DAGPLEJEN SOM TILBUD TIL BØRN I SOCIALT UD- SATTE POSITIONER
|
|
- Henrik Kristiansen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Til Fagforbundet Fag og Arbejde (FOA) Dokumenttype Rapport Dato Maj, 201 -[Valgfri DET 1 - If no optional KOMMUNALE text is needed then remember to delete PERSPEKTIV the fields.] [Tekst - If no optional text is needed then remember to delete the fields.] [Valgfri 2 - If no optional text is needed then remember to delete the fields.] [Tekst - If no optional text is needed then remember to delete the fields.] DAGPLEJEN SOM TILBUD TIL BØRN I SOCIALT UD- SATTE POSITIONER - DET KOMMUNALE PERSPEKTIV
2 - DET KOMMUNALE PERSPEKTIV Rambøll Hannemanns Allé 5 DK-200 København S T F
3 INDHOLD 1. BAGGRUND OG FORMÅL 1 2. HOVEDRESULTATER 2. UNDERSØGELSESDESIGN.1 Datagrundlag.2 Social udsathed 4. UNDERSØGELSENS RESULTATER Det kommunale blik på dagplejen som dagtilbud Dagplejen som dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner 5 4. Kompetenceudvikling og efteruddannelse af dagplejen 8
4 1 1. BAGGRUND OG FORMÅL Andelen af børn, som indskrives i dagpleje frem for vuggestue, har været stødt faldende over det seneste årti 1. Dette ses på trods af, at dagplejen over samme periode generelt har udviklet sig til at været et tidssvarende pædagogisk dagtilbud for de yngste børn, hvor der er fokus på løbende kompetenceudvikling og sparring med dagplejepædagoger for herved at sikre et højt fagligt niveau i arbejdet med børnene. Nogle børn i socialt udsatte positioner vil have et øget behov for overskuelige og trygge rammer. Dagplejen er som dagtilbud netop indrettet efter disse principper og kan ofte tilbyde både barn og forældre en stabil kontakt, hvor der kan være mere tid til det enkelte barn. I en undersøgelse af dagplejens arbejde med udsatte børn fra 2009 fremhæves det, at dagplejen rummer en lang række potentialer ift. denne gruppe børn, men dog påpeges det også, at dagplejerne selv oplever udfordringer i forhold til at kunne kvalificere arbejdet med socialt udsatte børn (Jensen, ). Der er altså fund, der peger på, at dagplejer og dagplejepædagoger oplever, at dagplejen kan spille en særlig rolle for børn i udsatte positioner, men at det samtidig kræver de rette rammer. På den baggrund har Rambøll på vegne af FOA i foråret 201 undersøgt det kommunale perspektiv på dagplejen som dagtilbud i dag og i fremtiden med særligt fokus på dagplejen som tilbud til børn i socialt udsatte positioner. Formålet med undersøgelsen er at opnå viden om: De kommunale erfaringer, strategier og prioriteringer i forhold til at anvende dagplejen som et skærmet dagtilbud til de yngste udsatte børn. Under hvilke betingelser dagplejen forventes at skabe bedre rammer for socialt udsatte børn. Hvordan der arbejdes med at udvikle den pædagogiske praksis i dagplejen. 1 KORA (2012): Sådan passer kommunerne børn. 2 Jensen, B. (2009). Udsatte børn i dagplejen. En undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
5 2 2. HOVEDRESULTATER Indledningsvist opsummeres de væsentlige konklusioner fra undersøgelsen. Boks 2.1 Undersøgelsens resultater 6 % af de danske kommuner tilbyder særlige dagplejetilbud til børn i udsatte positioner, og 15 % har en egentlig basisdagpleje. I 2 % af kommunerne opleves det, i nogen grad, i høj grad eller i meget høj grad, at dagplejen generelt er et særligt egnet dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner. Dagplejen betragtes især som særligt egnet til børn med fysiske eller psykiske udfordringer, sammenlignet med andre dagtilbud. De primære årsager til, at dagplejen betragtes som et særligt egnet tilbud til børn i socialt udsatte positioner, er: Dagplejens overskuelige miljø. Den unikke mulighed for at arbejde med kontakt og tilknytning til voksne Kontinuitet i samvær mellem børn i en lille børnegruppe.
6 . UNDERSØGELSESDESIGN I dette afsnit beskrives datagrundlaget for analysen samt de centrale definitioner, der anvendes i rapporten..1 Datagrundlag Undersøgelsen består af følgende to dele: Landsdækkende spørgeskemaundersøgelse blandt alle landets kommuner Casestudier i fire kommuner. Formålet med spørgeskemaundersøgelsen er at kortlægge det kommunale perspektiv på dagplejen som dagtilbud med et specifikt fokus på den kommunale dagplejes potentiale som dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner. Et elektronisk spørgeskema blev i februar 201 udsendt til samtlige danske kommuners dagtilbudschefer eller tilsvarende fagchefer med anmodning om at inddrage andre i forvaltningen, hvis disse vurderes bedre egnet til besvarelse af spørgsmålene. Af de 98 kommuner har 5 kommuner besvaret spørgeskemaet, hvilket svarer til en svarprocent på pct. Formålet med casestudierne er at få en mere nuanceret billede af anvendelsen af dagplejen til børn i socialt udsatte positioner. Casestudierne blev gennemført i fire kommuner i marts og april Social udsathed Social udsathed er ikke entydigt og skarpt afgrænset. Som fremhævet i Ploug (200) 5 findes der hverken en lovgivnings- eller forskningsmæssig fast definition af, hvad et socialt udsat barn er. I denne undersøgelse defineres børn i socialt udsatte positioner bredt. Det kan både dække børn, der fx har forældre med sociale problemer, men også børn med særlige behov grundet forskellige vanskeligheder eksempelvis nedsat funktionsevne, sproglig forsinkelse mm. Ikke alle spørgsmål er besvaret af alle 5 kommuner, da flere spørgsmål aktiveres på baggrund af tidligere besvarelser. Ved hver tabel og figur fremgår det, hvor mange besvarelser resultatet er baseret på. 4 I denne rapport benyttes fundene fra casestudierne som supplement til resultaterne fra breddekortlægningen. En grundigere beskrivelse af fundene fra casestudierne findes i kataloget Brug af dagplejen til børn i socialt udsatte positioner, som Rambøll har lavet for FOA. 5 SFI rapport: Socialt udsatte børn. Identifikation, viden og handlemuligheder i daginstitutioner, 200, Forfatter: Niels Ploug.
