udvikling på arbejdsmarkedet eller den nyeste viden fra institutionernes forskningsmiljøer. Et eksempel på denne problemstilling kunne være Syddansk Universitets ansøgning om en kandidatuddannelse i Markedsantropologi. I den forbindelse er det et særligt opmærksomhedspunkt, hvordan erhvervssigtet for bacheloruddannelser skal vurderes. RUVU bemærker en tendens til, at erhvervsretningen først tillægges vægt i ansøgningerne, når der er tale om kandidatuddannelser. Det er velkendt, at det danske arbejdsmarked traditionelt foretrækker kandidatuddannede frem for dimittender med universitetsbachelor. Det er i stigende grad væsentligt, at der indgår overvejelser om og afdækning af erhvervssigtet, når der udvikles og tilrettelægges nye bacheloruddannelser. Realistisk erhvervssigte Det er et opmærksomhedspunkt for RUVU, om uddannelserne målretter sig erhvervsfunktioner, som det forekommer usandsynligt, at nyuddannede dimittender vil blive ansat til. Det gælder især ledelsesfunktioner og funktioner som drivere af større projekter og implementeringer. Det kan virke som useriøs markedsføring af uddannelserne i forhold til de studerende, og det giver en fornemmelse af et teoretisk forhold til erhvervslivet. I samme forbindelse er det naturligvis også afgørende, at de studerende har realistiske forventninger til, hvad deres uddannelse kan bidrage med, og hvad der er et individuelt ansvar. Et eksempel kunne være RUC s ansøgning om en kandidatuddannelse i sundhedsfremmeledelse.
14 Samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner RUVU bemærker en tendens til, at uddannelsesinstitutionerne ønsker at udbyde de samme eller nært beslægtede uddannelser. Som ovennævnt kan det give udfordringer i forhold til overopfyldelse af behovene inden for bestemte r og kan gøre det vanskeligere at etablere og vedligeholde bæredygtige udbud. Det er dog samtidig en indikation af, at institutionerne er i indbyrdes konkurrence og hver især tillægger deres egne institutionelle behov stor vægt ved udviklingen af nye uddannelser. Erhvervsakademier og professionshøjskoler har naturligvis særlige forhold omkring deres regionale dækningsforpligtelser, som betyder, at de skal udbyde de uddannelser, der er behov for inden for deres eget dæknings. Universiteternes udbud er principielt nationalt dækkende, men RUVU bemærker også her en tendens til at basere sig på mere lokale behov. Uanset institutionstype anser RUVU det som nødvendigt, at institutionerne samarbejder om at imødekomme arbejdsmarkedets behov i hele Danmark og på tværs af regionale og institutionelle grænser. Eksempler på manglende samarbejde ses særligt inden for de erhvervsrettede uddannelser i det østjyske fra Randers til Kolding.
15 Appendix: Oversigt over ansøgninger Efterår 2013: Nye uddannelser Fagbetegnelse Ansøger Udbudssted Sprog Hoved Afgørelse Kandidat i Computational Biomedicine Syddansk Universitet Odense Engelsk Naturvidenskab Foreløbig godkendt* Kandidat i Politologisk forskning Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Samfundsvidenskab Kandidat i Markedsantropologi Syddansk Universitet Odense Engelsk Samfundsvidenskab Kandidat i Operations Management Syddansk Universitet Odense Engelsk Teknisk videnskab Foreløbig godkendt Master i It-innovation Aarhus Universitet Aarhus Dansk Naturvidenskab Foreløbig godkendt Master i Arkitektur Arkitektskolen Aarhus Aarhus Dansk Kunstnerisk Foreløbig godkendt Diplom i Designmetode og Didaktik Designskolen Kolding Kolding Dansk Kunstnerisk Foreløbig godkendt Professionsbachelor (diplomingeniør) i forsyningsteknik VIA Horsens Engelsk Tekniske Foreløbig godkendt Professionsbachelor i Humanistisk Teknologikoordinering UC Syddanmark Sønderborg Dansk Sundhedsvidenskab * Foreløbig godkendt betyder, at godkendelsen er afhængig af efterfølgende uddannelses- eller institutionsakkreditering. Nye udbud og dubleringer Fagbetegnelse Ansøger Udbudssted Sprog Hoved Afgørelse Akademiuddannelse i Velfærdsteknologi i Praksis EA MidtVest Herning Dansk Sundhedsfaglige Foreløbig godkendt Akademiuddannelse i Sundhedspraksis EA MidtVest Herning Dansk Sundhedsfaglige Foreløbig godkendt Akademiuddannelse i Offentlig forvaltning og Administration Dania Viborg Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt Akademiuddannelse i Offentlig forvaltning og administration EA Aarhus Aarhus Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt Akademiuddannelse i Socialpædagogik UC Nordjylland Nørresundby Dansk Pædagogiske Foreløbig godkendt Erhvervsakademiuddannelse til Procesteknolog Dania Silkeborg Dansk Bio- og laboratorietekniske Erhvervsakademiuddannelse til Procesteknolog EA Aarhus Aarhus Dansk Bio- og laboratorietekniske Erhvervsakademiuddannelse til Produktionsteknolog EA Kolding Kolding Dansk Tekniske Foreløbig godkendt Erhvervsakademiuddannelse til Produktionsteknolog KEA København N Engelsk Tekniske Foreløbig godkendt Erhvervsakademiuddannelse i Administration Dania Horsens Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt 15
