Suzuki lærer kursus Niveau 1-5, 2016 Indhold af Suzuki lærerkurset

Transkript

1 Suzuki lærer kursus Niveau 1-5, 2016 Indhold af Suzuki lærerkurset Gennem kurset vil vi arbejde med din forståelse af modersmåls-metoden omhyggeligt gennemgå teaching points i Suzuki hæfterne for at give en god forståelse af, hvordan de er opbygget trin for trin. arbejde med, hvordan man underviser stykkerne og teknikken. udvikle din egen teknik (og din forståelse af, hvordan man bygger den op) udvikle din klangdannelse udvikle dine undervisningsfærdigheder (såvel i ene- som grupperundervisning) øge din forståelse for pædagogik forklare om filosofien bag Suzuki metoden Du vil få en detaljeret plan for hver enkelt kursusweekend Hver weekend vil bestå af forskellige elementer; didaktik, undervisningsteknik, filosofi, violinteknik Undervisningen vil foregå i mindre eller større grupper Der vil blive arbejdet i mindre grupper uden lærer med specifikke opgaver. Da fordybelsen i og øgning af forståelsen af tidligere niveauer er en del af de højere niveauer, vil der være en del repetition, altså lektioner sammen med tidligere niveauer. Du vil få individuel time hver anden weekend (3 i alt). Du er velkommen til (og kan få glæde af) at observere andres individuelle timer. De individuelle timer vil være placeret i ydertimerne. Der vil være specifikt hjemmearbejde til hver weekend. Der vil være superviseret undervisning af live -elever og grupper. Eksamen består af 3 dele Koncert- Kandidaten spiller eksamensstykkerne til niveauet. Undervisning- Kandidaten underviser en elev på niveauet i minutter. Interview- Kandidaten samtaler med censorerne Efter eksamen evaluerer censorerne. Resultatet er bestået eller ikke bestået. Kandidaten vil og modtage et ark med udtalelser, om hvor der skal arbejdes videre og råd til forbedringer. Datoer 2016: 9-10/1, 13-14/2, 9-10/4, 21-22/5, 10-11/9, 8-9/10, 29-30/10 (eksamen) Lærere Lilja Hjaltadottir (Island) & Jan Matthiesen (Danmark)

2 Opgaver Niveau 1 (hft. 1) ABC m. var. Menuet 2 af Bach Gavotte af Gossec Nurtured by Love af S. Suzuki Teaching from the Balance Point af E. Kreitman How to talk, so kids will listen and af A. Faber og E. Mazlish Start en mappe (medbringes til eksamen) med teaching points, ideer til fælles/enetimer og andre notater fra lærerkurset Lav en kortfattet informationsfolder om Suzuki Metoden, som du kan bruge til nye forældre og andre interesserede. (Afleveres 1. maj) (1-2 sider) et essay med titlen: Hvad er Suzuki metoden? Tag udgangspunkt i de læste bøger om Suzuki Metoden. Du skal ikke referere bøgerne, men nedskrive dine refleksioner herover. (Afleveres senest 1. aug.) (4-8 sider) Skitser kort hvordan man kan opbygge et Suzuki program, alternativt, hvordan du kan inkorporere Suzuki Metoden i dit nuværende job. (Afleveres 1. maj) (1-2 sider) Observér videoen Nurtured by Love om Suzuki-metoden

3 Niveau 2 (hft. (1) + 2-3) Menuet i G af Beethoven Bourre af Bach Teaching with an open Heart af E. Kreitman Ability development from age zero af S. Suzuki niveau 2 et essay med udgangspunkt i de læste bøger om Suzuki Metoden, med fokus på de emner, der specielt fanger din opmærksomhed. Du skal ikke referere bøgerne, men nedskrive dine refleksioner herover. (Afleveres senest 1. aug.) (4-8 sider) Notér dine ideer til at starte nodelæsningen op. (Afleveres 1. maj) (1 side) Optag en video med en huskoncert med egne elever, du kan evt. gå sammen med andre lærere. Lav et notat til mappen, hvor du evaluerer de enkelte elevers præstation mht styrker, indsatsområde (kun det vigtigste punkt), samt hvad der kan gøre for at styrke elevens koncertfremtoning. Observér på den Nationale Workshop (i Norge eller andre lande, se Dine muligheder for at deltage i workshop er at deltage i den Nationale (nov.), regionale (spørg), sommerlejre (herhjemme eller i udlandet). Du vil få individuel undervisning hver anden kursusweekend.