7 4 4. UNDERSØGELSENS RESULTATER I dette kapitel præsenteres resultaterne af den kommunale breddekortlægning, hvis formål er at undersøge de kommunale perspektiver på dagplejen som dagtilbud i dag og i fremtiden med særligt fokus på dagplejen som tilbud til børn i socialt udsatte positioner. Resultaterne fra spørgeskemaundersøgelsen vil løbende blive kvalificeret og underbygget af de kvalitative fund fra interviews. 4.1 Det kommunale blik på dagplejen som dagtilbud I langt størstedelen kommunerne udbydes dagpleje som en del af det kommunale pasningstilbud, men undersøgelsen viser, at 48 pct. forventer, at der om år vil være en mindre andel af børn, indskrevet i den kommunale dagpleje sammenlignet med i dag, og 4 pct. forventer, at kommunen slet ikke vil udbyde dagpleje som kommunalt pasningstilbud længere. I Tabel 4-1 ses det samtidig, at 40 pct. har en forventning om, at der om år vil være den samme eller en større andel af kommunens børn, der går i dagpleje. Tabel 4-1: Forventning til dagpleje om år Hvor mange børn vil være indskrevet om år? Andel i procent En større andel 15 Den samme andel 25 En mindre andel 48 Kommunen vil ikke længere udbyde dagpleje som pasningstilbud 4 Ved ikke 8 Note: 5 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder Forventer du, at der om år vil være en større eller mindre andel af børn indskrevet i den kommunale dagpleje i jeres kommune sammenlignet med nu? Der er altså en klar tendens til, at landets kommuner forventer, at tilstrømningen til dagplejen i løbet af de næste år vil falde. I Tabel 4-2 ses det, at faldende forældreefterspørgsel, generelt faldende børnetal samt problemer med at rekruttere dagplejere peges på som de væsentligste årsager til denne udvikling. Tabel 4-2: Årsager til forventning om faldende tilstrømning Hvad er de væsentligste årsager? Andel i procent Faldende forældreefterspørgsel 68 Problemer med at rekruttere dagplejere 51 Faldende børnetal 54 Omstruktureringer på dagtilbudsområdet (fx større enheder) 16 Politisk prioritering af daginstitutioner fremfor dagpleje 4 Andet 11 Note: respondenter har svaret (Kun de som svarede "mindre andel" eller "kommunen vil ikke længere udbyde dagpleje som pasningstilbud" i spørgsmålet der fremgår af Tabel 4-1) Spørgsmålet lyder Hvad mener du, er de væsentligste årsager til, at dagplejen vil være mindre/ikke længere vil blive udbudt i din kommune?
8 5 4.2 Dagplejen som dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner I undersøgelsen er der stor fokus på, hvordan kommunen inddrager dagplejen som tilbud til børn i socialt udsatte positioner. 6 pct. af respondenterne angiver, at kommunen tilbyder en eller anden form for særligt dagplejetilbud til børn i udsatte positioner. De resterende pct. af kommunerne har ikke et sådanne tilbud. Det varierer fra kommune til kommune, hvor mange forskellige typer af socialt udsatte positioner, der findes et særligt dagplejetilbud til. I en del af kommunerne oprettes de særlige dagplejetilbud, når behovet opstår. Tabel 4- nedenfor viser, hvilke typer børn disse særlige tilbud er til. Tabel 4-: Særlige dagplejetilbud Kommunerne har særlige dagplejetilbud til børn med følgende behov: Andel i procent Børn med lav fødselsvægt eller for tidlig fødsel 45 Børn med ekstrem sensitivitet 8 Børn med svagt immunforsvar 2 Børn med særligt behov for et roligt miljø 8 Børn med nedsat fysisk funktionsevne 8 Børn med nedsat psykisk funktionsevne 0 Børn, som er udsat for risikofaktorer i familien (fx misbrug, psykiske vanskeligheder hos forældre) Børn, hvor der er iværksat sociale foranstaltninger i familien 20 Børn fra hjem, hvor der tales et andet sprog end dansk 11 Børn med socioemotionelle vanskeligheder 2 Børn med sproglige udfordringer 1 Andre 2 Ingen særlige dagplejetilbud Note: 1 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder: Har kommunen særlige dagplejetilbud til børn i nogle af følgende socialt udsatte positioner?. 2 Det er en relativ stor del af kommunerne, der på den ene eller anden måde har et særligt dagplejetilbud til børn i socialt udsatte positioner. Konkret fremgår det af tabellen, at det især er børn med lav fødselsvægt eller for tidlig fødsel (45 pct.), børn med ekstrem sensitivitet (8 pct.), børn med særligt behov for et roligt miljø (8 pct.) og børn med nedsat fysisk funktionsevne (8 pct.), som kommunen har et særligt dagplejetilbud til. Som det fremgår af Tabel 4-4, tilbyder ca. 15 pct. af kommunerne, der har besvaret spørgeskemaet, endvidere en særlig basisdagpleje, der er målrettet børn i socialt udsatte positioner. Tabel 4-4: Tilbyder kommunen særlige basisdagplejere Har kommunen særlige basisdagplejere til børn i socialt udsatte positioner? Andel i procent Ja 15 Nej 80 Ved ikke 4 Note: 1 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder Har din kommune særlige basisdagplejere til børn i socialt udsatte positioner?