16 Erhvervsakademiuddannelse til Financial Controller EA Lillebælt Vejle Dansk Det økonomisk-merkantile Erhvervsakademiuddannelse til Designteknolog EA SydVest Esbjerg Dansk Designfaglige Professionsbachelor Maskinmester EA SydVest Esbjerg Dansk Maritim Professionsbachelor Maskinmester Fredericia maskinmesterskole Esbjerg Dansk Maritim Godkendt Professionsbachelor i Eksport og teknologi Dania Randers Engelsk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor i Finans EA Kolding Kolding Dansk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor i Multiplatform storytelling and production KEA København N Dansk Medie- og kommunikationsfaglige Den merkantile diplomuddannelse KEA Ballerup Dansk Det økonomisk-merkantile Diolom i formidling af kunst og kultur for børn og unge UC Lillebælt Vejle Dansk Pædagogiske Diplom i Parkvirksomhed EA Aarhus Aarhus Dansk Det økonomisk-merkantile Ansøgninger der ikke kunne godkendes som følge af legalitetsforhold Fagbetegnelse Ansøger Udbudssted Sprog Hoved Afgørelse Akademiuddannelse i Offentlig forvaltning og administration VIA Aarhus Dansk Samfundsfaglige Professionsbachelor Bygningskonstruktør EA MidtVest Holstebro Dansk Tekniske Professionsbachelor (overbygning) i Innovation og Entreprenørskab EA MidtVest Herning Dansk Det økonomisk-merkantile Diplom i Pædagogik Metropol København Dansk Pædagogiske 16
17 Forår 2014: Nye uddannelser Fagbetegnelse Ansøger Udbudssted Sprog Hoved Afgørelse Bachelor i Videnskab- og teknologistudier RUC Roskilde Dansk Teknisk videnskab Kandidat i Videnskab- og teknologistudier RUC Roskilde Engelsk Teknisk videnskab Bachelor i kognitionsvidenskab Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Samfundsvidenskab Foreløbig godkendt Bachelor Pædagogik Aarhus Universitet Aarhus Dansk Humaniora Bachelor i Arkæologi Aarhus Universitet Aarhus Dansk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat i Anvendt jura Københavns Universitet København Dansk Samfundsvidenskab Foreløbig godkendt Kandidat i immunologi og inflammation Københavns Universitet København Engelsk Sundhedsvidenskab Foreløbig godkendt Kandidat i Radiografisk teknologi Aalborg Universitet Aalborg Dansk Sundhedsvidenskab Kandidat i Radiografi Syddansk Universitet Odense Dansk Sundhedsvidenskab Kandidat i Fysioterapi Aalborg Universitet Aalborg Dansk Sundhedsvidenskab Kandidat i Fysioterapi Aarhus Universitet Aarhus Dansk Sundhedsvidenskab Kandidat i Klinisk sygepleje Aalborg Universitet Aalborg Dansk Sundhedsvidenskab Kandidat i Sundhedsfremmeledelse RUC Roskilde Dansk Sundhedsvidenskab Kandidat i kulturel interaktion og interkulturel analyse Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat i kulturel interaktion og interkulturel analyse (tyske studier) Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat i kulturel interaktion og interkulturel analyse (franske studier) Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat i kulturel interaktion og interkulturel analyse (latinamerikastudier) Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat i kulturel interaktion og interkulturel analyse (spansk og spanskamerikanske studier) Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat i kulturel interaktion og interkulturel analyse (italienske studier) Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat Børnekultur- medier, æstetik og praksis Aarhus Universitet Aarhus Dansk Humaniora 17
18 Kandidat i Miljøvidenskab Aarhus Universitet Emdrup Engelsk Naturvidenskab Kandidat i Transnational og Cross border journalistik RUC Roskilde Engelsk Humaniora Kandidat i Urban Studies (4cities) Københavns Universitet København (Erasmus Mundus) Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Kandidat Sundhedsinnovation CBS Frederiksberg Engelsk Samfundsvidenskab Foreløbig godkendt Master i kuratering Aarhus Universitet Aarhus Engelsk Humaniora Foreløbig godkendt Professionsbachelor (Overbygning) i Energimanagement UC Nordjylland Aalborg Dansk Tekniske Foreløbig godkendt Diplom i designstrategi og designledelse Kunstakademiets skoler for arkitektur, design og konservering København Dansk Kunstnerisk Foreløbig godkendt Nye udbud og dubleringer Fagbetegnelse Ansøger