Forældre. 6. august Kære alle forældre. Velkommen tilbage efter sommerferien.

Transkript

1 6. august 2015 Kære alle forældre Velkommen tilbage efter sommerferien. Nu er sommerferien ved at være forbi og vi skal på Herstedøster skole snart have fornøjelsen af jeres børn igen, hvilket vi glæder os meget til. Vi håber, at I har haft en forrygende sommerferie og er parate til at tage et år mere. Vi medarbejdere og ledelse på Herstedøster skole har været i gang siden i mandags for at give jeres børn en god opstart. Der er blevet rykket rundt på nogle af klasserne, ryddet op, kopieret, udarbejdet årsplaner, fundet bøger frem, afholdt en del kompetencegivende kurser og meget mere. Gartnerne, pedellerne og rengøringspersonalet har også haft travlt, så det ser pænt ud alle steder til på mandag og sekretærerne har haft travlt med elevadministration m.m. Så der har igennem hele ugen og en del af sommerferien, været en stor aktivitet på Herstedøster skole. Vi er parate til at modtage jeres børn på mandag og tirsdag. Det pædagogiske personale har brugt mandagen på Synlig læring, hvor vi har fået endnu mere inspiration/kompetencer til, hvordan jeres børn lærer hvad de kan. Dette bruger lærerne bla. til at udarbejde årsplanerne og lave undervisningsforløb hvor de nye forenklede mål knækkes til videns og læringsmål. Der er meget fokus på hvilke tegn, der er på læring efter et undervisningsforløb. Tirsdag blev brugt sammen med Henrik Leth, hvor der blev lavet mange praktiske øvelser og udarbejdet en handleplan pr. årgang, om hvordan organiseringen af de 45 minutters bevægelse hver dag skal praktiseres. Vi har brugt en del tid på at få skemaerne vist rigtigt i intra. Skemaerne var færdige inden sommerferien, så det er rigtig ærgerligt, at de ikke kunne ses på intra hen over sommeren. Alle skemaerne er nu til at se. Det timetal eleverne skal have, er det der er lovgivet.

2 Lovgivningen omkring lektiehjælpen er ændret hen over sommeren. Se mere her: DK/Content/News/Udd/Folke/2015/Juli/ Nye-regler-om-lektiehjaelp-og-fagligfordybelse Hver afdeling har i denne uge drøftet, hvordan lektiehjælpen skal være fra på mandag. Der er fokus på, at alle elever skal have noget fagligt at arbejde med hele tiden, og at det skal øge deres læringsprogression. Vi vil arbejde videre med organiseringen af dette, for at finde frem til den bedste organisering på sigt. I kan under hver afdeling læse, hvad vi har gjort pr. afdeling her og nu. På mandag kl kommer Borgmesteren kl og indvier musisk rum Nord som er blevet opgraderet i løbet af sommerferien, med deltagelse af eleverne i klasse. Strategi og mission. På Herstedøster skole arbejder vi strategisk med en virksomhedsplan med fokus på hvilken retning Herstedøster skole skal udvikle sig. Vi har i foråret brugt tid på, at finde frem til Herstedøster skoles mission og vision og hvilke rammer der skal til, for at støtte op om dette. I kan her se lidt af det, som er taget fra Virksomhedsplanen. Herstedøster Skoles mission er, som den altid har været, at alle eleverne bliver så dygtige, de kan. Vi vil skabe de bedste rammer for elevernes trivsel og læring. Dette samler vi i skolens motto: Herstedøster Skole skal være et godt sted at lære og et godt sted at være. Hvilket også understøtter visionen om byen for børnene, for det grønne og for fællesskabet, hvilket er rammen for den samlede udvikling af Albertslund. Herstedøster Skoles værdigrundlag består af fem værdier: Tryghed Ansvar Trivsel Demokrati Udvikling Disse fem værdier er kendetegnende for samværet og det daglige arbejde blandt børn og voksne på skolen. Det er disse fem værdier, der er bestemmende for den måde, vi ønsker at drive skole på, og det er disse værdier, der skal kunne ses bag vores handlinger, og når vi bliver i tvivl, så skal de valg vi træffer, understøtte en eller flere af vores grundlæggende værdier. Særlige fokusområder i kommende skoleår (ikke i prioriteret rækkefølge): Medarbejdernes arbejdsmiljø Skole/hjem samarbejdet

