Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted
|
|
- Sten Eriksen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2
3
4 Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative procedurer Se punkt 3.1. i vejledningen Sprogcenter Thisted leverer statistiske data til Ministeriet, SIRI mfl. via deres IT fagsystem, LUDUS. Sprogcenterets arbejdsgange med indberetningerne er ikke dokumenterede, men der findes kvitteringer for kvartalsindberetningerne, når disse er foretaget i LUDUS. Ved gennemgang af de data Sprogcenteret selv kan trække i LUDUS og SIRI s data findes der mindre divergens. Sprogcenteret oplyser, at en del kan skyldes periodiske forskydninger eller sene/efterfølgende tilretning/registreringer i LUDUS (efter data er sendt til SIRI). Eksempler af denne divergens kan ses i: Bilag 1 i tilsynsvejledning viser, at fraværsprocenten på Sprogcenter Thisted, i det første kvartal 2018, var 13,1 %. Dette tal hænger ikke sammen med Sprogcenterets tal, der viser at fraværsprocent på tværs af uddannelserne fra januar til september 2018, ligger på 27,6 %. På side 42 af rapporten Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 står der, at 22,1% af kursister på Sprogcenter Thisted er Ø-kursister. Ledelsen på Sprogcenter kan ikke genkende dette tal. Ø-kursister er typisk et meget lille antal af kursister på Sprogcenteret. Gennemsnitlige prøvekarakterer i den samme rapport er ikke i overensstemmelse med tal fra Sprogcenter Thisted for de 3 danskuddannelser (Bilagstabeller C4.1, 2 og 3 i rapporten). Forskellen i tal om gennemførselshastigheder per modul og danskuddannelse modtaget fra SIRI i november 2018 og Sprogcenter Thisteds egne tal. Sprogcenter Thisted sender en fraværsrapport til Jobcenter Thisted (I-kursister) og Undervisning (S-kursister) hver måned, så tæt på den 1. i måneden som muligt. Sagsbehandlere på Jobcenter Thisted får også en besked fra vejlederne, hvis en I-kursist er fraværende fra undervisning 2 dage i træk uden god grund. Sprogcenter Thisted overholder alle regler ift. tilmelding til prøver, deltagerbetaling, depositum og administration af klippekort. Deres procedurer er velfungerende. Se Bilag 2 for en beskrivelse af håndtering og kompetence forhold ved visitation til, og gennemførsel af, sprogundervisning af voksne flygtninge og indvandrere. Tilmelding til prøver sker i et samarbejde mellem undervisere, vejlederne og Sprogcenter Thisteds sekretær. 1. Forud for tilmelding til eksamen sikrer vejlederne sig, at kursisten er på slutmodulet. I forbindelse med overvejelserne drøftes kursisternes faglige niveau med underviserne. 2. Kursisterne tilmelder sig selv via tilmeldingsblanketter. Vejlederne orienterer om tidsfrister og rådgiver. 3. Vejlederne tager imod kursisternes tilmeldinger og uddeler et brev (fra SIRI) til tilmeldte kursister om de skal have billede dokumentation med til eksamen osv. 4. Vejlederne indsamler alle tilmeldinger og videregiver dem til sekretær 5. Sekretæren indtaster alle informationer i Sprogcenter Thisteds system og indberetter det, der skal sendes til SIRI. Kursisterne får vejledningen ift. deltagerbetaling og depositum fra vejlederne på visitationssamtalen. Se mere om afsnittet Fremmøde og fravær s. 13. Bilag 2 Administrationsgrundlag vedrørende Sprogcenter Thisted Håndtering og kompetenceforhold ved visitation til, og gennemførsel af, sprogundervisning af voksne flygtninge of indvandrer, August 2017 Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 4
5
6
7 Opdeling af dag- og aftenhold på de 3 danskuddannelser i 2018 Danskuddannelse Daghold Aftenhold DU1 4 1 hold med 3 lektioner om ugen DU2 6 9 (2 hold i Hanstholm, 2 hos TFC indtil september 2018)) DU3 3 1 I 2018 var der også startet op 2 DU2 hold i Hanstholm for kursister der arbejder i fiskeindustrien og undervisning hos Thy Mors VUC efter danskuddannelsesloven i det 1. halvtår af Undervisning på VUC var en kombination af dansk og FVU undervisning for cirka 15 eksamenskursister. Mellem 2017 og 2018 var der også kørt 2 forløb for eleverne hos EUC Nordvest. Denne undervisning er målrettet til at støtte elever i deres uddannelse på EUC, og er ikke undervisning efter danskuddannelsesloven. Et af udviklingspunkter fra den 2016 tilsyn var at tilbyde ordblindundervisning (OBU) og forberedende voksenundervisning (FVU). Sprogcenter Thisted tilbyder nu begge dele. OBU og FVU undervisning (pr. september 2018) OBU FVU matematik FVU læsning (et hold i Hanstholm) Udbyderens målgruppe Henvisningskategori for kursister på Sprogcenter Thisted er primært I1 og S-kursister. Største delen af S- kursisterne er arbejdstagere fra Østeuropa. Siden 2016 har der været et markant fald i antallet af dagkursister, mens antallet af kursister på aftenhold er stabilt. Antal dagkursister (pr. september 2018) DU DU DU I alt** ** I 2016 var der yderligere 13 kursister, der fik arbejdsmarkedsrettet dansk undervisning om dagen Antal aftenkursister DU DU DU I alt** ** I 2016 modtog yderligere 70 kursister arbejdsmarkedsrettet dansk undervisning om aftenen. Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 7
