- PDF Free Download

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download ""

Caspar Frederiksen
4 år siden
Visninger:

1 Semesterbeskrivelse for 3. semester på HDO Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive Studienævn: Studienævnet for HD og MBA Studieordning: Studieordning for Den erhvervsøkonomiske Diplomuddannelse (link til HDstudieordninger her: Semesterets temaramme 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse herfra benævnt HDO er et valgfagsmodul, så temarammen afgøres af de studerendes valg. De forskellige valgfagsmuligheder præsenteres i modulbeskrivelserne nedenfor. Et valgfag oprettes, når der er nok studerende, som efterspørger udbuddet. Semesterets organisering og forløb De forskellige valgfag er alle kendetegnet ved, at de er tilrettelagt som en række seminardage. Før seminardagene læser de studerende pensum. På seminardagene behandles seminarets tema, herunder gennem opgaver og øvelser. De studerende er endvidere inddelt i nogle studiegrupper, som de opfordres til at gøre brug af før, på og efter seminargangene. Endeligt er projektarbejde og -skrivning en væsentlig studieaktivitet på HDO 7. semester, og semestret afsluttes med en mundtlig eksamen, der tager udgangspunkt i den udarbejdede projektrapport. Semesterkoordinator og sekretariatsdækning Studiesekretær: Charlotte Krull ck@business.aau.dk Fagkoordinator: René Nesgaard Nielsen rnn@business.aau.dk Modul 3a: Kompetence- og Organisationsudvikling HDO-koordinator René Nesgaard Nielsen er den overordnede ansvarlige fagperson for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere. Modulet indeholder seminarer, opgaver, øvelser, studiegruppeaktiviteter, projektarbejde og mundtlig eksamen. Modulet er på dansk. Den studerende skal have viden om teori og praksis inden for kompetence- og organisationsudvikling, herunder bl.a. Human Ressource Management, strategieksekvering og performance management

2 samt magt og dialog i organisationer. Den studerende skal kunne gennemføre et problembaseret projektarbejde inden for projektarbejdets Kunne identificere, udarbejde, dokumentere og afgrænse en problemformulering. Kunne udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen Kunne indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder. Kunne indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevant empiri. Kunne behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne Kunne udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme Kunne formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige Kunne udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger Kunne relatere projektarbejdet til valgfagets temaramme. Gennem en reflekterende tilgang til forholdet mellem teori og praksis skal den studerende være i stand til at vurdere og anvende erhvervsøkonomisk teori og forståelser til at løse strategiske problemstillinger, samt være i stand til at formidle dette til relevante interessenter/målgrupper. smodul A er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå og arbejde med kompetence- og organisationsudvikling. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom HRM, kompetencer, eksekvering, effektivisering, performance management, magt og politik. smodulet supplerer undervisningen på uddannelsens 1. og 2. semester. er. Prøven bedømmes af eksaminator og intern bedømmer. Modul 3b: Marketing Management Jeppe Vangsgaard er den overordnede ansvarlige for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer delvist undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere.

3 Modulet indeholder seminarer, opgaver, øvelser, studiegruppeaktiviteter, projektarbejde og mundtlig eksamen. Modulet er på dansk. Den studerende skal have viden om teori og praksis inden for marketing management, herunder bl.a. konsumentmarketing og markedsanalyse. Den studerende skal kunne gennemføre et problembaseret projektarbejde inden for projektarbejdets Kunne identificere, udarbejde, dokumentere og afgrænse en problemformulering. Kunne udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen Kunne indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder. Kunne indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevant empiri. Kunne behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne Kunne udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme Kunne formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige Kunne udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger Kunne relatere projektarbejdet til valgfagets temaramme. Gennem en reflekterende tilgang til forholdet mellem teori og praksis skal den studerende være i stand til at vurdere og anvende erhvervsøkonomisk teori og forståelser til at løse problemstillinger inden for marketing management, samt være i stand til at formidle dette til relevante interessenter/målgrupper. smodul B er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå og arbejde med marketing management. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom markedsanalyse, forbrugerbeslutninger og interaktiv markedsføring. smodulet supplerer undervisningen på uddannelsens 1. og 2. semester. er. Prøven bedømmes af eksaminator og intern bedømmer.

4 Modul 3c: Strategisk Indkøb og Sourcing Morten Munkgaard Møller er den overordnede ansvarlige fagperson for modulets tilrettelæggelse og afvikling, men han uddelegerer delvist undervisningsansvaret til seminaransvarlige undervisere. Modulet indeholder forelæsninger og opgaveløsning og foregår på dansk Den studerende skal have viden om teori og praksis inden for strategisk indkøb og sourcing, herunder bl.a. category management, supplier management og forhandling. Den studerende skal kunne gennemføre et problembaseret projektarbejde inden for projektarbejdets Kunne identificere, udarbejde, dokumentere og afgrænse en problemformulering. Kunne udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen Kunne indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder. Kunne indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevant empiri. Kunne behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne Kunne udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme Kunne formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige Kunne udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger Kunne relatere projektarbejdet til valgfagets temaramme. Gennem en reflekterende tilgang til forholdet mellem teori og praksis skal den studerende være i stand til at vurdere og anvende erhvervsøkonomisk teori og forståelser til at løse problemstillinger inden for strategisk indkøb og sourcing, samt være i stand til at formidle dette til relevante interessenter/målgrupper. smodul C er et modul, der grundlæggende skal gøre de studerende i stand til at forstå og arbejde med strategisk indkøb og sourcing. Dette inkluderer relevante seminartemaer såsom indkøbs rolle og organisering, category management, supplier relationship management og forhandling. smodulet supplerer undervisningen på uddannelsens 1. og 2. semester.

5 er. Prøven bedømmes af eksaminator og intern bedømmer. Version

Relaterede dokumenter

Semesterbeskrivelse for 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet

Semesterbeskrivelse for 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Økonomi og Ledelse Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning: