Indledning. Baggrund for undersøgelsen
|
|
- Maria Bonde
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
2 Indledning Baggrund for undersøgelsen Kantar Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt skolebørn i klasse. Undersøgelsen har fokuseret på børnenes viden om menneskerettigheder og børnekonventionen, og hvor de kender dem fra samt deres holdning til menneskerettigheder. Undersøgelsen er en opfølgning på en undersøgelse, der blev lavet i hele Norden i I 2014 blev undersøgelsen lavet i Danmark og Grønland, og i 2017 blev den kun lavet i Danmark. I denne omgang er undersøgelsen lavet i både Danmark og Grønland. Formålet med undersøgelsen er: At klarlægge skolebørn i klasses viden om FN s verdenserklæring og Børnekonventionen At undersøge børn og unges holdninger til menneskerettigheder At undersøge hvor børn kender deres rettigheder fra Dataindsamling: Dataindsamling er gennemført ved at rekruttere lærere fra hele Danmark via Kantar Gallups internetpanel. Lærerne har fået tilsendt elektroniske spørgeskemaer, som eleverne har udfyldt i klassen i skoletiden. Indsamlingsperioden løb fra maj til juni Målgruppen for undersøgelsen var elever fra klasse der blev interviewet. Der har deltaget i alt elever fra 25 skoler i undersøgelsen. Kontakt: Camilla Kann Fjeldsøe e: camilla.fjeldsoe@kantar.com t:
3 Fordeling af respondenter: Køn (Q2): Dreng 4 Pige 51% Klassetrin (Q1): 6. klasse 2 7. klasse 2 8. klasse 2 9. klasse 10. klasse 0 Region: 31% 1 23% Resultaterne er vejet på region. 3
4 Viden om FN s verdenserklæring om menneskerettigheder og FN s børnekonvention Q3: Hvor meget ved du om: Børnene er blevet spurgt: Hvor meget ved du om FN s verdenserklæring om menneskerettigheder, og svarer at de kender den nogenlunde og at de kender den godt. Et kendskab på samlet 31%, samme niveau som i 2017, hvor ligeledes 31% svarede at de enten kender den nogenlunde eller godt. 42% har hørt lidt om den, mens ingen viden har om FN s verdenserklæring om menneskerettigheder. ved ikke noget om det overhovedet. Hvad angår børnenes viden om FN s børnekonvention, har svaret, at de kender den nogenlunde eller kender den godt, samlet set er det 1 der kender FN s børnekonvention, hvilket er et fald på -point i forhold til Knap en tredjedel () har hørt lidt om den, mens hele 4 ingen viden har om FN s børnekonvention. svarer ved ikke. Kendskabet til FN s børnekonvention er ligesom i 2014 og 2017 lavere end kendskabet til FN s verdenserklæring om menneskerettigheder. FN s verdenserklæring om menneskerettigheder? 2014: : 41% 2019: 42% FN s børnekonvention? 2014: 4 33% 3% 2017: : 4 Ingen viden Har hørt lidt o m den Kender den no genlund e Kender den go dt V ed ikke 4
5 Q3.1: Kendskab til FN s verdenserklæring om menneskerettigheder På tværs af køn angiver signifikant flere drenge, at de ingen viden har om FN s verdenserklæring om menneskerettigheder overhovedet. Det største kendskab blandt klasserne er 9. klasserne, hvor hele 61% i alt mener, at kender FN s verdenserklæring om menneskerettigheder, heraf nogenlunde (3) eller kender den godt (2). Det er især i Region vi ser det største kendskab, hvor kender nogenlunde og ligeledes kender den godt. I Region og har 1 ud af 4 (2) ingen viden til FN s verdenserklæring om menneskerettigheder % % Dreng Pige klasse 3 41% 2% 7. klasse 2 43% 1 8. klasse 1 42% 2 1 3% 9. klasse 3 2 2% 10. klasse % Ingen viden Har hørt lidt om den Kender den nogenlunde Kender den godt Ved ikke 5
6 Q3.2: Kendskab til FN s børnekonvention Der er ingen forskelle på kendskabet til børnekonventionen på tværs af køn. Eleverne i de ældre klasser (8. og 9. klasser) har det største kendskab til FN s børnekonvention. På 8. klassetrin mener i alt, at de kender den nogenlunde () og kender den godt. På 9. klassetrin er der hele som kender den nogenlunde, og som kender konvention godt. Derimod angiver 1 blandt 6. klasserne at de ikke har nogen viden om børnekonventionen overhovedet. Eleverne i Region har det største kendskab på 2 (kender godt/nogenlunde). Hvorimod mere end 4 ud af 5 (8) i Region har ingen viden eller kun hørt lidt om FN s børnekonvektion % 3% Dreng 4 Pige 43% 33% 6. klasse 5 2% 1 7. klasse klasse 3 41% 9. klasse klasse 4 3 1% Hovedstad 3 33% % 42% % 4 33% 3% Ingen viden Har hørt lidt om den Kender den nogenlunde Kender den godt Ved ikke 6
7 Q4: Hvilke menneskerettigheder kan du komme i tanke om? Ligesom i 2017 nævner ytringsfrihed, når de bliver bedt om at nævne de menneskerettigheder, de kan komme i tanke om uhjulpet. Ligeledes nævnes at alle er frie/lige () og retten til skolegang/uddannelse (). 4 svarer ved ikke. 60% 50% % 2% 2% 3% 2% 3% 1% 1% 0% 7
8 Kendskab til børns rettigheder Q5: Hvor meget mener du, at du ved om børns rettigheder? I alt mener 3 af børnene, at de har meget () eller nogen viden (2) om børns rettigheder, hvilket er lidt flere sammenlignet med undersøgelsen i 2017 (31%). Næsten 2 ud af 5 (3) svarer, at de kender en lille smule til børns rettigheder. angiver, at de ikke ved noget om børns rettigheder, hvilket er på samme niveau som i Der ses en forskel i kendskab til børns rettigheder fordelt på køn. En signifikant større andel af drengene svarer, at de ikke ved noget om børns rettigheder ( vs. ). Det største kendskab er blandt regionerne er i (43%) og Region (43%) % % Dreng 3 2 2% Pige % 1% 6. klasse 42% 1 3% 7. klasse 33% 2 2% 8. klasse 1 3 1% 9. klasse 1 3 1% 10. klasse % % 2% 31% % 3 23% 1 3 2% Jeg ved ikke noget om børns rettigheder Har hørt om dem En lille smule Noget Meget Ved ikke 8
9 Børns rettigheder Q6: For hvert af nedenstående spørgsmål beder vi dig svare ja, nej eller ved ikke. Ligesom vi så i både 2014 og 2017, mener næsten alle af de adspurgte (93%), at alle børn har ret til at blive beskyttet mod vold. Ligeledes mener næsten alle, at alle børn har ret til privatliv (92%) og ret til fritid (91%), mens 80% mener at alle børn har ret til at blive hørt i sager, der vedrører dem. Signifikant flere piger (9) end drenge (90%) svarer ja til, at børn har ret til at blive beskyttet mod vold. Og ligeledes mener signifikant flere piger (9) end drenge (90%), at alle børn har ret til et privatliv. Til gengæld mener markant flere drenge () end pigerne (), at forældre må bestemme, om deres børn skal arbejde i stedet for at gå i skole. Over halvdelen (52%) af børn i 6. klasse er enige i, at alle børn har ret til at få lommepenge, hvorimod det i 10. klasse kun er 2 som er enige. Der er ingen nævneværdige forskelle på tværs af regionerne. Har alle børn ret til at blive beskyttet mod vold? 93% 3 Har alle børn ret til et privatliv? 92% 3% Har alle børn ret til fritid? 91% 3% Har børn ret til at blive hørt i sager, der vedrører dem, f.eks. i forbindelse med 80% Har alle børn ret til at få lommepenge? Har alle børn ret til selv at bestemme, hvornår de går i seng? 1 72% Må forældre bestemme, om deres børn skal arbejde i stedet for at gå i skole? 7 1 Ja Nej Ved ikke 9
10 Q6: Børns rettigheder køn Har alle børn ret til selv at bestemme, hvornår de går i seng? Dreng Pige Ja Nej Ved ikke Ja Nej Ved ikke 72% 1 73% Har børn ret til at blive hørt i sager, der 7 81% vedrører dem, f.eks. i forbindelse med skilsmisse? Har alle børn ret til fritid? 90% 3% 92% Har alle børn ret til at få lommepenge? Har alle børn ret til at blive beskyttet mod vold? 90% 9 3% 2% Har alle børn ret til et privatliv? 90% 9 2% Må forældre bestemme, om deres børn skal arbejde i stedet for at gå i skole?