8 Undervisningens fleksibilitet Se punkt i vejledningen Sprogcenter Thisted bevarer en høj grad af fleksibilitet i undervisningen på trods af et nedadgående kursisttal. Der er muligheder for dag- og aftenundervisning på alle danskuddannelserne. DU2 og DU3 kursister har også muligheder for at lave en aftale om at modtage fjernundervisning. Derudover er der, siden det sidste tilsyn, kommet nye partnerskaber der tilbyder undervisning på nogle af kursisternes arbejdspladser og uddannelsesinstitutioner. Sprogcenter Thisted er også i en løbende dialog med Jobcenter Thisted for at sikre en god balance mellem sprogundervisning og arbejde/praktik. Det er faste procedurer mellem Sprogcenter Thisted og Jobcenter Thisted, der gør det nemt for kursister at skifte fra dag til aftenhold, når de er på praktik eller i arbejde. Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Sprogcenter Thisted har udvidet deres samarbejdsrelationer siden det sidste tilsyn med både interne og eksterne partnere. Sprogcenter Thisted har oprettet et samarbejde med Thisted-Fjerritslev Cementfabrik, fiskerivirksomheder i Hanstholm, EUC Nordvest og Thy-Mors VUC. Derudover arrangerer underviserne besøg på lokale virksomheder med kursister mindst 1 gang om året. Thisted Kommune har et Sprogcenterråd, hvor der bl.a. sidder repræsentanter fra uddannelsesinstitutioner samt ledelse fra Sprogcenter Thisted. Sprogcenter Thisteds leder, er også medlem af Kommunens Integrationsråd. Derudover fra efterår 2016 til forår 2018 var Sprogcenter Thisted, desuden en del af projektet 'KulturKufferter'. Projektet var et samarbejde mellem kulturafdeling, Sprogcenter Thisted, Asyl- og Integration og en række skoler og daginstitutioner. Siden 2016 har Sprogcenter Thisted også haft et samarbejde med Asyl- og Integration ift. afholdelse af et årligt Sundhed- og trivsels emnedag. Sprogcenter Thisted følger ændringerne i henhold til danskuddannelsesloven, og tilbyder 15 lektioner om ugen for dagkursisterne på alle danskuddannelserne. Aftenkursister på Sprogcenter Thisted får 6 timers undervisning om ugen. Undervisningstimer på virksomheder har været forskelligt afhængig på, hvad der kunne lade sig gøre med arbejdsgiverne. På trods af, at kursister på Thisted-Fjerritslev Cementfabrik fik kun 2-4 timers undervisning per uge, bestod hovedparten af kursisterne de 2 moduller, de blev tilbudt. De 2 hold i Hanstholm får 2,5 timers undervisning en gang om ugen, og de har indtil videre ikke haft problemer med, at bestå modultester. Sprogcenter Thisted har løbende optagelse af kursister og opholder Ministeriets krav om, at I-kursister kan starte med deres danskuddannelsestilbud inden for en måneds tid efter kommunen har overtaget integrationsansvar for de pågældende. Undervisningstilbuddet er åbent hele året rundt, undtaget ferieuger: 3 uger i juli, 1 uge i vinterferie, 1 uge i efterårsferie og juleferie. Beskæftigelsesrettet danskundervisning Alle undervisere arbejder med beskæftigelsesrettet danskundervisning med udgangspunkt i Bilag 1, Fagbeskrivelse for danskuddannelse til voksne udlændinge i Bekendtgørelse nr. 991, Danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Underviserne fortalte, at de inddrager tit kursisternes arbejdserfaring i deres hjemland og i Danmark. Se Bilag 3 og 4 for yderligere detaljer om undervisningsemner pr. modul på alle danskuddannelser. DU1 undervisere laver f.eks. opgaver, hvor kursisterne tager billeder af deres arbejdssted/praktikplads og diskutere billederne i klassen. I to af de observerede lektioner af DU1 lavede kursisterne opgaver, hvor de fortalte hinanden om en persons familie, arbejde, bopæl, osv. Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted Bilag 3 Fagbeskrivelse arbejdsmarkedsrettet forløb Bilag 4 Arbejdsmarkedsrettet dansk DU3 8
9
10
11 den indre cirkel rykker rundt), quiz og byt (jeg har XYZ kort, hvad har du? Derefter bytter man kort og snakker med den næste person), bevægelse med kroppen (især med DU1), sang, informationskløft (de både har lidt info med ikke alle, så skal de snakke med hinanden for at løse opgaven) og interviews mellem kursister. I de observerede undervisningslektioner anvendte lærerne mest pararbejde og plenumdiskussioner, men næsten alle metoder blev observeret i mindst én af lektionerne. Kursistundersøgelser Se punkt i vejledningen Fremmøde og fravær Se punkt i vejledningen Thisted Kommunen anvender ikke kursistundersøgelser. Sprogcenter Thisted har kun brugt kursistundersøgelser med begrænsede kursistgrupper vedr. begrænsede emner. Siden tilsynet i 2016 er der kommet forbedringer i Sprogcenter Thisteds fraværsstatistikker. Nedenstående tabel viser fraværsprocent for de 3 danskuddannelser i 2017 og Fravær på alle danskuddannelser DU1 DU2 DU ,9% 38 % 39,1% ,7% 27,3% 21,6% I 2017 satte Sprogcenter Thisted i gang en stærkere indsats ift. håndtering af fravær, især af I-kursister. Skolens fraværs procedurer har nu 5 trin: 1. Underviserne meddeler til sekretær, hvis en kursist har haft fravær 2 dage i træk uden grund (uden at melde afbud med en grund). 2. Sekretær ringer til kursisten for at afklare grunden til fravær, nogle gange er der en god grund og der sker ikke mere. 3. Hvis sekretæren ikke kan få fat i kursisten eller forklaringen er uklart/ikke acceptable, så giver hun besked til vejlederne. 4. Vejlederne mødes med kursisten for at høre, hvad grunden var til deres fravær. De snakker nogle gange om, den mulige konsekvens, at kursisten bliver sanktioneret af Jobcenter Thisted. 5. Hvis kursisten ikke træffes på skolen, prøver vejlederen at kontakte kursisten for at aftale et møde. Hvis de ikke kan kontakte kursisten, så tager de kontakt til kursistens sagsbehandler. Sagsbehandlere svarer typisk hurtigt, og vil oftest indkalde borgere til en samtale (nogle gange med tolke). Siden 2017 har sagsbehandlere på Jobcenter Thisted også anvendt sanktioner på en højere grad, når kursisterne er fraværende fra sprogundervisning. Denne indsats har haft nogle gode effekter, og disse kan ses i Sprogcenter Thisteds fravær der ligger under landsgennemsnittet i hele 2017, ifølge Integrations Barometer ( Dog er der stadigvæk en klar udfordring med fravær af I1 kursister (se tabellen på den næste side). Dette er den eneste gruppe, hvor fravær bliver værre mellem 2017 og efterår Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 11