3 Synlig læring elevernes læringsprogression/fagudvalgene/styregrupperne for dansk, matematik, engelsk og naturfag Ledelsen tættere på elevernes læring observation i klasserne Elevfraværet Det er nogle af de indsatser vi vil have meget fokus på igennem skoleåret. Medarbejdernes arbejdsmiljø: Vi skal udfordrer os selv på, om det er noget vi kan organisere anderledes så medarbejdernes oplevelse er, at de kan nå deres arbejdsopgaver. Det bliver ikke nemt, men de fortjener at vi gør en indsats. Vi tror på at glade medarbejdere også giver glade elever. Skole/hjem samarbejdet: Ift. skole/hjem samarbejdet, så lavede skolebestyrelsen i startet af skoleåret principper for dette. Det skal vi fortsætte med at arbejde med, så alle forældre kommer til at opleve at principperne også praktiseres. Jeg tænker også det er vigtigt, med en forventningsafstemning mellem hvad I som forældre kan forvente af en folkeskole, med de vilkår der er og det der praktiseres. Synlig læring elevernes læringsprogression/fagudvalgene/styregrupperne for dansk, matematik, engelsk og naturfag: Ift. synlig læring så viser forskningen at, det er det der har den største påvirkningseffekt på elevernes læringseffekt. Alle elever skal vide, hvad de skal lære inden et forløb starter, vide under forløbet hvordan det går og evaluere og se om man har lært det, man havde sat sig som mål. Der fokuseres på alle fag med en særlig fokus på dansk, matematik, engelsk og naturfag. Til de 4 fag er der nedsat en styregruppe, bestående af en afdelingsleder, en fagkonsulent fra forvaltningen eller fra ministeriet og 3 faglige fyrtårne (lærere)- en fra hver afdeling. Styregrupperne planlægger indsatsen i samarbejde med ekstern oplægsholder og facilitere processerne imellem oplægsholderne/workshops og fagudvalgsmøderne, der er opprioriteret de kommende år. I hver styregruppe er læringscenteret repræsenteret. Ledelsen tættere på elevernes læring observation i klasserne: Vi har i ledelsen været igennem et kompetenceløft det sidste år, hvor vi skal tættere på elevernes læring. Det betyder i praksis vi skal ud i klasserne og observere eleverne og deres læringsproces, hvilket er rigtig spændende. Vi skal som ledere have meget mere fokus på dette og bruge de testresultater og tegn på læring, meget mere målrettet. Dette skulle gerne samme med de øvrige indsatser på skolen gøre, at jeres børn bliver endnu dygtigere. Elevfraværet: Elevfraværet bliver også et fokuspunkt. Elevfraværet ligger også på Herstedøster skole højere end man kan forvente. Elever med meget fravær scorer lavere karakterer ved grundskolens afgangsprøver, end elever hvis fravær er mindre. En opgørelse fra Undervisningsministeriet

