Semester og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, forår 2017
|
|
- Peter Brøgger
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Semester og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, forår 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Modul 5: Organisation og ledelse i den offentlige sektor... 3 Samlet status... 3 Information om modulets mål... 3 Interesse for fagområde... 4 Fagligt og pædagogisk indhold, deltagelse og læring... 4 Fagligt udbytte af modulet... 5 Forberedelse af primærlitteratur... 5 Tidsforbrug pr. kursusgang inkl. selve kursusgangen og forberedelse... 5 Modul 6: Evaluering i den offentlige sektor... 6 Samlet status... 6 Information om modulets mål... 6 Interesse for fagområde... 6 Fagligt og pædagogisk indhold, egen deltagelse og læring... 7 Fagligt udbytte af kurset... 7 Forberedelse af primærlitteratur... 7 Tidsforbrug pr. kursusgang inkl. selve kursusgangen og forberedelse... 8 Modul 7: Reformprocesser på udvalgte politikområder... 8 Samlet status... 8 Information om modulets mål... 8 Interesse for fagområde... 9 Fagligt og pædagogisk indhold, egen deltagelse og læring... 9 Fagligt udbytte af kurset
2 Forberedelse af primærlitteratur Tidsforbrug pr. kursusgang inkl. selve kursusgangen og forberedelse Modul 8: Projektarbejde Samlet status Projektarbejde blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Kursets faglige indhold, interaktion med vejleder, hjælp fra vejleder, gruppesamarbejdet og arbejdsprocessen Fagligt udbytte af projektarbejdet Gennemsnitligt tidsforbrug pr. uge under projektarbejde Semesterevaluering Studiemæssige rammer Gns. ugentligt tidsforbrug på studiet i semestret Semestrets aktiviteter, placering, udstrækning og fysiske rammer Vigtigste kompetencer styrket på semestret Har du søgt individuel vejledning ved studievejlederne i Fib. 3? Semesterkoordinators tilbagemelding Studienævnsanbefalinger
3 Indledning I det følgende vil der være en beretning om forretningsudvalgets tilbagemeldinger samt en opgørelse af besvarelserne fra de elektroniske modul- og semesterevalueringer. Forretningsudvalget (FU) Der er blevet afholdt to evalueringsmøder med forretningsudvalget: den 16. marts og den 29. maj Referater fra møderne kan ses i moodle. Elektronisk semesterevaluering Modul 5: Organisation og ledelse i den offentlige sektor Samlet status Spørgeskemaet er blevet sendt til 71 studerende. Heraf har 32 besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 45%. Der findes desværre ingen sammenlignelige data fra Information om modulets mål 97% af respondenterne føler sig i høj eller nogen grad informeret om læringsmålene for modulet. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne føler sig i høj eller nogen grad rustet til at anvende fagets teorier og metoder i projektarbejdet. Der findes ingen sammenlignelige data fra
4 Interesse for fagområde 69% af respondenterne havde ved semestrets start meget stor eller stor interesse for modulets fagområde, og 30% angiver at have haft nogen interesse i modulets fagområde. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne angiver, at de nu og her har meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. Der findes ingen sammenlignelige data fra Fagligt og pædagogisk indhold, deltagelse og læring 97% af respondenterne vurderer det pædagogiske indhold meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne finder deres egen aktive deltagelse meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne finder den anvendte litteratur meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne vurderer, at interaktion med underviser var meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne finder læring i forbindelse med øvelser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Der findes ingen sammenlignelige data fra
5 Fagligt udbytte af modulet 63% af respondenterne finder deres udbytte af modulet meget stort eller stort, og 28% finder udbyttet middel. Der findes ingen sammenlignelige data fra Forberedelse af primærlitteratur 69% af respondenterne har læst det hele eller det meste af primærlitteraturen, og 31% har foretaget en mindre grundig læsning. Der findes ingen sammenlignelige data fra Tidsforbrug pr. kursusgang inkl. selve kursusgangen og forberedelse 50% af respondenterne angiver at bruge mellem 2-4 timer pr. kursusgang, 25% bruger mellem 4-6 timer, og 19% bruger under 2 timer. Der findes ingen sammenlignelige data fra