12 Fravær opdelte i kursisttyper I1 kursister I2 kursister S kursister ,2% 30,5% 36,1% ,8% 30,4% 29,9% Medio 2018 er der iværksat et nyt samarbejde mellem Sprogcenteret, Jobcenteret og Asyl og Integrationsafdeling, hvor der iværksættes tværfaglige individuelle indsatser, for at forbedre I kursisternes fremmøde på Sprogcenteret. Det betyder, at der nu tages direkte kontakt til kursister, der har bekymrende fravær (fx ved manglende kontakt, ved højt fravær, ved uklare fraværsbegrundelser, ved hyppig fravær pga. børns sygedom etc.). I det tværfaglige samarbejde søges det nærmere afklaret, hvilket konkrete udfordringer/problemer der ligger til grund for den enkelte kursists fravær. Herefter iværksættes kompenserende tiltag, fx af social karakter, helbredsafklaring, støtte til børns skolegang eller institutionsdeltagelse etc. Sprogcenter Thisted og Jobcenter Thisted har også før snakket om, sagsbehandlerne kunne få adgang til LUDUSWeb. Det ville give sagsbehandlerne mulighed for at tjekke selv og følge hurtigere op med kursister der har været fraværende. Disse diskussioner er endnu ikke nået videre. Til gengæld er der nu oparbejdet fast rutine, hvor Jobcenteret hver fredag orienteres om kursister, der har meddelt fravær på Sprogcenteret pga. møde på Jobcenteret eller kommenen (mhp. kontrol). Gennemførselshastighed Se punkt i vejledningen Den nedenstående tabel viser, at gennemførselshastigheder for DU1 og DU2 ligger fint ift. landsgennemsnittet, mens DU3 kursister får gennemsnitligt væsentlig flere lektioner en DU3 kursister på andre sprogcentre. Gennemførselshastighed pr. danskuddannelse 2017 Uddannelse Landsgennemsnit (2017) Sprogcenter Thisted (2017) DU DU DU Tabellen på den næste side viser tal om gennemsnitlige gennemførselshastighed pr. kursist pr. modul for, hver af de 3 danskuddannelser på Sprogcenter Thisted. De tal i parenteser kommer fra Bilag 2 i Vejledning til kommunernes tilsyn med danskuddannelserne. DU1: Overordnet set tilbyder Sprogcenter Thisted DU1 kursisterne samme antal lektioner pr modul som landsgennemsnittet. Dette sker dog med mindre variationer mellem modulerne. En del af disse variationer forklares af ledelsen som almindelige periodeforskydninger. Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 12
13 Gennemsnitlige antal skemalagt undervisningslektioner pr. kursist før bestået modultest på Sprogcenter Thisted. DU1 DU2 DU3 Modul (176) 142 (114) (72) Modul 2 (196) 138 (150) 117 (94) Modul 3 (214) 188 (183) 159 (108) Modul (214) 147 (201) 140 (137) Modul (215) 49 (116) 196 (176) Modul (209) 238 (179) DU2: Overordnet set tilbyder Sprogcenter Thisted DU2 kursisterne samme antal lektioner pr modul som landsgennemsnittet. Dette sker dog med mindre variationer mellem modulerne. En del af disse variationer forklares af ledelsen som almindelige periodeforskydninger. DU3: Overordnet set tilbyder Sprogcenter Thisted DU3 kursister væsentlige flere undervisningslektioner. Prøvekarakterer Se punkt i vejledningen Sprogcenter Thisteds prøvekarakterer på alle danskuddannelser har været lavere end landsgennemsnittet i mange år. Lærer og vejledere oplyser, at en del af forklaringen på de lave eksamenskarakterer kan skyldes sammensætningen. I modsætning til større byer, har Sprogcenter Thisted ingen internationale studerende, og forholdsvis få kursister med professionelt arbejdserfaring og langvideregående uddannelser fra deres hjemland. De fleste kursister er flygtninge, familiesammenførte til flygtninge eller arbejdstagere fra Østeuropa. Ifølge Sprogcenter Thisteds egne tal, ligger gennemsnitlige prøvekarakterer en del under landsgennemsnit i Der er uoverensstemmelser mellem Sprogcenter Thisteds tal og tal fra rapporten Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i SIRIs tal fra rapporten står i parenteser i tabellen. Gennemsnitlige prøvekarakterer på alle danskuddannelser i 2017 Uddannelse Landsgennemsnit (2017) Sprogcenter Thisted (2017) DU1 6,1 4,5 (tal fra SIRI 5,1) DU2 6,7 5,3 (tal fra SIRI 5,5) DU3 6,7 4,9 (tal fra SIRI 5,2) Diskussioner med vejledere og undervisere belyste, at de tit oplever, at kursisternes kompetencer falder mellem de 3 uddannelser. De kalder disse kursister 1,5er eller 2,5er. Når underviseren kan se, at en 2,5er muligvis kunne få gavn af, at flytte til DU3, så afholder vejlederen et møde med kursisten for, at høre kursistens mening. Vejlederne og underviserne står bag denne tilgang, fordi de synes, at det motiverer kursisterne til at tage DU2 i stedet for DU1, eller DU3 i stedet for DU2. Dette er både ift. kursisternes sproglige udvikling, men også deres rettigheder på længere sigt for permanent ophold og statsborgskab. Dog har denne tilgang en Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 13