Udbudssted Sprog Hoved Afgørelse Kandidat Informationsteknologi it, kommunikation og organisation Aarhus Universitet Herning Engelsk Samfundsvidenskab * Akademiuddannelse i energiteknologi EA Lillebælt Odense Dansk Tekniske Foreløbig godkendt Akademiuddannnelse i energiteknologi EA Lillebælt Vejle Dansk Tekniske Akademiuddannnelse i Socialt arbejde UC Sjælland Næstved Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt Akademiuddannnelse i sundhedspraksis Metropol København Dansk Sundhedsfaglige Akademiuddannnelse i Beskæftigelse UC Sjælland Næstved Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt Akademiuddannnelse i Offentlig Forvaltning og Administration UC Sjælland Næstved Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt Erhvervsakademiuddannelse til Datamatiker EA Kolding Kolding Dansk It-faglige Erhvervsakademiuddannelse til Datamatiker Dania Silkeborg Dansk It-faglige Erhvervsakademiuddannelse til Produktionsteknolog EA Aarhus Aarhus Dansk Tekniske Foreløbig godkendt Erhvervsakademiuddannelse til Energiteknolog EA Aarhus Aarhus Dansk Tekniske 18
19 Erhvervsakademiuddannelse til Energiteknologi EA Lillebælt Odense Engelsk Tekniske Erhvervsakademiuddannelse til Automationsteknolog Dania Horsens Dansk Tekniske Erhvervsakademiuddannelse til Designteknolog VIA Aarhus Dansk Designfaglige Erhvervsakademiuddannelse til Financial controller EA Kolding Kolding Engelsk Det økonomisk-merkantile Erhvervsakademiuddannelse til Finansøkonom EA SydVest Sønderborg Dansk Det økonomisk-merkantile Erhvervsakademiuddannelse til Serviceøkonom EA SydVest Esbjerg Dansk Det økonomisk-merkantile Erhvervsakademiuddannelse til Serviceøkonom EA Aarhus Aarhus Engelsk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor (Overbygning) i sportsmanagement EA Lillebælt Odense Engelsk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor (Overbygning) i Innovation og entreprenørskab EA MidtVest Herning Dansk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor (Overbygning) i innovation og entreprenørskab EA Kolding Kolding Dansk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor (Overbygning) i innovation og entreprenørskab CBA Lyngby og København Dansk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor (Overbygning) i innovation og entreprenørskab CBA Lyngby og København Engelsk Det økonomisk-merkantile Professionsbachelor (Overbygning) i produktudvikling og teknisk integration Dania Viborg Engelsk Tekniske Professionsbachelor (Overbygning) i produktudvikling og teknisk integration Dania Viborg Dansk Tekniske Professionsbachelor (Overbygning) i International Handel og markedsføring EA Lillebælt Vejle Dansk Det økonomisk-merkantile om-råde Professionsbachelor (Overbygning) i offentlig administration UC Syddanmark Kolding og Esbjerg Dansk Samfundsfaglige Foreløbig godkendt Foreløbig godkendt Godkendt Foreløbig godkendt Professionsbachelor til Bygningskonstruktør EA MidtVest Holstebro Dansk Tekniske Professionsbachelor til Radiograf VIA Aarhus Dansk Sundhedsfaglige Professionsbachelor i grafisk kommunikation UC Nordjylland Aalborg Dansk Medie- og kommunikationsfaglige Professionsbachelor i Finans Dania Hobro Dansk Det økonomisk-merkantile 19
20 Professionsbachelor i Økonomi og it EA Aarhus Aarhus Engelsk Det økonomisk-merkantile Diplom i Ledelse Dania Randers Dansk Det økonomisk-merkantile * som følge af trukket ansøgning. 20
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 5 Offentligt. Prækvalifikation
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 5 Offentligt Prækvalifikation Resultater og erfaringer 2013 til 2015 RUVU s rapport om resultater og erfaringer med prækvalifikation Med lov
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 5. juli. [juli 2019 revideret 5. juli]
Oversigt over søgningen pr. 5. juli [juli 2019 revideret 5. juli] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og de mest søgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper 5 3. Søgningen
Læs mereOptag 2015. Nr. 1. Oversigt, uddannelsesgrupper
Optag 2015 Nr. 1 Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2015 på 65.298 studerende, hvilket er 2 pct. højere end sidste år, svarende
Læs mereOptag Det endelige optag pr. 1. oktober 2018
Det endelige optag pr. 1. oktober 2018 1. Det endelige optag Uddannelses- og Forskningsministeriet opgør resultatet af årets optagelse to gange årligt den 28. juli samt den 1. oktober. Den 28. juli blev
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget UFU Alm.del Bilag 40 Offentligt. Prækvalifikation. Resultater og erfaringer ed RUVU s arbejde 2016/2017.
