Sagsnr:19/ Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser

Transkript

1 Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2019 og sammenligner optaget med tidligere års optagelsestal. Tabellerne viser antallet af tilbudte studiepladser ultimo juli det givne år og stammer fra Ministeriet for Uddannelse og Forsknings opgørelse på baggrund af oplysninger fra den koordinerede tilmelding. Optaget på universiteterne Tabel 1 viser udviklingen i optaget på de danske universiteter. Der er fremgang for alle institutionerne i Region Hovedstaden i 2019 sammenlignet med året før, mens landets øvrige universiteter oplever et formindsket optag i samme periode. TABEL 1: TILBUDT OPTAG PÅ UNIVERSITETERNE Universitet Ændring Københavns Universitet ,2% Aarhus Universitet ,4% Syddansk Universitet (inkl. Campus Slagelse) ,1% Aalborg Universitet ,5% Copenhagen Business School - Handelshøjskolen ,0% Danmarks Tekniske Universitet ,2% Roskilde Universitet ,4% IT-Universitetet i København ,7% Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering ,3% Arkitektskolen Aarhus ,3% I alt ,4% TABEL 2: TILBUDT OPTAG PÅ SYDDANSK UNIVERSITET OG AALBORG UNIVERSITET Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Ændring SDU-Odense ,6% Naturvidenskab ,0% Sundhedsvidenskab ,2% Teknisk videnskab ,1% Humaniora ,7% Samfundsvidenskab ,5% SDU-Kolding ,2% Humaniora ,3% Samfundsvidenskab ,6% SDU-Esbjerg ,3% Samfundsvidenskab ,3% SDU-Sønderborg ,5% Teknisk videnskab ,7% Humaniora ,5% Samfundsvidenskab ,5% SDU-samlet* ,6% Naturvidenskab ,0% Sundhedsvidenskab ,2% Teknisk videnskab ,4% Humaniora ,4% Samfundsvidenskab ,0% AUC-Esbjerg ,0% Teknisk videnskab ,0% Tabel 2 viser optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet i Esbjerg, opdelt på byer og fakulteter. På SDU er der fremgang på naturvidenskab, mens sundhedsvidenskab, teknisk videnskab og humaniora har ubetydelig tilbagegang og samfundsvidenskab går tilbage. Sidstnævnte skyldes især, at antallet af studiepladser på engelsksprogede uddannelser er reduceret i 2019 sammenlignet med året før. 1

2 Tabel 3 viser optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet opdelt på fakultet og studieby. Der er både fremgang og tilbagegang i optaget på science-uddannelserne på universiteterne. Men overordnet stiger optaget på naturvidenskab med 12 pct. på Syddansk Universitet, mens det falder 4 pct. på de tekniske videnskaber og er uændret på sundhedsuddannelserne. På Aalborg Universitet i Esbjerg er optaget nærmest uændret inden for teknik. Tallene for de tekniske uddannelser dækker over relativt store forskydninger mellem de enkelte uddannelser på begge universiteter. Samlet set er der tale om nulvækst i antal optagne studerende på science, men det skal ses i lyset af et beskedent fald i antallet af unge. TABEL 3: TILBUDT OPTAG SDU OG AAU ESBJERG Tilbudt optag SDU og AAU Esbjerg Ændring Syddansk Universitet ,6% Odense ,6% Humaniora ,7% Amerikanske Studier ,6% Audiologopædi ,7% Dansk ,2% Engelsk ,1% Erhvervsøkonomi-erhvervssprog (negot) (SDU - Odense) ,7% Filosofi ,7% Historie ,2% Interkulturel pædagogik og dansk som andetsprog ,7% International virksomhedskommunikation i 2 fremmedsprog ,6% International virksomhedskommunikation i engelsk ,1% International virksomhedskommunikation i tysk ,1% Litteraturvidenskab ,0% Medievidenskab ,0% Oldtidskundskab ,3% Religionsstudier ,3% Tysk ,0% Naturvidenskab ,0% Biokemi og molekylær biologi ,2% Biologi ,3% Biomedicin ,8% Datalogi ,1% Farmaci ,9% Fysik ,3% Kemi ,0% Matematik og anvendt matematik ,6% Samfundsvidenskab ,5% Economics and Business Administration ,0% Erhvervsøkonomi, HA ,0% Erhvervsøkonomi-jura, HA (jur.) ,6% Journalistik ,0% Jura ,2% Market and Management Anthropology ,3% Matematik-økonomi ,5% Samfundsfag ,0% Statskundskab ,7% Økonomi ,3% Sundhed ,2% Audiologi ,7% Folkesundhedsvidenskab ,6% Idræt og sundhed ,4% Klinisk biomekanik ,4% Medicin ,3% Psykologi ,8% Teknik ,1% 2