6 Modul 6: Evaluering i den offentlige sektor Samlet status Spørgeskemaet er sendt til 74 studerende. Heraf har 22 besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 29%. I 2016 var svarprocenten på 49%. Information om modulets mål 91% af respondenterne føler sig i høj eller nogen grad informeret om målene for modulet. I 2016 gjorde det sig gældende for 90% af respondenterne. 87% af respondenterne føler sig i høj eller nogen grad rustet til at anvende fagets teorier og metoder i projektarbejdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 93% af respondenterne. Interesse for fagområde 68% angiver, at de ved modulets start havde meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. I 2016 gjorde det sig gældende for 57% af respondenterne. 73% angiver, at de her og nu har meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. I 2016 gjorde det sig gældende for 76% af respondenterne. 6
7 Fagligt og pædagogisk indhold, egen deltagelse og læring 82% af respondenterne finder det pædagogiske indhold meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for samtlige respondenter. 86% af respondenterne finder deres egen aktive deltagelse meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 77% af respondenterne. Samtlige respondenter vurderer den anvendte litteratur meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Det samme gjorde sig gældende i % af respondenterne finder interaktion med underviser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 97% af respondenterne. 55% af respondenterne vurderer læring i forbindelse med øvelser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 70% af respondenterne. Fagligt udbytte af kurset 45% af respondenterne finder, at deres faglige udbytte har været meget stort eller stort, og andre 45% finder at deres udbytte har været middel. I 2016 vurderede 43% af respondenterne at deres faglige udbytte har været meget stort eller stort, og 47% angav at deres udbytte var middel. Forberedelse af primærlitteratur 7
8 86% af respondenterne angiver at have læst det hele eller det meste primærlitteratur, og 14% har foretaget en mindre grundig læsning. I 2016 angav 66% af respondenterne at have læst det hele eller meste, og 33% havde foretaget en mindre grundig læsning. Tidsforbrug pr. kursusgang inkl. selve kursusgangen og forberedelse 45% af respondenterne har brugt mellem 2-4 timer pr. kursusgang, og 23% har brugt under 2 timer. I 2016 angav 57% af respondenterne at have brugt mellem 2-4 timer, og 10% havde brugt under 2 timer pr. kursusgang. Modul 7: Reformprocesser på udvalgte politikområder Samlet status Spørgeskemaet er sendt til 72 studerende. Heraf har 35 besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 48%. I 2016 var svarprocenten på 47% Information om modulets mål 59% af respondenterne føler sig i høj eller nogen grad informeret om målene for modulet. I 2016 vurderede 44% at de i nogen grad følte sig informeret om målene for modulet og 50% følte sig i ringe grad informeret om målene for modulet. 47% af respondenterne føler sig i høj eller nogen grad rustet til at anvende fagets teorier og metoder i projektarbejdet. I 2016 gjorde det sig gældende for 39% af respondenterne. 8
9 Interesse for fagområde 53% angiver, at de ved modulets start havde meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. I 2016 gjorde det sig gældende for 45% af respondenterne. 35% angiver, at de her og nu har meget stor eller stor interesse for modulets fagområde. I 2016 gjorde det sig gældende for 28% af respondenterne. Fagligt og pædagogisk indhold, egen deltagelse og læring 76% af respondenterne finder det pædagogiske indhold meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 65% af respondenterne. 81% af respondenterne finder deres egen aktive deltagelse meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 77% af respondenterne. 70% af respondenterne vurderer den anvendte litteratur meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 65% af respondenterne. 84% af respondenterne finder interaktion med underviser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 65% af respondenterne. 49% af respondenterne vurderer læring i forbindelse med øvelser meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 53% af respondenterne. Fagligt udbytte af kurset 9