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2017-18 UFU Alm.del Bilag 40 Offentligt Prækvalifikation Resultater og erfaringer ed RUVU s arbejde 2016/2017. Udgivet af: Styrelsen for Forskning og Uddannelse Bredgade
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget UFU Alm.del Bilag 45 Offentligt. Prækvalifikation. Resultater og erfaringer med RUVU s arbejde 2015/2016.
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2016-17 UFU Alm.del Bilag 45 Offentligt Prækvalifikation Resultater og erfaringer med RUVU s arbejde 2015/2016. RUVU s årsrapport - indledning Med lov om akkreditering
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Søgning 2017 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 6. juli, 2017 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt
Læs mereOptagelsen Overblik. Nr. 1
Overblik Nr. 1 1. Den samlede optagelse i hovedtal Optagne: 65.714. 82 pct. er optaget på deres 1. prioritet. Standby: 4.034 Afviste kvalificerede ansøgere: 8.418 Ansøgere, der ikke lever op til adgangskrav
Læs mereErhvervsakademi Kolding iba@iba.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi Kolding iba@iba.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Koldings ansøgning om godkendelse
Læs mereOptag Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner. Nr. 1
Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner Nr. 1 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2018 på 64.943 studerende, hvilket er 0,3 pct. lavere end sidste år, svarende til
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2018]
Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner [marts 2018] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aalborg Universitet aau@aau.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aalborg Universitets ansøgning om godkendelse af ny
Læs mereSøgning 2015 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper. Den 6. juli 2015 (revideret 30. juli 2015)
Søgning 2015 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 6. juli 2015 (revideret 30. juli 2015) Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2019]
Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner [marts 2019] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Læs mereSøgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. Den 20. marts, 2017
Søgning 2017 Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 20. marts, 2017 2. udgave, revideret 23. marts 2017 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer
Læs mereSøgning 2015. Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner
Søgning 2015 Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 19. marts, 2015 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aalborg Universitet aau@aau.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aalborg Universitets ansøgning om godkendelse af ny
Læs mereOptag Køn. Nr. 13
Køn Nr. 13 1. Optaget fordelt på køn Kvinderne udgør også i 2018, med 57 procent, flertallet blandt de nye studerende. Det er en stigning i kvindeandelen blandt de optagne på 1 procentpoint i forhold til
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aalborg Universitet aau@aau.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aalborg Universitets ansøgning om godkendelse af ny
Læs mereGodkendelsesbrev. Aarhus Universitet. Afgørelse om godkendelse af nyt udbud
Godkendelsesbrev Aarhus Universitet E-mail: au@au.dk Afgørelse om godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets (AU)
Læs mereLedighed (pct.) Kandidatuddannelse Aalborg Universitet Kandidatuddannelse Københavns Universitet University College Nordjylland, 39 14
Notat Dimittendledighed, szoom Tabellerne viser opgørelser over dimittendledighed (4.-7. kvartal efter endt uddannelse) for udvalgte videregående uddannelser fordelt på udbudsniveau. Tallene er opgjort
Læs mereErhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi MidtVests ansøgning om godkendelse
Læs mereOptag Nr. 12. Køn
Optag 2017 Nr. 12 Køn 1. Optaget fordelt på køn Kvinderne udgør også i 2017, med 56 procent, flertallet blandt de nye studerende. Årets optag ændrer ikke på den kønsmæssige sammensætning af optaget i forhold
Læs merePAES - STÅ PROGNOSE 2012
PAES - STÅ PROGNOSE 2012 STÅANTAL ØKONOMI BUDGET 2012 PROGNOSE 1 REALISERET 20120731 BUDGET 2012 PROGNOSE 1 REALISERET 20120731 HVIS 1,5% STÅ KOMMER TIL INDEN 30. SEPTEMBER Arbejdslivsstudier 24,00 24,00
Læs mere3,94 4 3,42 3,29. uddannelsesinstitution. Kunstneriske. Martime
Notat Nyuddannedes vurdering af uddannelsernes relevans s- og Forskningsministeriet har bedt dimittender fra ordinære videregående uddannelser, der færdiggør deres uddannelse i perioden 1. oktober 2012
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aarhus Universitet au@au.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af ny uddannelse,
Læs mereErhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi MidtVest eamv@eamv.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi MidtVests ansøgning om godkendelse
Læs mereErhvervsakademi Dania Afslag på godkendelse af nyt udbud
Erhvervsakademi Dania E-mail: eadania@eadania.dk Afslag på godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning
Læs mereHvornår skal der søges om prækvalifikation Uddannelsesinstitutionerne skal ansøge om prækvalifikation i fire tilfælde:
Notat UDKAST Indhold Introduktion til prækvalifikation... 1 Hvornår skal der søges om prækvalifikation... 1 Hvad menes med uddannelse og uddannelsesudbud?... 2 Hvornår er en uddannelse ny?... 2 Genansøgning...
