Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside
|
|
- Andreas Mølgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Herning hf og VUC Hf Psykologi CB Tj + Lh PsCB2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til den mangfoldige psykologi Titel 2 Det kompetente og det svigtede barn udviklingspsykolog Titel 3 Mennesker blandt mennesker - socialpsykologi Titel 4 Sorg og krise Titel 5 Det lærende menneske læring, kognition og motivation Titel 6 Undersøgelsesmetoder og feltarbejde Titel 7 Livsudfordringer i forhold til stress Titel 8 Psykopati Titel 9 Skizofreni Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Introduktion til den mangfoldige psykologi I forløbet "introduktion til den mangfoldige psykologi" har eleverne oparbejdet en begyndende forståelse for psykologien som en videnskabelig retning samt en forståelse af psykologiens tre videnskabsteoretiske retninger. Herunder en begyndende forståelse af psykologiske problemstillinger belyst gennem 6 perspektiver (psykoanalyse, behaviorisme, evolutionær psykologi, Side 1 af 15
2 eksistentialistisk og humanistisk psykolog, kognitiv psykologi samt socialpsykologi). Den oparbejdede viden har fungeret som et grundlag for den øvrige læring, hvor dele af de forskellige perspektiver er foldet yderligere ud. Viden fra dette forløb anvendes således på tværs af de øvrige forløb, og fremstår derfor ikke som et særskilt eksamenstema. : Schultz Larsen (2010) Psykologiens veje. 1. udgave, 4. oplag. Systime. S lektioner a 45 min. Forløbet har været en introduktion til den psykologiske mangfoldighed. Dette er belyst gennem en introduktion til 6 forskellige psykologiske perspektiver, hvorigennem eleverne har fået en begyndende forståelse af det psykologiske landskab. Desuden har fokus været at: inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger oparbejde et elementært kendskab til psykologiens forskningsmetoder kunne skelne mellem hverdagspsykolog og videnskabelig baseret psykologi opnå begyndende analytisk forståelse af psykologien Sideløbende med forløbet er elever blevet præsenteret for metoder til fagliglæsning. Dette har eleverne arbejdet med individuelt gennem tekstlæsning af forløbets materiale. I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, gruppearbejde, individuelarbejde samt fremlæggelser. Retur til forside Titel 2 Det kompetente og det svigtede barn udviklingspsykologi Med udgangspunkt i betydningen af omsorg og effekterne ved omsorgssvigt har eleverne arbejdet med barnets psykiske udvikling fra fødslen og i et livslangt perspektiv. Herunder en diskussion af barndommen som personlighedens fundament. Kernestof Side 2 af 15
3 Bowlby, Ainsworth, Winnicott, Stern, tilknytningsforstyrrelser (Spitz, Bowlby), omsorgssvigt, årsager til og reaktioner ved svigt, konsekvenser af svigt, sårbarhed, resiliens, mønsterbrud, Brørup et al., (2005) Gyldendals psykologi håndbog. 3. udgave, 1. oplag. Nordisk Forlag. S Casen Eva (ukendt forfatter) Gamborg, Politiken (02/ ): Når de blåmærker mangler Kjældgaard, BT ( ): du er grim og dum (uddrag) Nielsen, Forskningsnyt fra psykologi (1992, 1(3)): Forskningsnyt: følelsesmæssig smitte Nielsen, Forskningsnyt fra psykologi (2006, 6(12)): Forskningsnyt: kan spædbørn lære at frygte fremmede? Rørbæk, Samvirke (01/ ): Ikke alene men ensom Schaffer, Rudolph: Beslutninger om børn (1990), s , oversat af Søren Schultz Jørgensen, Hans Reitzels forlag Schaffer, Rudolph: Nyfødte børn kan genkende deres moders stemme fra Børnepsykologi (2005) s. 99. Thisted Dagblad: Dit ansigt er din babys bedste legetøj (24/ ), 2.sektion, af Kirsten Mahler. Casen Angående Nicklas. Vores børn. November Casen Mønsterbryder. Anvendt Kommunal Forskning, Koester, Thomas & Frandsen, Kim: Introduktion til psykologi (2005) s Schultz Larsen (2010) Psykologiens veje. 1. udgave, 4. oplag. Systime. S , Øvrig materiale Dokumentar: Eksperimentet: sådan udvikler du dit barns hjerne bedst. DR1 (2012) Side 3 af 15
