Evaluering af grundforløb 2018
|
|
- Joachim Jessen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evaluering af grundforløb 18 Formål: Indhold: Respondenter: Anonymitet: Kære alle på 1. årgang. I er - som I måske ved - jo anden årgang på en ny reform og et nyt grundforløb, og derfor er det vigtigt for os at lære af de erfaringer, I har gjort jer i år. Vi vil derfor gerne bede jer forholde jer til de udsagn, som spørgeskemaet her består af, og markere i hvor høj grad i er enige / uenige i dem. Uddyb meget gerne jeres svar i kommentarfelterne, hvis I har ændringsforslag eller synes, at noget har fungeret særligt godt/dårligt. Tak for hjælpen og kh Signe 1 afsnit, med i alt 19 spørgsmål 113 respondenter (af 139 inviterede) Spørgeskemaet blev besvaret anonymt Udskrevet fra LUDUS Web d side 1
2 1. Grundforløbet Jeg går på eud/eux 8 7,1 hhx 22 19, stx 83 73, 7 6 eud/eux hhx stx - HHX (Skrevet af: Respondent, som svarede: hhx) 1.2. Jeg kan lide at gå på Lemvig Gymnasium. Enig 81 71,7 Overvejende enig 31 27,4 Overvejende uenig 1,9 Uenig, Nu kan jeg godt, efter vi har skiftet klasse, men ikke i starten (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Udskrevet fra LUDUS Web d side 2
3 - JA (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) 1.3. Der er generelt et godt forhold mellem eleverne på Lemvig Gymnasium. Enig 67 9,3 Overvejende enig 39 34, Overvejende uenig 7 6,2 Uenig, 6 - Der er stor forskel på om du går i 1,2 eller 3. g og det er lidt ærgerligt. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Man kunne evt. vedlægge en bordplan i introbrevet for at undgå henkastning af rosiner i spiseområdet (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Lidt opdelt i grupper (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - JA (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - pånær nogle få lærer (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) 1.4. Jeg synes, at skolen/lærerne gør meget, for at jeg som elev skal have det godt på skolen. Udskrevet fra LUDUS Web d side 3
4 Enig 2 46, Overvejende enig 2 46, Overvejende uenig 8 7,1 Uenig 1,9 - Lidt forskelligt fra lærer til lærer (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Lektier (Skrevet af: Respondent, som svarede: Uenig) 1.. Jeg synes introforløbet (fx første skoledag, Teambuildingdag på Bovbjerg, introfest ) har været med til rent socialt at skabe en god skolestart. (Angiv gerne i kommentarfeltet, hvis du synes noget har været særligt godt, eller hvis du synes, noget ikke har været så godt) Enig 61 4, Overvejende enig 44 38,9 Overvejende uenig 7 6,2 Uenig 1,9 - middel, det var ikke noget specilet men kommer også direkte fra efterskole (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Teambuilding gav noget, men ellers ikke (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Tidspunktet var dårligt med regn og det var ikke hypermobilvenligt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Temafester som introfesten var med til at at styrke sammenholdet i grundforløbsklassen. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) Udskrevet fra LUDUS Web d side 4
5 - Meget godt. Træls vejr dog (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Det var koldt og vådt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Der skulle være flere aktiviteter på tværs af klasserne (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Mangler rystesammen tur eller lign på klassen (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) 1.6. Det fungerer godt at være i makkerpar og makkerskabsgrupper i grundforløbet. Enig 71 62,8 Overvejende enig 31 27,4 Overvejende uenig 7 6,2 Uenig 4 3, 6 - Vi har ikke rigtig brugt det. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Der bliver lavet meget ja (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Ja, men de bliver udskiftet for ofte. Man burde enten have kun 1 makkerskabgruppe i løbet af hele forløbet eller max. 2 (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - ja, det har jeg været rigtig glad for, fordi vi blev rystet lidt mere sammen. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Meget useriøst (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - JA (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) 1.7. Uge 39, hvor 1.g var alene på skolen, og hvor arbejdet i fagene var organiseret mere socialt og i længere moduler (AP, NV, ØG, ølbrygning, sprogdag...) var god både fagligt og socialt. Udskrevet fra LUDUS Web d side
6 Enig 4 47,8 Overvejende enig,4 Overvejende uenig 8,8 Uenig 2 1,8 ikke går på stx/hhx 7 6,2 - Jeg synes det skal være hyggeligere (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Mest socialt, men lærte også lidt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) 1.8. Der er generelt et godt og tillidsfuldt forhold mellem lærere og elever på Lemvig Gymnasium. Enig 46,7 Overvejende enig 61 4, Overvejende uenig 6,3 Uenig, - Det er meget forskelligt fra lærer til lærer (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - pånær nogle få lærer (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) 1.9. Der er generelt et godt arbejdsmiljø i timerne (arbejdsro, koncentration, motivation, lærerstyring ). Udskrevet fra LUDUS Web d side 6