3 Bachelor of Engineering in Global Management and Manufacturing ,5% Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Product Development and Innovation) ,7% Diplomingeniør, bygningsteknik ,1% Diplomingeniør, elektrisk energiteknologi ,2% Diplomingeniør, elektronik ,3% Diplomingeniør, integreret design ,9% Diplomingeniør, kemi- og bioteknologi ,2% Diplomingeniør, maskinteknik ,0% Diplomingeniør, produktion (produktionsteknik) ,3% Diplomingeniør, robotteknologi ,3% Diplomingeniør, softwareteknologi ,3% Teknisk videnskab (civilingeniør) Energiteknologi ,6% Teknisk videnskab (civilingeniør) Fysik og teknologi ,8% Teknisk videnskab (civilingeniør) Kemi og bioteknologi ,4% Teknisk videnskab (civilingeniør) Lærings- og oplevelsesteknologi ,9% Teknisk videnskab (civilingeniør) Robotteknologi ,7% Teknisk videnskab (civilingeniør) Software Engineering ,0% Teknisk videnskab (civilingeniør) Velfærdsteknologi ,4% Kolding ,2% Humaniora ,3% Bibliotekskundskab og videnskommunikation ,3% Designkultur ,2% Designkultur og økonomi ,6% Informationsvidenskab, it og interaktionsdesign ,9% International virksomhedskommunikation i engelsk ,4% Samfundsvidenskab ,6% Erhvervsøkonomi, HA ,6% Sønderborg ,5% Humaniora ,5% Erhvervsøkonomi-erhvervssprog (SPRØK) (SDU - Sønderborg) ,0% European Studies ,6% International erhvervsøkonomi med fremmedsprog Samfundsvidenskab ,5% Economics and Business Administration ,5% Teknik ,7% Bachelor of Engineering in Electronics ,9% Bachelor of Engineering in Mechatronics ,0% Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Electronics) ,0% Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Innovation and Business) ,0% Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Mechatronics) ,6% Esbjerg ,3% Samfundsvidenskab ,3% Erhvervsøkonomi, HA ,3% Sociologi og kulturanalyse ,5% Aalborg Universitet ,0% Esbjerg ,0% Teknik ,0% Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Applied Industrial Electronics) ,7% Bachelor of Science (BSc) in Engineering (Chemical Engineering and Biotechnology) ,1% Diplomingeniør, byggeri og anlæg ,0% Diplomingeniør, kemi- og bioteknologi ,7% Diplomingeniør, maskinteknik ,6% Teknisk videnskab (civilingeniør) Bygge- og anlægskonstruktion ,0% Teknisk videnskab (civilingeniør) Energi ,2% I alt universiteter i Syddanmark ,6% Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriet Hovedtal for den koordinerede tilmelding Optag på UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole TABEL 4: TILBUDT OPTAG PÅ UCL ERHVERVSAKADEMI OG PROFESSIONSHØJSKOLE UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Ændring Odense ,5% 3