11 Q6: Børns rettigheder klassetrin 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Har alle børn ret til selv at bestemme, hvornår de går i seng? % Har børn ret til at blive hørt i sager, der vedrører dem, f.eks. i forbindelse med skilsmisse? % 7 90% Har alle børn ret til fritid? Har alle børn ret til at få lommepenge? 52% 41% 2 Har alle børn ret til at blive beskyttet mod vold? Har alle børn ret til et privatliv? 90% 93% 90% 8 92% 93% 92% 93% 91% % 91% 8 92% Må forældre bestemme, om deres børn skal arbejde i stedet for at gå i skole? 70% % 60% 53% 3 61% Ja Nej Ved ikke 1 1 3% 3% 3% 3% 3% % 3% 3% 1% 3% 1% 1% 1%
12 Q6: Børns rettigheder region Har alle børn ret til selv at bestemme, hvornår de går i seng? 1 72% Har børn ret til at blive hørt i sager, der vedrører dem, f.eks. i forbindelse med skilsmisse? 7 83% 82% 8 7 Har alle børn ret til fritid? Har alle børn ret til at få lommepenge? 41% % 41% Har alle børn ret til at blive beskyttet mod vold? Har alle børn ret til et privatliv? 90% 91% 92% 91% 91% 90% 93% 9 93% 9 90% 9 93% 92% 93% Må forældre bestemme, om deres børn skal arbejde i stedet for at gå i skole? Ja Nej Ved ikke 4 53% 43% 42% 4 3% 3% 1 1 2% 2% 3% 3% 3% 3% 1% 3% 3% 1%
13 Kilde til kendskab om børns rettigheder, total Q7: Hvor har du hørt om børns rettigheder? Knap 3 ud af 4 (71%) har hørt om børns rettigheder i skolen, hvilket er en stigning siden 2017 (6) på -point. 4 har hørt om børns rettigheder på internettet, hvilket er en stigning på siden 2017, og har hørt om det hjemme. Generelt har signifikant flere piger hørt om børns rettigheder både hjemme, i skolen, gennem kammerater og diverse medier (radio/fjernsyn og internettet) end drengene har. Flere i Region,, og har hørt om børns rettigheder i skolen og på internettet sammenlignet med Region. Især de ældre klassetrin (8. og 9. klasse) har hørt om børns rettigheder i skolen. Og ligeledes er det især de ældre klassetrin ( klasse) som kender til børns rettigheder via internettet. 100% 90% 80% 70% 60% 5 71% % % 0% Hjemme I skolen Fra kammerater Læst i blade I radio/ fjernsynet På internettet I forbindelse Et andet sted Ingen steder med en hobby/ fritidsaktivitet Ved ikke 13
14 Q7: Hvor har du hørt om børns rettigheder? Køn Klassetrin Region Dreng Pige 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Hjemme I skolen % 6 80% 80% 6 72% 80% 72% 61% 70% Fra kammerater Læst i blade 1 3% I radio/ Fjernsynet % 3 33% 33% 42% 3 43% 3 På internettet 3 53% 33% 4 53% 5 50% 4 51% 50% 3 4 I forbindelse med hobby eller en fritidsaktivitet Et andet sted Ingen steder 3% 3% 0% 3% Ved ikke 3% 3% 14
15 Q8: Du har hørt om børns rettigheder i skolen, i hvilke fag har du hørt om dem? (kun stillet til elever, som i Q9 har svaret, at de har hørt om børns rettigheder i skolen, n=769). De elever, som har hørt om børns rettigheder, har oftest hørt om dem i danskundervisningen (4), historie (4) og samfundsfag 1 (3). Betydeligt flere piger end drenge tilkendegiver, at de har hørt om børns rettigheder i danskundervisningen (51%), seksualundervisningen (2), i temauge (1) og i projektuge () sammenlignet med drengene. På tværs af klassetrin har markant mange hørt om rettighederne i samfundsfag i de ældre klasser (8. og 9. klasse), og 3 har på 8. klassetrin hørt om rettighederne i seksualundervisningen sammenlignet med de andre klassetrin. Til gengæld hører børnene om det på alle klassetrin i både dansk- og historietimerne. 70% 60% Alle 50% % % 1 Samfundsfag er kun obligatorisk fag i 8-9. klasse 15
16 Q8: Du har hørt om børns rettigheder i skolen, i hvilke fag har du hørt om dem? (kun stillet til elever, som i Q9 har svaret, at de har hørt om børns rettigheder i skolen, n=769). Køn Klassetrin Region Dreng Pige 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Historie % 4 4 Dansk 42% 51% % 4 51% Sprogfag 2% 23% 3% 2% Matematik 3% 2% 3% 1% 1% 0% 3% 1% 1% 3% Samfundsfag 42% 3 3% 62% % Kristendomsk undskab Seksualunder visning % % 1 1 Temauge Projektuge Andet Ved ikke 1 16
17 Q9: Hvor enig eller uenig er du i nedenstående udsagn 9.1: Jeg synes det er i orden, at politiet bruger tortur i særlige tilfælde I alt er enige i, at det er i orden, at politiet bruger tortur i særlige tilfælde. er til gengæld ikke enige i, at det er i orden at bruge tortur i særlige tilfælde. Da der er ændret i spørgsmålsformuleringen ift. sidste undersøgelse i 2017, kan der ikke sammenlignes på tværs af undersøgelserne. af pigerne er enig i, at det er acceptabelt at politiet bruger tortur i særlige tilfælde, hvilket er signifikant færre end drengene, hvor 2 mener det er i orden at politiet bruger tortur. For både pigerne (41%) og drengene (3) gælder det, at knap 2 ud af 5 ikke synes det er acceptabelt at bruge tortur. På tværs af klassetrinnene er signifikant flere på 6. klassetrin (2) enige i, at det er acceptabelt, hvorimod det på 10. klassetrin kun er, som er enige. På tværs af regioner synes signifikant flere i Region (2), at det er i orden at politiet bruger tortur i særlige tilfælde Dreng Pige 3 41% 6. klasse klasse 33% 33% 8. klasse % 9. klasse klasse 31% % % Enig Hverken enig eller uenig Uenig Ved ikke * NB: Ny skala i