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Syddansk Universitet sdu@sdu.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk Universitets ansøgning om godkendelse af
Læs mereDe engelsksprogede studerende
De engelsksprogede studerende Registeranalyse August 2018 Udgivet af Bredgade 40 1260 København K Tel.: 3544 6200 sfu@ufm.dk www.ufm.dk Publikationen kan hentes på ufm.dk/publikationer ISBN (elektronisk
Læs mereVejledning til prækvalifikation af nye uddannelser og nye uddannelsesudbud af videregående uddannelser
Vejledning Vejledning til prækvalifikation af nye uddannelser og nye uddannelsesudbud af videregående uddannelser Indhold Introduktion til prækvalifikation... 1 Hvornår skal der søges om prækvalifikation...
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
CBS cbs@cbs.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af CBS ansøgning om godkendelse af ny uddannelse, truffet følgende udkast
Læs mereAfgørelse. Copenhagen Business School Godkendelse af ny uddannelse
Afgørelse Copenhagen Business School E-mail: cbs@cbs.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Copenhagen Business Schools (herefter:
Læs mereGodkendelsesbrev. Danmarks Tekniske Universitet. Godkendelse af ny uddannelse
Godkendelsesbrev Danmarks Tekniske Universitet E-mail: dtu@dtu.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Danmarks Tekniske Universitets
Læs mereErhvervsakademiet Copenhagen Business Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademiet Copenhagen Business kontakt@cphbusiness.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademiet Copenhagen
Læs mereErhvervsakademi Dania Afslag på godkendelse af nyt udbud
Erhvervsakademi Dania E-mail: eadania@eadania.dk Afslag på godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning
Læs mereUC Syddanmark ucsyd@ucsyd.dk. Udkast til afslag på godkendelse
UC Syddanmark ucsyd@ucsyd.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af UC Syddanmarks ansøgning om godkendelse af nyt udbud,
Læs mereAnalyse dimittenders bosætning efter endt uddannelse
NOTAT Analyse s bosætning efter endt uddannelse Danske er har på baggrund af registerdata fra Danmarks Statistik foretaget en analyse af, hvor fra årgang 2014 og 2015 fra de videregående uddannelser (erhvervsakademier,
Læs mereAfgørelse. Copenhagen Business School Endelig afslag på godkendelse af ny uddannelse
Afgørelse Copenhagen Business School E-mail: cbs@cbs.dk Endelig afslag på godkendelse af ny uddannelse s- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af CBS ansøgning om godkendelse
Læs mereAfgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelsen
Læs mereAfgørelse. Afslag på godkendelse. Afslag på godkendelse af udbud af professionsbacheloruddannelsen. Erhvervsakademi Dania
Afgørelse Erhvervsakademi Dania E-mail: eadania@eadania.dk Afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning
Læs mereErhvervsakademi Dania eadania@eadania.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi Dania eadania@eadania.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning om godkendelse
Læs mereVejledning til digital ansøgning om prækvalifikation
Vejledning til digital ansøgning om prækvalifikation Indledning For at kunne udbyde nye videregående uddannelser, nye udbud af nye eller eksisterende uddannelser, dublere eller flytte eksisterende udbud
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Ministeren for uddannelse og forskning har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af et
Læs mereErhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse
Erhvervsakademi Aarhus E-mail: info@eaaa.dk Godkendelse af ny uddannelse Erhvervsakademi Aarhus fik d. 12. december 2016 en afgørelse om, at en godkendelse af nedenstående uddannelse afventede, at der
Læs mereAfgørelse om godkendelse af nyt udbud
Afgørelsesbrev Syddansk Universitet sdu@sdu.dk Afgørelse om godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk Universitets (SDU) ansøgning
Læs mereAfgørelsesbrev. Cphbusiness Godkendelse af nyt udbud
Afgørelsesbrev Cphbusiness E-mail: kontakt@cphbusiness.dk Godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Cphbusiness ansøgning om prækvalifikation
Læs mereErhvervsakademierne i Danmark Status og resultater
Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater Indledning Erhvervsakademierne blev etableret den 1.1. 2009. I lovgrundlaget og de politiske forlig bag etableringen af erhvervsakademierne som selvstændige
Læs mereVejledning til prækvalifikation
Vejledning til prækvalifikation Introduktion til prækvalifikation Alle nye videregående uddannelser under Kulturministeriet skal fremover gennemgå prækvalifikation, før de kan oprettes, jf. lov om akkreditering
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aarhus Universitet au@au.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af ny uddannelse,
Læs mereAfgørelsesbrev. Erhvervsakademi Kolding (IBA) Endelig afslag på godkendelse af nyt udbud
Afgørelsesbrev Erhvervsakademi Kolding (IBA) E-mail: iba@iba.dk Endelig afslag på godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af IBA s ansøgning
Læs mereHvornår skal der søges om prækvalifikation Uddannelsesinstitutionerne skal ansøge om prækvalifikation i fire tilfælde:
Notat Indhold Introduktion til prækvalifikation... 1 Hvornår skal der søges om prækvalifikation... 1 Hvad menes med uddannelse og uddannelsesudbud?... 2 Hvornår er en uddannelse ny?... 3 Genansøgning...