9 PCT. 6 I kommuner, der har en basisdagpleje, kan børn med særlige behov visiteres direkte til pasning hos en dagpleje, hvor barnet passes alene eller sammen med få andre børn. Alle børn i basisdagplejen vil på forskelligvis være i en udsat position. Interviews i kommunerne viser at dagplejerne der ansættes til basis dagplejen, ofte bliver specifikt ansat til børn med særlige behov. En central del af breddekortlægningen er at få det kommunale perspektiv på, om dagplejen kan betragtes som et særligt egnet dagtilbud til børn i udsatte positioner. I Figur ses det, at pct. af kommunerne betragter dagplejen som et dagtilbud, der i høj eller meget høj grad er særligt egnet til børn i socialt udsatte positioner. 5 pct. af kommunerne mener, at dette i nogen grad er tilfældet, mens 24 pct. af kommunerne mener, at dagplejen kun i mindre grad er et særligt egnet dagtilbud til disse børn. Endelig er det kun pct. af kommunerne svarer, at de slet ikke mener, der svarer, at dagplejen er et særligt egnet tilbud til børn i socialt udsatte positioner. Figur 4.2.1: Særligt udsatte børn ER DAGPLEJEN GENERELT ET SÆRLIGT EGNET DAGTILBUD TIL BØRN I SOCIALT UDSATTE POSITIONER? slet ikke i mindre grad i nogen grad i høj grad i meget høj grad Note: 1 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder: I hvilken grad mener du, at dagplejen generelt er et særligt egnet dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner?. Kommunerne, der enten i meget høj, høj, nogen eller mindre grad betragter dagplejen som et særligt egnet dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner, har efterfølgende haft mulighed for at pege på, hvilke børn dette især gælder for. I Tabel 4-5 ser vi, at kommunerne især betragter dagplejen som særligt egnet til børn med lav fødselsvægt eller for tidlig fødsel (4 pct.), børn med ekstrem sensitivitet eller behov for et roligt miljø (40 pct.) og børn med nedsat fysisk funktionsevne (40 pct.). Tabel 4-5 For hvilke af følgende børn er dagplejen et særligt egnet dagtilbud? Andel i procent Børn med lav fødselsvægt eller for tidlig fødsel 4 Børn med ekstrem sensitivitet 40 Børn med svagt immunforsvar 4 Børn med særligt behov for et roligt miljø 40 Børn med nedsat fysisk funktionsevne 40 Børn med nedsat psykisk funktionsevne 1 Børn, som er udsat for risikofaktorer i familien (fx misbrug, psykiske vanskeligheder hos forældre) Børn, hvor der er iværksat sociale foranstaltninger i familien 21 24
10 Børn fra hjem, hvor der tales et andet sprog end dansk 12 Børn med socioemotionelle vanskeligheder 24 Børn med sproglige udfordringer 18 Note: 68 respondenter har svaret (respondenter, der svarede slet ikke eller ved ikke til spørgsmålet i Figur 4.2.1, modtog ikke dette spørgsmål). Spørgsmålet lyder: For hvilke af følgende børn mener du, at dagplejen er særligt egnet sammenlignet med andre dagtilbud?. Den samme gruppe af kommuner blev bedt om at uddybe, hvilke årsager der er til, at dagplejen er særligt egnet til børn i socialt udsatte positioner. I Figur ses det, at hhv. 62 pct. og 60 pct. af kommunerne er helt enige i, at dagplejens overskuelige miljø og den unikke mulighed for at arbejde med kontakt og tilknytning til en voksen er væsentlige årsager til, at dagplejen er særligt egnet som dagtilbud til børn i socialt udsatte positioner. Også muligheden for kontinuitet i samvær mellem børnene i den lille børnegruppe, er der bred enighed om, er med til at gøre dagplejen til et særligt egnet tilbud. Her er 51 pct. af kommunerne helt enige. Figur Årsagen til at dagplejen er egnet til børn i socialt udsatte positioner FORSKELLIGE ÅRSAGER TIL, AT DAGPLEJEN ER SÆRLIGT EGNET TIL BØRN I SOCIALT UDSATTE POSITIONER Dagplejen kan beskytte mod smitte Dagplejen kan beskytte mod overstimulering Unik mulighed for at arbejde med kontakt og tilknytning til en voksen Kontinuitet i samværet mellem børnene i den lille børnegruppe Dagplejen har et overskueligt miljø Helt uenig/delvist uenig Hverken enig eller uenig Delvist enig Helt enig Ved ikke PCT. Note: 68 respondenter har svaret (respondenter, der svarede slet ikke eller ved ikke til spørgsmålet i Figur 4.2.1, modtog ikke dette spørgsmål) Spørgsmålet lyder: Hvor enig er du i følgende udsagn: Dagplejen er særligt egnet til børn i socialt udsatte positioner, fordi:? Undersøges det nærmere, hvilke konkrete elementer der anvendes i dagplejens arbejde med børn i socialt udsatte positioner, ses det i Figur 4.2., at især systematisk rådgivning fra dagplejepædagogen om hvilken pædagogik der bedst muligt støtter disse børn i høj grad (44 pct.) og i meget høj grad (24 pct.) anvendes. Også for en række af de øvrige foreslåede elementer som Systematisk arbejde med disse børns udvikling og læring, Intensiveret forældrekontakt og dialog og Pædagogiske mål for disse børn ses det, at mange kommuner fremhæver, at disse elementer anvendes i dagplejens arbejde med børn i socialt udsatte positioner.
11 PCT. 8 Figur 4.2. Elementer der anvendes i dagplejens arbejde ELEMENTER DER ANVENDES I DAGPLEJENS ARBEJDE MED BØRN I SOCIALT UDSATTE POSITIONER Særlig støtte til at arbejde med pædagogiske læreplaner for disse børn Systematisk arbejde med disse børns udvikling og læring Systematisk rådgivning fra dagplejepædagog om pædagogik, der bedst muligt støtter disse børn Pædagogiske mål for disse børn Intensiveret forældrekontakt og dialog Slet ikke/i mindre grad I nogen grad I høj grad I meget høj grad Ved ikke PCT. Note: 0 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder: I hvilken grad anvendes følgende elementer i dagplejens arbejde med børn i socialt udsatte positioner? besvar for hvert element. 4. Kompetenceudvikling og efteruddannelse af dagplejen Det er forskelligt på tværs af kommuner, i hvilken grad dagplejen modtager særlig kompetenceudvikling eller efteruddannelse i at støtte børn i socialt udsatte positioner. I Figur 4..1 ses det, at dagplejerne i 29 pct. af kommunerne i høj eller meget høj grad modtager denne form for støtte, mens det i 9 pct. af kommunerne kun er i nogen grad. Endelig ses det, at dagplejerne i 2 pct. af kommunerne kun i mindre grad eller slet ikke modtager denne form for kompetenceudvikling eller efteruddannelse. Figur 4..1: Kompetenceudvikling og efteruddannelse Har modtaget kompetenceudvikling eller efterudannelse i at støtte børn i socialt udsatte positioner slet ikke i mindre grad i nogen grad i høj grad i meget høj grad ved ikke Note: 1 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder: I hvilken grad har dagplejerne i din kommune modtaget kompetenceudvikling eller efteruddannelse i at støtte børn i socialt udsatte positioner? Kvalitative interviews med dagplejepædagoger i casekommunerne viser, at der er en generel opfattelse af, at det er afgørende, at dagplejerne, der modtager børn i socialt udsatte positioner,
12 PCT. 9 skal være i besiddelse af en række kompetencer. Herudover påpeges det, at det ofte vil være dagplejere med mere erfaring og mere uddannelse der tager sig af børnene i de udsatte positioner. Dagplejepædagogernes betydning for den kommunale dagpleje er ofte blevet fremhævet som værende meget vigtig 6, bl.a. i forhold til at sikre dagplejere faglig og personlig sparring. Dette bekræftes af interviews med dagplejere, der har erfaring med at arbejde med børn i socialt udsatte positioner. Her peges der netop på, at den faglige støtte fra en dagplejepædagog og andre fagpersoner er afgørende for dagplejens oplevelse af at være rustet til at møde de udfordringer, der kan være forbundet med at arbejde med et socialt udsat barn. Figur 4..2 afspejler, i hvilken grad dagplejerne med børn i socialt udsatte positioner modtager mere sparring af dagplejepædagogen sammenlignet med andre dagplejere. Det ses, at dette er tilfældet i høj eller meget høj grad i 62 pct. af kommunerne, mens det i kun pct. af kommunerne slet ikke eller kun i mindre grad er tilfældet. Figur 4..2: Sparring 60 Får dagplejere med børn i socialt udsatte positioner mere sparring? slet ikke i mindre grad i nogen grad i høj grad i meget høj grad ved ikke Note: 1 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder: I hvilken grad får dagplejere med børn i socialt udsatte positioner mere sparring af dagplejepædagogen sammenlignet med andre dagplejere?. Tallene i Figur 4..2 viser, at en relativ stor del af kommunerne er opmærksomme på det øgede behov for sparring hos dagplejerne, der arbejder med børn i socialt udsatte positioner. Fra interviews ved vi, at dagplejere til børn i socialt udsatte positioner kan opleve det som personligt meget hårdt, hvorfor adgangen til personlig sparring og supervision er helt centralt. I forlængelse af den oplevede vigtighed af dagplejens kompetenceudvikling og efteruddannelse afdækker breddekortlægningen i hvilken grad, der i kommunernes opstarts- og efteruddannelse af dagplejen generelt er fokus på tre konkrete elementer. Disse tre elementer ved vi fra interviews med dagplejere og dagplejepædagoger, er vigtige i arbejdet med børn i socialt udsatte positioner. Dette drejer sig om forældreinddragelse, social inklusion og støtte til børn i udsatte positioner. Af Figur 4.. ser vi, at der i 55 pct. af kommunerne i høj eller meget høj grad er fokus på forældreinddragelse. Tilsvarende er der i 51 pct. af kommunerne fokus på social inklusion. 6 Se bl.a. Bureau 2000 Rapporten Kvalitet og tilsyn i dagplejen 2015, udarbejdet for FOA.
13 Figur 4.. Elementer i opstarts- og efteruddannelsen af dagplejen FOKUS PÅ FØLGENDE ELEMENTER I OPSTARTS- OG EFTERUDDANNELSEN AF DAGPLEJERNE Forældreinddragelse Social inklusion Støtte til børn i udsatte positioner PCT. I mindre grad I nogen grad I høj grad/i meget høj grad Ved ikke Note: 65 respondenter har svaret. Spørgsmålet lyder: I hvilken grad er der fokus på følgende elementer i opstarts- og efteruddannelsen af dagplejerne i jeres kommune? For hvert element. Betragter vi støtte til børn i udsatte positioner, er der 4 pct. af kommunerne, som i høj eller meget høj grad har fokus på dette. Samtidig ser vi, at der i 15 pct. af kommunerne i mindre grad er fokus på dette i opstarts og efteruddannelsen af dagplejerne. Det gør støtte til børn i udsatte positioner til det element af de tre, der gennemsnitligt modtager mindst fokus i den kommunale opstarts- og efteruddannelse af dagplejen.
DAGPLEJENS BETYDNING FOR BØRN I SOCIALT UDSATTE POSITIONER MANDAG DEN 29. MAJ 2017, LANDSKONFERENCE: KVALITET I DAGPLEJEN 2017
DAGPLEJENS BETYDNING FOR BØRN I SOCIALT UDSATTE POSITIONER MANDAG DEN 29. MAJ 2017, LANDSKONFERENCE: KVALITET I DAGPLEJEN 2017 PROGRAM 1. Baggrund for undersøgelsen 2. Formål med undersøgelsen 3. Undersøgelsesdesign
Læs mereFREMTIDENS DAGTILBUD UNDERSØGELSE AF INDSATSENS IMPLEMENTERING OG EFFEKTER TABELRAPPORT
[Valgfri 1 - If no optional text is needed then remember to delete the fields.] FREMTIDENS DAGTILBUD UNDERSØGELSE AF INDSATSENS IMPLEMENTERING OG EFFEKTER TABELRAPPORT UNDERSØGELSE AF INDSATSENS IMPLEMENTERING
Læs mereRESULTATER AF KLUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET, EFTERÅR 2016
RESULTATER AF KLUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET, EFTERÅR 2016 BLANDT DE KOMMUNALE DAGTILBUDSFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale dagtilbudsforvaltninger Gennemført november-december
Læs mereSpørgeskemaundersøgelsen er en meget afgørende del af det samlede projekt og vi sætter derfor meget stor pris på din besvarelse.
Projekt 'Udsatte børn i dagtilbud' Din kommune er én ud af 10 kommuner, der indgår i et samarbejdsprojekt med KL om tidlig opsporing og inklusion af udsatte børn i dagtilbud. Denne spørgeskemaundersøgelse
Læs mereSpørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området
Spørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området Hvad er den politiske holdning til inklusion i Tønder Kommune? Hvad betyder inklusion på 0-18 års området? Er det målet,
Læs mereForsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet
Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale om projektet 1 Et styrket fokus på børns læring gennem trygge og stimulerende læringsmiljøer I dette informationsbrev
Læs mereN O TAT. Spørgeskema om tidlig opsporing og inklusion
N O TAT Spørgeskema om tidlig opsporing og inklusion Spørgeskemaet er blevet udarbejdet i et samarbejde mellem KL og de 10 projektkommuner i projekt Udsatte børn i dagtilbud. Herudover har vi fået sparring
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten Børnehave Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten Børnehave 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for
Læs mereStatusrapport om inklusion
Statusrapport om inklusion Rebild Kommune Dagtilbudsområdet TILRETTET VERSION 19.09.12 Indhold Forord 3 1 Status på arbejdet med inklusion 5 2 Rådgivning og vejledning 6 3 Kompetencer 11 4 Fælles retning
Læs mereStatus på inklusionsindsatsen i 10 kommuner under Undervisningsministeriets inklusionsrådgivning
ANALYSENOTAT 30. april 2014 Status på inklusionsindsatsen i 10 kommuner under Undervisningsministeriets inklusionsrådgivning Danmarks Lærerforening har i april gennemført en undersøgelse, der skulle afdække
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereRamme for pædagogisk tilsyn med kommunale dagtilbud og private pasningstilbud i Billund Kommune Gældende fra den 1. juli 2019
Ramme for pædagogisk med kommunale dagtilbud og private pasningstilbud i Billund Kommune Gældende fra den 1. juli 2019 Godkendt af Børneudvalget den 6. juni 2019 1 Lovgivningsmæssig ramme Af dagtilbudsloven
Læs mereNormering og trivsel EN SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE BLANDT PSYKOLOGER PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET (2019) DANSK PSYKOLOG FORENING
Normering og trivsel EN SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE BLANDT PSYKOLOGER PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET (2019) DANSK PSYKOLOG FORENING Indhold Hovedkonklusioner... 2... 2 Baggrund og formål... 2 Undersøgelsens omfang og
Læs mereSMÅBØRNSALLIANCEN. Nedenfor opsummerer vi de fire delkonklusioner i overbliksnotatet.
SMÅBØRNSALLIANCEN De små børns læring og livsduelighed i Danmark Formålet med dette overbliksnotat er at sikre et fælles vidensgrundlag for drøftelserne i Småbørnsalliancen. Notatet giver således en introduktion
Læs mereKompetenceudvikling på Dagtilbudsområdet. Thisted Kommune - Samlet
Kompetenceudvikling på Dagtilbudsområdet Thisted Kommune - Samlet Forord Følgende rapport indeholder resultaterne fra kortlægningen af kompetencer og udviklingsområder i dagtilbud i Thisted Kommune. Kortlægningen
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Dagplejen
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Dagplejen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: DAGPLEJEN Antal dagplejere: 140 Dato for tilsynet: 22/1 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra dagplejen: 3 gagplejepædagoger,
Læs mereHvordan bruger kommunerne socioøkonomiske fordelingsmodeller på daginstitutionsområdet? Resultater fra to undersøgelser
Hvordan bruger kommunerne socioøkonomiske fordelingsmodeller på daginstitutionsområdet? Resultater fra to undersøgelser Fokus på kommunernes praksis 2 En stor del af de kommunale serviceudgifter bruges
Læs mereDette bilag til EVA s undersøgelse af det gode skole-hjem-samarbejde tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere.
1 Dette bilag til EVA s undersøgelse af det gode skole-hjem-samarbejde tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere. Spørgeskemaundersøgelsen havde et todelt formål. Den skulle først
Læs mereTabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner
Tabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner Tabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner 2016 Tabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner 2016
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mereNORDSTRANDENS VUGGESTUE Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
NORDSTRANDENS VUGGESTUE Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 3 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereSpørgeskemaet er udsendt til 46 dagplejepædagoger samt dagtilbud- og afdelingsledere, hvoraf 34 har svaret (samt 1 delvis besvaret).
1 Indledning På baggrund af øget fokus på målbarhed vedrørende ydelser generelt i Varde Kommune har PPR formuleret spørgsmål i forhold til fysio-/ergoterapeut og tale-/hørekonsulenternes indsats på småbørnsområdet
Læs mereFamilieplejeundersøgelse
Familieplejeundersøgelse August & September 2012 1. Indledning Barnets Reform har som erklæret mål, at familieplejeområdet skal prioriteres. Dels er der med reformen et politisk ønske om, at kvaliteten
Læs mere86 procent af medlemmerne oplever social og økonomisk ulighed blandt de børn, de arbejder med.