18 9.2: Jeg synes det er i orden, at forældre straffer deres børn fysisk, f.eks. ved at ruske sit barn eller give en lussing er enig i, at det er i orden at forældre straffer deres børn fysisk f.eks. ved at ruske sit barn eller give en lussing. Dette er en signifikant stigning ift. 2017, hvor det var. 80% er uenige i, at det er i orden at forældre straffer deres børn fysisk, f.eks. ved at ruske sit barn eller give en lussing. Signifikant lavere end ved målingerne i både 2017 (8) og 2014 (8). Markant flere drenge () er enige i, at fysisk straf er i orden i forhold til pigerne (). Fysisk straf synes at være mere acceptabelt blandt de ældre (9. klassetrin), hvor hele synes fysisk straf er i orden. Region har den største accept, hvor hele er enige i, at det er i orden, at forældre straffer børn fysisk % % % Dreng 7 Pige 8 3% 6. klasse 83% 7. klasse 80% 8. klasse 83% 9. klasse 1 70% 2% 10. klasse 81% % 8 82% 81% Enig* Hverken enig eller uenig Uenig* Ved ikke * NB: Ny skala i
19 9.3: Jeg synes det er i orden, at staten har lov til at overvåge alle danskere f.eks. via internettet og mobiltelefon Over halvdelen (5) mener ikke det er i orden at staten overvåger danskere f.eks. via internettet og mobiltelefon. Dette er signifikant færre siden både 2017 (7) og 2014 (72%). Samtidig svarer af respondenterne hverken enig eller uenig, hvilket er en signifikant stigning ift. både 2014 og Drengene (1) er i højere grad enige i, at det er i orden i forhold til pigerne (). Der er en tendens til at andelen af børn, som er enige i, at det er i orden at staten har lov til at overvåge danskere, stiger jo højere klassetrin (alder) man går på (6. klasse: ; 9. klasse: 1). har den største andel som angiver, at de ikke er enige i, at det er i orden at staten overvåger danskerne (61%) % Dreng 1 5 Pige 23% 5 6. klasse 23% 52% 1 7. klasse 5 8. klasse 23% 62% 9. klasse 1 51% 10. klasse % % % 2 5 Enig* Hverken enig eller uenig Uenig* Ved ikke * NB: Ny skala i
20 9.4: Jeg synes det er i orden, hvis arbejdsgivere foretrækker kvindelige ansatte frem for mandlige, f.eks. som pædagoger, jordemødre eller sekretærer 1 er enige i, at det er i orden, hvis arbejdsgivere foretrækker kvindelige frem for mandlige ansatte, hvilket er en stigning i forhold til er uenige i, at det er i orden. Dette er signifikant færre end sidste måling i 2017 hvor 4 tilkendegav de var uenige. Flere drenge (1) end piger () er enige i, at det er i orden. 9. klassetrin har med 2 den største andel som svarer, at de er enige i, at det er i orden. Den største andel af ved ikke svar kommer fra 6. klassetrin med 1. På tværs af regionerne er signifikant flere Nordjyder (2) enige i, at det er i orden Dreng 1 3 Pige 3 6. klasse 3 31% 1 7. klasse klasse klasse klasse % % 4 43% NB: Ny skala i 2019 Enig* Hverken enig eller uenig Uenig* Ved ikke * 20
21 Q10: Hvor enig eller uenig er du generelt i nedenstående udsagn 10.1: I skolen har jeg lært om, hvordan politiske beslutninger bliver taget i Danmark 52% angiver, at de er enige i, at de i skolen lærer, hvordan politiske beslutninger bliver taget i Danmark, hvilket er signifikant flere end i 2014 (ikke signifikant udvikling fra 2017). Der er ingen forskel mellem drengene og pigerne. Næsten 4 ud af 5 på 9. klassetrin er enige, og ligeledes ses en høj andel af enige på 8. klassetrin (6) og 10. klassetrin (6), mens de laveste klassetrin ligger på hhv. i 6. klasse og i 7. klasse. Dette kan skyldes at Samfundsfag først er obligatorisk fra 8. klassetrin. Region (5), (5) og Region (51%) er de regioner, hvor flest elever er enige % % 2 Dreng 4 2 Pige klasse 2 7. klasse 1 8. klasse klasse 7 3% 10. klasse % % 42% % Enig* Hverken enig eller uenig Uenig* Ved ikke * NB: Ny skala i
22 10.2: I skolen lærer vi at respektere hinandens rettigheder, f.eks. retten til at blive hørt eller retten til ikke at blive diskrimineret 70% er enig i, at de i skolen lærer at respektere hinandens rettigheder, hvilket er uændret i forhold til Der er ingen signifikant forskel mellem drengene og pigerne. 9. klassetrin har signifikant den højeste andel af enige (7), sammenlignet med de andre klassetrin. På tværs af regionerne er Region den region som er mindst enig, og som også har den største andel af ved ikke svar på % % 1 Dreng 71% 1 Pige 6 6. klasse 71% 1 7. klasse 6 8. klasse 6 9. klasse 7 1 2% 10. klasse 73% 1% 71% % Enig* Hverken enig eller uenig Uenig* Ved ikke * NB: Ny skala i
23 10.3: De voksne på skolen lytter til elevrådet 42% af eleverne er enige i, at det er vigtigt at de voksne på skolen lytter til elevrådet. 33% svarer at de er hverken er enige eller uenige, og hele 1 svarer ved ikke. Signifikant flere drenge () end piger () er uenige. På tværs af regionerne, er eleverne i Region (51%) og Region (4) mest enige, hvorimod Region har den største andel af ved ikke svar () % 33% 1 Dreng 42% 31% 1 Pige 42% 3 6. klasse klasse klasse 9. klasse 41% klasse 50% % 33% % 2 Enig Hverken enig eller uenig Uenig Ved ikke 23
24 Grunde til eksklusion af klasse, omgangskreds, klub, sportsaktiviteter eller andre steder Q11: Har du, inden for det seneste år, oplevet at blive holdt uden for (i klassen, i din omgangskreds, i klubben, til sportsaktiviteter eller andre steder) på grund af en af nedenstående grunde Signifikant færre end ved undersøgelsen i 2017 har svaret, at de ikke er blevet holdt udenfor (5 vs. 62% i 2017), hvilket omvendt betyder, at det kun er ca. hver 3. elev, der ikke oplever at blive holdt udenfor. svarer udseende, svarer tøjstil, svarer andet som grunde til, at de er blevet holdt udenfor. Pigerne () er i højere grad end drengene () blevet holdt udenfor pga. deres udseende. Derimod tilkendegiver drengene (62%) i højere grad end pigerne (50%), at de ikke er blevet holdt udenfor. På tværs at klassetrin, svarer markant flere elever på 6. klassetrin, at de er blevet holdt udenfor pga. deres udseende (1). Dog er der et signifikant spring i faktorerne etnicitet (), hudfarve () og religion () ift. de andre klassetrin, når man spørger 9. klassetrin om, hvorfor de bliver holdt udenfor. 80% 70% 60% % 5 50% 3 0% 3% 3% 1% 1% 1% 0% 1% 2% 3% 1% 2% 3% 3% 2% 2% 1 1 *ny i 2017 **fjernet i