Læs merePå vej mod et nyt koncept
På vej mod et nyt koncept foreløbige overvejelser 1 Titel lorem ipsum dolor sit amet Den politiske aftale Uddannelsesakkrediteringer i en overgangsfase Institutionsakkrediteringer (3-4 år) Gennemgang af
Læs mereNotat. Studerendes vurdering af underviseres kompetencer og feedback. Fagligt dygtige undervisere
Notat Studerendes vurdering af underviseres kompetencer og feedback Fagligt dygtige undervisere Vurdering af spørgsmålet Hvor enig eller er du i det følgende udsagn? Mine undervisere er fagligt dygtige?
Læs mereAkkrediteringsrådets årsberetning for 2014
Akkrediteringsrådets årsberetning for 2014 Akkrediteringsrådet Side 2 Akkrediteringsrådets årsberetning for 2014 Akkrediteringsrådets årsberetning for 2014 Akkrediteringsrådet Citat med kildeangivelse
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner
Lovforslag nr. L 91 Folketinget 2014-15 Fremsat den 10. december 2014 af uddannelses- og forskningsministeren (Sofie Carsten Nielsen) Forslag til Lov om ændring af lov om akkreditering af videregående
Læs mereGodkendelsesbrev. Syddansk Universitet. Godkendelse af ny uddannelse
Godkendelsesbrev Syddansk Universitet E-mail: sdu@sdu.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Syddansk Universitets (SDU)
Læs mereGodkendelse af ny uddannelse
Afgørelsesbrev Danmarks Tekniske Universitet dtu@dtu.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Danmarks Tekniske Universitets
Læs mereAarhus Universitet Godkendelse af ny uddannelse
Aarhus Universitet au@au.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets (AU) ansøgning om godkendelse af ny uddannelse
Læs mereGodkendelse af ny uddannelse
Godkendelsesbrev Aarhus Universitet E-mail: au@au.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af AU s ansøgning om godkendelse af
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser og lov om erhvervsrettet grunduddannelse og
Lovforslag nr. L 23 Folketinget 2011-12 Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser
Læs mereErhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse
Erhvervsakademi Aarhus E-mail: info@eaaa.dk Godkendelse af ny uddannelse Erhvervsakademi Aarhus fik d. 12. december 2016 en afgørelse om, at en godkendelse af nedenstående uddannelse afventede, at der
Læs mereAfgørelsesbrev. KEA Endelig afslag på godkendelse af ny uddannelse
Afgørelsesbrev KEA E-mail: kea@kea.dk Endelig afslag på godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af KEA s ansøgning om godkendelse
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelsen
Læs mereDen Koordinerede Tilmelding Hovedtal Tabel 1:Ansøgere, optagne og afviste fordelt på institution/uddannelse, 2013
Tabel 1:Ansøgere, optagne og afviste fordelt på institution/uddannelse, 2013 Institution/ Ansøgninger Ansøgere Optagne Total- Uddannelse 1.prioritet incl.standby afviste Bacheloruddannelse 112.101 41.267
Læs mereData om censur og bedømmelse. Tabelrapport med data fra de videregående uddannelsesinstitutioner
Data om censur og bedømmelse Tabelrapport med data fra de videregående uddannelsesinstitutioner Data om censur og bedømmelse Tabelrapport med data fra de videregående uddannelsesinstitutioner 2016 Data
Læs mereErhvervsakademi Aarhus Godkendelse af ny uddannelse
Erhvervsakademi Aarhus E-mail: info@eaaa.dk Godkendelse af ny uddannelse Erhvervsakademi Aarhus fik d. 12. december 2016 en afgørelse om, at en godkendelse af nedenstående uddannelse afventede, at der
Læs mereÅrsberetning 2015. bilagsdel. Rådet for Erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 118 Offentligt Årsberetning 2015 bilagsdel Rådet for Erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser Februar 2016 Udgivet af Styrelsen
Læs mereGodkendelse af ny uddannelse. Godkendelse af ny bacheloruddannelse i teknisk videnskab (kunstig intelligens og data) Afgørelsesbrev
Afgørelsesbrev Danmarks Tekniske Universitet dtu@dtu.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Danmarks Tekniske Universitets
Læs mereVIA University College viauc@viauc.dk. Udkast til afslag på godkendelse