26. februar 2015 Ulighed blandt børn 86 procent af FOAs medlemmer, som arbejder med børn under 6 år, oplever social og økonomisk ulighed blandt de børn, de arbejder med. Det viser en undersøgelse, som
Læs mereOrientering: Udviklingsprojektet i Dagplejen
Punkt 12. Orientering: Udviklingsprojektet i Dagplejen 2014-17318 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til s orientering Beslutning: Til orientering at der er gennemført et udviklingsprojekt
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om klare mål og resultater
FOA - Analysesektionen Det siger FOAs medlemmer om klare mål og resultater 31. januar 2007 Regeringen afholder den 8. februar sit tredje temamøde om kvalitetsreformen. FOA er inviteret til mødet. Emnet,
Læs mereJuni 2014 BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET 2014
Juni 2014 BRUGERTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET 2014 Forord Børne- og Familieudvalget besluttede den 25. februar 2014 at gennemføre en brugertilfredshedsundersøgelse på dagtilbudsområdet
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE BAGGRUND... 2
INDHOLDSFORTEGNELSE BAGGRUND... 2 DIALOGPROFIL... 4 Børnenes kompetencer (læreplanstemaerne)... 4 Børnenes trivsel... 6 Børnenes sundhed... 7 SPROGVURDERING... 8 Børnenes sprog... 8 LEGE- OG LÆRINGSMILJØ...12
Læs mereBørnehaven Sølyst Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Børnehaven Sølyst Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 3 SPROGVURDERING 8 3.1 Børnenes
Læs mereNotat vedr. udviklingen på dagtilbudsområdet Rådhuset, Torvet 7400 Herning Tlf.:
BØRN OG UNGE Notat vedr. udviklingen på dagtilbudsområdet Rådhuset, Torvet 7400 Herning Tlf.: 9628 2828 www.herning.dk Dato: 24. maj 2017 Thomas Herskind Louise Raunkjær Udviklingen på dagtilbudsområdet
Læs mereInklusion Ekspertgruppens otte anbefalinger i forhold til Dragør Kommune
Inklusion Ekspertgruppens otte anbefalinger i forhold til Dragør Kommune 0-18 års området, juni 2016 Inklusion I de seneste år er der blevet arbejdet meget med inklusion og med at udvikle en inkluderende
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse 2012
Brugertilfredshedsundersøgelse 2012 Dagplejen 2 Indholdsfortegnelse Baggrund s.4 Mål s.4 Metode s.4 Opfølgning s.5 Sammenligninger med andre kommuner s.5 Svarprocenten s.5 Undersøgelsens konklusioner s.5
Læs mereFOA Kampagne og Analyse 24. juni Det siger FOAs medlemmer om besparelser i dagtilbud
Det siger FOAs medlemmer om besparelser i dagtilbud FOA Kampagne og Analyse 24. juni 2011 FOA undersøgte i perioden fra 27. maj til 7. juni 2011, hvilke besparelser FOAs medlemmer i dagtilbud har oplevet
Læs mereStatusrapport om inklusion
Statusrapport om inklusion Rebild Kommune Skole- og fritidsområdet TILRETTET VERSION 19.09.12 Indhold Forord 3 1 Status på arbejdet med inklusion 5 2 Rådgivning og vejledning 6 3 Kompetencer 12 4 Fælles
Læs mereBørneinstitutionen Køjevænget Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Børneinstitutionen Køjevænget Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 3 SPROGVURDERING 8
Læs mereBørnehaven Filuren Forældretilfredshed 2010. Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune
Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune Indholdsfortegnelse Introduktion til undersøgelsen...3 Samlet tilfredshed...4 Barnets hverdag i institutionen...5 Kontakten og samarbejdet med personalet...6
Læs mereGrævlingehulen Forældretilfredshed 2010. Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune
Brugerundersøgelse af dagtilbud i Favrskov Kommune Indholdsfortegnelse Introduktion til undersøgelsen...3 Samlet tilfredshed...4 Barnets hverdag i institutionen...5 Kontakten og samarbejdet med personalet...6
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse om den styrkede pædagogiske læreplan. Analysenotat, 2018
Spørgeskemaundersøgelse om den styrkede pædagogiske læreplan Analysenotat, 2018 INDHOLD Spørgeskemaundersøgelse om den styrkede pædagogiske læreplan 1 Resumé 5 2 Indledning 9 2.1 Baggrund 9 2.2 Formål
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereDagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Dagplejen Dragør Kommune KVALITETSRAPPORT 2018 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 DIALOGPROFIL 4 2.1 Læreplanstemaerne 4 2.2 Trivsel 6 2.3 Sundhed 7 2 1 FORORD I Dragør Kommune bliver der
Læs mereFamilieplejernes faglighed og kompetencer
Familieplejernes faglighed og kompetencer August & september 2012 1. Indledning Barnets Reform har som erklæret mål, at familieplejeområdet skal prioriteres. Dels er der med reformen et politisk ønske
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten By Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten By 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for Hadsten
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse
Spørgeskemaundersøgelse Faxe Kommunes alkoholpolitik/- retningslinje og samtalen om alkohol Jeg er stolt over at arbejde i en kommune, der sætter så målrettet ind på implementeringen af alkoholpolitikken/retningslinjen.
Læs mereJobcentrenes erfaring med anvendelse af mentorer
Jobcentrenes erfaring med anvendelse af mentorer SURVEYUNDERSØGELSE JUNI 2018 0 Dataindsamling Formål og metode LG Insight har i samarbejde med Danmarks Radio (DR) gennemført en spørgeskemaundersøgelse
Læs mereHvis børn kunne vælge Om dagplejens pædagogik
public.dk Dagplejen, kort fortalt Kærlig omsorg for det enkelte barn Plads til individuelle hensyn Hjemlige og rolige omgivelser Barnet bliver passet af én og samme voksen Barnet lærer at fungere i en
Læs mereUnderretninger om børn, der mistrives
13. februar 2018 Underretninger om børn, der mistrives Næsten ni ud af ti af de ansatte i dagtilbud føler sig klædt på til at opdage børn, der mistrives, og hele 93 procent svarer, at de ved, hvad de skal
Læs mereInformationsmøde om ansøgningspuljer i Ansøgningspuljer på dagtilbudsområdet
Informationsmøde om ansøgningspuljer i 2018 Ansøgningspuljer på dagtilbudsområdet Flere pædagoger til institutioner med mange børn i udsatte positioner Ansøgerkreds: Kommuner, som ansøger på vegne af kommunale
Læs mereInklusion i dagtilbud
7. februar 2014 Inklusion i dagtilbud FOA gennemførte i efteråret 2013 en undersøgelse af inklusion af børn med særlige behov blandt 1284 medlemmer i daginstitutioner, SFO er/fritidshjem, dagplejen og
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er
Læs mereFaglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT
NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en
Læs mereDagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.
Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper
Læs mereNotat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i Randers Kommune i 2015
Notat Vedrørende: Notat vedr. tilsyn på dagtilbudsområdet i 2015 Sagsnavn: Tilsyn dagtilbud 2015 Sagsnummer: 28.09.00-K09-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen og Anders Beck Pedersen E-mail: bitten.laursen@randers.dk
Læs mereDe inddragende processer har bidraget til at kvalificere og præcisere de muligheder og gevinster, som den ny ledelsesstruktur kan bidrage til:
Dato: 28-05-2019 Sagsnummer: 18/13891 Center: Center for Børn og Læring Bilag til sag 18/13891 Udvalget for Børn og Ungdom 4. juni 2019 Forslag: Ny ledelsesorganisering for dagtilbud i Center for Børn
Læs mereNotat. Emne: Styrkelse af dagplejen som et ligeværdigt og attraktivt pasningstilbud. Den 13. august 2015
Notat Emne: Styrkelse af dagplejen som et ligeværdigt og attraktivt pasningstilbud Den 13. august 2015 Baggrund Aarhus Kommune skal kunne tilbyde en varieret og fleksibel vifte af pasningsmuligheder til
Læs mereDagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse. En kortlægning blandt dagtilbudschefer
Dagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse En kortlægning blandt dagtilbudschefer INDHOLD Dagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse 1 Faglig ledelse på dagtilbudsområdet 4 2
Læs mereTilsynsskema - Pædagogisk tilsyn i daginstitutioner Anvendes i børnehaver, aldersintegrerede institutioner, vuggestuer og selvejende institutioner.
Tilsynsskema - Pædagogisk tilsyn i daginstitutioner Anvendes i børnehaver, aldersintegrerede institutioner, vuggestuer og selvejende institutioner. Tilsynets indhold og formål Det pædagogiske tilsyn i
Læs mereSkolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler
Skolevægring Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Udarbejdet af Analyse & Tal for Institut for Menneskerettigheder juli 017 Indledning Udsendelse
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
Oplæg til temadrøftelse BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE Revideret forår 2016 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber... 5 Børn og unge med særlige
Læs mereEvaluering af dagplejestrukturen
Evaluering af dagplejestrukturen Hvidovre Kommune, maj 2018 Indhold Indledning... 2 Om modellen... 2 Struktur... 2 Evalueringens fokus og metode... 3 Gæstedagplejeordningen... 3 Faglighed og kvalitet i
Læs mereLedelsesstrukturer på dagtilbudsområdet. En kortlægning blandt dagtilbudschefer
Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet En kortlægning blandt dagtilbudschefer INDHOLD Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet 1 Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet 2018 4 1.1 Fem overordnede ledelsesmodeller
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er
Læs mereKortlægningsundersøgelse 2017
Dagtilbud Sagsnr. 287256 Brevid. 2539275 Ref. CAWE Dir. tlf. 46 31 40 07 camillawes@roskilde.dk 29. marts 2017 Kortlægningsundersøgelse 2017 Trivsel og læring for alle vi udvikler fremtidens dagtilbud
Læs mereKvalitetsrapport Børn og dagtilbud
FORSLAG til Kvalitetsrapport Børn og dagtilbud Allerød Kommunes dagtilbud skal give børnene omsorg og støtte, sådan at det enkelte barn kan tilegne sig sociale og almene færdigheder. I samarbejde med forældrene
Læs mereSkole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 2017
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli 1 Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene
Læs mereForældretilfredshed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Solstrålen 2012
Forældrehed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Solstrålen 2012 Dokumentnr.: 727-2012-79651 side 1 Indhold Indledning... 3 Succesmål... 4 Pædagogisk indsats... 5 Samarbejdet med personalet... 7
Læs mereTilsynsnotat Kernehuset børnehave og vuggestue
Tilsynsnotat Kernehuset børnehave og vuggestue Faaborg-Midtfyn Kommune skal ifølge lovgivningen føre tilsyn i kommunens dagtilbud og dagpleje. Tilsynsforpligtelsen retter sig både mod det indholdsmæssige
Læs mereNotat. Børnenes Brobygger. Baselineundersøgelse af samarbejdet mellem Herning Kommune og civilsamfundet. Hanne Søndergård Pedersen og Katrine Nøhr
Notat Børnenes Brobygger Baselineundersøgelse af samarbejdet mellem Herning Kommune og civilsamfundet Hanne Søndergård Pedersen og Katrine Nøhr Børnenes Brobygger Baselineundersøgelse af samarbejdet mellem
Læs mereForældretilfredshed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Dagplejen 2014
Forældrehed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Dagplejen 2014 Indhold Indledning... 3 Succesmål for heden... 4 Pædagogisk indsats... 5 Samarbejdet med personalet... 7 Samarbejdet med daginstitutionen/dagplejen...
Læs mereOrganisering af et godt læringsmiljø. Inspirationsmateriale
Organisering af et godt læringsmiljø Inspirationsmateriale Organisering af et godt læringsmiljø Gode dagtilbud med et læringsmiljø af høj kvalitet er afgørende for børns trivsel, udvikling og læring. Et
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om mad og børns madvaner i dagtilbud
FOA Kampagne og Analyse September 2011 Det siger FOAs medlemmer om mad og børns madvaner i dagtilbud FOA har i perioden 22.august 2011 til 30. august 2011 gennemført et rundspørge om bl.a. børns madvaner
Læs mereForældretilfredshed 2019
Svarprocent: 79,9% Antal besvarelser: 195 Institutionsrapport Tilfredshedsundersøgelse i dagtilbud Børne- og Familieafdelingen Silkeborg Kommune Om undersøgelsen Silkeborg Kommunes Børne- og Familieafdeling
Læs mereDragør Kommune KVALITETSRAPPORT FOR DAGTILBUDSOMRÅDET
KVALITETSRAPPORT FOR DAGTILBUDSOMRÅDET 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING... 2 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING... 3 DIALOGPROFIL... 4 Børnenes kompetencer... 5 Børnenes trivsel... 7 Børnenes sundhed...