25 Q11: Grunde til eksklusion Køn Klassetrin Region Dreng Pige 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Alder 3% Tøjstil Køn 3% 2% Handicap 2% 1% 3% 1% 2% 3% Seksuelle orientering 3% 3% 3% 2% 3% 1% Udseende 1 1 Etnicitet 3% 2% 2% 1% 3% 0% 3% 3% 2% 1% 3% Hudfarve 3% 3% 2% 3% 3% 0% 2% 1% Religion 3% 3% 2% 3% 1% 3% 1% Andet Er ikke blevet holdt udenfor Ved ikke/ønsker ikke at svare 62% 50% 50% 52% 5 61% %
26 Q12: Oplever du, at voksne lytter til dig, når der skal træffes beslutninger, der vedrører dig i... Langt de fleste føler, at de altid bliver lyttet til (5) af en voksen, når der skal træffes beslutninger i familien. Lidt overraskende er der flere der svarer, at de bliver lyttet til af en voksen i fritidsklub/sportsklub (3) end i skolen (2). Kun svarer at de bliver lyttet til i kommunen, og knap halvdelen (4) svarer ved ikke. Familien 5 33% Fritidsklub/sportsklub Skolen 2 61% Kommune 2 4 Altid Af og til Aldrig Ved ikke 26
27 Q12: Oplever du, at voksne lytter til dig, når der skal træffes beslutninger, der vedrører dig i :...skolen 2 af de adspurgte svarer, at de altid bliver lyttet til af en voksen, når der skal træffes beslutninger i skolen. 3 ud af 5 (61%) angiver at de bliver lyttet til af og til, og svarer at de aldrig bliver lyttet til, og ligeledes svarer ved ikke. Markant flere drenge (2) end piger () svarer, at de altid bliver lyttet til. På tværs af klassetrin er andelen af elever der svarer Altid lavest blandt 7. klassetrin (1). Region har den højeste andel der svarer, at de altid bliver lyttet til (2). Alle 2 61% Dreng 2 5 Pige 6 6. klasse 2 60% 7. klasse klasse klasse 31% 5 3% 10. klasse 3 5 1% 2 61% % 6 23% 62% Altid Af og til Aldrig Ved ikke 27
28 12.2:...fritidsklub/sportsklub 3 svarer, at de altid bliver lyttet til af en voksen, når der skal træffes beslutninger i fritidsklub/ sportsklub. 3 angiver at de bliver lyttet til af og til, svarer at de aldrig bliver lyttet til, og hele 1 svarer ved ikke. Markant flere drenge (3) end piger () svarer, at de altid bliver lyttet til i fritidsklub/ sportsklub. På tværs af klassetrin er der ingen forskel blandt de som svarer at de Altid bliver lyttet til. Dog er der hele på 9. klassetrin som svarer ved ikke. Region (42%) har den største andel der angiver, at de Altid bliver lyttet til. Alle Dreng Pige klasse 33% 3 7. klasse klasse klasse klasse % Altid Af og til Aldrig Ved ikke 28
29 12.3:...familien Hele 5 svarer, at de altid bliver lyttet til af de voksne, når der skal træffes beslutninger i familien. 33% angiver at de bliver lyttet til af og til, og svarer at de aldrig bliver lyttet til. Der er ingen forskel på tværs af køn og region. Mere end halvdelen føler de bliver lyttet til i familien, og ganske få angiver at de aldrig bliver lyttet til. På tværs af klassetrin er andelen af elever der svarer Altid lavest blandt 7. klassetrin (51%), hvor af og til kommer op på 3 Region (62%), (61%) og (60%) har de højeste andele der svarer, at de altid bliver lyttet til. Alle 5 33% Dreng 5 Pige 5 3 3% 6. klasse 63% 31% 2% 7. klasse 51% 3 8. klasse 60% 9. klasse 63% 31% 3% 3% 10. klasse 60% 3 1% 3% 60% % 61% 33% 3% 3% % 33% 2% 2% Altid Af og til Aldrig Ved ikke 29
30 12.4:...kommune Der er kun en meget lille del () der mener, at der altid bliver lyttet til af de voksne, når der skal træffes beslutninger i kommunen. angiver at de bliver lyttet til af og til, 2 svarer at de aldrig bliver lyttet til, og hele 4 har svaret ved ikke (de har ikke haft kontakt eller erfaring). Der er ingen forskel på tværs af køn. Dog svarer over halvdelen af pigerne (52%) ved ikke sammenlignet med drengene (). På tværs af klassetrinnene er der signifikant færre på 7. klassetrin () der oplever, at der altid bliver lyttet. Region har laveste andel der svarer, at der altid bliver lyttet i kommunen (). Alle 2 4 Dreng 2 2 Pige 52% 6. klasse 1 52% 7. klasse % 8. klasse klasse klasse % 23% % 1 23% 5 23% 2 4 Altid Af og til Aldrig Ved ikke 30
31 Problemer hjemme eller i skolen Q13: Hvem kontakter du, hvis du har problemer derhjemme? Elever, som oplever problemer hjemme, kontakter i større omfang en ven eller veninde (4) eller en forælder (41%). kontakter en lærer, hvilket er en stigning på -point sammenlignet med både 2014 og Der har været et betydeligt fald siden 2014 på dem som svarer, at de har ingen at kontakte, hvis der er problemer derhjemme ( vs. ). kontakter bedsteforældre, mens svarer ved ikke. Pigerne kontakter i højere grad en ven eller veninde (5) sammenlignet med drengene (31%), og ligeledes ses en stigning i forhold til klassetrin. Markant flere elever på 6. klassetrin (5) benytter sig af deres forældre sammenlignet med de øvrige klassetrin. På tværs af regionerne, er der markant flere i (4), (4) og (41%) som kontakter forældre. 70% 60% % 4 41% % 1% 1% 1% 2% 3% 3% 31