7 Enig 44 38,9 Overvejende enig 48,7 Overvejende uenig 11 9,7 Uenig 3 2,7 - Der er for meget larm. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Snak i timerne, kunne læreren godt være en smule bedre til at styre (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - stor klasse (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Rigtig meget larm i 1.M (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) 1.. Undervisningen i grundforløbet har klædt mig godt på i forhold til mit valg af studieretning. Enig 31 27,4 Overvejende enig 2 46, Overvejende uenig 19 16,8 Uenig 4 3, ikke går på stx/hhx 7 6,2 - Vi har ikke haft faget innovation der udbydes som linjefag. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Der har ikke være meget information omkring de forskellige fag som bl.a. innovation (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) Udskrevet fra LUDUS Web d side 7
8 - Jeg synes at alt fokus i NV blev sat på eksamen og ikke selve fagene. Det er selvfølgelig naturligt når der er krav om en eksamen, men det gør så man slet ikke tænker over fagene, men kun om eksamen. Resten af fagene undtagen Ap gik godt. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Men det er sikkert bare fordi jeg er dårligt til at vælge (Skrevet af: Respondent, som svarede: Uenig) - øg var godt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Grundforløbet har ikke haft indflydelse på mit valg af studieretning, dog var det rart at man kendte nogle når man kom ud i de nye klasser. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Jeg synes, studievejledernes orientering i klasserne, samtalerne med studievejlederne og fyraftensmødet med forældre har været med til at klæde mig godt på til mit studieretningsvalg. Angiv meget gerne i kommentarfeltet, hvad der har virket særligt godt, eller hvad vi yderligere / i stedet kunne gøre for at klæde næste årgang godt på til studieretningsvalget. Enig 33 29,2 Overvejende enig 47 41,6 Overvejende uenig 21 18,6 Uenig 4,4 ikke går på stx/hhx 7 6,2 - Synes det var godt fordi at man kunne få svar på alle de spørgsmål man nu brændte inde med. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Studievejlederen var ret forvirrende. Jeg vidste heldigvis hvilket linje jeg tog (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Manglende information om fagene (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Jeg fik ikke noget ud af samtalen med min studievejleder. Informationerne til mødet, var mest faktuelt, hvilket jeg selv kunne læse mig frem til. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Uenig) - God orientering, men mangel på samtale (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Studievejlederen sagde "det er forskelligt om folk kan lide den retning". det er ikke nogen hjælp (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Måske mere dybdegående samtale med studievejlederen (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Har ikke haft betydning, da jeg vidste hvilken retning jeg ville på i forvejen (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Synes ikke at vi fik snakket særligt meget med studievejlederne, og jeg blev ikke oplyst særligt meget om de forskellige studieretninger (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - fyraftensmødet, klædte mig på til, hvilken linje jeg skulle vælge. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Det var svært at vælge studieretning. Da jeg ikke ved, hvad jeg kunne tænke mig af videregående uddannelse. Jeg synes, det er svært at regne ud, hvilke uddannelser man kvalificere sig til og hvilke man udelukker. Jeg har forsøgt med UG, men der opsøger man specifikke uddannelser, i stedet for et indblik i mange forskellige. Kunne godt tænke mig et indblik i videre uddannelser, så Udskrevet fra LUDUS Web d side 8
9 det blev nemmere at vælge en retning. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Orienteringen især var godt for mig, da dette klargjorde hvad vi gik hen imod. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Jeg synes, at AP har givet mig et godt fundament for det videre arbejde i sprogfagene. Enig 46,7 Overvejende enig 43 38,1 Overvejende uenig 12,6 Uenig 4 3, ikke går på stx/hhx. 8 7,1 - Latin er super praktisk når man er fx. igang med at lære spansk, men jeg føler at almen AP kun var oplæsning på ting man lærte i folkeskolen, eller ting man aldrig bruger igen efter eksamen (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - sjovt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) - Der måtte gerne have været inddraget mere engelsk i AP. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) Jeg synes, at ØG (økonomisk grundforløb) har givet en god introduktion til de økonomiske fag og det at være økonom. Udskrevet fra LUDUS Web d side 9
10 Enig 11 9,7 Overvejende enig 12,6 Overvejende uenig 2 1,8 Uenig 1,9 ikke går på hhx , Ikke så meget introduktion til fagene (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - ja (Skrevet af: Respondent, som svarede: Enig) Jeg synes, at de første 2 uger (erhvervsfag 1) gav en god introduktion til de erhvervsfaglige uddannelser. Enig 6,3 Overvejende enig 11 9,7 Overvejende uenig 2 1,8 Uenig 1,9 ikke går på eud/eux , Jeg synes, at praktikugen har givet en god introduktion til det at være elev i en virksomhed. Udskrevet fra LUDUS Web d side
11 Enig 4,4 Overvejende enig 8,8 Overvejende uenig 3 2,7 Uenig, ikke går på eud/eux 9 84, Jeg synes, at NV (naturvidenskabeligt grundforløb) har givet en god introduktion til de naturvidenskabelige fag. Enig 39,8 Overvejende enig 29,7 Overvejende uenig 7 6,2 Uenig 3 2,7 ikke går på stx 29,7 - Jeg syne det er svært at vurderer fagene, når lærerne er så forskellige og har forskellige undervisningsmetoder (Skrevet af: Respondent, som svarede: Uenig) - Biologi/kemi-delen hang super godt sammen. I Fysik/geografi-delen forstod jeg først til sidst hvordan emnerne hang sammen fordi lærerne ikke fik formidlet det ordentligt. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Emnerne gik for hurtigt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Man tænkte kun på eksamen, og ikke på fagene overhovedet (Skrevet af: Respondent, som svarede: Uenig) - Det fungerer godt når fagene arbejder sammen. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Altså sådan lidt midt imellem, men føler at vores fysik og naturgeografi timer gik alt for hurtigt, hvor jeg ikke rigtigt fik opfanget hvad lærerne sagde og hvad vi skulle (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Kemi, biologi og naturgeografi var godt. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Jeg synes fysik & naturgeografi godt kunne kombineres mere i emnet "Klima" for at få en bedre forståelse. (Skrevet af: Respondent, som svarede: - Overvejende enig) Udskrevet fra LUDUS Web d side 11
12 1.17. Jeg synes, at opstarten i studieretningsklasserne har fungeret godt, og at overgangen til et nyt socialt fællesskab er gået godt (fx pga. makkerskabsgrupperne, sociale arbejdsformer i fagene, hyggelig opstart med klasseteamet, generelt godt sammenhold på årgangen...?) Og så kan I jo glæde jer til studieretningstur den december :-) Enig 3 46,9 Overvejende enig 28 24,8 Overvejende uenig 8 7,1 Uenig, ikke går på stx ,2 - ikke relevant da vi i hhx er i samme klasse (Skrevet af: Respondent, som svarede: ikke går på stx.) - Der manglede noget information om hvilken klasse og hvor du skulle være (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Jeg manglede at sige "afsked" til min grundløbsklasse - det stoppede meget brat midt i nv eksamen og ny studiestart. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Jeg ser frem til studieretningsturen, da jeg håber at sammenholdet og fællesskabet bliver meget bedre end det er nu (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - man savner sin gamle klasse for meget og samlinger det med hinanden. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Ja det er da gået fint nok, men jeg havde en rigtigt god introforløbsklasse som jeg egentlig ikke havde lyst til at skifte væk fra igen (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Jeg synes, at skolen danner gode fysiske rammer for læring i klasserne og i grupper. Udskrevet fra LUDUS Web d side 12
13 Enig 3 46,9 Overvejende enig 4 47,8 Overvejende Uenig 4,4 Uenig 1,9 - Vi mangler stikkontakter eller forlængerledninger i næsten alle klasser. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Uenig) - Jeg synes godt at vi kan skifte grupper lidt mere (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Jeg synes, at skolen er veludstyret, hvad IT og digitale læringsmidler angår (netadgang, it-support...) Enig,4 Overvejende enig 8 1,3 Overvejende uenig 13 11, Uenig 2 1,8 - Ludus er et irriterende system (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Synes godt at der kunne være indblandet lidt mere elektronisk i undervisningen (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Flere stikkontakter (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Ludus er et af de værste programmer nogensinde, i burde overveje noget andet som fx. leksikon som en del andre skoler benytter sig af (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - det er ofte teknikken i undervisningen ikke virker (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Ludus fungerer ikke altid optimalt (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Der mangler HDMI til projektorer (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) Udskrevet fra LUDUS Web d side 13
14 - Synes lidt at afleveringerne på ludus er sat mærkeligt op, og de er svære at forstå (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - Lectio istedet for Ludus (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) - ludus kunne være bedre (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - Ikke så god IT-support i, hvordan man får adgang til den "den gratis office-pakke" samt printer informationer. (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende enig) - ludus fungerer ikke så godt, synes jeg (Skrevet af: Respondent, som svarede: Overvejende uenig) Udskrevet fra LUDUS Web d side 14
Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg. Indsendte inkl. frameldte respondenter
Kalundborg Gymnasium og HF 2018/19 Bruger: MC Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Spørgeskema - Grundforløbsevaluering Skærmtip Tilbage Vis spørgeskema Rediger
Læs mereGrundforløbet på STX. Uddannelseschef Mette Pryds. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har prøvet
Grundforløbet på STX Uddannelseschef Mette Pryds Hvad er grundforløbet? Afklaringsforløb frem mod elevernes endelige valg af studieretning Hvordan afklares vores elever? Skriftlig info-folder Eleverne
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Page 1 of 9 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Page 1 of 10 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix
Læs mereSpørgeskema - Evaluering af grundforløbet Besvarelser Oversigt Alle Svar Matrix. 1.1 Grundforløbsklasse. 2 Evaluering af NV. 2.
Spørgeskema - Evaluering af grundforløbet 2018 Udskrevet fra Lectio: 6/12-2018 10:41 Besvarelser Oversigt Alle Svar Matrix 1.1 Grundforløbsklasse Hvilken grundforløbsklasse gik du i? 1a 21 9,6% 1b 26 11,9%
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Page 1 of 11 Brøndby Gymnasium 2011/12 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix
Læs mereGrundforløbet på STX. Uddannelseschef Mette Pryds. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har prøvet den
Grundforløbet på STX Uddannelseschef Mette Pryds Opbygning af STX Grundforløb 12 uger 1g 2g 3g FÆLLESFAG som alle elever møder på et tidspunkt i enten 1., 2. eller 3g: dansk, historie, engelsk, matematikb,
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Page 1 of 9 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix
Læs mereChristianshavns Gymnasium. Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015
Christianshavns Gymnasium Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015 Hensigt Hensigten med evalueringen er at få et helhedsbillede af 1.g-elevernes opfattelse af og tilfredshed med grundforløbet
Læs mereEvaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2016
Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i I det følgende sammenfattes resultatet af en evaluering af det første halve år på Silkeborg Gymnasium for 1.g-eleverne. Baseret på positive
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Page 1 of 10 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix
Læs mereRØDKILDE GYMNASIUM. Velkommen til et spændende grundforløb
Velkommen til et spændende grundforløb GRUNDFORLØBET PÅ RØDKILDE En pakke med udfordringer Sociale og faglige aktiviteter Obligatoriske evalueringssamtaler Undervisning i dansk, matematik, engelsk, samfundsfag,
Læs mereFagligt har jeg rykket mig rigtig meget, især inden for samfundsfag, som jeg altid har haft svært ved at forstå.
Slutevaluering 2017 Årets slutevaluering er anderledes end de foregående år. Hvis man læser de foregående års evalueringer, vil man kunne se en stor lighed i besvarelserne. Vi har i år ændret på vores
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse blandt stxlederne. Bilag til evaluering af gymnasiereformen på hhx, htx og stx samt fagområdeevalueringer 2008
Spørgeskemaundersøgelse blandt stxlederne Bilag til evaluering af gymnasiereformen på hhx, htx og stx samt fagområdeevalueringer 2008 Spørgeskemaundersøgelse blandt stxlederne Bilag til evaluering af gymnasiereformen
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium
Side 1 af 9 Brøndby Gymnasium 2015/16 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Skærmtip Rapportering (undersøgelsens resultater) Vis spørgeskema Rediger
Læs mereSTØVRING GYMNASIUM. Studieretningsønske 2017
STØVRING GYMNASIUM Studieretningsønske 2017 Studieretningsønske 2017 I skal angive ønske om studieretning i lectio senest d. 11.10 kl. 22.00. I skal besvare et spørgeskema om studieretninger, 2. fremmedsprog
Læs mereSpørgsmålene, som dannede baggrund for interviewene, findes s. 3-5 i denne skrivelse.
PANG evaluering af første semester for 1g og 1hf december 2016 Nedenstående er PANGs evaluering af 1. semester for 1g og 1hf -årgangen 2016. Baggrunden er to fokusgruppeinterview med repræsentanter for
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium Skolestart 2017/18 15 nye klasser: 12 STX-klasser 3 HF-klasser 435 nye elever (29 elever pr. klasse pt.) Ca. 1150 elever på skolen i alt Ungdomsuddannelse
Læs mereHøje-Taastrup. Skolestart 2019 VELKOMMEN. Gymnasium. til Høje-Taastrup Gymnasium. STX og HF
Høje-Taastrup VELKOMMEN Gymnasium Skolestart 2019 til Høje-Taastrup Gymnasium STX og HF 2019 1 Hej alle 1.g ere og 1.hf ere! Vi håber, I har haft en suveræn sommer, for nu skal I gøre jer klar til en god
Læs mereGenerel evaluering af brobygnings- og introforløb 2014/15
Generel evaluering af brobygnings- og introforløb 2014/15 Brobygning 2014 Antal broforløb 1681 Antal besvarelser 86 Besparelsesprocent 5,11 2014=72% megetgodt og godt Hvad kunne gøres bedre? - Man kunne
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium Skolestart 2018/19 15 nye klasser: 12 STX-klasser 3 HF-klasser 425 nye elever (STX 29 elever/klasse HF 25/klasse pt.) Ca. 1150 elever på skolen
Læs mereEvaluering HG1 og HG2 af fusionen
Evaluering HG1 og HG2 af fusionen Formål: Indhold: Respondenter: Anonymitet: Der er nu gået godt og vel 1/2 år, siden HG, STX og HHX blev samlet. Vi vil gerne høre din mening om, hvordan skolen fungerer
Læs mereVelkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX
Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Tirsdag den 20. januar 2015 kl. 19.30 Orientering om gymnasiets struktur, årets gang og særlige tilbud STX HHX EUD/EUX HG Årets gang Noget særligt 1/2 år
Læs mereEvaluering brobygning
or_6739.mdb Evaluering brobygning November 2008 Sydvestjyllands Efterskole SELVEVALUERING 2008-09 Evaluering brobygning [ S Y D V E S T J Y L L A N D S E F T E R S K O L E N O V E M B E R 2 0 0 8 ] I ugerne
Læs mereKatedralskolen: stx og hf
Katedralskolen: stx og hf STX og hf Begge er almendannende Begge kan bruges til at få adgang til en videregående uddannelse. Begge indeholder en række almindelige fag kendt fra folkeskolen og selvfølgelig