4 Niveau 3 (hft. (1-3) + 4-5) Violinkoncert i a-mol, 1. eller 3. sats af Vivaldi 2. sats af violinkoncert i a-mol eller g-mol af Vivaldi The law of ability af S. Suzuki (fra Speaches and essays). The talent Code af D. Coyle Div. artikler. udleveret på kurset Frivillig: They re Rarely Too Young af K. C. Slone Frivillig: The little book of talent Code af D. Coyle niveau 3 Lav en liste med ideer til effektiv øvning (Afleveres 1. maj.) (1-2 sider) et essay med udgangspunkt i de læste bøger om Suzuki Metoden, med fokus på de emner, der specielt fanger din opmærksomhed. Du skal ikke referere bøgerne, men nedskrive dine refleksioner herover. (Afleveres senest 1. aug) (4-8 sider) Lav en egenevaluering af udviklingen i dit spil og din undervisning (Afleveres senest 1. aug. + kopi til mappen) Træk linier igennem bøgerne, hvor du redegør for opbygningen af de forskellige teknikker Hold et forældreforedrag om Suzukimetoden, øvning, støtte el.lign. Optag dit introduktionsforedrag på DVD. Deltag i inspirations/ idé udvekslingskursus, gerne internationalt, hvis muligt. Observér på den Nationale Workshop Hjælp til med at organisere fællestimedagene på lærerkurset.

5 Niveau 4 (hft. (1-5) + 6-7) La Folia af Corelli Violinkoncert i a-mol af Bach Expanding Horizons af M. Bjork The Mother Tongue Method of Education af S. Suzuki To Learn With Love: A Companion for Suzuki Parents af C. & W. Starr Artikler udleveret på kurset niveau 4 Udvid dine linier gennem bøgerne med niveau 4 Lav en liste med ideer til supplerende materiale. (til mappen) (1-2 sider) et essay med udgangspunkt i de læste bøger om den avancerede Suzuki elev og det ændrede, men fortsatte samarbejde med forældrene. Du skal ikke referere bøgerne, men nedskrive dine refleksioner herover. (Afleveres senest 1. aug.) (6-10 sider) Nedskriv dine ideer til fastholdelse af teenagerne. (Afleveres 1. maj) (1-2 sider) Se en DVD med en større Suzuki Koncert Optag din egen undervisning med dine egne elever (både individuel- og fælletimer) på DVD (Afleveres senest 1. sep.) Deltag i inspirations/ idé udvekslingskursus, gerne internationalt, hvis muligt. Observér på den Nationale Workshop Organiser fællestimedagene på lærerkurset.

6 Niveau 5 (hft. (1-7) ) Violinkoncert i A-dur (nr. 5) eller D-dur (nr. 4) af Mozart Selvvalgt værk med pædagogisk relevans for elev på dette niveau The Art of Interpretation af P. Casals Bøger om pædagogik, undervisningspsykologi el. lign., der kan understøtte dit essay niveau 5 Udvid dine linier gennem bøgerne med niveau 5 Lav en liste med ideer til supplerende materiale. (til mappen) (1-2 sider) et essay om et emne med relevans i forhold til Suzuki Metoden (pædagogik, filosofi, teknik ). Husk kildehenvisninger (Afleveres senest 1. aug.) (10-15 sider) kort om dine tanker om, hvordan man udvikler musikerskabet hos eleverne (Afleveres 1.maj) (1-2 sider) kort om dine tanker om, hvordan man kan fortsætte sin pædagogiske udvikling efter niveau 5 (Afleveres 1. maj) (1-2 sider) Optag din egen undervisning med dine egne elever (både individuel- og fælletimer) på DVD (Afleveres senest 1. sep.) Deltag i inspirations/ idé udvekslingskursus, gerne internationalt, hvis muligt. Observér på den Nationale Workshop Organiser din egen fællestimedag eller fællestimedagene på lærerkurset.