32 Q13: Hvem kontakter du, hvis du har problemer derhjemme? Køn Klassetrin Region Dreng Pige 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Forældre % 41% Bedsteforældre Lærer Sundhedsplejersken Børnetelefonen En ven eller veninde 1% 2% 2% 2% 0% 1% 0% 1% 1% 1% 1% 3% 31% 5 42% % % 3 Ingen 2% 1% 3% 2% Ved ikke En anden end de nævnte
33 Q13: Hvem kontakter du, hvis du har problemer derhjemme? (elever, som har svaret en anden end de nævnte, n=90) 33
34 Q14: Hvem kontakter du, hvis du har problemer i skolen? Elever, som har problemer i skolen, vil i størst omfang (6) vælge at kontakte deres forældre. 3 vil kontakte en ven eller veninde, mens 2 vil vælge at tage kontakt til deres lærer. I 6. klasse er der 3, som kontakter deres lærer, hvis der er problemer i skolen, men det falder støt jo højere klassetrin man går i. 2% svarer ingen mens svarer ved ikke. Pigerne kontakter i langt højere grad deres ven eller veninde (4) sammenlignet med drengene (23%), og det er mere udpræget i de ældre klasser, 8. klasse (43%) og 9. klasse () at kontakte en ven eller veninde. På tværs af regionerne, er der markant flere i (42%) som kontakter en ven eller veninde. 80% 70% 60% % % 3% 1% 1% 2% 2% 1% 2% 2% 1% 34
35 Q14: Hvem kontakter du, hvis du har problemer i skolen? Køn Klassetrin Region Dreng Pige 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. Forældre 6 70% 72% % Bedsteforældre 3% 3% 3% 3% 3% Lærer Sundhedsplejersken Børnetelefonen En ven eller veninde 2% 1% 3% 2% 1% 1% 0% 1 0% 0% 3% 3% 2% 2% 3% 1% 3% 2% 2% 2% 1% 3% 1% 2% 23% 4 31% 43% 42% % 31% 3 Ingen 3% 1% 2% 2% 1% 0% 3% 1% 0% 3% 2% Ved ikke 3% En anden end de nævnte 3% 3% 35
36 Q14: Hvem kontakter du, hvis du har problemer derhjemme? (elever, som har svaret en anden end de nævnte, n=48) 36
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen 1 Indledning Baggrund for undersøgelsen KANTAR Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
Læs mereUndersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen . Indledning. Baggrund for undersøgelsen TNS Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november
Læs mereBørn om opdragelse. Camilla Kann Fjeldsøe Dato Projekt: 63644
Børn om opdragelse Camilla Kann Fjeldsøe Dato 24. 04. 2018 Projekt: 63644 Temaundersøgelse Feltperiode: Den 12. marts 20. april 2018 Målgruppe: Nationalt repræsentativt på elever i folkeskolens 4.- 9.
Læs mereGallup om forældres syn på opdragelse. Camilla Kann Fjeldsøe Dato 31. januar 2018 Projekt: 63595
Camilla Kann Fjeldsøe Dato 31. januar 2018 Projekt: 63595 Feltperiode: Den 19. januar 29. januar 2018 Målgruppe: Repræsentativt udvalgte forældre til børn i alderen 3-15 år Metode: GallupForum (webinterviews)
Læs mereBilag 4 til rapporten Idræt i udsatte boligområder
Bilag 4 til rapporten Idræt i udsatte boligområder Beboernes selvvurderede helbred Spørgeskemaerne til voksne beboere i de seks boligområder og skoleelever fra de skoler, som især har fra de samme boligområder,
Læs mereINDSKOLING 44 (3) 64 (6) 35 (2) 61 (1) 150 (4) 104 (6) 82 (7) 540 (29) 0. KLASSE 10 (0) 11 (0) 11 (0) 12 (0) 41 (0) 22 (2) 9 (0) 116 (2)
ANTAL BESVARELSER Som det fremgår af tabel, er der modtaget i alt. besvarelser, på spørgeundersøgelsen. Svarene fordeler sig med 0 på indskolingen, på mellemtrinnet og på udskolingen. forældre har svaret
Læs mereBrugertilfredshed i SOF 2017
Brugertilfredshed i SOF 2017 Bilag Den 21. juni 2017 Socialforvaltningen KØBENHAVNS www.kk.dk KOMMUNE Side Kort om undersøgelsen Socialudvalget har besluttet, at Socialforvaltningen skal arbejde systematisk
Læs mereBørn med diabetes. og deres trivsel i skolen
Børn med diabetes og deres trivsel i skolen Indholdsfortegnelse Indledning Hovedresultater Baggrund..... 3 Formål....... 4 Metode og gennemførelse.... 6 Udvalgets sammensætning.... 7 Kommunikation med
Læs mereSkolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler
Skolevægring Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Udarbejdet af Analyse & Tal for Institut for Menneskerettigheder juli 017 Indledning Udsendelse
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Familieliv En undersøgelse blandt 8. klasses elever i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet juni 2015
Læs mereBørn, unge og alkohol 1997-2002
Børn, unge og alkohol 1997-22 Indledning 3 I. Alder for børn og unges alkoholdebut (kun 22) 4 II. Har man nogensinde været fuld? III. Drukket alkohol den seneste måned 6 IV. Drukket fem eller flere genstande
Læs mereGallup om skolen. Gallup om skolen. TNS Dato: 2013 Projekt: 59392
Feltperiode: Den 3. juli til 29 juli2013 Målgruppe: Repræsentativt udvalgte forældre til børn i grundskolen Metode: GallupForum (webinterviews) Stikprøvestørrelse: 1041 personer Stikprøven er uvejet Akkreditering:
Læs mereGENERATION XXXL EN ON-LINE ANALYSE AF LÆSERNES KENDSKAB OG HOLDNING TIL ARTIKELSERIEN GENERATION XXXL
GENERATION XXXL EN ON-LINE ANALYSE AF LÆSERNES KENDSKAB OG HOLDNING TIL ARTIKELSERIEN GENERATION XXXL Analyse & Udvikling Bente Støttrup-Andersen December 2004 1. Indledning...2 2. Opsummering...3 3. Diskussion...6
Læs mereTrivselsmåling 2012 Gladsaxe Kommune
Økonomiudvalget 19.06.2012 Punktnr. 165, bilag 1 Trivselsmåling 2012 Gladsaxe Kommune J. nr. 87.15.00P20 Sag: 2011/08405 010 Indhold Indhold... 2 Trivselsmåling 2012... 3 Resume:... 3 Metode... 4 Svarprocent...