10 22% af respondenterne finder, at deres faglige udbytte har været stort, og 39% finder at deres udbytte har været middel. I 2016 vurderede 12% af respondenterne at deres faglige udbytte var stort, og 41% angav at deres udbytte var middel. Forberedelse af primærlitteratur 69% af respondenterne angiver at have læst det hele eller det meste primærlitteratur, og 25% har foretaget en mindre grundig læsning. I 2016 angav 53% af respondenterne at have læst det hele eller meste, og 41% havde foretaget en mindre grundig læsning. Tidsforbrug pr. kursusgang inkl. selve kursusgangen og forberedelse 42% af respondenterne har brugt mellem 2-4 timer pr. kursusgang, 22% har brugt mellem 4-6 timer og 25% har brugt under 2 timer. I 2016 angav 47% af respondenterne at have brugt mellem 2-4 timer, 24% havde brugt mellem 4-6 og 24% havde brugt under 2 timer pr. kursusgang. Modul 8: Projektarbejde Samlet status Spørgeskemaet er sendt til 60 studerende. Heraf har 2 besvaret alle spørgsmålene, hvilket giver en svarprocent på 3%. I 2016 var svarprocenten på 26%. 10
11 Projektarbejde blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? 50% af respondenterne angiver, at der i nogen grad blev informeret om målene for modulet og 50% angiver, at der slet ikke blev informeret om målene. I 2016 angav 82% af respondenterne, at der i høj eller nogen grad blev informeret om modulets mål ved kursusstart. Kursets faglige indhold, interaktion med vejleder, hjælp fra vejleder, gruppesamarbejdet og arbejdsprocessen Samtlige respondenter vurderer, at det faglige var tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 75% af respondenterne 50% af respondenterne finder, at interaktionen med vejleder var tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 38% af respondenterne og her fandt 50% af respondenterne, at interaktionen var meget tilfredsstillende. 50% af respondenterne vurderer muligheden for at få hjælp fra vejleder tilfredsstillende. I 2016 gjorde det sig gældende for 38% af respondenterne, og 44% fandt, at muligheden for at få hjælp fra vejleder var meget tilfredsstillende. Samtlige respondenter finder samarbejde med projektvirksomhed tilfredsstillende. Der findes ingen sammenlignelige data fra % af respondenterne vurderer, at gruppedannelsen var tilfredsstillende. I 2016 vurderede 82% af respondenterne, at gruppedannelsen var tilfredsstillende eller meget tilfredsstillende. Samtlige respondenter finder det faglige samarbejde i gruppen tilfredsstillende. I 2016 vurderede 67% af respondenterne at det faglige samarbejde i gruppen var meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. Samtlige respondenter vurderer det sociale samarbejde tilfredsstillende. I 2016 fandt 82% af respondenterne, at det sociale samarbejde i gruppen var meget tilfredsstillende eller tilfredsstillende. 11
12 Fagligt udbytte af projektarbejdet Begge respondenter vurderer, at deres faglige udbytte af projektarbejdet var middel. I 2016 vurderede 75% af respondenterne at deres faglige udbytte af projektet var stort eller meget stort, 25% angav, at deres udbytte var middel. Gennemsnitligt tidsforbrug pr. uge under projektarbejde 50% af respondenterne bruger over 25 timer, og 50% brugte mellem timer pr uge under projektarbejdet. I 2016 angav 50% af respondenterne at have brugt over 25 timer pr. uge og 31% havde brugt mellem timer pr. uge. Semesterevaluering Studiemæssige rammer Gns. ugentligt tidsforbrug på studiet i semestret 50% af respondenterne vurderer at have brugt timer ugentligt på deres studie i løbet af dette semester, og 50% angiver at have brugt mellem timer om ugen. I 2016 angav 44% at bruge mellem timer om ugen på deres studie og 25% brugte mellem timer om ugen. 12
13 Semestrets aktiviteter, placering, udstrækning og fysiske rammer 100% af respondenterne er meget enig eller enig i, at semestret krævede en stor arbejdsindsats. I 2016 gjorde det sig gældende for 56% af respondenterne. 50% af respondenterne er enige i, at semestret generelt var fagligt udfordrende. I 2016 var 25% enige i, at semestret generelt var fagligt udfordrende. 50% af respondenterne er hverken enig eller uenig i, at det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede udbyttet af studiet positivt. I 2016 var 32% af respondenterne er meget enige eller enige i, at det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede deres udbytte positivt, og 31% er hverken uenige eller enige i antagelsen. 50% af respondenterne er hverken enig eller uenig i, at studiesocialt fungerede årgangen godt. I 2016 angav 37% af respondenterne, at de var meget enige eller enige i, at årgangen fungerede godt studiesocialt, og 31% var hverken enige eller uenige heri. Begge respondenter er meget enig eller enig i, at de fra semestrets start var velinformeret om semestrets aktiviteter. I 2016 gjorde det sig gældende for 69% af respondenterne. 50% af respondenterne er enig i, at studieaktiviteternes tidsmæssige placering i løbet af semestrets var hensigtsmæssig, og 50% af respondenterne er enige i dette. I 2016 var 44% meget enig og enig i, at studieaktiviteternes tidsmæssige placering var hensigtsmæssig og 44% var meget uenig og uenig i dette. 50% af respondenterne er enig i, at studieaktiviteternes udstrækning var hensigtsmæssig, og 50% er meget uenig i dette. I 2016 angav 69% af respondenterne, at de var enige eller meget enige i, at studieaktiviteternes udstrækning var hensigtsmæssige. 13