4 AP Graduate in IT Technology ,5% AP Graduate in Marketing Management ,5% AP Graduate in Multimedia Design and Communication, Odense AP Graduate in Service, Hospitality and Tourism Management ,6% Automationsteknolog ,0% Autoteknolog ,0% Bachelor of Architectural Technology and Construction Management ,3% Byggekoordinator ,3% Bygningskonstruktør, professionsbachelor i bygningskonstruktion ,9% Datamatiker ,0% Datamatiker, engelsksproget, Odense Energiteknolog ,0% Financial controller ,1% Finansøkonom ,0% Handelsøkonom ,8% Installatør, stærkstrøm ,0% Installatør, VVS ,0% It-teknolog ,5% Jordbrugsteknolog ,8% Laborant ,0% Markedsføringsøkonom ,5% Multimediedesigner ,0% Procesteknolog (ernærings-, fiskeri- fødevare- mejeri- og procesteknologi) ,0% Produktionsteknolog ,3% Serviceøkonom ,2% Professionsbachelor, bioanalytiker ,0% Professionsbachelor, ergoterapeut ,2% Professionsbachelor, finans ,4% Professionsbachelor, folkeskolelærer ,1% Professionsbachelor, fysioterapeut ,1% Professionsbachelor, offentlig administration ,0% Professionsbachelor, pædagog ,6% Professionsbachelor, radiograf ,4% Professionsbachelor, socialrådgiver ,9% Professionsbachelor, sygeplejerske ,2% Jelling ,1% Professionsbachelor, folkeskolelærer ,6% Professionsbachelor, pædagog ,8% Svendborg ,0% Professionsbachelor, pædagog ,6% Professionsbachelor, sygeplejerske ,0% Vejle ,9% AP Graduate in Logistic Management ,5% AP Graduate in Service, Hospitality and Tourism Management ,6% Datamatiker ,4% Energiteknolog, Vejle Handelsøkonom ,4% Installatør, stærkstrøm ,2% Logistikøkonom ,9% Procesteknolog (ernærings-, fiskeri- fødevare- mejeri- og procesteknologi) ,2% Serviceøkonom ,5% Professionsbachelor, socialrådgiver ,2% Professionsbachelor, sygeplejerske ,1% I alt ,6% Tabel 4 viser udviklingen i optaget på den fusionerede institution UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, opdelt på uddannelse og studieby. Billedet er lidt blandet, men overordnet er det værd at hæfte sig ved en 10 pct. stigning i optaget på sygeplejerskeuddannelserne på UCL i forhold til sidste år, svarende til 57 studiepladser. 4

5 Tilbudt optag på professionshøjskolerne TABEL 5: TILBUDT OPTAG PÅ PROFESSIONSHØJSKOLER Professionshøjskoler Ændring Den Frie Lærerskole, Vester Skerninge ,4% Lærer til de frie skoler ,4% Designskolen Kolding ,9% Designer ,9% Fredericia Maskinmesterskole ,2% Professionsbachelor, maskinmester, Esbjerg ,2% Professionsbachelor, maskinmester, Fredericia ,0% Professionshøjskolen UC Syddanmark ,2% Kolding ,8% Professionsbachelor, pædagog, Kolding ,8% Esbjerg ,9% Laborant ,8% Professionsbachelor, bioanalytiker ,0% Professionsbachelor, ergoterapeut ,2% Professionsbachelor, folkeskolelærer ,2% Professionsbachelor, fysioterapeut ,0% Professionsbachelor, jordemoder ,6% Professionsbachelor, offentlig administration ,3% Professionsbachelor, pædagog ,9% Professionsbachelor, socialrådgiver ,0% Professionsbachelor, sygeplejerske ,8% Haderslev ,4% Professionsbachelor, erhvervssprog og IT-baseret markedskommunikation ,5% Professionsbachelor, ernæring og sundhed ,9% Professionsbachelor, folkeskolelærer ,9% Professionsbachelor, fysioterapeut ,0% Professionsbachelor, grafisk kommunikation ,0% Professionsbachelor, medie- og sonokommunikation ,0% Professionsbachelor, offentlig administration ,0% Professionsbachelor, skat ,3% Aabenraa ,4% Professionsbachelor, pædagog ,0% Professionsbachelor, socialrådgiver ,0% Professionsbachelor, sygeplejerske ,1% Svendborg International Maritime Academy, SIMAC, Svendborg ,3% Professionsbachelor, maskinmester ,5% Professionsbachelor, skibsfører ,2% Professionsbachelor, skibsofficer ,1% Tabel 5 viser udviklingen i tilbudt optag på professionshøjskolerne i Syddanmark ekskl. UCL. Der er fremgang for de maritime uddannelsesinstitutioner, hvor SIMAC og Fredericia Maskinmesterskole begge har fremgang i det samlede optag. UC Syddanmark har tilbagegang i Esbjerg, hvor det særlig er Professionsbacheloruddannelserne i offentlig administration, pædagog og socialrådgiver, der oplever et fald. Også Designskolen Kolding oplever et faldende optag. Tilbudt optag på erhvervsakademierne TABEL 6: TILBUDT OPTAG PÅ ERHVERVSAKADEMIERNE 5