Læs mereVALG AF STUDIERETNING (for årgang 2018) Kære 1.g-elev og forældre (hvis du er under 18 år)
VALG AF STUDIERETNING (for årgang 2018) Kære 1.g-elev og forældre (hvis du er under 18 år) Vi er nu så langt inde i grundforløbet, at du skal snart til at vælge studieretning. Vi håber, at grundforløbet
Læs mereEvaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2015
Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i I det følgende sammenfattes resultatet af en evaluering af det første halve år på Silkeborg Gymnasium for 1.g-eleverne. Baseret på positive
Læs mereVelkommen introduktion til nye elever og forældre
Velkommen introduktion til nye elever og forældre Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse Teamlederen er klassens kontaktlærer
Læs mereSpørgeskema: - Lectio - Brøndby Gymnasium
Side 1 af 11 Brøndby Gymnasium 2016/17 Bruger: KN Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Spørgeskema: Vis spørgeskema Rediger Spørgeskema Titel: Evaluering af grundforløbet
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1x
+ Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1x + Hvem er jeg? Lise Grønlund (LG) Teamleder for klassen 1x Matematik, kemi og biotek Maiken, Ida og Cecilie Tutorer for klassen 1x Går i kommende 2x
Læs mereEvaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2017
Evaluering af 1.g ernes første halva r pa Silkeborg Gymnasium i 2017 I det følgende sammenfattes resultatet af en evaluering af det første halve år på Silkeborg Gymnasium for 1.g-eleverne. Evalueringen
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw Hvem er vi Mette Rude (MR@norreg.dk) Teamleder for klassen i Grundforløbet Kemi (A, B og C niveau) Erhvervsøkonomi (c niveau) Tutorer: Mathilde og Katrine
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Michael Ross Sinclair (MS) Teamleder for klassen Har klassen i Dansk A & Idræt C 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering (2011/2012)
Undervisningsmiljøvurdering (2011/2012) Følgende rapport, lavet af Elevrådet på Nørre Gymnasium, er lavet på baggrund af empirisk materiale samlet ind både i kvalitativ og kvantitativ form. Den kvalitative
Læs mereSTUDIERETNINGER SPROG KUNST SAMFUNDSFAG NATURVIDENSKAB. Faglighed, fornyelse og fællesskab.
STUDIERETNINGER 2017-2020 SPROG KUNST SAMFUNDSFAG NATURVIDENSKAB www.gladgym.dk Faglighed, fornyelse og fællesskab Valg af studieretning Kære 1g elev og dine forældre På Gladsaxe gymnasium tilbyder vi
Læs mereFlipped Classroom i Studieområdet
Flipped Classroom i Studieområdet Formål: Indhold: Respondenter: Anonymitet: afsnit, med i alt 16 spørgsmål 13 respondenter (af inviterede) Spørgeskemaet blev besvaret anonymt Udskrevet fra LUDUS Web d.
Læs mereKlassernes evaluering af grundforløbet blev gennemført i januar-februar 2013.
Evaluering af grundforløb Skoleåret 2012-2013 Indledning Klassernes evaluering af grundforløbet blev gennemført i januar-februar 2013. De er gennemført på følgende måde: Der var udarbejdet et evalueringsmateriale
Læs mereGymnasiets opbygning 1 STUDENTEREKSAMEN STX. Optagelse Struktur Grundforløb og studieretninger Valgfag
1 STUDENTEREKSAMEN STX Optagelse Struktur Grundforløb og studieretninger Valgfag Hvad giver en studentereksamen (STX) dig? 2 Den bredest mulige adgang til videregående uddannelser Studiekompetence - så
Læs mereVelkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge
Velkommen til Nørre Gymnasium Kommende 1Ge 1Ge Tutorer: Sarah og Sofie Teamleder: Dansklærer, Julie Broen Mejlbjerg (JBM) Grundforløb: Første skoledag til og med uge 44 Teamleder Bindeled mellem elever,
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1r og 1x
+ Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1r og 1x + Hvem er vi? Lise Grønlund (LG) Teamleder for klassen 1r Matematik, kemi og biotek Kim Vedel Pedersen (KP) Teamleder for klassen 1x Matematik
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Johan Christian Damsgaard (JC) Teamleder for klassen Dansk og musik 1z i dansk 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle har
Læs mereEvalueringsbaseret gymnasieudvikling. Silkeborg Gymnasium Ca stx-elever (o. 18 klasser pr. årgang) 150 lærere
Evalueringsbaseret gymnasieudvikling Silkeborg Gymnasium Ca. 1440 stx-elever (o. 18 klasser pr. årgang) 150 lærere Eksempel 1: Grundforløb Grundforløbsevalueringens elementer Interview med 8-10 elever
Læs mereHvem er vi? Lene Hansen, studievejleder Pernille Dahl, uddannelsesleder
Velkommen til BG Hvem er vi? Lene Hansen, studievejleder Pernille Dahl, uddannelsesleder STX og HF Skræddersyede studieretninger og hf-toninger Målrettet forberedelse til videre uddannelse Læring på mange
Læs mereDatabrug i praksis. Brian Krog Christensen Uddannelseschef, Silkeborg Gymnasium 8. april 2019
Databrug i praksis Brian Krog Christensen Uddannelseschef, Silkeborg Gymnasium 8. april 2019 Datadrevet skoleudvikling Datainformeret skoleudvikling evidence-informed, not data-driven (Hargreaves and Fullan
Læs mereVelkommen til Nørre G og 1Gb
Velkommen til Nørre G og 1Gb Program Præsentation af teamleder og tutor Divs. informationer om at være elev på NG Kommende 1b elever laver aktivitet med tutorerne forældre og teamleder går ud Fælles afslutning
Læs mereHvem er vi, hvem er I?