14 klar indvirkning på gennemsnitlige prøveresultater. Når en stærk DU2 kursist skifter til DU3 og senere tager prøve i Dansk 3, så er der en stor sandsynlighed for, at kursistens karakterer vil være lavere end for en ren DU3 kursist. Tilsynet har dog ikke kunnet fremskaffe viden om eller dokumentation for, at der heri ligger et særligt eller vanskeligere forhold på Sprogcenter Thisted end på nogle af landets øvrige sprogcentre Tilsynet kan se rationale i denne tilgang, så længe hovedparten af kursisterne består danskuddannelsesprøver med rimelige karakterer. Men prøveresultaterne fra forår 2018 for DU1 og DU2 lå væsentlig lavere end landsgennemsnittet (se nedenstående tabel), hvilket tilsynet finder bekymrende. Derudover burde gennemsnitskarakterer for DU3 kursister være bedre, da de i gennemsnit får væsentlig flere lektioner end kursister på andre sprogcentre i landet. (Se afsnittet om gennemførselshastigheder). Gennemsnitlige prøvekarakterer på alle danskuddannelser i 2018 Uddannelse Sprogcenter Thisted (forår 2018) DU1 2,03 (10 kursister til eksamen) DU2 4,18 (27 kursister til eksamen) DU3 4,91 (13 kursister til eksamen) Overordnet vurdering af undervisningens indhold og kvalitet Underviserne inddrager beskæftigelsesrettet emner i deres undervisning i meget høj grad, og de bringer tit kursisternes hidtidige erfaringer på arbejdsmarked i spil. Der var generelt en god stemning i de observerede undervisningslektioner. Der var dog også forskelle mellem kursisternes engagement i undervisning, og i hvilken grad den enkelte lærer formåede at engagere og motivere kursisterne. Langt de fleste af de observerede lektioner, var eftermiddage og aften. Ud fra observationerne af undervisning var det tydeligt, at kursisternes engagement og motivation var højst i lektioner, hvor underviseren anvendte stilladsering i organiseringen af undervisningsaktiviteter. Thisted Kommune anbefaler derfor, at undervisere, i en højere grad, anvender stilladsering for, at sikre større engagement af kursister gennem sammenhængende undervisningsaktiviteter i enkelte lektioner. Observationerne viste derudover, at underviserne ofte anvendte display spørgsmål. Dvs. spørgsmål med formål, at træne bestemt (grammatik, ordforråd, osv.), og hvor underviseren kender de rigtige svar. Til gengæld var anvendelse af ægte/referentielle spørgsmål meget begrænsede. Disse typer spørgsmål har ikke rigtige eller forkerte svar, men giver kursisterne muligheder for, at engagere sig på en mere ægte og naturlig måde. Ægte spørgsmål vægter fluency over accuracy, og denne tilgang hænger sammen med ændringer i lovgivning, hvor der nu vægtes højere udvikling af kursisternes mundtlige kompetencer i startmodulerne. Forskning om andetsprogsundervisning viser, at større anvendelse af ægte/referentielle spørgsmål bidrager til forbedret sprogproduktion og motivation af sprogkursister 1. Thisted Kommune vil derfor anbefale, at anvendelse af ægte spørgsmål, i højere grad, tænkes ind i undervisning. 1 Wright, Brenda Display and referential questions: Effects on student responses. Nordic Journal of English Studies 15(4): Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 14
15
16 Overordnet vurdering af lærerkvalifikationer og kompetenceudvikling Tilsynet konstaterer, at alle lærer har den lovpligtige efteruddannelse. Dog anbefaler tilsynet, at ledelsen på Sprogcenter Thisted udvikler tydelige retningslinjer sammen med underviserne, vedr. muligheder og prioriteringer af kompetenceudvikling/efteruddannelse. Derudover anbefaler tilsynet, at Sprogcenter Thisted styrker muligheden for pædagogisk udvikling og inspiration blandt undervisere. Dette kan ske f.eks. gennem etablering af en fast kadence for observationer og feedback på undervisning mellem kollegaer og/eller i samarbejdet med andre sprogcentre. Tilsynsrapport 2018 Sprogcenter Thisted 16
Beskriv om udbyderen/udbyderne overholder sin forpligtelse til at indberette data til ministeriet.
Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne administrative
Læs mereUdbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisnin
Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt 5.1.2 i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt 5.1.3 i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisning Beskriv udbyderens/udbydernes samarbejde med lokale
Læs mereDet er et krav i kontrakten, at leverandøren skal overholde sin forpligtigelse til at indberette data til Udlændinge- og Integrationsministeriet.
4 vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne
Læs mereLærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse. Skive Kommune har ikke skiftet udbyder inden for den toårige tilsynsperiode.
Sprogcenter Skives lærere arbejder i teams og tilrettelægger undervisningen med henblik på den enkelte kursists læring og jobmål. Lærerne opkvalificeres og udvikles løbende via kurser og efteruddannelse.
Læs merevoksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til
voksenpædagogisk undervisning. Kursisterne på sprogcenteret udtrykker høj tilfredshed med undervisningen samt at de får meget støtte og vejledning til at kunne klare eget liv som ny borger på Samsø. Udbyderens
Læs mereIndberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet. Indberetning af fravær til kommunen
Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn
Læs mereDet løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er:
sprogcentret. Det løbende tilsyn i Høje-Taastrup Kommune har fokus på økonomi, administration og pædagogik. De elementer som konstituerer det løbende tilsyn er: Mødeaktivitet Kommunens overordnede politikker:
Læs mereGuldborgsund Kommune er enig i udtagelserne fra eksternet tilsyn.
