KL s sundhedskonference 2012

Transkript

1 KL s sundhedskonference 2012 Session 1: Patientuddannelse på tværs af diagnoser til borgere med størst behov de første erfaringer Projektkoordinator Malene Norborg, Komiteen for Sundhedsoplysning og projektleder Charlotte Nyborg Kristensen, Region Syddanmark

2 Baggrund for projektet Kronisk sygdom er en samfundsmæssig udfordring En del af løsningen er at mobilisere den syges evne til at yde egenomsorg og gennemføre livsstilsændringer Kommunerne er på banen i forhold til den patientrettede forebyggelse der skal skabes sammenhængende, fleksible forløb (sundhedsaftaler og patientforløbsprogrammer)

3 Baggrund Det er i høj grad er de samme problemstillinger, der er på spil på tværs af de tre sygdomme KOL, type 2- diabetes og hjertesygdom Ved at gå på tværs af diagnoser øges befolkningsgrundlaget for indsatsen En tværgående patientuddannelse er mulig at implementere i kommuner uanset størrelse

4 Formålet med projektet At udvikle, afprøve og evaluere et implementerbart, generisk koncept for kommunal patientuddannelse på tværs af diagnoserne KOL, type 2- diabetes og kronisk hjertesygdom

5 Mål med projektet at der i projektperioden bliver udviklet et patientuddannelsesforløb med seks moduler med tilhørende undervisningsvejledninger at de sundhedsprofessionelle, der skal varetage undervisningen, uddannes til denne opgave at patientuddannelsen pilottestes i fire kommuner med deltagelse af 200 borgere at pilottesten bliver evalueret med henblik på at give anbefalinger til en justering af konceptet

6 Og at skabe viden om patientuddannelsesforløb på tværs af diagnoserne KOL, type 2-diabetes og kronisk hjertesygdom, herunder: viden om patientuddannelsens effekter/udbytte viden om undervisningsmetodernes betydning for deltagernes forandringsprocesser viden om organiseringen af patientuddannelsen

7 Målgruppe Patientuddannelsen kan tilbydes borgere med KOL, kronisk hjertesygdom og/eller type 2-diabetes som lever op til inklusionskriterierne, og som er stratificeret til gruppe 3 jf. forløbsprogrammerne for KOL, hjertesygdom og type 2-diabetes i Region Syddanmark. Borgere, som falder i gruppe 2 og 4, kan visiteres til patientuddannelsen, såfremt det skønnes relevant

8 Projektets parter Esbjerg Kommune Langeland Kommune Odense Kommune Varde Kommune Komiteen for Sundhedsoplysning Region Syddanmark DSI (evaluator)

9 Evaluering v. DSI En tværgående analyse og afrapportering med fokus på konceptets: Implementering og organisering Effekt og deltagernes udbytte undervisningsmetoder og sundhedspædagogik Evalueringens resultater skal bidrage til justering af konceptet Afsluttes november 2012

10 Vejen videre - Konceptet Kompetenceudviklingskursus for sundhedsprofessionelle Kursus for mennesker med KOL, hjertesygdom og type 2-diabetes

11 Moduler Vejen videre

12 Eksempel på indhold fra Vejen videre

13 Vejen til Vejen videre Ambitionen for patientuddannelsen: Formålet med patientuddannelsen er, at deltagerne bliver bedre til at håndtere deres hverdag med kronisk sygdom. (Projektbeskrivelse: Patientuddannelse på tværs af diagnoser, version ) Fokus på hverdagslivet med kronisk sygdom Kronisk sygdom har store konsekvenser for ens hverdagsliv (Strauss 1975, Grøn et al. 2004) Jeg er lidt ked af det når min kone skal ud og slå græs, men jeg tror sgu ikke hun er ked af at jeg laver kaffe til hende (Engelund & Møller 2010, s. 32)

14 Vejen til Vejen videre II Emner og læringsmål Teori og sundhedspædagogisk tilgang Forløbsprogrammerne i Region Syddanmark Sundhedsaftalerne Workshops samt møder med fagfolk kommunalt og regional, herunder definition af tværgående og sygdomsspecifikke elementer Patientuddannelse en medicinsk teknologivurdering The Health foundation rapport om self-management Self-efficacy Prohaska &Lorig: The role of theory in patient education Sundhedspædagogisk model for patientuddannelse på tværs af diagnoser

15 De første erfaringer hvad siger de sundhedsprofessionelle? Meget positive erfaringer med at have borgere med forskellige diagnoser på samme hold Konceptet giver gode sundhedspædagogiske redskaber kunsten er at gøre det til sit eget Konceptets indbyggede fleksibilitet er både en stor fordel og en planlægningsmæssig udfordring Der skal fokus på rekrutteringsprocessen, hvis almen praksis og sygehusene skal henvise

16 Vil du vide mere Læs om projektet Patientuddannelse på tværs af diagnoser på Du kan også kontakte projektleder Charlotte Nyborg Kristensen tlf

17 Referencer Bandura A (1997): Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H Freeman Engelund G. og Hansen U.M. (2010): Sundhedspædagogisk model for patientuddannelse på tværs af diagnoser. Rapport om projektet Patientuddannelse på tværs af diagnoser i Region Syddanmark. Steno Center for Sundhedsfremme Grøn L. et al. (2004): Den kroniske patient. Nærbilleder af livet med kronisk sygdom. Dansk Sundhedsinstitut Prohaska T. & Lorig K.: What do we know about what works? The role of theory in Patient education. I: Lorig K (2001): Patient education. A Practical Approach. Thousands Oaks: Sage Publications Region Syddanmark (2010): Patientforløbsprogram for kronisk hjertesygdom, KOL, diabetes type 2 i Region Syddanmark Silva D. (2011): Evidence: Helping people help themselves. The Health Foundation, London Sundhedsstyrelsen (2009): Patientuddannelse en medicinsk teknologivurdering Strauss, A.L. (1975): Chronic illness and the quality of life. Saint Louis: The C.V. Mosby Company.