Velkommen 1Gu!! Hvem er vi, hvem er I? Teamleder: Sarah Thorsøe Wind (Biologi, Biotek, Engelsk) Tutorer: Emil og Nynne (nuværende 1u-studieretning) Kommende 1Gu: 29 elever Struktur omkring klassen teamleder,
Læs mereOrienteringsaften mandag den 22. januar kl PÅ Gribskov Gymnasium 2018
Orienteringsaften mandag den 22. januar kl. 19.30 PÅ Gribskov Gymnasium 2018 hvordan er det at starte på gymnasiet? Det var nervepirrende at blive sendt ud i en klasse med nye mennesker, men lærerne var
Læs mereEvaluering af NV Brøndby Gymnasium efteråret 2014
Evaluering af NV Brøndby Gymnasium efteråret 214 I det første NV-emne havde lærerne lagt sig fast på at de involverede fag (fysik, kemi og biologi) skulle arbejde meget den naturvidenskabelige beskrivelse
Læs mereEvaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården
Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret
Læs mereVælg din STUDIERETNING
Vælg din STUDIERETNING 2017 Tidsplan for dit valg af studieretning Ons-tors uge 36-39 Undervisning i studieretningsfag: - Sproglige studieretninger - Samfundsvidenskabelige studieretninger - Naturvidenskabelige
Læs mereFordeling af besvarelser 79 respondenter (af 83 inviterede) Afsnit 1 Spørgsmål 1
Fordeling af besvarelser 79 respondenter (af 83 inviterede) Afsnit 1 Spørgsmål 1 Spørgsmål 1.2 Er du kvinde eller mand? 1:Kvinde 41 51,9% 2:Mand 38 48,1% Spørgsmål 1.3 Hvor gammel er du? 1 1,3% 2 2,5%
Læs mereRIBE KATEDRALSKOLE. Skole siden 1145
RIBE KATEDRALSKOLE Skole siden 1145 Som én af Danmarks ældste byer har Ribe naturligvis også en skole med en meget lang historie. Ribe Katedralskole har gennem århundreder været egnens videnscenter. Meget
Læs mereSelvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.
Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor
Læs mereVelkommen til orienteringsmøde EUX EUD STX HHX
Velkommen til orienteringsmøde EUX EUD STX HHX Januar 2018 Orientering om de fire uddannelser, årets gang, arbejdsformer og de særlige tilbud Orientering om EUD erhvervsuddannelse Orientering om EUD EUX
Læs mereSådan vælger du studieretning
STX Sådan vælger du studieretning FORÆLDREMØDE 2017 PROGRAM // 3 KØREPLAN FOR VALG AF STUDIERETNING // 4 SÅDAN VÆLGER DU STUDIERETNING // 5 STUDIERETNINGER // 6-7 VALGFAG // 8 TRÆF DET RIGTIGE VALG //
Læs mereVelkommen til Velkommen skoleåret 2016/2017
Velkommen til skoleåret 2016/2017 Velkommen til skoleåret 2016/2017 SAMMENHOLDET, WOW!! 1.G ER FRA TRIVSELSUNDERSØGELSE Kære nye elev og forældre Velkommen til Horsens Gymnasium. Horsens Gymnasium er et
Læs mereDEN NYE GYMNASIEREFORM AUGUST 2017
DEN NYE GYMNASIEREFORM AUGUST 2017 Med baggrund i Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Liberal Alliance, Det Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti og Det Konservative Folkeparti
Læs mereHvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF. Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g
Velkommen til BG Hvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g STX og HF Skræddersyede studieretninger og hf-toninger Målrettet forberedelse til videre uddannelse
Læs mereFØLGEFORSKNINGSPROGRAM - GYMNASIEREFORMEN 3. DELRAPPORT PRÆSENTATION SIP JANUAR 2019
FØLGEFORSKNINGSPROGRAM - GYMNASIEREFORMEN 3. DELRAPPORT PRÆSENTATION SIP JANUAR 2019 DET KOMMER VI IND PÅ Rammer og evalueringsdesign for følgeforskningen til gymnasiereformen Overordnede fund fra delrapport
Læs mereSagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium s bestyrelse den 19. juni 2012
Sagsfremstilling til møde i Viby Gymnasium s bestyrelse den 19. juni 2012 Punkt. nr. 3 Dagsordenspunkt: Udbud af studieretninger og frie valgfag for skoleåret 2013-2014 Sagsfremstilling: Bestyrelsen skal
Læs mereSKOLESTART 2018 VELKOMMEN TIL HØJE-TAASTRUP GYMNASIUM
SKOLESTART 2018 VELKOMMEN TIL HØJE-TAASTRUP GYMNASIUM FØLG HTG @htgym @HojeTaastrupGymnasium @htgym VELKOMSTFOLDER 2018 Høje-Taastrup Gymnasium Frøgaard Alle 2, 2630 Taastrup htg.dk HEY ALLE 1.G ERE OG
Læs mereTil kommende elever 2013
Til kommende elever 2013 Velkommen til Roskilde Gymnasium Faglighed Forskellighed Fællesskab STX Gymnasiet er en 3-årig gymnasial uddannelse, der er studieforberedende og giver adgang til alle videregående
Læs mereSukkertoppen og Vibenhus 2013/14
Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser
Læs mereStudent på kun 2 år! HF Enkeltfag Fagpakker 2-årig STX En hel HF Uddannelsesprogram
Student på kun 2 år! 2-årig STX 2017-2019 2-årig STX på Voksenuddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Vil du have en gymnasial uddannelse? Er du seriøs, engageret og målrettet? Så er 2-årig STX noget for
Læs mereAnalyse af studenterne 2009 fra de 3-årige gymnasiale uddannelser (stx, hhx og htx)
Analyse af studenterne fra de 3-årige gymnasiale uddannelser (stx, hhx og htx) Af Kristine Flagstad De naturvidenskabelige fag blev styrket via gymnasiereformen. Det viste analysen af studenterne i 2008.