Rationelle og effektive sagsgange. Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen ved visitation. BDO s metode: BDO s tilsynskoncept kombinerer en række forskellige metoder til indsamling af viden, som alle tager
Læs mereRapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016
Rapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016 Indledning: Esbjerg Kommune er Driftsansvarlig Kommune for Vejen, Varde og Fanø Kommuner.
Læs mereBeskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende
Beskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen Det administrative og pædagogiske tilsyn er udført af det eksterne firma BDO, mens det økonomiske tilsyn er gennemført
Læs mereOrientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014
Punkt 4. Orientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014 2015-016886 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering Sprogcenter Aalborgs Årsrapport 2014. kl.
Læs mereDen overordnede vurdering af tilsynet
UCplus er ISO-certificeret jf. næste spørgsmål Den overordnede vurdering af tilsynet Beskriv den samlede vurdering af de førte tilsyn. Kom i den sammenhæng ind på vurderingen af både de økonomiske, administrative
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereDen overordnede vurdering af tilsynet
Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen og profession/professioner, samt i hvilket omfang der har været anvendt personale med pædagogisk kompetence i dansk som andetsprog for voksne i opfølgning og vurdering
Læs mereBeskrivelse af tilsynene og den/de tilsynsførende
Indhold Overordnet om udbyder af danskuddannelse og det førte tilsyn... 2 Administrativt tilsyn... 7 Økonomisk tilsyn... 9 Pædagogisk tilsyn...10 Fysiske rammer...15 Undervisningens indhold og kvalitet...16
Læs mereSe punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen
Se punkt 2.5. og 2.6 i vejledningen BDO s tilsynskoncept kombinerer en række forskellige metoder til indsamling af viden, som alle tager afsæt i den anerkendende metode og en konstruktiv tilgang. Den anerkendende
Læs mereTilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune
Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet... 2 Tilsynsførendes hovedkonklusioner... 2 Sådan føres tilsynet... 3 Elementerne i tilsynet... 3 Fysiske
Læs mereTilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Den pædagogiske del af tilsynet er.
Tilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Tilsynsgruppen holdt desuden et møde på 2 timer På mødet drøftedes observationer fra undervisningen. Tilsynsgruppen
Læs mereCenter for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2015
Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale 5 Sygefravær 5 Økonomi
Læs mereRationelle og effektive sagsgange.
Der har været fokus på kursisternes mødetider i forbindelse med praktik og arbejde og i den forbindelse har der også være løbende fokus på kursisternes fravær. Rationelle og effektive sagsgange. Se kap
Læs mereBilag 3. Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé Frederiksberg
Bilag 3 Att. Uddannelseschef Susan Otte Hilden Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Lindevangs Allé 10 2000 Frederiksberg Tilsynsrapport for Statsligt tilsyn med visitation og indplacering D. 6. april
Læs mereTilsynsrapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000
Tilsynsrapport Tørring sprogskole Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Indhold Indledning... 3 Tilsynets gennemførelse... 3 Det administrative tilsyn... 4 Det økonomiske tilsyn... 4 Det pædagogiske
Læs mereBesøgsrapport fra tilsynsbesøg hos leverandør af danskuddannelse
Besøgsrapport fra tilsynsbesøg hos leverandør af danskuddannelse EMNE OPLYSNINGER/KOMMENTARER AFTALER vedrørende opfølgning/ændringer Faktaoplysninger Leverandør navn og adresse VUC Nordjylland, Himmerland
Læs mereØnsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere
Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.
Læs mereTilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl.
Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Rapport Styrelsen for International Rekruttering og Integration 1. december 2016 1 Indhold 1. Indledning:... 3 2. Udviklingen på området siden
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereLov nr. 375 af 28. maj 2003 om danskuddannelse af voksne udlændinge m.fl.
Ministeriet for Flygtninge Indvandrere og Integration Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og driftsansvarlige kommuner Dato: 17. december 2003 Kontor: 1.i J. nr.: 2003/5123-8 Sagsbeh.: ml Fil-navn:
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i Årsrapport 2018
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2018 Årsrapport 2018 Juli 2019 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2018 Årsrapport 2018 ISBN
Læs mereTilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport Rebild Kommune
Tilsyn med danskuddannelserne til voksne udlændinge m.fl. Tilsynsrapport 2016 Rebild Kommune Tilsyn med danskuddannelsen for udlændinge, Rebild Kommune Indhold Indledning og formål med tilsynet...1 Tilsynsførendes
Læs mereSprogcenter Midt, Horsens Sprogcenter Midt, Silkeborg Sprogcenter Midt, Skanderborg
Årsberetning 2018 Sprogcenter Midt, Horsens Emil Møllers Gade 30 8700 Horsens Sprogcenter Midt, Silkeborg Kejlstrupvej 99D 8600 Silkeborg Sprogcenter Midt, Skanderborg Grønlandsvej 5 8660 Skanderborg Antallet
Læs mereCenter for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2014
Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale 5 Sygefravær 5 Økonomi
Læs mereDecember Tilsyns-rapport. Tørring sprogskole. Niels Espes Vej Hedensted T:
December 2016 Tilsyns-rapport Tørring sprogskole Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted T: 79755000 Indhold Indledning...3 Tilsynets gennemførelse...3 Det administrative tilsyn...4 Det økonomiske tilsyn...4
Læs mereTilsyn med danskuddannelse
Rapport Tilsyn med danskuddannelse Esbjerg Kommune samt Vejen Kommune Varde Kommune Fanø Kommune Indledning Esbjerg Kommune har indgået aftale med henholdsvis Fanø, Vejen og Varde Kommune om overdragelse
Læs mereÅrsrapport 2011 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg
Årsrapport 2011 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Sprogcenter Aalborg - Stedet hvor udlændinge mødes og lærer dansk Vores opgave er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At
Læs mereStatus og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats
Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats 22. marts 2017 De kommunale netværk om integration, Aarhus v. Direktør Kasper Højvang Kyed Integrationsudfordringen Antallet
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereResultatcenter Sprogcenter Aalborg
Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Vores mission er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At skabe et motiverende og engagerende læringsmiljø At understøtte kursisternes deltagelse
Læs mereTilsynsrapporten omhandler udviklingen på danskuddannelsesområdet og det førte tilsyn i perioden 2012-2014.
