en lærerguide kunstnernes efterårsudstilling

Transkript

1 en lærerguide kunstnernes efterårsudstilling 13 okt 25 nov 2012

2 INTRODUKTION I perioden 13. oktober til 25. november 2012 kan du og din klasse opleve udstillingen KE12 - Kunstnernes Efterårsudstilling. I denne lærerguide finder du inspiration til, hvordan udstillingen kan inddrages i undervisningssammenhænge og forslag til forskellige vinkler, temaer og problemstillinger. Til hvert tema er der knyttet en række spørgsmål og opgaver, som kan gennemgås før, under og efter et besøg i udstillingen. Undervisningsforløbene i Den Frie varetages af en af husets kompetente formidlere. Formidleren vil altid tilpasse spørgsmål, arbejdsopgaver og tematikker til klassetrin og elevernes forudsætninger. Vi håber, at du vil tage din klasse med i Den Frie og gå på opdagelse i KE12 sammen med en af vores formidlere. Rigtig god fornøjelse!

3 HISTORIEN OM KE KE - Kunstnernes Efterårsudstilling er en betydningsfuld, tilbagevendende begivenhed, der i over 100 år har præsenteret bud på kommende talenter og tendenser på den danske kunstscene. KE blev etableret i 1900 som et kunstnerdrevent alternativ til Kunstakademiets censurerede udstilling på Charlottenborg. Udstillingen på Charlottenborg viste kunstværker af kunstakademistuderende, der var udvalgt af kunstakademiets lærere. Med dannelsen af KE ønskede kunstnerne i stedet deres eget udstillingssted, hvor de ikke var underlagt Kunstakademiets censur, men selv kunne være med til at præge dags-ordenen for kunstscenen. Siden 1903 har KE med få års undtagelse fundet sted i Den Frie, hvor det igen i år er muligt at opleve en mangfoldighed af nye kunstværker under KE12. løb har mange anerkendte danske kunstnere debuteret på KE, heriblandt Asger Jorn, Henry Heerup, Richard Mortensen, Michael Kvium og Bjørn Nørgaard. KE er derfor en vigtig platform for opdagelsen af nye talenter og tendenser inden for samtidskunst. Søgningen efter nye talenter fortsætter, og måske vil flere af dette års udstillende kunstnere også komme til at præge fremtidens kunstscene i Danmark. EN PLATFORM FOR NYE TALENTER OG TENDENSER KE er en åben udstilling, hvor alle har mulighed for at få deres kunstværker bedømt og udvalgt af et professionelt panel, bestående af udøvende kunstnere og kritikere. Det helt særlige ved KE er, at udvælgelsen af kunstværker til udstillingen sker helt anonymt. På denne måde bedømmes værkerne ud fra deres kunstneriske kvalitet og originalitet og ikke kunstnerens uddannelse eller udstillingserfaring. Mangfoldighed og en særlig opmærksomhed over for det nye i kunsten spiller en central rolle for KE. Det er derfor på KE, at mange nye kunstnere udstiller for første gang. I tidens

4 UNDERVISNINGSFORLØB I DEN FRIE I det aktuelle undervisningsforløb til KE12 - Kunstnernes Efterårsudstilling får eleverne en unik mulighed for at opleve nye upcoming kunstnere og få et indblik i, hvad der rører sig på den danske kunstscene. Eleverne bliver opfordret til aktivt at tage stilling til værkerne på udstillingen, og hvordan de placerer sig inden for samtidskunstens mange tematikker og udtryksformer. Desuden lægger forløbet op til at diskutere spørgsmål som: Hvem kan kalde sig en kunstner? Hvem bestemmer, hvad der skal udstilles og hvordan? Hvordan vurderes og udvælges kunstværker? Hvilket ansvar har kuratoren? Hvilken betydning har det at blive udvalgt? Igennem forløbet vil eleverne få mulighed for at opbygge en større fortrolighed med samtidskunst og udstillingsmediet. Desuden lægger udstillingen op til at diskutere og pege på aktuelle tendenser og tematikker på morgendagens danske kunstscene. Hvad synes I der skal til, for at man har talent? Drømmer I selv om at bryde igennem og blive opdaget med jeres talent? Hvorfor/hvorfor ikke? Snak om, hvad talentdyrkelsen kan fortælle om den tid, vi lever i? Hvilke forskellige tankestrømme kan der ligge bag ønsket om at blive kendt eller opdaget som talent? I UDSTILLINGEN For mange kunstnere kan KE være en mulighed for at forfølge drømmen om at blive kunstner. Hvem synes I har ret til at kalde sig kunstner? Skal man være uddannet kunstner eller have udstillet bestemte steder for at kunne kalde sig kunstner? HVEM HAR TALENT? Hvem bliver de nye talenter på den danske kunstscene? Hvem skal være med til at danne fremtidens kunstbegreb? Og hvad definerer afsendermærkaten kunstner? I KLASSEN I dag er der mange aktuelle tv-programmer, der kredser om at have talent. Skriv eksempler ned på hvilke I kender? Hvad tror I, der skal til for at blive udvalgt og slå igennem som kunstner? Hvad er censur? Hvad er godt og mindre godt ved at have censurerede udstillinger? Er censur nødvendig hvorfor/hvorfor ikke? Hvilken betydning har det for den enkelte kunstner at blive udvalgt eller at blive valgt fra?

