Hvordan organiserer vi sådan en skole?

Transkript

1 Hvordan organiserer vi sådan en skole?

2 Buskelundskolens Nye fællesskaber

3 Program Velkommen Oplæg om den nye organisering/lederteam Præsentation af ny folder v. FB Nye fællesskaber for forældre v. FB Debat og spørgsmål i mindre grupper Samling i de nye hjemmegrupper

4 Nye Fællesskaber er Aldersblandede fællesskaber Hvorfor? Hvordan?

5 Selv det nemmeste kan siges svært - og det er nemt! Selv det sværeste kan siges nemt Men det er svært! SOYA

6

7 Krav fra oven fra samfundet Krav fra neden fra børnene Krav til læringen fra videnskaben: ude-hjemme - hjerneforskning - vitalisering og trivsel

8 im ok n Personligt Socialt Fagligt

9 Hj mm g pp

10 Ba n j ig nn m B k l nd kol n Børnehaven Lilleskolen Storeskolen Projektskolen

11 Børnehaven 3-6-årige Lilleskolen årgang Storeskolen årgang Projektskolen årgang Buskelundhuset 2014

12 ing m V n m Hjemmegruppen Ude i teams Ude i afdelingen Team 1 Team 2

13 V k j il dialog fl k ion Udviklingsplan Min Egen Bog Samtalen

14 Dagligdag n Ud -Hj mm n almind lig g p B k l nd kol n

15 Børnehaven Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgenmad Legetid Hjemmedag Hver 14. dag Morgenhjemme Arbejde med Min Egen Bog Uderum Hjemmetid & spisetid Storebørnsklub Storebørnsklub

16 Lilleskolen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag SFO Morgensang Hjemme Hjemme Hjemme Hjemme Hjemme Inkl. dan, mat, (eng) Dansk Dansk Matematik Matematik Hjemme Inkl. natur-teknik, historie, kristendom Praktiskmusisk Idræt, musik, billedkunst Hjemme Praktiskmusisk Hjemme SFO Hjemme Hjemme Hjemme Hjemme SFO

17 Storeskolen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Engelsk Dansk Dansk Idræt Matematik & Natur-teknik Matematik & Natur-teknik Praktiskmusisk Praktiskmusisk Praktiskmusisk Historiekristendom Primær- Hjemme Hjemme Hjemme Hjemme

18 Projektskolen Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensamling Morgensamling Morgensamling Morgensamling Morgensamling Dansk Dansk Naturfag Kulturfag Kulturfag Matematik Matematik Hjemmetid Naturfag Naturfag Engelsk Tysk Fremmedsprogsværkstedet Danskværkstedet Lektiecafé og spec.uv. Idræt

19 gang m d S o kol n oj k kol n Ti dag 31. maj ill kol n S o kol n Mandag 6. j ni B n ha n ill kol n 20. J ni 17-19

20 Forældrefolder Hvem er vi? Og hvad vil vi? Nye Fællesskaber er aldersblandede fællesskaber En primærvoksen støtter barnets udvikling & dagligdag Barnets vej igennem Buskelundskolen Hvordan ser en aldersblandet skole ud? Nye Fællesskaber for forældre En almindelig uge i afdelingen Buskelundskolens 4 værktøjer

21 Nye Fællesskaber for forældre

22 Jeres indflydelse på skolen

23 Mulighed for involvering Bestyrelsen Hjemmerådet Skolen Gruppen Skole/hjemsamtaler Barnet

24 Du kan få indflydelse på de beslutninger, der træffes om de store ting omkring dit barns skolegang.

25 Du kan få indflydelse på de beslutninger, der træffes om de store ting omkring dit barns skolegang. Interessegrupper Ad hoc grupper nedsat af Fællesbestyrelsen for høring/rådgivning omkring specifikke emner oppe i tiden. For eksempel: Kost og motion i skolens hverdag Ordensregler for mobiltelefoner Politik for brug af cykelhjelm Elevernes brug af egne computere Børns venskaber og hvordan skolen understøtter dette

26 Du kan få indflydelse på de beslutninger, der træffes om de store ting omkring dit barns skolegang. Temamøder Erfaringsudveksling Information / debat Initiativ-tagere: Fællesbestyrelsen Interessegrupper Skoleledelsen SSP Praktiske opgaver For eksempel: Konfirmation / Blå Mandag / Dimission Anvendelse af mobiltelefoner, Nintendo, mm. Lommepenge, sovetider, computerspil, tøj og andre områder, hvor der meget let kan opstå massemisforståelser Forældreunderstøttelse af børne/unge-relationer (etablering af legegrupper, netværk for voksne med børn i festalderen, etc.)