VIA University College viauc@viauc.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af VIA UC s ansøgning om godkendelse af nyt udbud,
Læs mereAfgørelsesbrev. Aalborg Universitet Godkendelse af ny uddannelse
Afgørelsesbrev Aalborg Universitet aau@aau.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aalborg Universitets (AAU) ansøgning om
Læs mereErhvervsakademi Dania eadania@eadania.dk. Udkast til afslag på godkendelse
Erhvervsakademi Dania eadania@eadania.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning om godkendelse
Læs mereSagsnr:19/ Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser
Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2019 og sammenligner optaget med tidligere
Læs mereAnsøgningen er blevet vurderet af Det rådgivende udvalg for vurdering af udbud af videregående uddannelser (RUVU). Vurderingen er vedlagt som bilag.
Erhvervsakademi Kolding Iba@iba.dk Udkast til afslag på godkendelse Ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Koldings
Læs mereOversigt over tilbudt optag på videregående uddannelser i Syddanmark i 2016
Oversigt over tilbudt optag på videregående uddannelser i Syddanmark i 2016 Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2016 sammenlignet med
Læs mereGodkendelse af ny uddannelse
Aalborg Universitet E-mail: aau@aau.dk Godkendelse af ny uddannelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af AAU s ansøgning om godkendelse af ny uddannelse
Læs merePlan for uddannelsesevaluering. Alle uddannelser skal evalueres i løbet af en seksårig periode. Årstal i parentes angiver seneste akkrediterings år.
Turnusplan for Evaluering af hele uddannelser Plan for uddannelsesevaluering. Alle uddannelser skal evalueres i løbet af en seksårig periode. Årstal i parentes angiver seneste akkrediterings år. År Grunduddannelser
Læs mereBilag vedr. Behovsredegørelsen. 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling. 4. Samlet redegørelse for kriterium 2
Bilag vedr. Behovsredegørelsen 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling 4. Samlet redegørelse for kriterium 2 Samlet redegørelse for kriterium 2: Sammenhæng i Uddannelsessystemet
Læs mereUddannelsesudvalget 2008-09 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 256 Offentligt
Uddannelsesudvalget 2008-09 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 256 Offentligt Ansøgertallet pr. 15. marts til Undervisningsministeriets videregående uddannelser Nedenfor opdeles ansøgerne på type, område og
Læs mereNotat om de lovgivningsmæssige rammer for regional uddannelsesdækning
Rådet for uddannelser og Professionsbacheloruddannelser Sekretariatet BILAG 18/10 Rådsmøde 5/10 Tirsdag den 12. oktober 2010 Afdelingen for videregående uddannelser og internationalt samarbejde Frederiksholms
Læs mereI medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner fastsættes:
Udkast til Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet I medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni
Læs mereOptag Udviklingen i grænsekvotienter. Nr. 15
Udviklingen i grænsekvotienter Nr. 15 1. Udvikling i grænsekvotienter 48 pct. af uddannelserne (udbuddene) har, som det ses af tabel 1.1, i år flere kvalificerede ansøgere end studiepladser og dermed en
Læs mereOVERSIGT OVER UDBUD AF PROFESSIONSBACHELOR UDDANNELSER OG ERHVERVSAKADEMIUDDANNELSER, AKADEMIUDDANNELSER OG DIPLOMUDDANNELSER
10. juni 2015 OVERSIGT OVER UDBUD AF PROFESSIONSBACHELOR UDDANNELSER OG ERHVERVSAKADEMIUDDANNELSER, AKADEMIUDDANNELSER OG DIPLOMUDDANNELSER Oversigt over erhvervsakademier og professionshøjskoler UDBUD
Læs mereÅrgang 2008. Årgang 2007. Total optaget 67 150 100 44 14 18 9 6 1 409. Årgang 2008. Årgang 2009. Årgang 2010
Optaget via KOT2012 fra Svendborg Gymnasium og HF I alt er 409 fra Svendborg Gymnasium og HF optaget via KOT 2012. Heraf: 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 Total optaget 67 150 100 44 14 18
Læs mereInstitutionsbeskrivelse vedrørende Københavns Erhvervsakademi (KEA) Indhold: 1. Generel institutionsbeskrivelse 2. Akkrediteringshistorik 3.