Læs mereUU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg
UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse
Læs mereIntroduktion til spørgeskemaet
Bilag 3 - Spørgeskema Introduktion til spørgeskemaet Vi er en gruppe sociologistuderende fra Aalborg Universitet, der er i gang med at lave en undersøgelse om Brønderslev Gymnasium og HF-kursus. Vi har
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium & HF
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium & HF Skolestart 2015/16 15 nye klasser : 13 gymnasieklasser 2 hf-klasser 435 nye elever/29 i gennemsnit pt Ca 1200 elever Ungdomsuddannelse =
Læs mereEvaluering af den samlede undervisning 2015/16 Spørgsmål 1-82
Evaluering af den samlede undervisning 2015/16 Spørgsmål 1-82 Hvert skoleår gennemfører SEJERGAARDENS MUSIKEFTERSKOLE en undersøgelse der viser elevernes tilfredshed på en række områder. Undersøgelsen
Læs mereVelkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre
Velkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre Dagsorden Nørre Gs struktur omkring klasserne - teamleder, lærerteam og studievejleder Studieretning, lærere og studierejse Den første tid på skolen Mulighederne
Læs mereSTUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM
STUDIESTRT ORUPGRD GYMNSIUM ET GODT STED T LÆRE ET GODT STED T VÆRE DET LMENE GYMNSIUM Hvis du efter folkeskolen vælger det almene gymnasium (stx), får du en meget bredt anvendelig uddannelse. Rækken af
Læs mereSTUDENTEREKSAMEN. for unge med. autisme
STUDENTEREKSAMEN for unge med autisme STX på Paderup Gymnasium En studentereksamen fra Paderup Gymnasium giver dig et trygt fundament for personlig udvikling. Du bliver udfordret på de kreative og faglige
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende1x
+ Velkommen til nye elever og forældre i kommende1x + Hvem er vi? Susanne Simon (Su) Teamleder for klassen 1x Dansk og Historie Mette Rude (MR) Kemi Tutorer: Sabine & Rebecca 2x + 1r og 1x studieretning
Læs mereVelkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 6. juni 2017
Velkommen til Vibenshus Gymnasium Møde for nye elever 6. juni 2017 Aftenens program Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Grundforløbet og strukturen efter reformen Præsentation af valgfag i 1.g Organisationen
Læs mereSTUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM
STUDIESTRT ORUPGRD GYMNSIUM ET GODT STED T LÆRE ET GODT STED T VÆRE DET LMENE GYMNSIUM Hvis du efter folkeskolen vælger det almene gymnasium (stx), får du en meget bredt anvendelig uddannelse. Rækken af
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium
Velkommen til nye elever og forældre på Svendborg Gymnasium Skolestart 2019 13 nye klasser: 11 STX-klasser 2 HF-klasser 350 nye elever (STX 27/28 elever/klasse HF 28/klasse pt.) Ca. 1100 elever på skolen
Læs mereEvaluering af grundforløb Skoleåret 2010-2011
Evaluering af grundforløb Skoleåret 2010-2011 Indledning Klassernes evaluering af grundforløbet blev gennemført i januar-februar 2011. De er gennemført på følgende måde: Der var udarbejdet et evalueringsmateriale
Læs mereRybners Gymnasium STX
Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 205 Rybners Gymnasium STX Udarbejdet af ASPEKT R&D Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, STX Der har deltaget
Læs mereSvendborg Gymnasium og HF
Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 20 Datarapportering ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF, STX Der har deltaget i alt 90 elever ud af 973 mulige. Det giver en
Læs mereINDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår?