4 TV2 dokumentar: Er du mors lille dreng? TV2 (1998) Dokumentar: Min barndom i helvede. DR1 (2012) 36 lektioner a 45 min. Gennem forløbet har formålet for eleverne været at opnå en forståelse for barnets psykiske udvikling samt mulige konsekvenser ved omsorgssvigt. Herunder indsigt i centrale udviklingsteorier samt en diskussion af betydningen af arv, miljø og kultur. Desuden har fokus for eleverne været at: at skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig funderet psykologi redegøre for de centrale teorier opnå en analytisk forståelse af kernestoffet sætte kernestoffet ind i et historisk perspektiv formidle den psykologiske viden med et fagligt begrebsapparat både mundtligt og skriftligt forholde sig kritisk til psykologisk viden Retur til forside I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde og elevoplæg. Titel 3 Mennesker blandt mennesker - socialpsykologi Formålet med forløbet har for eleverne været at opnå indsigt i centrale socialpsykologiske teorier, som kan belyse de mekanismer, der påvirker det enkelte individs tanker, følelser og handlinger i gruppesammenhænge samt de mekanismer hvorigennem det enkelte individ selv påvirker gruppen. Kernestof Grupper, roller, gruppepres, konformitet, social/personlig identitet, gruppetænkning, gruppepolarisering, Asch, Milgram, mobning, Standford prison forsøget, mobning, Rosenthal Biltoft-Knudsen, Politiken (12. feb. 2013): Digital mobning er udbredt på danske skoler Brørup et al. (2005) Gyldendals psykologi håndbog. 3. udgave, 1. oplag. Side 4 af 15
5 Nordisk Forlag. S Fridal Illemann, Tværs (24/ ): Helene er blevet mobbet i 12 år (uddrag) Kuschel et al. (2006) Socialpsykologi - en introduktion. S. 34 og 36 (uddrag) Kuschel et al. (2009) Ondskabens psykologi Socialpsykologiske essays. S , B. Olsen(red.)(2007) Kulturen og det sociale liv side , Schultz Larsen(2010) Psykologiens veje 1.udgave, 4. oplag. Systime side om kulturpsykologi Velkommen i klubben, Weekendavisen, (04/ ). Schultz Larsen(2010) Psykologiens veje 1. udgave, 4. oplag. Systime side om kommunikation Alle kulturer forstår din latter og gråd, Videnskab.dk, af Jonas Salomonsen den 26. januar Rabøl Hansen, Informationen (23/2 2008): I don t like mondays Schultz Larsen (2010) Psykologiens veje. 1. udgave, 4. oplag. Systime. S , Schelde, Kristeligt Dagblad (16/ ): Scientology Øvrig materiale AU Web TV: Interview om mobning som symptom på social angst med Dorte Marie Søndergaard og Helle Rabøl Hansen fra Danmarks pædagogiske universitet v/aarhus universitet AU Web TV: Interview om projekt fro for mobberi med Helle Rabøl Hansen fra Danmarks pædagogiske universitet v/aarhus universitet AU Web TV: Interview om digital mobning med Jette Kofoed fra Danmarks pædagogiske universitet v/aarhus universitet Børns vilkårs kampagne videoer mod digital mobning TV2 DOK: Menneskedyret afsnit 1: "magtens væsen". TV2 (2005) Side 5 af 15
6 TV2 DOK: Menneskedyret afsnit 4: "i flokken". TV2 (2005) Film: A Class Divided YouTube: Philip Zimbardo: The psychology of evil foredrag med danske undertekster. Onde situationer: Fra eksperiment til virkelighed fra hjemmesiden Psykologiens veje af Ole Schultz Larsen fra ibog.psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=1583 Psykologiforsøget der løb løbsk fra Videnskab.dk/kultur-samfund af Kasper E. Nielsen den 28. marts 2010 Sonja Schoubye: Tillært optimisme og tillært hjælpeløshed fra lektioner a 45 min. Der har gennem forløbet været et særligt fokus på den analytiske forståelse af stoffet sat i relation til praktiske problemstillinger. Der har været arbejdet praksis- og anvendelsesorienteret med begrebet mobning i forløbet i et pædagogisk psykologisk perspektiv. Desuden har formålet for eleverne været at: kunne redegøre for centrale socialpsykologiske teorier og undersøgelser udvælge og anvende relevant socialpsykologisk viden på konkrete psykologiske problemstillinger samt at kunne perspektivere ud til andre stofområder kunne forholde sig kritisk til de centrale teorier forholde sig til etiske aspekter inden for den eksperimentelle forskning formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde og elevoplæg. Cooperativ learning har været en gennemgående arbejdsform. Retur til forside Titel 4 Sorg og krise Forløbet har for eleverne haft til formål at opnå indsigt i den kliniske psykologi med fokus på sorg- og kriseteori, behandling samt reaktioner og støtte fra miljøet. Kernestof Side 6 af 15