14 50% af respondenterne er enig i, at de fysiske rammer om semestrets afvikling var tilfredsstillende, og 50% af respondenterne er meget uenig i dette. I 2016 var 44% af respondenterne meget uenig eller uenig i dette. Begge respondenter er meget uenig eller uenig i, at de fysiske omgivelser var stimulerende for deres læring. Der findes ingen sammenlignelige data fra Begge respondenter er meget enig eller enig i, at de trives på uddannelsen. Der findes ingen sammenlignelige data fra Vigtigste kompetencer styrket på semestret De vigtigste kompetencer, som jeg erhvervede eller fik styrket på semestret, var følgende: Stærkere analytiske evner Det ved jeg ikke Har du søgt individuel vejledning ved studievejlederne i Fib. 3? Semesterkoordinators tilbagemelding 8. semester består af tre moduler samt projektarbejde. De tre moduler (5 ECTS-point hver) er følgende: Modul 5: organisation og ledelse i den offentlige sektor (modulansvarlig Christian Lindholst) Modul 6: Evaluering af den offentlige sektor (modulansvarlig Flemming Larsen) Modul 7: Reformprocesser på udvalgte politikområder (modulansvarlig Henning Jørgensen) Der har været afholdt to møder i forretningsudvalget, hvor modulerne er blevet evalueret sammen med gruppedannelse og vejledning. Det fremgår generelt af semesterevalueringerne fra de studerende, at de har været tilfredse med de tre moduler. For alle tre moduler gælder, at de studerende oplever de er blevet godt informeret om modulernes læringsmål, fået større interesse for fagområdet (undtaget modul 7), at det faglige og pædagogiske indhold og læring har været tilfredsstillende og at det faglige udbytte vurderes som tilfredsstillende. Der er enkelte opmærksomhedspunkter, som kan overvejes i forbindelse med tiltag til at forbedre semestret fremadrettet: Introduktion af nye studerende til PBL og projektarbejde på AAU. Der var i foråret knap 20 nye studerende på 8 semester (primært fra administrationsbacheloruddannelsen på VIA Aarhus). Kvalitetssikring af eksamensspørgsmål til 48-timers prøven for at sikre nogenlunde ens krav og forventninger på tværs af modulerne. Læring i forbindelse med øvelser kan forbedres. Der er på alle tre moduler et betydeligt mindretal, som ikke finder læringen tilfredsstillende. Højere svarprocenter på studenterevalueringerne. For modul 6 er svarprocenten blot 29% og kun 2 studerende har besvaret spørgsmålene omkring projektarbejdet, hvorfor sidstnævnte ikke kan evalueres på det foreliggende grundlag. 14
15 Studienævnsanbefalinger Semesterkoordinator Thomas Bredgaard berettede, at evalueringerne ser ganske fornuftige ud, og at der har været et lille, men aktivt FU. Gruppedannelsen blev afholdt efter Christian Albrekt Larsens model, hvor de studerende har valgt emner ved gruppedannelsens start. Det havde fungeret godt. Øvelser kan forbedres og skal måske indskrænkes. Det bør overvejes inden næste udbud. Der blev ifm. gruppedannelsesprocessen ikke taget særligt hensyn til de 20 nye studerende optaget 1. februar, som kommer med en professionsbachelor fra Århus. Antallet af professionsbachelorer som er blevet optaget på kandidatuddannelsen er vokset voldsomt, derfor skal der fremover afholdes intromøder om PBL og metode med Stine Rasmussen. F18 er sidste gang, vi optager i februar, og det begrænsede optag som gælder fra 1. september 2018 bevirker at der formodentlig ikke kommer så mange professionsbachelorer fremover. Kun to studerende har svaret på projektevaluering. Studienævnsformanden informerede om, at modul 7 Reformprocesser bliver nytænkt. 15
Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017
Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 5: IT-baseret forbedring af organisatoriske
Læs mereSemester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016
Semester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk kursus- og semesterevaluering... 3 Modul 12: Organisation og
Læs mereSemester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017
Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Grundkursus i
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 9.1: Ledelse af it-udviklingsprojekter...