5 UNDERVISNINGSFORLØB I DEN FRIE Inden for samtidskunsten arbejdes der med et åbent værkbegreb, hvor der eksperimenteres med en mangfoldighed af materialer, udtryk og udsagn. Gå på opdagelse i udstillingen og oplev de mange forskellige kunstværker. Hvor mange forskellige kunstneriske udtryksformer kender I ( f.eks. maleri, skulptur, lydkunst, performance, installation mm. )? Find eksempler på disse i udstillingen. Hvad skal et kunstværk opfylde, for at I synes kunstneren har talent? Skal kunstværket f.eks. være originalt, godt udført, smukt, provokerende, handle om aktuelle temaer i samfundet eller? Kan I se gennemgående udtryk, temaer eller fællestræk i de udstillede kunstværker på KE, der kan pege på mulige aktuelle tendenser på morgendagens danske kunstscene? Hvert år bliver der udvalgt en vinder til KE - prisen blandt de udstillede værker. Find værket i udstillingen. Diskuter hvorfor I tror, at netop dette værk er blevet valgt som vinder af KE-prisen? Hvad synes I om værket? Lav evt. en øvelse hvor klassen forestiller sig de er en jury, der skal bedømme værket. Klassen deles op i to hold, hvor den ene gruppe skal finde argumenter for og den anden gruppe imod værket som vinder.

6 UNDERVISNINGSFORLØB I DEN FRIE BAGOM UDSTILLINGSMEDIET Hvilken betydning har det, hvem, der udvælger kunst- værker til en udstilling, og hvordan kunstværkerne placeres i rummet? Hvilke parametre kan man vælge ud fra, og hvordan vurderer man kunstværker? På KE udvælges kunstværkerne af et panel af kunstnere og kunstkritikere. Efterfølgende er det medarbejdere fra Den Frie, der arrangerer de udvalgte kunstværker i udstillingssalene. I KLASSEN Diskuter og overvej: Hvad er en kunstudstilling? Diskuter begrebet kurator? Hvordan kan man sortere eller ordne kunstværker på en udstilling? Hvem bestemmer, hvilke kunstværker der skal udstilles, og hvordan kunstværkerne skal udstilles? Hvor kan en udstilling foregå henne? I UDSTILLINGEN Udvælg en udstillingssal: Kig godt på kunstværkerne i salen. Hvad binder kunstværkerne sammen? Hvordan er de forskellige? Hvilken betydning kan det have for udstillingen KE12, at det ikke er de samme personer, der udvælger kunstværkerne og senere bestemmer, hvordan kunstværkerne skal placeres i udstillingsalene? I GRUPPER Udvælg 6 kunstværker fra KE12, som I synes, er de allerbedste værker på udstillingen. I skal efterfølgende bruge kunstværkerne til at lave jeres egen kunstudstilling. Tag fotos af de udvalgte værker til senere brug i klassen. Diskuter og overvej: Hvilke kunstværker vil I vælge hvorfor/hvorfor ikke? Hvordan kan man vurdere kunst som mindre god, bedre og bedst? Hvilke parametre vælger I ud fra? Og er I enige i gruppen om jeres vurdering? I GRUPPER Lav jeres egen udstilling med fotos af kunstværker fra KE. Diskuter og afprøv hvordan I vil placere værkerne sammen og i relation til hinanden. I kan f.eks. printe fotos af værkerne ud og flytte rundt på dem på et papir. Hvor kunne I bedst forestille jer at afholde udstillingen? Lav en overskrift for udstillingen og skriv en kort beskrivelse af udstillingen. Overvej om kunstværkernes betydning ville ændre sig, hvis de blev sat sammen med andre kunstværker, end dem I har valgt? I fællesskab Fremlæg jeres udstillinger for hinanden i klassen. Diskuter forskelle og ligheder gruppernes valg imellem. BOOKING OG PRAKTISK INFORMATION Oplev KE12 Kunstnernes Efterårsudstilling på egen hånd eller book et undervisningsforløb med en af Den Fries formidlere. Et undervisningsforløb varer ca. 1 time og koster 450 kr. (+ entré). Ma. 30 elever. Henvendelse vedrørende bestilling af undervisningsforløb, spørgsmål eller specielle ønsker kan ske hos formidlingsansvarlig Anna Kristine Sass formidling@denfrie.dk Tlf Vi glæder os meget til at se jer i Den Frie til spændende og lærerige oplevelser med kunsten!