Læs mereLivsstil og risikoadfærd 2014. 8. og 9. klasse 2012-2014. Indhold
Livsstil og risikoadfærd 8. og 9. klasse - Indhold Baggrund... 2 Fire kategorier af risikoadfærd... 3 Resumé... 4 Risikoadfærd... 4 De unges risikoadfærd fordelt på skoler... 5 Skolen... 7 Mobberi... 8
Læs mereLyngallup om revselsret. Dato: 13. december 2010
Lyngallup om revselsret Dato: 13. december 2010 Agenda 1. Metode 2. Resultater 3. Statistisk sikkerhed Lyngallup om revselsret Dato: 13. december 2010 TNS Gallup A/S Kontaktperson Camilla Kann Fjeldsøe
Læs mereGet Moving Evaluering af kampagnen Rapport. Get Moving 2016 TNS
Evaluering af kampagnen Rapport Indholdsfortegnelse 1 Konklusioner 8 2 Hovedresultater 16 3 Demografi 58 4 Bilag 64 2 Formål og målsætning Sundhedsstyrelsen har i ugerne 21 og 22, 2016 gennemført kampagnen
Læs mereAARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019
AARHUS KOMMUNE LGBT+ PERSONERS SYN PÅ AARHUS RAPPORT MARTS 2019 INDHOLD 3 BAGGRUND OG FORMÅL 4 HOVEDKONKLUSIONER 5-7 RESPONDENTERNES BAGGRUND 8-12 AARHUS EN GOD BY FOR ALLE 13-15 TRIVSEL OG ENSOMHED 16-19
Læs mereKendskabs- og læserundersøgelse
Kendskabs- og læserundersøgelse Magasinet Sammen om Rødovre Konsulent: Connie F. Larsen Konsulent: Asger H. Nielsen Gennemført d. 16. til 21. november, 2016 1 Om undersøgelsen Undersøgelsen er gennemført
Læs mereNaturens Dag. 8. juni 2015. Naturens Dag. TNS Dato: 8. juni 2015 Projekt: 61974
8. juni 2015 Gallup om Sammenfatning: Kendskabet til ligger på 2 i målgruppen. Deltagelsen i ligger på Blandt dem der har hørt om, stammer deres kendskab primært fra landsdækkende (3) og lokale medier
Læs mereVidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15. Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.
1 Vidste du at Materielle Tid Alder B5 20 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø Indhold En quiz, hvor eleverne præsenteres for ord og begreber omhandlende LGBT-personer,
Læs mereBørnefamilier: Aftensmaden er noget, vi samles om
Børnefamilier: Aftensmaden er noget, vi samles om November 2018 Markedsanalyse, Forbrugerøkonomi & Statistik Markedsanalyse 2. november 2018 Axelborg, Axeltorv 3 1609 København V T +45 3339 4000 F +45
Læs mereLyngallup om arbejdsdeling i hjemmet. Dato: december 2010
Lyngallup om arbejdsdeling i hjemmet Dato: 7.- 13. december 2010 Agenda 1. Metode 2. Resultater 3. Statistisk sikkerhed Lyngallup om arbejdsdeling i hjemmet Dato: 7.- 13. december 2010 TNS Gallup A/S Kontaktperson
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Læs mereBØRNEINDBLIK 4/15 ANALYSE: UNGES TILGANG TIL SOCIALE PROBLEMER I HJEMMET OG I DERES OMGANGSKREDS
BØRNEINDBLIK 4/15 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 4/2015 2. ÅRGANG SEPTEMBER 2015 ANALYSE: UNGES TILGANG TIL SOCIALE PROBLEMER I HJEMMET OG I DERES OMGANGSKREDS FOR MANGE UNGE OPSØGER IKKE HJÆLP, NÅR DE
Læs mereFolkeskolereform Forældrespørgeskema 2016.
Skemaet gennemføres blandt forældre i 0. klasse, 2. klasse og 4. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:
Læs mereKundeanalyse. blandt 1000 grønlandske husstande
Kundeanalyse 2012 blandt 1000 grønlandske husstande Udarbejdet af Tele-Mark A/S Carl Blochs Gade 37 8000 Århus C Partner: Allan Falch November 2012 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Formålet
Læs mereTNS Gallup - Public Tema: Snak med børn om sex og kærlighed august Public 57251
TNS Gallup - Public Tema: Snak med børn om sex og kærlighed 2. - 6. august 2010 Public 57251 Metode Feltperiode: 2. - 6. august 2010 Målgruppe: Forældre til børn på 13 Metode: GallupForum (webinterviews)
Læs mereDit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN RETTIG HEDER
Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN RETTIG HEDER RETTIGHEDER INDHOLD INTRO (ARK1) 1. Før du ser filmen 2. Mens du ser filmen 3. Efter du har set filmen TJEK DIN FORSTÅELSE (ARK2) 1. Hvor står det skrevet?
Læs mereBørn- og Ungesundhedsprofilen 2017
Børn- og Ungesundhedsprofilen 2017 I 2010 og 2013 har Svendborg Kommune suppleret den landsdækkende sundhedsprofil Hvordan har du det? for voksne med en trivsels- og sundhedsundersøgelse for folkeskolernes
Læs mereBrugertilfredshed i SOF 2016
Brugertilfredshed i SOF 2016 Bilag Den 15. juni 2016 Socialforvaltningen KØBENHAVNS www.kk.dk KOMMUNE Side Kort om undersøgelsen Socialudvalget har besluttet, at Socialforvaltningen skal arbejde systematisk
Læs mereFolkeskolereform Forældrespørgeskema 2015.
Skemaet gennemføres blandt forældre i 1. klasse, 3. klasse og 5. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:
Læs mereSeksualiserede medier
Seksualiserede medier Generelt set giver besvarelserne i undersøgelsen udtryk for en meget homogen gruppe af unge på tværs af alder, geografi og uddannelsestype. Der er ingen af de nævnte faktorer, som
Læs mereProduktsøgning. Eniro Krak. Tabelrapport. Oktober 2014
Eniro Krak Produktsøgning Tabelrapport Oktober 2014 Materialet er fortroligt og må ikke anvendes uden for klientens organisation uden forudgående skriftligt samtykke fra Radius Kommunikation A/S Indhold
Læs mereBarnets Bedste R D O MK A E T I
Barnets Bedste T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse med diskussion i plenum fulgt op af kortere oplæg fra læreren. Med udgangspunkt i en fiktiv forestilling om, at eleverne skal passe en baby, konkretiseres
Læs mereLODRET PROCENT (VEJET) Natur i generationer og naturens dag - 2015 ( 8-Jun-2015) TABEL 1. - NATURENS DAG - 2015 - VEJET DATA KØN ALDER ALDER
KØN ALDER ALDER INTERVIEW Mand Kvinde 18-29 år 30-39 år 40+ år 18-39 år 40+ år Q1. HVILKE AF DISSE DAGE HAR DU HØRT OM? Naturens Dag Skovens Dag De Vilde Blomsters Dag Fars Dag Vandets Dag Ørnens Dag Jordens
Læs mereGallup om skolen og børn
Gallup om skolen og børn Gallup om skolen og børn Feltperiode: Den 26 juli til 31 juli 2013 Målgruppe: Repræsentativt udvalgte vælgere landet over på 18 eller Metode: GallupForum (webinterviews) Stikprøvestørrelse:
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereSammenligning af de københavnske med de nationale resultater i den nationale trivselsmåling, forår 2016
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Sammenligning af de københavnske med de nationale resultater i den nationale trivselsmåling, forår
Læs mereBoligejernes forståelse af boliglån Bidragssats, rentetillæg, afdragsfrihed
Boligejernes forståelse af boliglån Bidragssats, rentetillæg, afdragsfrihed En undersøgelse for Penge- og Pensionspanelet Dorthe Ibinger & Christian Brüggemann 24-10-2017 Om undersøgelsen Kantar Gallup
Læs mereOverblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen)
I uge 47-49 gennemførte vi den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV) på Syvstjerneskolen. Det blev i form af en spørgeskemaundersøgelse, hvor den enkelte elev/klassen svarede på spørgsmål om undervisningen,
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereRAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0.
RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL
Læs mereLyngallup om unge og uddannelse. Dato: 5. januar 2011
Lyngallup om unge og uddannelse Dato: 5. januar 2011 Agenda 1. Metode 2. Resultater 3. Statistisk sikkerhed Lyngallup om unge og uddannelse Dato: 5. januar 2011 TNS Gallup A/S Kontaktperson Camilla Kann
Læs mere1.OM AT TAGE STILLING
1.OM AT TAGE STILLING Læringsmål Beskrivelse Underviseren introducerer klassen til arbejdsformen. Underviseren gør eleverne opmærksom på; Det handler om at tage stilling Der ikke er noget korrekt svar
Læs mereGallup om forældre i generationer. Juli 2013. Gallup om forældre i generationer. TNS Dato: 26. juli 2013 Projekt: 59407
Juli 2013 Feltperiode: Den 18. juli 26. juli 2013 Målgruppe: Repræsentativt udvalgte forældre landet over på 18 eller derover, der har børn på 8 år og der over Metode: GallupForum (webinterviews) Stikprøvestørrelse:
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9%
beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereInklusions rapport i Rebild Kommune Elever fra 4. til 10. klasse Rapport status Læsevejledning Indholdsfortegnelse Analyse Din Klasse del 1
Inklusions rapport i Rebild Kommune Elever fra 4. til 10. klasse Nærværende rapport giver et overblik over, hvorledes eleverne fra 4. til 10. klasse i Rebild Kommune trives i forhold til deres individuelle
Læs mereEffektmåling i projekt Demokrati og digital dannelse
Effektmåling i projekt Demokrati og digital dannelse For at undersøge om undervisningsforløbet havde effekt på elevernes holdninger til det lokale demokrati og digital dannelse, blev der lavet en effektmåling.
Læs mereArbejdstid blandt FOAs medlemmer
8. december 2015 Arbejdstid blandt FOAs medlemmer Hvert fjerde medlem af FOA ønsker en anden arbejdstid end de har i dag. Det viser en undersøgelse om arbejdstid, som FOA har foretaget blandt sine medlemmer.
Læs mereELEVUNDERSØGELSE 5. klasse
Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 65,1%
beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 65,1% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 95%
beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 95% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser resultaterne
Læs mereTNS Gallup. Dansk Ungdoms Fællesråd. Holdninger til Mellemøsten. Public
TNS Gallup Dansk Ungdoms Fællesråd 1 Public Metode 2 Målgruppe: Unge etniske danskere i alderen 16-30 år Metode: Internetbaseret undersøgelse (CAWI) på Gallups internetpanel G@llupForum Stikprøvestørrelse:
Læs mereResultater af succes-undersøgelsen via Internettet
Resultater af succes-undersøgelsen via Internettet Hvem har svaret Profil af de 1801 respondenter som har svaret på succes -skemaet via internettet. Køn Alder Mand Kvinde 13-20 20-29 30-39 40-49 50-59
Læs mere1Unge sportudøveres prioritering og planlægning
1Unge sportudøveres prioritering og planlægning UNGE SPORTUDØVERES PRIORITERING OG PLANLÆGNING Oldengaard.dk har foretaget en spørgeskemaundersøgelse over nettet for at afdække unge sportudøveres prioriteringer
Læs mereWork-life balance Lederne Februar 2015
Work-life balance Lederne Februar 15 Indledning Undersøgelsen belyser blandt andet om respondenterne har en god balance mellem arbejdsliv og privatliv om de overvejer at skifte job for at få en bedre balance
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8%
beelser: 145 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 28%
beelser: 40 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 28% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereEkstern evaluering af undervisningsmateriale ved Krisecenter Odense
Ekstern evaluering af undervisningsmateriale ved Krisecenter Odense Rikke Holm Bramsen & Mathias Lasgaard Videnscenter for Psykotraumatologi Institut for Psykologi, Syddansk Universitet Marts, 2012 1 BAGGRUND
Læs mereSkoleangst hos børn med autisme
Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2017-18 SOU Alm.del Bilag 203 Offentligt Inklusionsundersøgelse 2018 Skoleangst hos børn med autisme Siden inklusionsloven i 2012 har Landsforeningen Autisme hvert
Læs mereBørn, madmod og kræsenhed
Børn, madmod og kræsenhed Ny analyse om madlavning i børnefamilier Nina Preus, forbrugersociolog Sunde Børn - Inspirationskonference 3-4 april 2019 Hvordan går det hos børnefamilierne i dag? Børnefamilierne
Læs mereStatusredegørelsen for folkeskolens udvikling
Statusredegørelsen for folkeskolens udvikling For skoleåret 2016/2017 Statusredegørelsen for folkeskolens udvikling For skoleåret 2016/2017 Layout: Presse- og Kommunikationssekretariatet, Undervisningsministeriet
Læs mereEurobarometer Eurobarometer, Europa-Parlamentet (EB/EP 78.2)
Generaldirektoratet for Kommunikation ENHEDEN FOR ANALYSE AF DEN OFFENTLIGE OPINION Bruxelles, den 14. februar 2013 Eurobarometer Eurobarometer, Europa-Parlamentet (EB/EP 78.2) FOKUS PÅ KØN Dette fokus
Læs mereE-HANDEL 2013 INTERNETUNDERSØGELSE FORETAGET AF MEGAFON JULI 2013. post på din måde
E-HANDEL 2013 INTERNETUNDERSØGELSE FORETAGET AF MEGAFON JULI 2013 post på din måde E-HANDEL 2013 Post Danmark A/S & Megafon 2013 Internetundersøgelse foretaget af Megafon, juli 2013 Respondenter: 1042
Læs mereOmdømmeundersøgelse af Danmarks Statistik
5. november 18 Omdømmeundersøgelse af Danmarks Statistik I foråret 18 har Epinion gennemført en undersøgelse af den danske befolknings kendskab og tillid til Danmarks Statistik ved at spørge et repræsentativt
Læs mereEvaluering af folkeskolens afgangsprøver blandt elever. Rapporten
Evaluering af folkeskolens afgangsprøver blandt elever Rapporten Juni 2002 1 Indledning... 1 1.1 Formål med undersøgelsen... 1 1.2 Målgrupper for undersøgelsen... 2 1.3 Undersøgelsens gennemførelse og
Læs mereBØRNEINDBLIK 1/16 ANALYSE: UNGES KENDSKAB TIL RETTIGHEDER OG OPLEVELSE AF RETTIGHEDER I FAMILIEN HVER ANDEN UNG KENDER IKKE SINE RETTIGHEDER
BØRNEINDBLIK 1/16 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2016 3. ÅRGANG FEBRUAR 2016 ANALYSE: UNGES KENDSKAB TIL RETTIGHEDER OG OPLEVELSE AF RETTIGHEDER I FAMILIEN HVER ANDEN UNG KENDER IKKE SINE RETTIGHEDER
Læs mereSammenfatning af livsstilsundersøgelsen foretaget i oktober Af Mikkel Nielsen, SSP koordinator
Sammenfatning af livsstilsundersøgelsen foretaget i oktober 28 Af Mikkel Nielsen, SSP koordinator I oktober måned blev der gennemført en undersøgelse af skoleeleverne i Albertslunds livsstil. Undersøgelsen
Læs mereUnge og alkohol Spørgeskemaundersøgelse Unge på ungdomsuddannelser
Unge og alkohol Spørgeskemaundersøgelse Unge på ungdomsuddannelser Ærø Kommunes alkoholstyregruppe Oktober 2010 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund for undersøgelsen...2 2. Deltagerne i undersøgelsen...2 3.
