Den første læse- og staveundervisning vægtes højt for at sikre, at alle elever motiveres til at komme i gang med at læse og skrive i 1. klasse.

Transkript

1 Lærer: HH Forord til faget i klassen Forord til faget i klassen Formålet med faget dansk er, at eleverne skal styrke deres beherskelse af sproget og fremme deres lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. På baggrund af dette vil der i den daglige undervisning veksles mellem det mundtlige og det skriftlige i form af klassesamtaler og forskellige Der tages udgangspunkt i materialet Den første læsning, hvor vi skal arbejde med Læsebogen, Bogstavebogen, Arbejdsbogen, håndskrivningsbogen, samt egen skrivebog. I forhold til læsning henover skoleåret, vil der indimellem blive læst i morgenbåndet, hvor der både vil være fælles- og individuel læsning. Endvidere arbejdes der med de i form af værkstedsarbejde og ugentlige skriveopgaver. Den første læse- og staveundervisning vægtes højt for at sikre, at alle elever motiveres til at komme i gang med at læse og skrive i 1. klasse. I forhold til IT vil der anvendes Ipad og computere, når det giver mening. Evaluering vil foregå løbende ved hjælp af LUS test. De frie grundskoler skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, jf. Lov om friskoler og private grundskoler, lovbekendtgørelse nr. 786 af 15/ Undervisningsplaner herunder slutmål og trinmål for fag på Den Nye Friskole tager udgangspunkt i Fælles Mål under Undervisningsministeriet. Der henvises i øvrigt til nedenstående link (find fag samt klasse): I alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge. Uger Indhold/emne Mål 33 Sommerferiefoldebog -at lave en foldebog med et forudbestemt indhold -at designe en bog Metode Matrialer -Vi laver foldebøger med sommerferieindhold. -papir -saks -lim

2 34-40 Læsning - Bogstavbogen - At eleverne får gennemarbejdet bogstavernes navn, form og lyd (De 3 alfabeter). - At eleverne gradvist lærer at omsætte bogstavernes lyde til ord. -Vi arbejder først med Bogstavbogen for at komme godt fra start. -Opgaverne genopfrisker alle bogstavernes form og lyd, og der er skriveopgaver til hvert emne. Der arbejdes med de enkelte bogstavers lyde. - Bevægelseslege Bogstavbogen - Mapper - Hæfter - Farver - At eleverne løser lette 41 FEATUREUGE 42 Efterårsferie Vitello ridser en til at arbejde med litteratur i danskfaget herunder: -den hele fortælling -personer -ordkendskab Vi arbejder både fælles og individuelt. -Samarbejde med 2. klasse. -Vi slutter af med at se film i biografen. -Vitello ridser en Læsning Isby Teater

3 45 PROJEKTUGE 46 Vitello ridser en til at arbejde med litteratur i danskfaget herunder: -den hele fortælling -personer -ordkendskab Vi arbejder både fælles og individuelt. -Samarbejde med 2. klasse. -Vi slutter af med at se film i biografen. -Vitello ridser en Læsning - Nanna 47 Læsning Nanna Læsning Adam og de 20 æg

4 Juleopgaver til julens ord. -kopi opgaver med juleindhold 52-1 Juleferie 2 5 Læsning Isby Zoo -Ugeskema -bevægelseslege - 6 Featureuge LEGO HOUSE 7 Vinterferie 8 10 Læsning Det store løb

5 11-14 Axel elsker er at eleverne får kendskab til at arbejde med litteratur i danskfaget herunder: -den hele fortælling -personer -ordkendskab Litteraturundervisning, hvor vi arbejder med indhold, ordkendskab og opbygning af historie. -Axel elsker er 15 PÅSKEFERIE Læsning Røveri i Ålby Bank -Værkstedsarbejde -bevægelseslege -

6 20-21 Featureuge MINISAMFUND Læsning En tur til månen -Værkstedsarbejde -bevægelseslege - Den første læsning, læsebog Med forbehold for ændringer i løbet af skoleåret (fx grundet spændende tilbud i faget/til klassen, aktualitet/nyheder og lign.)