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 6. semester, forår 2017
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 6. semester, forår 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 12: Organisation
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2016
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalgsmøder FU... 3 Elektronisk kursusevaluering... 3 Modul 5: Organisation
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera ret 2015 Indhold Indledning... 2 Forretningsudvalget (FU)... Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Møde den 9. oktober 2015... Fejl! Bogmærke er ikke
Læs mereEvaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014
Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske
Læs mereEvaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014
Evaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Forretningsudvalget (FU)...3 FU-møde: 19. november 2014...3 FU-møde: 27. februar 2015...4 Elektronisk semesterevaluering...5
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2015
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2015 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget FU... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Modul 5: Organisation og ledelse
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013
Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning...4 Forretningsudvalget (FU)...4 FU-møde: 21. oktober 2013...4 Elektronisk semesterevaluering...6 Samlet status...6
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 4. semester, forår 2017 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Forskningsdesign
Læs mereEvaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013
Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Opstartsdag... 3 Modul 4.1: Velfærdsstat velfærds- og
Læs mereSemesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014
Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 FU-møde den 25. marts 2014... 3 Elektronisk semesterevaluering...
Læs mereCand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015
Cand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Referat FU møde den 24. februar 2015... 3 Referat FU møde den
Læs mereOffentlig Innovation & Digitalisering Modul og semesterevaluering, 5. semester, efterår 2016
Offentlig Innovation & Digitalisering Modul og semesterevaluering, 5. semester, efterår 2016 Indhold Indledning... 2 Mundtlig modulevaluering Forretningsudvalgsmøder (FU-møder)... 3 Elektronisk modul-
Læs mereModul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016
Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016 Indhold Indledning... 3 Elektronisk modul- og semesterevalueringer... 3 Modul 13: IT som pædagogisk værktøj... 3 Samlet status... 3 Læringsmål
Læs mereSemesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014
Semesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget FU... 3 Elektronisk semesterevaluering... 6 Modul 5: Organisation og ledelse i den offentlige
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2015 Indhold Indledning... 2 Modulevaluering udleveret på modulets sidste kursusgang... 3 Elektronisk semesterevaluering... 3 Samlet status... 3
Læs mereEvaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015
Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 1: Velfærdssamfund i forandring...
Læs mereEvaluering af 6. semester politik & administration, fora ret 2014
Evaluering af 6. semester politik & administration, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 FU-møde den 3. april 2014... 3 Elektronisk semesterevaluering... 5 Samlet status...
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 7. semester, efterår 2016
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 7. semester, efterår 2016 Indhold Indhold... 1 Indledning... 4 Forretningsudvalget (FU)... 4 FU-møde 29. september 2016... 4 FU-møde
Læs mereEvaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015
Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 3: Samfundsøkonomi...
Læs mereEvaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014
Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Forretningsudvalget (FU)...3 FU-møde: 6. oktober 2014...3 FU-møde: 3. november 2014...4 FU-møde: 1. december
Læs mereEvalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg
Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg Bacheloruddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, AF 2. semester + BA-tilvalg,
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013
Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning...4 Forretningsudvalget (FU)...4 FU-møde: 7. oktober 2013...4 FU-møde: 26. november 2013...5 Elektronisk semesterevaluering...6
Læs mereEvaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013
Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Forretningsudvalgsmøder... 2 Opstartsdag... 2 Modul 7 Policy analyse: Velfærdsstat
Læs mereSemesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012
Angiv din uddannelsesmæssige baggrund: Andet: Art and Technology Modul 1: Informationsteknologi, programmering og databasesystemer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? 1 Hvordan
Læs mereEvaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014
Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Forretningsudvalget (FU)... 3 Den elektroniske semesterevaluering... 6 Modul 3: Samfundsøkonomi
Læs mereSemesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold
Semesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2016... 1 Modul 8: Verdenspolitik... 2 Modul 10: Pædagogik og samf.