Læs mereSKOLERAPPORT DEN KOMMUNALE SUNDHEDSMÅLING Svarprocent: 96% Antal besvarelser: 156 Elev Skole
SKOLERAPPORT DEN KOMMUNALE SUNDHEDSMÅLING 9 Svarprocent: 96% beelser: 56 Elev Skole OM RAPPORTEN DEN KOMMUNALE SUNDHEDSMÅLING 9 I maj og juni 9 gennemførte den kommunale sundhedsmåling blandt samtlige
Læs mereBørns vilde og farlige lege
1. oktober 2018 Børns vilde og farlige lege To tredjedele af de FOA-medlemmer, der arbejder som pædagogisk personale i dagtilbud eller SFO/fritidshjem/-klub, griber mindst en gang om ugen ind i børns leg,
Læs mereArbejdstempo, bemanding og stress
19. august 2019 Arbejdstempo, bemanding og stress Seks ud af 10 (59 %) af FOAs medlemmer føler sig i meget høj, høj eller nogen grad stressede, og for størstedelen af disse (89 %) er arbejdet en vigtig
Læs mereKØBENHAVNS UNIVERSITET
Bestyrelsesmøde nr. 66, den 24. januar 2013 Pkt. 6A. Bilag A2 KØBENHAVNS UNIVERSITET APV 2012 PRÆSENTATION I BESTYRELSEN D. 24.1.2013 83% ER TILFREDSE MED DERES JOB SOM HELHED 29% ER MEGET TILFREDSE OG
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2%
beelser: 417 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6%
beelser: 757 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9%
beelser: 599 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8%
beelser: 744 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,8%
beelser: 559 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 217 Svarprocent: 86,8% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I januar og februar 217 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5%
beelser: 785 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3%
beelser: 597 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereIshøj Kommune. Tryghed i Vildtbanegård og Vejleåparken Maj 2013. Ishøj Kommune TNS
Tryghed i Vildtbanegård og Vejleåparken Maj 2013 Indhold 1 Indledning 3 2 Design 5 3 Baggrundsdata 7 4 Tryghedsbarometer 9 5 Konkrete tryghedsskabere 16 6 Konkrete utryghedsskabere 18 7 Trygge og utrygge
Læs mereElevundersøgelse 2013-14
Elevundersøgelse 13-14 Første del En undersøgelse af elevers oplevede pres i gymnasiet. Elevbevægelsens Hus Vibevej 31 2 København NV Indhold Indledning Datagrundlag 4 5 DEL 1: Profil på alle respondenter
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2016 Udredning og rehabilitering
BRUGERUNDERSØGELSE 2016 Udredning og rehabilitering Sundheds- og Omsorgsforvaltningen - Brugerundersøgelse 2016:Udredning- og rehabilitering 1 Brugerundersøgelse 2016 U&R Brugerundersøgelsen er udarbejdet
Læs mereSUPPLERENDE SPØRGESKEMA A
ESS DOKUMENTDATO: 09/09/10 Den europæiske samfundsundersøgelse (ESS) Us.Nr.: 4252 Periode: 2010-2011 SUPPLERENDE SPØRGESKEMA A ESS 5. RUNDE 2010 VERSION: A: H + I TIL INTERVIEWEREN: HVIS IP ER AF EN MAND,
Læs mereMedlemsundersøgelse 2011
Medlemsundersøgelse 2011 September 2011 1 Indhold Sammenfatning..3 Hvordan ser det typiske skolebestyrelsesmedlem ud?...4 Skolerne 5 Skolebestyrelsernes virksomhed.7 Bistand fra Skole og Forældre 9 Hvor
Læs mereH Ø R I N G O V E R U D K A S T T I L B E K E N D T G Ø R E L S E R O M
Undervisningsministeriet Høringssvar bekendtgørelser om folkeskolen AFIKFP@uvm.dk W I L D E R S P L A D S 8 K 1 4 0 3 K Ø BENHAVN K T E L E F O N 3 2 6 9 8 8 8 8 D I R E K T E 3 2 6 9 8 6 2 6 M E N N E
Læs mereUndersøgelse af mangfoldighed hos små og mellemstore
Undersøgelse af mangfoldighed hos små og mellemstore virksomheder Den demografiske udvikling i Danmark forventes at betyde, at der frem mod 2040 vil være ca. 350.000 færre i den erhvervsaktive alder end
Læs mereLyngallup om Folkeskolereform. 4. december Lyngallup om Folkeskolereform. TNS Dato: 4. december 2012 Projekt: 58960
4. december 2012 Feltperiode: Den 4. december 2012 Målgruppe: Repræsentativt udvalgte vælgere landet over på 18 eller derover Metode: GallupForum (webinterviews) Stikprøvestørrelse: 987 personer Stikprøven
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Læs mereMETODE Dataindsamling & Målgruppe
METODE Dataindsamling & Målgruppe Målgruppe Målgruppen er personer i aldersgruppen 18 år+, svarende til ca. 4,5 millioner danskere. Interviews 1500 interviews i målingen. Dataindsamling Dataindsamlingerne
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,6%
Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 147 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 93,6% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse
Læs mereBRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE I HJEMMEPLEJEN
BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE I HJEMMEPLEJEN XXXX KOMMUNE 13. marts 2017 INDHOLD 1. Indledning 2. Hovedresultater 3. Læsevejledning 4. Undersøgelsens resultater 5. Prioriteringskort 6. Baggrundsoplysninger
Læs mereGladsaxe Kommune. Brugertilfredshedsundersøgelse på hjemmeplejeområdet. Juli 2012
Gladsaxe Kommune Brugertilfredshedsundersøgelse på hjemmeplejeområdet Juli 2012 Indholdsfortegnelse - Rapportens indhold Indledning (inklusiv metodebeskrivelse) s. 3 Sammenfatning tilfredsheden 2012 (benchmark
Læs mereLivsstilsundersøgelse. 7 10 klasse samt ungdomsuddannelserne. Frederikshavn Kommune 2008
Livsstilsundersøgelse 7 10 klasse samt ungdomsuddannelserne Frederikshavn Kommune 2008 Indholdsfortegnelse: side Forord --------------------------------------------------------- 3 Undersøgelsens metode
Læs mereEvaluering af Materielgården Analyse gennemført blandt et repræsentativt udsnit af borgerne i Egedal Kommune
Evaluering af Materielgården 2016 Analyse gennemført blandt et repræsentativt udsnit af borgerne i Egedal Kommune 1 Indhold 1. Metode 2. Konklusion 3. Snerydning, saltning og asfalt 4. Fejning, bekæmpelse
Læs mere