Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2009/10 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Ulla Kristensen HH2E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Parallelforløb: Engelsk og Tysk Titel 2 Great Britain An area Study Titel 3 English Speaking Countries Titel 4 Written Communication Titel 5 Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Parallel forløb Engelsk og Tysk Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Roman: The Boy in the Striped Pyjamas by John Boyle, 2006, Definitions Filmen: The Boy in the Striped Pyjamas Studietur til Berlin, Marts 2010 Omfang Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 2 af 6

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Great Britain: An Area Study Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: A. British culture and the importance of London Essay on National Identity and Multiculturalism in the UK, Express Yourself London Calling, NewsWeek April 25, 2005 There goes the neighbourhood, The Economist, May 6, 2006 The New Capital of Capital, Time, February 12, 2007 An A-Z of the British Parliament Documentary: Order, Order, The set up of the British Parliament DR horisont: om det britiske valg B. Education Education in Great Britain today, fra Adult Worlds A New Kind of Elite, Time, June 28,2008 Documentary: Back to School, BBC C. Social issues: Violent Britain James Bulger killing: The case history of Jon Venables and Robert Thompsn, The Guardian Wednesday 3, March 2010 Lessons of an avoidable tragedy, 23 November 1993 Bulger killers should not have been procecuted, says chldren s commissioner, The Independent, March 13, 2010 Antisocial Behavious/yob culture, fra Express Yourself, Kjær m.fl. Systime Filmen: Boy A D. The Monarchy The Monarchy, The Voice of the People Rebel Heart, Time August 17, 2007 Filmen The Queen C. Social Issues: Immigration Is the UK England?, The Voice of the People English Around the World, Targets What does it mean to be British? Minorities feel more British than Whites, Snapshots of changing patterns and Majority of births will soon be out of Wedlock, Family Patterns, The Voice of the People The Runaway Bride, Time May 5, 2003 Filmen: Brick Lane Side 3 af 6

4 Omfang At opøve evnen til at læse og forstå samfundsfaglige aspekter af det britiske samfund At opøve evnen til at redegøre for, diskutere og perspektivere udvalgte samfundsfaglige problemstillinger på et rimeligt fejlfrit engelsk med anvendelse af relevant terminologi. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde I forløbet er der anvendt varierede arbejdsformer: klasseundervisning, projektarbejde, skriftligt arbejde og præsentationer Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 4 af 6

5 Titel 3 English Speaking Countries Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende An Area study of Canada, South Africa, Australia and India Omfang Væsentligste arbejdsformer - at undersøge et engelsktalende lands samfundsmæsige struktur med udgangspunkt i definerede nedslag. - At indsamle og udvælge materiale med anvendelse af relevant kildekritik - At redegøre for, analysere og vurdere/perspektivere væsentlige samfundsforhold i grupper - At fordybe sig i væsentlige problemstillinger og opøve evne til at fremstile disse på korrekt grammatisk engelsk med anvendelse af relevant terminologi. virtuelle arbejdsformer og projektarbejde i grupper med gruppefremlæggelser og rapportskrivning Eleverne valgte sig ind på land og gruppe De fik herefter udleveret et sæt arbejdsopgaver indenfor samfundsforhold, historie, kultur, erhverv, litteratur/film/musik, som de arbejdede med. Eleverne fik stillet lærerens eget materiale til rådighed, med skulle også selv indsamle relevant materiale. De forskellige opgaver skulle samles i en rapport, og endelig skulle grupperne fremlægge for hinanden, således at alle elever har hørt mindst 1 oplæg om alle lande Side 5 af 6

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Written Communication Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Kerne: Stifinderen Handelskorrespondance Tests og grammatikprøver Elektroniske eksamensopgaver Omfang - at træne elevernes evne til at formulere sig hensigtsmæssigt og grammatisk korrekt på engelsk under hensyntagen til genre og emne - at opøve elevernes sikkerhed i anvendelse af grammatiske regler og konstruktioner som er særlig kendetegnende for det engelske sprog - at opøve elevernes evne til at genkende grammatiske konstruktioner og formulere reglerne for deres anvendelse. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 6