7 Sorg, sorgreaktioner, krise, Cullberg, krisereaktioner, PTSD, børn i sorg og krise, individuelle forskelle i reaktioner og håndtering, behandling og støtte. Brask Rasmussen. Information.dk (04/ ): Jeg vil have min sorg tilbage Brørup et al. (2005) Gyldendals psykologi håndbog. 3. udgave, 1. oplag. Nordisk Forlag. S Cancer.dk (hentet okt. 2013): Følelser og reaktioner når børn sørger Søndergaard, Helse (6, 2003): Jeg er tæt på at være den gamle Ditte Nielsen, Forskningsnyt fra psykologi (2005, 12): er den nødvendige sorg nødvendig? Schultz Larsen (2010) Psykologiens veje. 1. udgave, 4. oplag. Systime. S Øvrig materiale Foredrag om sorg v/ Henriette von Irgens-Bergh kræftens bekæmpelse Candy Chang, Ted Talk.com: Before I die I want to 16 lektioner a 45 min Forløbet har særligt haft fokus på en analytisk forståelse af stoffet sat i relation til praksisproblematikker. Desuden har formålet for eleverne været at: kunne redegøre for centrale psykologiske teorier og begreber identificere psykologiske problemstillinger udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete psykologiske problemstillinger samt at kunne perspektivere ud til andre stofområder formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde og gruppearbejde og foredrag Titel 5 Det lærende menneske læring, kognition og motivation Side 7 af 15
8 Formålet med forløbet har været at belyse læring ud fra to overordnet perspektiver den overførte læring samt den konstruerede læring, for derefter at belyse forskellige faktorers betydninger for læring, kognition og motivation i en uddannelseskontekst. Kernestof Den overførte læring (behaviorisme, modelindlæring (Bandura)), den konstruerede læring (Piaget, Vygotsky), motivation, læringsstile, perceptionspsykologi, kulturelle forskelle i perception. AU.dk (29/ ) Psykologiprofessor: sådan motiverer vi os selv og de andre Fisker (2007) At læse med øjne, ører, hænder og krop. Uddrag Frank, Weekendavisen (02/ ): Hvor kom jeg fra..? Larsen, Politiken (20/ ): Fokus: Amerikanere og kinesere kigger på det samme, men ser noget forskelligt Levander (2001) Anvendt psykologi. 3. udgave, 2. oplag. Gads forlag. S Schultz Larsen (2003) Psykologiske Perspektiver. S Schultz Larsen (2010) Psykologiens veje. 1. udgave, 4. oplag. Systime. S , Steppinge (Gymnasieskolen, 21/ ) Motivation vil højne det faglige niveau. Ullerup, Jyllands Posten (13/ ): Kan børn bestikkes til at lære? Wendt Jensen, Folkeskolen.dk (06/ ): Pisa: Pigerne kan godt men mangler motivation Øvrig materiale TV2 DOK: Plan B afsnit 1 TV2 DOK: Plan B afsnit 2 26 lektioner a 45 min. Fokus har været at belyse kompleksiteten i læringsprocesser for derefter at reflektere dette ind i praksisproblematikker, som elever har skullet forholde sig analytisk til. Side 8 af 15
9 Desuden har formålet for eleverne været at: kunne redegøre for centrale psykologiske begreber og teorier udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete psykologiske problemstillinger samt at kunne perspektivere ud til andre stof områder opnå en analytisk forståelse af teorierne anvendelse på konkrete problemstillinger kunne forholde sig kritisk til den psykologiske viden på et fagligt grundlag vurdere betydningen af historiske/kulturelle faktorer i forhold til menneskers adfærd formidle psykologisk viden både mundtligt og skriftligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde perspektivere viden ud til andre psykologiske perspektiver I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde, skriftligt og mundtligt arbejde samt fremlæggelser. Titel 6 Undersøgelsesmetoder og feltarbejde Formålet med forløbet har været, at elever skulle opnå indsigt i og demonstrerer kendskab til psykologiens forskningsmetoder. Eleverne har selv skulle udpege et psykologfagligt genstandsfelt for deres feltarbejde under emnerne: mobning, rygning eller eksamensangst. Kernestof Psykologiske undersøgelsesmetoder, feltarbejde med særligt henblik på spørgeskemaundersøgelser og interviews. Schultz Larsen (2013) Psykologiske feltundersøgelser Psykologi B. 1. udgave 1. oplag. Systime. S , Schultz Larsen, Ole. Den mangfoldige psykologi: Hentet den lektioner a 45 min. Der har gennem forløbet været et særligt fokus på elevernes kritiske forholden sig til metodernes anvendelsesmuligheder, begrænsninger samt mulige Side 9 af 15