6 Erhvervsakademier Ændring Erhvervsakademi Kolding ,3% Kolding ,3% AP Graduate in Marketing Management ,3% AP Graduate in Multimedia Design E-designer ,3% Financial controller ,1% Finansøkonom ,7% Markedsføringsøkonom ,9% Multimediedesigner ,8% Multimediedesigner, engelsksproget Produktionsteknolog ,1% Professionsbachelor, finans ,6% Erhvervsakademi SydVest ,9% Sønderborg ,4% AP Graduate in Computer Science ,0% AP Graduate in Design, Technology and Business, Sønderborg AP Graduate in Marketing Management, Sønderborg Byggekoordinator ,4% Datamatiker ,0% Designteknolog ,0% Finansøkonom ,1% Markedsføringsøkonom ,1% Multimediedesigner ,6% Produktionsteknolog ,7% Serviceøkonom ,0% Esbjerg ,3% AP Graduate in Computer Science ,0% AP Graduate in Marketing Management ,0% AP Graduate in Multimedia Design AP Graduate in Multimedia Design and Communication ,0% Byggekoordinator ,0% Bygningskonstruktør, professionsbachelor i bygningskonstruktion ,5% Datamatiker ,0% Driftsteknolog - Offshore ,6% Finansøkonom ,6% Installatør, stærkstrøm ,0% Laborant Markedsføringsøkonom ,5% Multimediedesigner ,4% Produktionsteknolog ,0% Serviceøkonom ,8% I alt ,6% Tabel 6 viser udviklingen i tilbudt optag på erhvervsakademierne ekskl. UCL. Der er fremgang i optaget i Kolding og i Sønderborg, mens der samlet set er nulvækst i Esbjerg. Sidstnævnte skyldes primært borfald af uddannelsen AP Graduate in Multimedia Design and Communication. Tilbudt optag på videregående uddannelser opdelt på studieby Tabel 7 viser optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark, opdelt på de 9 studiebyer i regionen. Samlet set er der vækst i optaget og i alle byerne, bortset fra Esbjerg og Fredericia optages der flere nye studerende i 2019 sammenlignet med året før. I Fredericia optages der et uændret antal studerende, mens der er et fald på 3 pct. i Esbjerg. TABEL 7: TILBUDT OPTAG PÅ VIDEREGÅENDE UDDANNELSER OPDELT PÅ STUDIEBY 6

7 Uddannelsesby Ændring Odense % Kolding % Sønderborg % Esbjerg % Fredericia % Haderslev % Jelling % Vejle % Aabenraa % I alt % Optag af studerende med udenlandsk adgangsgivende eksamen Efter aftale med Uddannelses- og forskningsministeriet gennemførte uddannelsesstederne i efteråret 2018 en reduktion i udbuddet af engelsksprogede uddannelser for at mindske optaget af udenlandske studerende. På Syddansk Universitet har Sønderborg status som fricampus og er fritaget fra den regel, mens Aalborg Universitets ledelse har valgt at fritage campus Esbjerg fra reduktionen i udbuddet af engelsksprogede uddannelser. 36 pct. af de optagne i 2019 på Syddansk Universitet i Sønderborg har udenlandsk adgangsgivende eksamen, mens det gælder 20 pct. på Aalborg Universitet i Esbjerg. På de øvrige campusser er andelen 0-2 pct. for begge universiteter. Overordnet er Erhvervsakademierne Kolding og Sydvest samt Aalborg Universitet i Esbjerg mest afhængige af optag af studerende med udenlandsk eksamen. TABEL 8: ANDEL MED UDENLANDSK ADGANGSGIVENDE EKSAMEN Udenlandsk adgangsgivende eksamen Uddannelsesinstitution Ansøgere i alt Ansøgere Andel i pct. Den Frie Lærerskole % Designskolen Kolding % Erhvervsakademi Kolding % Erhvervsakademi SydVest % Fredericia Maskinmesterskole % Professionshøjskolen UC Syddanmark % Svendborg International Maritime Academy, SIMAC % Syddansk Universitet (ekskl. Slagelse) % UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole % Aalborg Universitet Esbjerg % I alt % Kilde: Uddannelses- og Forskningsministeriet Hovedtal for den koordinerede tilmelding