Velkommen til dialogmøde Fokus på 3. semester. Sygeplejerskeuddannelsen

Transkript

1 Velkommen til dialogmøde Fokus på 3. semester Sygeplejerskeuddannelsen

2 Agenda Velkommen Kort præsentation af teoridelen på de to institutioner Gruppedrøftelse med fokus på pause undervejs Præsentation og opsamling

3 Teoridelen 3. semester KP Overordnet indhold: Tema 1: Patienten/borgeren med nedsat mental sundhed samt patienten/borgeren med neurologisk lidelse 3.2 Tema 2: Patienten/borgeren med psykisk lidelse 3.3 Tema 3: Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab i relation til patient/borger med lidelse inden for psykiatri og/eller neurologi Litteratur fremgår af litteraturlisten og kan trækkes af den studerende via lektionsplanen på Intrapol

4 Tema 1 Sætter fokus på sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge relateret til mental sundhed samt de oplevelser og reaktioner, som patienter/borgere/pårørende kan have som følge af psykisk og neurologisk lidelse. Med afsæt i klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab arbejdes med nervesystemets anatomi og fysiologi samt apopleksi og andre neurologiske lidelser. I relation til disse sygdomme arbejder du også med ernæring og farmakologi, herunder medicinhåndtering. Der arbejdes med at forstå sundhedsudfordringer samt planlægge, udføre og evaluere personcentrerede sygeplejefaglige interventioner, herunder anvende og vurdere metoder, tilgange, procedurer og redskaber til håndtering af sundhedsudfordringer i relation til neurologisk lidelse. Herudover trænes kritisk refleksion over situationsbestemt kommunikation og udvalgte pædagogiske interventioner. Desuden arbejdes med kvalitative forskningsmetoder, etik, sundhedsvæsnets organisering, dokumentation og kvalitetssikring.

5 Tema 2 Med afsæt i klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab arbejdes med psykisk lidelse, herunder skizofreni, depression, bipolar lidelse, angst samt relevante lægemidler. Der arbejdes med at forstå patienter/borgers sundhedsudfordringer samt planlægge, udføre og evaluere personcentrerede sygeplejefaglige interventioner, herunder anvende og vurdere metoder, tilgange, procedurer og redskaber til håndtering af sundhedsudfordringer relateret til psykisk lidelse. Herudover trænes kritisk refleksion over situationsbestemt kommunikation og udvalgte pædagogiske interventioner. Derudover arbejdes med aktuel lovgivning, etik og samfundsmæssige vilkår i forhold til patientforløb og overgange i sundhedsvæsenet, herunder tværsektorielle overgange.

6 Tema 3 I dette tema arbejdes i grupper med at udvikle en case, der bygges op omkring en patient/borger med lidelse inden for psykiatri og/eller neurologi. I arbejdet inddrages klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab på baggrund af semesterets fag-og fokusområder.

7 Gruppedrøftelse 1 Hvordan kan det tvær professionelle /tværsektorielle perspektiv i læringsudbyttes formulering forstås og hvordan hænger dette sammen med kriterierne for OSA tvær?

8 Pause Vær tilbage om 5 min tak Z Z Z

9 Gruppedrøftelse fortsat Kriterier for OSA tvær 1. Fortæl hinanden rundt om bordet hvordan der arbejdes med OSA tvær i den kliniske undervisning- kort 2. Hvilke opmærksomheds punkter er der det fremtidige arbejde med OSA tvær? Præsenter to pointer fra dette 3. Find det gode eksempel og præsenter for den øvrige del af mødet 8 2 min pr gruppe)

10 Præsentation

11

12 Tak for i dag Mødet fortsætter i lokalerne ved siden af kl efter frokosten som serveres udenfor

13