27 Du kan lære forældrene at kende til de børn, dit eget barn er sammen med i dagligdagen. Du kan lære de børn at kende, som dit barn er sammen med i Hjemmetiden. Du kan mødes uformelt og hyggeligt med de voksne, der er sammen med dit barn til daglig. Du kan være med til at sætte rammerne for samarbejdet om barnets / elevens trivsel

28 Forældreopbakning Etablering af Hjemmeråd Planlægge forældremøder i samarbejde med personalet Lave en årsplan for sociale arrangementer i hjemmegruppen Planlægning og praktiske opgaver ved arrangementer Sætte sociale tiltag i gang i hjemmegruppen

29 Forældreopbakning Skoleårets første forældremøde = oplagt mulighed for at sætte rammerne for forældrenes støtte til børnenes trivsel med udgangspunkt i hjemmegrupperne

30 Forældremøde rammesætning Faste punkter til dagsordenen til skoleårets første forældremøde: 1. Hjemmeråd 2. Fødselsdage 3. Sociale arrangementer 4. Økonomi 5. Kommunikation

31 Forældremøde Hjemmeråd Orientering om og fra Hjemmeråd Valg af nye forældrerepræsentanter Det anbefales, at der bevares en vis kontinuitet i hjemmerådet.

32 Forældremøde Fødselsdage Arrangeres i hjemmegruppe-regi Regler for afholdelse af fødselsdage Udgangspunktet bør være, at ingen elever skal føle sig ekskluderet fra fællesskabet, derfor bør der træffes nogle principbeslutninger om, hvem der inviteres, f.eks.: Alle i hjemmegruppen? Alle piger/drenge i hjemmegruppen? Alle i samme aldersgruppe (f.eks og 2.-3.)?

33 Forældremøde Sociale arrangementer Hjemmerådet udarbejder årsplan med de konkrete arrangementer (f.eks. med inspiration fra idékataloget).

34 Idéer til arrangementer i hjemmegrupper Forældrefest Rødvinsaften Fædregolf Fællesspisning Grillaftener Kanotur med grill ved Små Fisk Put and Take ved Funder Holme Fodbold/frisbeegolf Labyrintia Tur til bålhuset i hundeskoven, Hvinningdal Bunkermuseum ved Silkeborg Bad Overnatning i Huggehuset og telte Overnatning ved Slåensø Tur med veterantoget i Bryrup Spiseklubber Teaterture Børneteater Restaurantaften på skolen, hvor børnene laver mad Naturkaravanen - Gåtur med overnatning i Vrads Fællesspisning med skuespil, dans, fremlæggelser Overnatning i Fritidsgården eller Sindbjerg hytten Park/Have med legeplads ved Kjellerup Naturvejleder-tur i Dollerup bakker Kanotur med overnatning i Truust

35 Forældremøde Økonomi Skal der spares op til årets arrangementer, eller betales der fra gang til gang? Hvad gøres der med et evt. overskud ved skoleårets udgang?

36 Forældremøde Kommunikation Kommunikationsprincipper imellem de voksne f.eks. ved konflikthåndtering Kommunikation i fht. andres børn Hvad diskuteres med skolen og hvad kommunikeres direkte mellem hjemmene?

37 Trivsel Forældreopbakning Skolen og forældrene har et fælles ansvar for børnenes trivsel. Strukturen for skole / forældresamarbejde skal gerne understøtte dette God inspiration fra de Interessegrupper, der blev nedsat efter Stormøde II.