Tilsynsrapport danskuddannelse i Frederikshavn Kommune 28. november 2014 Baggrund Frederikshavn Kommune har til opgave at føre økonomisk, administrativt og pædagogisk tilsyn med danskuddannelserne for
Læs mereJobcentrets beskæftigelsesindsats i relation til integrationspolitikken. BIU 5. marts 2014 v. Peter Sidelmann
Jobcentrets beskæftigelsesindsats i relation til integrationspolitikken BIU 5. marts 2014 v. Peter Sidelmann 3 centrale målsætninger for udlændinges integration Nyankomne udlændinge skal sikres den bedst
Læs mereArbejdsmarkedsrettet danskundervisning
1 Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning - vejledning om organiseringen af den arbejdsmarkedsrettede begynderundervisning Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Undervisningsministeriet Juni 2014 2 Indhold Indledning
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014
VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014 Virksomhedsbeskrivelse Navn: Adresse: Tlf. nr.: 48 22 78 80 Sprogcenter Nordsjælland Milnersvej 41C, 3400 Hillerød Sprogcenter Nordsjælland er en uddannelsesinstitution for
Læs mereTil udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner
Ministeriet for Flygtninge Indvandrere og Integration Til udbydere af danskuddannelse, kommuner og centerkommuner Dato: 9. oktober2003 Kontor: 1. integrationskontor J. nr.: 2003/5123-8 Sagsbeh.: ml Fil-navn:
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport 2015
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport 2015 08/06/16 Indledning Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2014
Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2014 Årsrapport 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1 Indledning 3 1.1 Hovedresultater
Læs mereVurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen
Sagsnr.: 312434 Dokumentnr.: 1947874 Vurdering af danskuddannelsestilbuddet på det særligt tilrettelagt grundforløb på Social- og Sundhedsskolen RESUMÉ Indberetninger om sprogligt standpunkt ved start
Læs mereIndberetningsskabelon
Indberetningsskabelon Indledning Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereFremmøde til danskundervisning. Indledning
Fremmøde til danskundervisning Indledning Jobcentret og A2B enige om, at nedbringelse af fraværet fortsat bliver et fælles indsatsområde og på det årlige kommunale tilsynsmøde d. 27.9.18, blev det aftalt,
Læs mereSprogcentret Vejle-Fredericia Undersøgelse af brugertilfredshed og undervisningsmiljø
Sprogcentret - I. Metode...3 II. Baggrundsvariable...4 II.1. Kønsfordeling...4 II.2. Aldersfordeling...4 II.3. Oprindelsesregion...5 II.4. Uddannelsesmæssig baggrund...5 II.5. Antal år bosat i Danmark...6
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2011)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 4. kvartal 2011) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereStudie-og ordensregler
Studie-og ordensregler På VUC Roskilde tager vi i studie- og ordensregler udgangspunkt i gældende lovgivning samt de 4 værdier, som er udgangspunkt for VUC Roskildes værdigrundlag. Mangfoldighed: Fordi
Læs mereTAL OG FAKTA. Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge
TAL OG FAKTA Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2011 Udgivet af: Social- og Integrationsministeriet Januar 2013 KOLOFON Af Social- og Integrationsministeriet Januar
Læs mereSprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg
Bilag 1 Side 1-8 Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg Tlf.: 87 87 46 87 E-mail: sprogcenterviborg@viborg.dk www.viborg.dk/sprogcenter Undervisning på Sprogcenter Viborg Sprogcenter Viborg er en
Læs mereVejledning til ansøgning om støtte til virksomhedsorganiseret Ansøgningsfristen er den 17. august 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE
Vejledning til ansøgning om støtte til virksomhedsorganiseret danskundervisning 14.62.08.30 Ansøgningsfristen er den 17. august 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning... 2 2. Puljens målgruppe... 3 3.
Læs mereSprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn
Sprogcentret Haderslev Oversigt over tilsyn Det bærende i tilsynet med Sprogcentret Haderslev er 2 årlige dialogmøder i januar/februar og september/oktober med deltagelse af afdelingschefen for Specialrådgivningen,
Læs mereBilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel beskæftigelsesrettet danskundervisning
NOTAT Dato: 2008-10-31 Kontor: Integration J.nr.: 2007/5147-35 Sagsbeh.: PVV Fil-navn: projektbeskrivelse Bilag 1: Kravspecifikation for evaluering af Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk pulje til ny fleksibel
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2012
Ankestyrelsens statistikker Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2012 Årsrapport 2012 TAL OG FAKTA OM DANSKUDDANNELSERNE INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1. Indledning 3 1.1
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mereDanskuddannelsestilbuddet
Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2, stk. 7, 2 a, stk. 5, 3, stk. 11, 5, stk. 3, 2. pkt., 6, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 6, 11, stk. 3, 12, 16, stk. 2, og 18, stk.