GYMNASIET SORØ AKADEMI 2015 1 INDHOLD 3 Kære kommende elev 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende 4 Den overordnede struktur 4 Dine valg - hvad og hvornår? 5 Grundforløbet 5 Valgfag 6 Studieretningerne
Læs mereLemvig Gymnasiums kvalitetssystem nøgletal og evalueringer
Lemvig Gymnasiums kvalitetssystem nøgletal og evalueringer Emne Frafald Redegørelse og konklusioner Gennemførelsesprocent: 2013 2014 2015 2016 2017 STX 84% 88% 88% 88% 91% HHX 69% 79% 78% 83% 82% Frafald:
Læs mereVelkommen. Nye elever i 1y og deres forældre
Velkommen Nye elever i 1y og deres forældre Introduktion Hvem er vi? Teamlærer Sarah Thorsøe Wind (SW) Underviser i Biologi og Engelsk Tutorer fra nuværende 1y og 1t samme studieretning som jer! Sophie,
Læs mereElevtrivselsundersøgelse 2014
Elevtrivselsundersøgelse 204 Svendborg Gymnasium og HF STX Datarapportering Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 204 Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium og HF, STX Der har deltaget i
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Læs mereVelkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 7. juni 2018
Velkommen til Vibenshus Gymnasium Møde for nye elever 7. juni 2018 Aftenens program Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Grundforløbet og strukturen efter reformen Præsentation af valgfag i 1.g Årets
Læs mereHHX DET MERKANTILE GYMNASIUM
HHX DET MERKANTILE GYMNASIUM HHX giver: Studiekompetence Adgang til rigtig mange videregående uddannelser Almen viden almen dannelse Viden om erhvervslivet Viden om nationale og internationale problemstillinger
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse blandt hhxlederne. Bilag til evaluering af gymnasiereformen på hhx, htx og stx samt fagområdeevalueringer 2008
Spørgeskemaundersøgelse blandt hhxlederne Bilag til evaluering af gymnasiereformen på hhx, htx og stx samt fagområdeevalueringer 2008 Spørgeskemaundersøgelse blandt hhxlederne Bilag til evaluering af gymnasiereformen
Læs mereMARIE KRUSES SKOLE KRUSES GYMNASIUM ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2017 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S
MARIE KRUSES SKOLE KRUSES GYMNASIUM ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 7 DATARAPPORTERING ASPEKT R&D A/S Marie Kruses skole, Kruses Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 7 Undersøgelsen på Kruses Gymnasium Der har
Læs mereSTUDIERETNINGSVALG. Samfundsvidenskabelige. Kunstneriske Studieretninger. Studieretninger. Sproglige. Naturvidenskabelige Studieretninger
STUDIERETNINGSVALG 207-8 Samfundsvidenskabelige Studieretninger Kunstneriske Studieretninger SAMFUNDSFAG & MATEMATIK SAMFUNDSFAG & ENGELSK SAMFUNDSFAG & TYSK F MUSIK & MATEMATIK MUSIK & ENGELSK MUSIK &
Læs mereSTUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM
STUDIESTART 2017 BORUPGAARD GYMNASIUM HVORFOR BOAG? HVORFOR STX? Det, der for dig er opgaven lige nu, er at vælge gymnasium. Når du vælger Borupgaard, kommer du til et stort gymnasium med mange muligheder.
Læs mereBILAGSRAPPORT. Dronninglund Efterskole Brønderslev Kommune (Privatskoler) Termometeret
BILAGSRAPPORT Dronninglund Efterskole Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre Teamleder: Struktur omkring klassen Klasselærer teamleder, lærerteam og studievejleder Teamlederen sørger for det faglige og sociale samarbejde omkring
Læs mereRybners Gymnasium HHX
Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 203 Rybners Gymnasium HHX Udarbejdet af ASPEKT R&D Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, HHX Der har deltaget
Læs mereVELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019
VELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019 1 PROGRAM Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Struktur og grundforløb Årets gang ---------------- Eleverne fordeler sig I mindre
Læs mereA C? B Studieretninger 2015
A C? B tudieretninger 2015 Velkommen til kanderborg Gymnasium På de næste sider kan du se noget om de mange fag og de forskellige studieretninger som vi tilbyder på kanderborg Gymnasium. Du kan også se
Læs mereVelkommen til skoleåret 2013/2014
Velkommen til skoleåret 2013/2014 Kære nye elev Velkommen til Horsens Gymnasium. Vi er glade for, at du har valgt os. På Horsens Gymnasium vil du møde et stærkt fællesskab og en høj faglighed og du vil
Læs mereVELKOMMEN Forældremøde på Herning Gymnasium
VELKOMMEN Forældremøde på Herning Gymnasium Sensommervise Æbler lyser rødt på træernes grene, høsten går ind. Går igennem skoven ganske alene, stille i sind. Gyldne farver og sensommerbrise fylder hjertet
Læs mere3 årig STX uddannelse
3 årig STX uddannelse Forår 2010 Efter 9. klasse afgangsprøve i: OPTAGELSESKRAV til gymnasiet Fem bundne prøver dansk (mundtlig og skriftlig) matematik (skriftlig) engelsk (mundtlig) fysik (mundtlig) To
Læs mereVelkommen til skoleåret
Velkommen til skoleåret 2019-2020 2 3 Kære nye elev og forældre Velkommen til Horsens Gymnasium. SAMMENHOLDET, WOW!! 1.G ER FRA TRIVSELSUNDERSØGELSE Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt
Læs mere