Læs mereSemester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2015
Semester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2015 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget... 3 Dagsorden... 3 Elektronisk semesterevaluering... 4 Samlet status... 4 Modul 12:
Læs mereEvalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem
Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem Kandidatuddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, AF 8. semester, forår 2012 Om evalueringsundersøgelsen
Læs mereEvalueringsrapport ILOO 8. semester. Studienævn for IT og Læring.
Evalueringsrapport ILOO 8. semester Studienævn for IT og Læring. Forår 2013 Evalueringsrapport, ILOO 8. semester forår 2013 Om evalueringsundersøgelsen: Evalueringsskemaet er udsendt til 17 studerende
Læs mereEvaluering af 9. semester samfundsfag efteråret 2014
Evaluering af 9. semester samfundsfag efteråret 2014 Status NB! Spørgeskemaet er sendt til seks studerende og heraf har 2 studerende besvaret hele skemaet, hvilket giver en svarprocent på 33. Modul 8:
Læs mereEvalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)
Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, LFP 8. semester (Aalborg),
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. semester efteråret Udbytte af studieaktiviteterne. Vurdering af læringsmæssigt udbytte
SurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. semester efteråret 2013 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 57 studerende den 3. februar 2014. Der er blevet rykket en
Læs mereBesvarelsesprocenten er på 11% svarende til at blot 8 studerende ud af 73 mulige har udfyldt evalueringsskemaet.
Kandidatuddannelsen i Politik & Administration Projekt- og semesterevaluering 7. semester, efterår 2017 Kvantitativ og kvalitativ evaluering Semestret evalueres kvalitativt på FU-møder, ligesom hvert modul
Læs mereEvaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2014
Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2014 Indledning 2 Elektronisk semesterevaluering 2 Modul 8: Verdenspolitik 4 Modul 9: EU og europæisering 6 Modul 10: Komparativ
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 5. semester, efterår 2016
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 5. semester, efterår 2016 Indhold Indhold... 1 Indledning... 4 Forretningsudvalgsmøder (FU-møder)... 5 FU-møde 10. oktober 2016... 5 FU-møde d.
Læs mereSurvey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014
Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 41 studerende den 20. januar 2015. Der er blevet rykket en
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 1. semester foråret 2017
SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 1. semester foråret 2017 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 15 studerende den 7. juni 2017. Der er blevet den 19. juni og den 29. august
Læs mereSurvey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014
Survey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 48 studerende den 30. januar 2015. Der er blevet rykket en
Læs mereEvalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. sem
Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. sem Bacheloruddannelsen i Anvendt Filosofi Studienævn for Filosofi, AAU. Efterår 2012 Evalueringsrapport, AF 1. semester, efterår 2012 Problembaseret læring: Udbytte
Læs mereEvalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)
Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Denne version af rapporten er UDEN kommentarer fra de
Læs mere- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret
SurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 3. semester efteråret 2013 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 71 studerende den 3. februar 2014. Der er blevet rykket en
Læs mereEvaluering af kurser/vejledning på kandidatuddannelsen i foråret 2012
Hvilke seminarer har du deltaget i? Modul 1: Organisation og forvaltning - Blev der ved seminarets start informeret om målene for modulet? Hvis du tænker tilbage på semesterets start, hvor stor interesse
Læs mereLæringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret
Evalueringsrapport, LOOP, 2. semester, efteråret 2013 Evalueringsrapporten er udsendt til 18 studerende den 29. januar 2014. Der er udsendt rykkermail to gange; den 6/2 og 14/2. Rapporten er samlet den
Læs mereSurvey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 3. semester efteråret 2014
Survey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 3. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 57 studerende den 30. januar 2015. Der er blevet rykket en
Læs mereSemesterevaluering: kandidat PAS efteråret 2012
Hvilket semester går du på? Hvilke seminarer har du deltaget i? Modul 1: Organisation og forvaltning - Blev der ved seminarets start informeret om målene for modulet? 1 Modul 1: Organisation og forvaltning
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014
Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Forretningsudvalget (FU)...3 FU-møde: 9. oktober 2014...3 FU-møde: 5. november 2014...6 FU-møde: 4. december
Læs mereEvalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)
Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, LFP 10. semester (Aalborg),
Læs mereSemester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 3. semester, efterår 2016
Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration og Samfundsfag, 3. semester, efterår 2016 Indhold Indhold... 1 Indledning... 3 Forretningsudvalgsmøder (FU-møder)... 4 FU-møde 19. september 2016...