Læs mereSamarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018
Samarbejdsaftale Danskuddannelse til voksne udlændinge 2018 mellem Køge Kommune, Stevns Kommune og Center for Dansk og Integration 1. Samarbejdsaftalens parter Denne samarbejdsaftale er indgået mellem:
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 1. kvartal 2013) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereFASTHOLDELSES- POLITIK
FASTHOLDELSES- POLITIK 2018-2019 INDHOLD Indledning... 1 Formål og mål... 1 Resultatmål og evaluering for fastholdelse... 1 Skolemiljø... 2 Undervisning... 2 Vejledning... 3 Procedure ved manglende studieaktivitet...
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport August 2017 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport Årsrapport
Læs mereSprogcenter Nordsjællands kerneopgave
Sprogcenter Nordsjællands kerneopgave er at tilbyde danskundervisning i et læringsmiljø, der med udgangspunkt i kursistens forudsætninger, mål og behov giver kursisten et sprogligt, samfundsmæssigt og
Læs mereVejledning til kommunernes tilsyn med danskuddannelserne
Vejledning til kommunernes tilsyn med danskuddannelserne Vejledning Indholdsfortegnelse 1. Indledning og formål... 3 1.1 Læsevejledning... 5 2. Tilsyn med danskuddannelsesområdet... 5 2.1 Hvad er tilsyn,
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2012)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 3. kvartal 2012) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs merePraktikant. Sprogpraktik med mentorstøtte
Praktikant Sprogpraktik med mentorstøtte praktikant 2 Kan du dansk nok til at klare et arbejde? n Er du usikker på, om du kan nok dansk til at klare et arbejde? n Har du lyst til at opleve en dansk arbejdsplads?
Læs mereFastholdelsesstrategi
Fastholdelsesstrategi HF-afdelingen 2015-2016 Indholdsfortegnelse Indhold Støtte og fastholdelse... 3 Studiecentret... 3 Støtteforanstaltninger... 3 Læreren... 3 Studieaktivitet et element i fastholdelsesarbejdet...
Læs mereTILSYNSRAPPORT RANDERS KOMMUNE LILLESKOLEN FOR VOKSNE
TILSYNSRAPPORT LILLESKOLEN FOR VOKSNE Anmeldt socialfagligt tilsyn August 2017 1. TILSYNSRESULTAT 1.1 OVERORDNET VURDERING BDO har på vegne af Randers Kommune foretaget et anmeldt tilsyn på Lilleskolen
Læs mereLBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration
1 sur 8 8/11/2007 10:54 LBK nr 259 af 18/03/2006 Gældende Offentliggørelsesdato: 07-04-2006 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Accession A20060025929 Entydig dokumentidentifikation
Læs mereTema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning
KL seminar om danskundervisningen for voksne udlændinge Vejle den 22. september 2014 Tema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning Peter Villads Vedel Center for Kvalitetsudvikling og Tilsyn Indsæt note
Læs mereIntegration af medarbejdere
Opdateret september 2019 Integration af medarbejdere Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereNotat. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune. Medlem af Byrådet Keld Hvalsø (EL) Orientering
Notat Til Til Medlem af Byrådet Keld Hvalsø (EL) Orientering Side 1 af 4 Svar på 10-dages forespørgsel om udbud af sprogundervisning Spørgsmål 1: Hvad er der sket i andre kommuner? Hvem har tabt flere
Læs mereAnalyse af danskuddannelsesområdet i Københavns Kommune
KØBENHAVNS KOMMUNE Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen NOTAT Til Beskæftigelses- og Integrationsudvalget Analyse af danskuddannelsesområdet i Københavns Kommune Beskæftigelses- og Integrationsudvalget
Læs mereNøglepersonkursus med fokus på udenlandske medarbejdere 3. november 2015. Ulla Fjord Andersen AOF Center Sydjylland
Nøglepersonkursus med fokus på udenlandske medarbejdere 3. november 2015 Ulla Fjord Andersen AOF Center Sydjylland FVU som andetsprog Hvad FVU-læsning er Hvorfor FVU-læsning er et godt tilbud Hvordan FVU-læsning
Læs mereIA Sprog Hejrevej 26, 2 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2013 Om IA Sprog Kursisternes travle liv og internettets muligheder er den cocktail, som tilsammen danner forudsætningen for mange af IA Sprogs nye tiltag i 2013. Hvor 2012 for IA Sprog
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 Årsrapport 2017
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 Årsrapport 2017 Juli 2018 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2017 Årsrapport 2017 Årsrapport
Læs mereAlmen efteruddannelse - Til din virksomhed
Almen efteruddannelse - Til din virksomhed Opdateret september 2019 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik
Læs mereLov om ændring af lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og forskellige andre love
LOV nr 705 af 08/06/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 18. november 2017 Ministerium: Udlændinge- og Integrationsministeriet Journalnummer: Udlændinge- og Integrationsmin., j.nr. 2016-12098 Senere ændringer
Læs mereTal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2011)
Tal på danskuddannelsesområdet (til og med 2. kvartal 2011) 1 Generel introduktion til danskuddannelserne og de afsluttende prøver på danskuddannelserne Danskuddannelserne er opdelt i tre uddannelser:
Læs mereRigsrevisionens notat om beretning om integrationsindsatsen
Rigsrevisionens notat om beretning om integrationsindsatsen Maj 2017 FORTSAT NOTAT TIL STATSREVISORERNE 1 Opfølgning i sagen om integrationsindsatsen (beretning nr. 8/2014) 3. maj 2017 RN 305/17 1. Rigsrevisionen
Læs mereBekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl.
