2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start

Transkript

1 FN2013se svarprocent Hvor tilfreds er du samlet set med modul 2? 2. Har den modulansvarlige introduceret dig til de formulerede læringsmål for modulets tema ved modulets start 3. Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere vævsstrukturer via inspektion, palpation og muskelfremkaldelse 3. Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere vævsfylde, konsistens, homogenitet, stivhedsgrad samt smertesvar i muskel- og senevæv

2 3. Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Vurdere personens autonome og emotionelle reaktioner på berøring 3. Undersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer. Kan du: - Identificere udvalgte anatomiske strukturer gennem inspektion, palpation og muskelfremkaldelse 4. Redegøre for udvalgte anatomiske strukturers placering i forhold til hinanden. I hvilket omfang kan du: - Beskrive anatomiske strukturer med relation til pelvis, UE, lumbalcomumna, thorax og abdomen 4. Redegøre for udvalgte anatomiske strukturers placering i forhold til hinanden. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for teorier om toniske og fasiske muskler samt lokale og globale muskelfunktioner?

3 5. Anvende berøring/massage som del af professionel behandlingsteknik og kommunikationsform. I hvilket omfang kan du: - Planlægge og udføre massagebehandling med anvendelse og justering af klassiske massagegreb? 5. Anvende berøring/massage som del af professionel behandlingsteknik og kommunikationsform. I hvilket omfang kan du: - Demonstrere og redegøre for hvordan du kan undersøge og behandle i med nærvær og i samarbejde med medstuderende og patienter? 5. Anvende berøring/massage som del af professionel behandlingsteknik og kommunikationsform. I hvilket omfang kan du: - Anvende og redegøre for udspændingsprincipper såvel teoretisk og praktisk 6. Planlægge, udføre og justere en given massagebehandling med anvendelse af klassiske massagegreb. Herunder udvise opmærksomhed og nærvær overfor patienten i forbindelse med behandlingen. I hvilket omfang kan du: - Demonstrere en klassisk manuel behandling, tilpasset patientens vævstilstand og reaktioner, hvor relevante håndgreb afløser hinanden på en flydende måde?

4 6. Planlægge, udføre og justere en given massagebehandling med anvendelse af klassiske massagegreb. Herunder udvise opmærksomhed og nærvær overfor patienten i forbindelse med behandlingen. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for hypoteser og årsager vedrørende fysiske, fysiologiske og psykiske reaktioner på den givne behandling? Herunder observere og reagere på reaktioner fra din medstuderende. 6. Planlægge, udføre og justere en given massagebehandling med anvendelse af klassiske massagegreb. Herunder udvise opmærksomhed og nærvær overfor patienten i forbindelse med behandlingen. I hvilket omfang kan du: - Ændre og justere egen adfærd i overensstemmelse med patientens verbale og nonverbale reaktioner? 7. Redegøre for hypoteser og årsager vedrørende fysiske, fysiologiske og psykiske reaktioner på berøring og massage og kunne reagere og justere det fysioterapeutiske tiltag i forhold til disse reaktioner. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for den forskningsbaserede og empiriske viden om massagens mekaniske, fysiologiske, psykiske, sociale og kulturelle virkning og betydning? 7. Redegøre for hypoteser og årsager vedrørende fysiske, fysiologiske og psykiske reaktioner på berøring og massage og kunne reagere og justere det fysioterapeutiske tiltag i forhold til disse reaktioner. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for indikationer og kontraindikationer for manuel vævsundersøgelse og behandling?

5 8. Redegøre for overvejelser vedrørende samhandling og kommunikation i en professionel relation og interaktion, samt redegøre for sundhedsfaglig kommunikation udfra forskellige teoretiske perspektiver. I hvilket omfang kan du: - Indgå i en professionel relation og interaktion hvor du lytter og responderer i en anerkendende dialogform med patienten/borgeren om aspekter i vedkommendes livssituation? 8. Redegøre for overvejelser vedrørende samhandling og kommunikation i en professionel relation og interaktion, samt redegøre for sundhedsfaglig kommunikation udfra forskellige teoretiske perspektiver. I hvilket omfang kan du: - Redegøre for sundhedsfaglig kommunikation udfra forskellige teoretiske perspektiver? 8. Redegøre for overvejelser vedrørende samhandling og kommunikation i en professionel relation og interaktion, samt redegøre for sundhedsfaglig kommunikation udfra forskellige teoretiske perspektiver. I hvilket omfang kan du: - Beskrive udvalgte kommunikationsteorier og disses betydning for den sundhedsfaglige kommunikation? 9. Reflektere over egen oplevelser ved anvendelse af berøring og massage

6 10. Reflektere over egne oplevelser ved anvendelse af berøring og massage. I hvilket omfang har du opnået ovenstående: 10. Reflektere over egen rolle i forbindelse med etablering og forvaltning af en professionel relation. I hvilket omfang har du opnået ovenstående: 11. Angiv i hvor høj grad du ved modulets afslutning har forståelse for læringsmålene for modulet læringsmålene? - Egne studier

7 læringsmålene? - Deltagelse i undervisning og forelæsninger læringsmålene? - Arbejde med teoretiske opgaver læringsmålene? - Øve manuelle færdigheder og metoder læringsmålene? - Deltage aktivt i øvetimer

8 læringsmålene? - Observationer læringsmålene? - Deltage i klinisk undervisning læringsmålene? - Indgå i samarbejde med andre studerende læringsmålene? - Modtage feedback

9 læringsmålene? - Give feedback læringsmålene? - Arbejde med IT - herunder litteratursøgning læringsmålene? - Arbejde med en case læringsmålene? - Eksamen/prøve

10 læringsmålene? - Andet 13. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt, så du havde mulighed for at være aktivt deltagende i undervisningen 13. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt så der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem teoretisk og praktisk undervisning 13. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var mulighed for at inddrage erfaringer fra den kliniske undervisning eller fra andre relevante situationer? 13. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem fagene i modulet

11 13. Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var sammenhæng mellem læringsmålene, de forskellige undervisnings- og læringsaktiviteter og selve bedømmelsessituationen 14. I hvor stor en del af den skemalagte undervisningstid var du tilstede? 15. Hvordan vurderer du din egen studieindsats?