Læs mereKlinisk Videnskab og Teknologi 10. semester, forår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 19 studerende den 16. juni 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 23. juni 2015. Fristen for besvarelse udløb den 1. juli 2015. Ud af de
Læs mereEvalueringsrapport LFP 8. sem. (Kbh)
Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Kbh) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2013 Evalueringsrapport, LFP 8. semester (Kbh), forår
Læs mereEvalueringsrapport LFP 10. sem. (Ballerup)
Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Ballerup) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, LFP 10. semester (Ballerup),
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2015
SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 124 studerende den 1. juli 2015.
Læs mereEvalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP
Evalueringsrapport Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP Efterår 2012 Evalueringsrapport, LOOP 2. semester, efterår 2012 Evalueringsundersøgelsen
Læs mereIdræt 10. semester, forår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 21 studerende den 16. juni 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 23. juni 2015. Fristen for besvarelse udløb den 1. juli 2015. Ud af de
Læs mereEvalueringsrapport MOC 2. semester
Evalueringsrapport MOC 2. semester Master i Læreprocesser specialisering i Organisatorisk Coaching Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Efterår 2012 Evalueringsrapport, MOC 2. semester,
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i
SurveyXact Semesterevalueringsrapport Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - kursusundervisning med deltageraktivitet - databearbejdningsworkshop - Kvalitative undersøgelser - Selvinitierede
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 1. semester foråret 2017
SurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 1. semester foråret 2017 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 46 studerende den 13. juni 2017. Der er blevet rykket den 20. juni og den
Læs mereEvalueringsrapport MPL 3. semester
Evalueringsrapport MPL 3. semester Master i Læreprocesser specialisering i Pædagogisk Ledelse Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2015 Evalueringsrapport, MPL 3. semester, forår
Læs mereSundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 15 studerende den 16. juni 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 23. juni 2015. Fristen for besvarelse udløb den 1. juli 2015. Ud af de
Læs mereIdræt kandidat 5. semester (2-fags speciale), efterår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 11 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016
SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 7 studerende den 6. januar 2017. Der er blevet rykket 1 gang, den 24.
Læs mereSexologi 2. studieår, forår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 25 studerende den 16. juni 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 23. juni 2015. Fristen for besvarelse udløb den 1. juli 2015. Ud af de
Læs mereIdræt kandidat 1. semester, efteråret 2014
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 22 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015
SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 49 studerende den
Læs mereSemesterevaluering SIV engelsk efterår 2014
Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx
Læs mereSemesterevaluering SIV tysk forår 2013
Semesterevaluering SIV tysk forår 2013 Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereEvalueringsrapport LOOP 1. semester
Evalueringsrapport LOOP 1. semester Master i Læreprocesser specialisering i Ledelses- og Organisationspsykologi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Side 1 Evalueringsrapport,
Læs mereEvalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)
Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2013 Evalueringsrapport, LFP 10. semester (Aalborg),
Læs mereSurvey Xact evalueringsrapport BA i Organisatorisk Læring, 1. semester efteråret 2014
Survey Xact evalueringsrapport BA i Organisatorisk Læring, 1. semester efteråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 27 studerende den 23. januar 2015. Der er blevet rykket
Læs mereCAND.MERC.AUD.-STUDIET SEMESTEREVALUERING FORÅR 2009
CAND.MERC.AUD.-STUDIET SEMESTEREVALUERING FORÅR 2009 Køn: Alder: Respondenter Procent Under 23 år 0 23-26 år 23 49 % 27-30 år 22 47 % Over 30 år 2 4 % (47) Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Hvilket
Læs mereMedIS bachelor 1. semester, efterår 2014
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 134 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.
Læs mereEvalueringsrapport LOOP 3. semester
Evalueringsrapport LOOP 3. semester Master i Læreprocesser specialisering i Ledelses- og Organisationspsykologi Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012 Evalueringsrapport, LOOP 3.