Bekendtgørelse om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. I medfør af 2 e, stk. 4, 2 a, stk. 5, 2 f, stk. 4, 3, stk. 11, 5, stk. 3, 2. pkt., 6, stk. 6, 6a, stk. 6, 9, stk. 4, 10, stk. 6, 11, stk. 3,
Læs mereNæstved Sprog- og Integrationscenter. på Næstved Kaserne
Næstved Sprog- og Integrationscenter Næstved Sprog- og Integrationscenter Kasernevej 20 4700 Næstved Tlf. 55 73 55 08 Fax 55 73 50 50 E-mail: nsi-center@nsi-center.dk www.nsi-center.dk på Næstved Kaserne
Læs mereLov om integration af udlændinge i Danmark (Integrationsloven) 4, stk. 1:
Job og Arbejdsmarked Notat Til: Sagsnr.: 2009/16143 Dato: 16-12-2009 Sag: Indsatsområder for integration i 2010 Sagsbehandler: Hanne Stausgaard Integrationskonsulent Indhold 1. Kommunens opgaver efter
Læs mereMinisteriet har d. 3. februar 2017 sendt forslag til ovennævnte lov i høring med frist for bemærkninger den torsdag d. 2. marts 2017.
Til Udlændinge- og Integrationsministeriet DANSK FLYGTNINGEHJÆLP Borgergade 10, 3.sal DK-1300 København K Tlf: 3373 5000 www.flygtning.dk 28.2.2017 Høring vedrørende udkast til lovforslag om ændring af
Læs mereNotat. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune
Notat Side 1 af 5 Til Til Kopi til Social- og Beskæftigelsesudvalget Drøftelse Opfølgning på byrådsbehandling af "Forslag fra EL om at danskundervisningen på Lærdansk ikke skal genudbydes" SOCIALE FORHOLD
Læs mereIndhentning af tilbud på foranalyse af muligheden for digital afholdelse af modultest
Indhentning af tilbud på foranalyse af muligheden for digital afholdelse af modultest Styrelsen for International Rekruttering og Integration (herefter benævnt SIRI) ønsker at digitalisere de modultest,
Læs mereFAGUDBUD VUC Holstebro-Lemvig-Struer
FAGUDBUD 2017-2018 MERE INFO AVU STRUER 2017-18 DANSK Dansk Intro - Basis Dansk G Dansk F Dansk E Dansk D ENGELSK Engelsk Intro - Basis Engelsk G Engelsk F Engesk E Engelsk D DSA - Dansk som andetsprog
Læs mereTilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014
Den 20.november 2013 J.nr. 13/4205 Tilbud på Job og Kompetencecentret fra 1.januar 2014 Udviklings- og beskæftigelsesrettede tilbud til alle Indsatserne på Job og Kompetencecentret er målrettet kompetenceafklaring,
Læs mereØget beskæftigelsesfokus i integrationsindsatsen Februar 2016
Øget beskæftigelsesfokus i integrationsindsatsen Februar 2016 Integration på arbejdsmarkedet er en helt central del af integrationen i det danske samfund. En forstærket indsats for flygtninge og familiesammenførte
Læs mereIntegrationsministeriet har anmodet om LO s bemærkninger til forslag til lov omdanskuddannelse
Sagsnr. 50.10-00-348 Vores ref. HBØ/kni Deres ref. 2002/5100-2 Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Holbergsgade 6 1057 København K Att.: Peter S. Willadsen Den 17. januar 2003. + ULQJRYHUXGNDVWWLOIRUVODJWLOORYRPGDQVNXGGDQQHOVHWLOYRNVQHXGO
Læs mereVejledning til bekendtgørelse om forsøg på beskæftigelses- og sygedagpengeområdet
VEJ nr 9723 af 29/09/2014 Udskriftsdato: 9. april 2019 Ministerium: Beskæftigelsesministeriet Journalnummer: Beskæftigelsesministerietmin., Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering.j.nr. 2014-00319
Læs mereUDKAST TIL TILSYNSVEJLEDNING. December 2016
Re UDKAST TIL TILSYNSVEJLEDNING December 2016 Indhold 1. Indledning... 2 2. Regelgrundlag for tilsynet... 2 3. Tilsynets formål... 2 4. Tilsynets tilrettelæggelse... 3 5. Forslag til temaer for tilsyn...
Læs mereLUDUS SUITE BRUGERKURSER Efterår 2016
LUDUS SUITE BRUGERKURSER Efterår 2016 LUDUS Suite brugerkurser Indholdsfortegnelse Pkt. Emne Side 1 VIDEN ER VEJEN TIL BEDRE RESULTATER 3 2 KURSER, SEMINARER OG WORKSHOPS 3 3 AKTIVITETSBEREGNING OBU OG
Læs mereTilsyn på sprogcentrene
Tilsyn på sprogcentrene Til: Den driftsansvarlige kommunalbestyrelse i forbindelse med tilsyn på Vestegnens Sprog & Kompetencecenter Skabelon til vurdering af sprogcentrets praksis Af informationsbrev
Læs mereDAGTILBUD OG UDDANNELSE TIL ANSATTE DER ARBEJDER MED FLERSPROGEDE BØRN
DAGTILBUD OG UDDANNELSE TIL ANSATTE DER ARBEJDER MED FLERSPROGEDE BØRN TILBUD TIL FLERSPROGEDE BØRN I Odsherred Kommune ønsker vi, at vores flersprogede børn og familier får de bedst mulige betingelser
Læs mereFVU OG ORDBLINDEUNDERVISNING 2019/2020
FVU OG ORDBLINDEUNDERVISNING 2019/2020 Version: 17. juni 2019 FVU - et tilbud til alle Er dit arbejde og din hverdag besværlig, fordi du ikke læser, staver, skriver eller regner godt nok? Så er du ikke
Læs mereIndberetningsskabelon
Indledning Indberetningsskabelon Denne Indberetningsskabelon skal anvendes til indberetning af tilsynet med kommunens udbyder/udbydere af danskuddannelse. Skabelonen er opdelt i fire dele: 1. Overordnet
Læs mere