Læs mereHvad var problemstillingen/udfordringen, som vi ville gøre noget ved:
Til KL Bikubenfonden, udsatte børn i dagtilbud Kommuneberetning fra Aalborg august 2010 Hvad var problemstillingen/udfordringen, som vi ville gøre noget ved: I 2007 fik vi bevilget midler til kompetenceløft
Læs mereTilfredshedsundersøgelse af Tilskud til pasning af egne børn. Viden & Strategi Efteråret 2015
Tilfredshedsundersøgelse af Tilskud til pasning af egne børn Viden & Strategi Efteråret 2015 Om Tilskud til pasning af egne børn Byrådet besluttede den 16. december 2014 at give tilskud til pasning af
Læs mereNy organisering giver bedre service for borgerne
F O A F A G O G A R B E J D E Ny organisering giver bedre service for borgerne Undersøgelse i FOAs Medlemspuls Kvalitetsreformen Januar 2007 Forord FOAs godt 200.000 medlemmer arbejder i forreste række
Læs mere.Bilag 1. De lovgivningsmæssige rammer for det obligatoriske læringstilbud og udmøntningen i København
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT 26. april 2019.Bilag 1. De lovgivningsmæssige rammer for det obligatoriske læringstilbud og udmøntningen i København I dette notat
Læs mereVisitation og dagpleje. - Notat om kommunernes visitationspraksis og om efterspørgslen efter dagplejere
Visitation og dagpleje - Notat om kommunernes visitationspraksis og om efterspørgslen efter dagplejere Februar 2017 Hovedresultater FOA har bedt Bureau 2000 om at gennemføre en kortlægning blandt de kommunale
Læs mereDagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området
Dagtilbud for fremtiden - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området Egne noter 2 Indhold Udviklingsplanens 3 spor... 4 Spor 1: Inklusion... 6 Spor 2: Læring og læringsmiljøer... 8 Spor 3: Forældreinddragelse...
Læs mereMidlerne blev fordelt på 124 institutioner, svarende til 85 daginstitutioner, 26 fritidshjem/kkfo er og 13 fritids-/juniorklubber.
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Fagligt Center NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Status på sociale normeringer på 0-13 års området Pædagogisk kvalitet i daginstitutionerne har afgørende
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse Sammenfatning
Brugertilfredshedsundersøgelse Sammenfatning En rapport baseret på resultaterne af spørgeskemaundersøgelse gennemført i april 2018. Dagtilbudsområdet. Indhold Indledning... 3 Metode... 3 Sammenfatning,
Læs mereMINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats
MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats Vi vil skubbe til grænserne for fællesskabet for vi vil
Læs mereTilsynsnotat Bøgehaven/Nøddehøj
Tilsynsnotat Bøgehaven/Nøddehøj Faaborg-Midtfyn Kommune skal ifølge lovgivningen føre tilsyn i kommunens dagtilbud og dagpleje. Tilsynsforpligtelsen retter sig både mod det indholdsmæssige i tilbuddene
Læs mereNotat. Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats
Notat Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats Krav til sprogvurdering og sprogunderstøttende indsats Sprogvurderinger af 3-årige
Læs mereDet siger dagplejerne og pædagogmedhjælperne om førstehjælp
FOA Kampagne og Analyse 19. maj 2010 Det siger dagplejerne og pædagogmedhjælperne om førstehjælp FOA har i perioden 4.-10. maj 2010 gennemført en undersøgelse om førstehjælp og andre emner via forbundets
Læs mereNOTAT HVIDOVRE KOMMUNE
Oprettelse af nyt visitationsudvalg for 0-6 års området NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Baggrund: Hvidovre Kommune søger hele tiden at udvikle kommunens tilbud til børn i udsatte positioner og deres familier. Det
Læs mereForældretilfredshed 2019
Institutionsrapport Svarprocent: 68 % Antal besvarelser: 175 Tilfredshedsundersøgelse i dagtilbud Børne- og Familieafdelingen Silkeborg Kommune Om undersøgelsen Silkeborg Kommunes Børne- og Familieafdeling
Læs mereGodkendelse: Løft af dagtilbudsområdet - sociale normeringer
Punkt 3. Godkendelse: Løft af dagtilbudsområdet - sociale normeringer 2014-45827 Familie- og Socialudvalget indstiller, at Magistraten/byrådet godkender, at de afsatte midler til sociale normeringer i
Læs mereTrivselsmåling 2012 Gladsaxe Kommune
Økonomiudvalget 19.06.2012 Punktnr. 165, bilag 1 Trivselsmåling 2012 Gladsaxe Kommune J. nr. 87.15.00P20 Sag: 2011/08405 010 Indhold Indhold... 2 Trivselsmåling 2012... 3 Resume:... 3 Metode... 4 Svarprocent...
Læs mereLedelse af dagtilbud Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling
Ledelse af dagtilbud 2017 Ledelsesmæssige udfordringer og kompetenceudvikling Indhold Om undersøgelsen Side 3 Hovedkonklusioner Side 4 På tværs af de syv ledelsestemaer Side 5 Behov for kompetenceudvikling
Læs mereDET KAN VÆRE PINLIGT FOR FORÆLDRENE. En national kortlægning af daginstitutioners håndtering af børns seksualitet
DET KAN VÆRE PINLIGT FOR FORÆLDRENE En national kortlægning af daginstitutioners håndtering af børns seksualitet Kortlægningens hovedresultater og anbefalinger Sex & Samfund præsenterer her resultaterne
Læs mereKommunernes perspektiver på centrale udfordringer på voksensocialområdet
Sammenfatning Kommunernes perspektiver på centrale udfordringer på voksensocialområdet Katrine Iversen, Didde Cramer Jensen, Mathias Ruge og Mads Thau Sammenfatning - Kommunernes perspektiver på centrale
Læs mereAfrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2014.
Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2015 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med
Læs mereGodkendelse af Servicetjek af integrationen i dagtilbud
Punkt 4. Godkendelse af Servicetjek af integrationen i dagtilbud 2017-007152 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at Familie-og Socialudvalget godkender, at indstiller, at byrådet godkender
Læs merePædagogisk tilsyn i Vejen Kommune
Pædagogisk tilsyn i Vejen Kommune Ifølge dagtilbudsloven er Vejen Kommune forpligtiget til at føre pædagogisk tilsyn med alle dagtilbud beliggende i kommunen og oprettet efter dagtilbudsloven, Lov nr.
Læs mereUDSATTE BØRN I DAGPLEJEN
Bente Jensen UDSATTE BØRN I DAGPLEJEN EN UNDERSØGELSE AF VIDEN, HVERDAGSLIV OG UDVIKLINGSMULIGHEDER Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag Udsatte børn i dagplejen en undersøgelse af viden, hverdagsliv
Læs merePlan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag:
Plan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag: Dagtilbudslovens 11: Stk. 7. Kommunalbestyrelsen skal udarbejde og offentliggøre
Læs mere