Læs mereIdræt og Idrætsteknologi 10. semester forår 2014
Idræt og Idrætsteknologi 10. semester forår 2014 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 19 studerende den 12. juni 2014. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 18. juni 2014. Fristen
Læs mereSundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 41 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.
Læs mereSemesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse
Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:
Læs mereKlinisk Videnskab og Teknologi 3. semester, efterår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 31 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.
Læs mereFolkesundhedsvidenskab 9. semester, efterår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 74 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.
Læs mereMedIS kandidat 1. semester, efterår 2014
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 40 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.
Læs mereEvalueringsrapport for MLP 2. semester, efterårssemestret 2013
Evalueringsrapport for MLP 2. semester, efterårssemestret 2013 Om undersøgelsen Evalueringsundersøgelsen er udsendt til 42 studerende den 17/2. Der er udsendt rykkerskrivelse den 25/2 og den 5/3. I alt
Læs mereKlinisk Videnskab og Teknologi 1. semester Efterår 2011
Skemaet blev udsendt pr. mail til i alt 24 studerende den 25. januar 2012. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse henholdsvis den 2. og 6. februar 2012. Undersøgelsen er afsluttet den 6. februar
Læs mereSurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014
SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 40 studerende den
Læs mereKlinisk Videnskab og Teknologi 3. semester Efterår 2011
Skemaet blev udsendt pr. mail til i alt 8 studerende den 25. januar 2012. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse henholdsvis den 2. og 6. februar 2012. Undersøgelsen er afsluttet den 6. februar
Læs mereStudiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt
Alder Under år - år 67% 6 år og derover % 7% Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil 78% 7 Helt uenig % 7% Semesteret var generelt fagligt udfordrende 89% 8 Helt uenig % 7% Studiemiljøet
Læs mereDenne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende
Semesterevaluering Læring og forandringsprocesser, 7 semester, efteråret 2012, København Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Køn Alder Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund?
Læs mereSexologi 1. år - Efterår 2013/forår 2014
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 27 studerende den 19. juni 2014. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 2. juli 2014. Fristen for besvarelse udløb den 8. juli 2014. Ud af de
Læs mereSemester- og projektevaluering SIV tysk efterår 2014
Semester- og projektevaluering SIV tysk efterår 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet
Læs mereKVT 2. semester forår Semestrets mål - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 20 studerende den 12. juni 2014. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 18. juni 2014. Fristen for besvarelse udløb den 24. juni 2014. Ud af
Læs mereIdrætsteknologi kandidat 3. semester, efterår 2015
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 20 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.
Læs mereHvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil
Hvad er din alder? Under år % -4 år 8% 4 år og derover 6% % % 7% % Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)?. semester %. semester %. semester % 8 4. semester % % % 7% % Jeg betragter semestret
Læs mereEvalueringsrapport LFP 10. sem. (Kbh)
Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Kbh) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Forandring, AAU. Forår 2013 Evalueringsrapport, LFP 10. semester (KBH), forår
Læs mereEvaluering 5. sem. Psykologi - efterår 2013
Evaluering 5. sem. Psykologi - efterår 2013 Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Efter min vurdering forstod jeg disse mål 1 Arbejdsindsats i studieaktiviteterne
Læs mereReferat af semesterevalueringsmøde Evaluering af Loop, 4. sem., efterårssemesteret 2012
Referat af semesterevalueringsmøde Evaluering af Loop, 4. sem., efterårssemesteret 2012 Dato: 20. maj 2014 Kl.: 9-11 Til stede: Semesterkoordinator Søren Frimann Claus Elmholdt Studienævnsrepræsentant
Læs mereSemesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi
Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi Svarprocent Ikke-gennemført 1 6,7% Nogen svar 1 6,7% Gennemført 13 86,6% I alt 15 100,0% Spørgsmål til semestret:
Læs mereDenne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende
Semesterevaluering Læring og forandringsprocesser, 7 semester, efteråret 2012, Aalborg Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende Køn Alder Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund?
Læs mereStudiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt
Hvad er din alder? Under 5 år 5-4 år 4 4 år og derover 6 5% 5 75% Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil 4 6 5% 5 75% Semesteret var generelt fagligt udfordrende 6 4 5% 5 75%
Læs mere