Institutionsbeskrivelse vedrørende Københavns Erhvervsakademi (K) Indhold: 1. Generel institutionsbeskrivelse 2. Akkrediteringshistorik 3. Nøgletal 1. GENEREL INSTITUTIONSBESKRIVELSE Institutionsadresse
Læs mereUdbud af profilforløb i human resources ved CPH West
Udbud af profilforløb i human resources ved CPH West Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-576/KWJ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af profilforløb i human resources ved CPH
Læs mereKort 1: Kort over Professionshøjskoler og Ingeniørhøjskolen i Københavns udbudssteder for grunduddannelser 2011
1/11 Kort 1: Kort over Professionshøjskoler og Ingeniørhøjskolen i Københavns udbudssteder for grund 2011 Storkøbenhavn Bornholm UC Syd 2/11 Oversigt over udviklingen i antallet af optagne fordelt på institutioner
Læs mereForslag. Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) til
2011/1 LSF 23 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2016 Ministerium: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående
Læs merePartnerskabsaftale mellem Erhvervsakademi Dania og VIA University College
Partnerskabsaftale mellem Erhvervsakademi Dania og VIA University College 1. Partnerskabets parter: Erhvervsakademi Dania Cvr-nr. 31 56 51 62 Minervavej 63 8960 Randers SØ Professionshøjskolen VIA University
Læs mereTabel 1 - Optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Esbjerg fordelt på fakultetsniveau
Oversigt over optaget på videregående uddannelser I bilaget findes en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark fordelt henholdsvis på geografi og uddannelse/fakultet. Antallet
Læs mereNotat om afviste ansøgere til UC-sektoren. 3. august 2012
Notat om afviste ansøgere til UC-sektoren. 3. august 2012 I 2012 var der atter stigning i antallet af tilbudte studiepladser inden for UC-sektoren, dvs. de syv professionshøjskoler, Danmarks Medie- og
Læs mereErhvervsakademi 2015. Interessentkredsmøde 11/4-2012. En midtvejsstatus på EA2015
Erhvervsakademi 2015 Interessentkredsmøde 11/4-2012 En midtvejsstatus på EA2015 1 Interessentkredsmøde 11.4.2012 Dagsorden: Status på indsatsområderne fra 2011 Forslag til nye indsatsområder 2012 Erhvervsakademiernes
Læs mereTabel 1 Optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Esbjerg fordelt på fakultetsniveau 2000 2011
Bilag 18 Oversigt over optaget på videregående uddannelser I bilaget findes en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark, fordelt henholdsvis på geografi og Uddannelse/fakultet.
Læs mereI lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelser foretages følgende ændringer:
6. oktober 2014 Forslag til Lov om ændring af lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner ( krav om prækvalifikation af nye uddannelser, som er fremkommet ved sammenlægning af eksisterende
Læs mereBekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser
Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser I medfør af 8, stk. 2, 12, stk. 2, 14, stk. 2, 18, stk. 4, 20, 21, stk. 4 og 22,
Læs mereErhvervsakademi 2015 Status og fremdrift
Erhvervsakademi 2015 Status og fremdrift 3. Opfølgningsmøde 22. september 2011, Kl. 15.45-17.00 Konferencecenteret Kosmopol, København 1 Program 1. Velkomst 2. Fremdriften i arbejdet med styrkelse af erhvervsakademierne,
Læs mereAdgangskrav for kandidatuddannelsen i Spatial Designs and Society
Adgangskrav for kandidatuddannelsen i Spatial Designs and Society 1. Adgangsgivende bacheloruddannelser fra RUC Humanistiske bacheloruddannelser Performance Design og Dansk Performance Design og Historie
Læs mereI medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12. juni 2013 om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner fastsættes:
Høringsudkast Bekendtgørelse om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner og godkendelse af nye videregående uddannelser under Kulturministeriet I medfør af 26, stk. 1, i lov nr. 601 af 12.
Læs mereFakta om uddannelser til hele Danmark
Fakta om uddannelser til hele Danmark Indhold 1. Professionsuddannelsernes placering i Danmark 2. Optag af studerende i og uden for de fire store byer 3. Tiltrækning og fastholdelse af dimittender 4. Uddannelsesudbud
Læs mere