4 viser, at alle elever med to procent fravær eller derunder får 7,4 i gennemsnit, men elever med 10 procent fravær eller derover, blot får gennemsnitlig 5,2. Så der er grundlag som forældre at fokusere på dette. I hører nærmere snarest. Som I kan læse og forhåbentlig også mærker i praksis, så er Herstedøster skole en skole i udvikling. Meget går rigtig godt og andet skal udvikles og skolen er i en stadig proces. Vi skal alle være optaget af at gøre vores bedste for jeres børns læring og trivsel. Vi skal alle hele tiden blive klogere sammen og I vil løbende bliver informeret om udviklingen. Indskolingen/SFO Vi glæder os til at byde alle børn velkomne i skole på mandag kl og helt særligt til at møde 0. klasserne børn og forældre på tirsdag kl Lektiehjælpen er nu blevet obligatorisk og varetages i indskolingen ligesom hovedparten af den understøttende undervisning - af vores SFO pædagoger. Rammen og indholdet for denne/disse aktiviteter, aftales i lærer/pædagogteamene på de ugentlige teammøder. Der er i Albertslund Kommune lavet en plan for kompetenceudvikling af pædagoger i skolen målrettet den understøttende undervisning, og pædagogernes arbejde med udviklings og læringsrum i skolen. For vores vedkomne afvikles kurset fra oktober til december onsdage i formiddagstimerne. Såfremt alt går efter planen, vil alle lærere, pædagoger og børn i indskolingen i løbet af august måned få en mini IPAD. I skal selvfølgelig nok blive orienteret mere detaljeret når tiden nærmer sig. En IPAD er et skoleredskab som på linje med et penalhus og en madpakke skal med i tasken hver dag, og som vi vil bede jer hjælpe jeres barn om at passe rigtigt godt på. Forsikringsmæssigt henvises der til gældende regler på området, dvs. at man selv har et ansvar hvis man forsætligt ødelægger sine eller andres ting. Lisbeth Stenspil er fortsat sygemeldt og Jane Roger Henrichsen er derfor fortsat konstitueret SFO leder også. Mellemtrinnet

5 Vi glæder os til at byde 4. klasserne velkommen på mellemtrinnet mandag og til at hilse på årgangens forældre d. 1. september, hvor der er forældremøder på årgangen og hvor afdelingsleder Pia Brit Jensen vil være til stede. Lektiehjælpen på mellemtrinnet varetages af afdelingens lærere og er fra skoleårets start skemalagt mandage, tirsdage og onsdage kl For enkelte elever vil der være mulighed for faglig fordybelse en gang om uge på et rytmikhold og for en gruppe elever vil der også en gang om ugen være mulighed for at deltage i skakundervisning. I forbindelse med sommerferien sagde vi farvel til to lærere, Fahrettin Kartal og Mette Milthers, der begge har valgt at forlade lærergerningen til fordel for andre udfordringer. Vi har slået begge stillinger op og håber, at vi senest d. 1. oktober kan ansætte to nye lærere i de ledige stillinger. Nadia Hvarre, der er pædagog i xy-grupperne har opsagt sin stilling med udgangen af august måned, stillingen er slået op og vi håber, at vi allerede 1. september kan ansætte en ny pædagog i stillingen. Udskolingen I udskolingen vil vi arbejde videre med at udvikle afdelingen i forhold til skolereformen, med det formål at ruste de unge mennesker på deres videre færd ud i livet, og ikke mindst med henblik på at gøre dem klar til at påbegynde en ungdomsuddannelse. Sidste år bød på flere nyheder i form af valgfag, understøttende undervisning, mere bevægelse og ikke mindst lektiehjælp/faglig fordybelse. Disse nye tiltag blev indført og afprøvet, og med så meget andet nyt har noget fungeret og noget har ikke. Vi har evalueret på disse tiltag hvilket har medført at vi i det kommende skoleår har ændret på flere ting. Valgfag vil i år blive ændret således at årgang afholder to valgfagsuger, hvor det er årgangsteamet der bestemmer organiseringen og indholdet. Denne ændring er lavet for i højere grad at kunne tilgodese intentionerne i skolereformen omkring den åbne skole. Den understøttende undervisning vil i år på skemaet stå som UUV og læsebånd. Vi har indført et låsebånd, som ligger lige efter spisepausen. Her skal eleverne have faglig læsning mere herom på første forældremøde. Som de fleste af jer sikkert har hørt er lektiehjælp/faglig fordybelse blevet gjort obligatorisk fra politisk hånd. Det betyder at ALLE skal have lektiehjælp, og dermed varer skoledagen fra 8.10 til for alle klasser i udskolingen. På førstkommende forældremøde vil jeg forklare/uddybe mere omkring de ændringer vi har valgt at indføre for det kommende skoleår. Mange hilsener og på gensyn Jane Roger Henrichsen (afdelingsleder indskoling/konstitueret SFO leder), Pia Britt Jensen (afdelingsleder mellemtrinet/xy og souschef), Flemming Schaarf (afdelingsleder udskolingen), Henrik Valeur (administrativ afdelingsleder) og Birgitte Pilgård (skoleleder).