10 validitets og reliabilitets problematikker. Desuden har formålet for eleverne været at: opnå og demonstrere kendskab til, hvordan viden genereres inden for psykologi udpege en psykologfaglig problemstilling, og på den baggrund designe og gennemføre en feltundersøgelse. præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat placere psykologisk viden og metoder i en videnskabsteoretisk ramme formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, projektarbejde, mundtligt- og skriftligt arbejde. Retur til forside Titel 7 Livsudfordringer i forhold til stress Formålet med forløbet har været at opnå kendskab til livsudfordringer i forhold til stress med henblik på individuelle livsstile og håndtering af disse gennem copingstrategier. Forløbet har haft et anvendelsesorienteret sigte med studie og stress som fokus. Kernestof stress, ydre/indre stressfaktorer, Høegh-Olesens to typer krav-kontrol model, Antonovskys OAS, copingstrategier, det moderne arbejdsliv, studieliv og stress Copingstrategier: Hentet den 01/ Dcum.dk/undervisningsmiljoe/stress (hentet d. 23/ ): Studielivet er for en del unge ensbetydende med stress Helse ( ): Stress i tal Hjortdal, Politiken (14/ ): Studievejledere møder flere unge med ondt i sjælen Side 10 af 15
11 Krogh Sørensen, Jyllandsposten (27/2 2012): Smartphones gør os stressede Psykologi ( ): Facebook er en ny stressfaktor Schultz Larsen (2010) Psykologiens veje. 1. udgave, 4. oplag. Systime. S Toft (Tværs.dk hentet 1/ ): Tine blev syg af stress Øvrig materiale DR2: Helle for lykken Ted talk: Kelly McGonigal: hvordan man gør stress til sin ven? 18 lektioner a 45 min Formålet for eleverne har været at: kunne redegøre for centrale psykologiske begreber og teorier udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete psykologiske problemstillinger opnå en analytisk forståelse af teorierne anvendelse på konkrete problemstillinger kunne forholde sig kritisk til den psykologiske viden vurdere betydningen af kulturelle faktorer i forhold til menneskers adfærd placere den psykologiske viden i en videnskabsteoretisk ramme formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser. Titel 8 Psykopati Formålet med det supplerende stof har været at perspektivere og uddybe kernestoffet og i det hele taget at udvide den faglige horisont samt at reflektere over psykisk sygdom i forhold til normalitet. Kernestof: Personlighedsforstyrrelser, dyssocial personlighedsforstyrrelse, kendetegn, årsager(neurobiologiske forhold, forhold i fostertilstanden, familieforhold, Side 11 af 15
12 individualpsykologiske forhold, den psykodynamiske teoris syn på udviklingen af psykopati), behandling(medikamentel, psykoterapi, Dorens fem ødelæggende processer, femten holdninger og taktikker hos psykopaten, seks modoverføringsreaktioner). Alv A. Dahl og Aud Dalsegg: Charmør og tyran (2006) side 20, 46-64, 72-74, , , , 175, , , 218, 221, , , Om personlighedsforstyrrelser fra Om dyssocial personlighedsforstyrrelse fra Henrik Day Poulsen: Psykopater når mennesker bliver hensynsløse og farlige (2003) side 41-50: Den professionelle Om Ted Bundy: Autentiske krimisager, Peter Asschenfeldts nye Forlag a/s, 1978, side Om Ib Birkedal Hansen: Frank Bøgh: De dødsdømte. Henrettelsen af 46 danskere efter besættelsen, Forlaget Dokumentas, 2005 Peter Øvig Knudsen: Birkedal. En torturbøddel og hans kvinder, Gyldendal, Psykopater i terapi fungerer dårligt af Sondre Risholm Liverød den 25. maj 2012 fra Side 12 af 15
13 Øvrig materiale YouTube-klip fra The Silence of the Lambs Escape Scene YouTube-klip om The Nightstalker Film: Monster (2003) 18 lektioner a 45 min Formålet for eleverne har været at: kunne redegøre for centrale psykologiske begreber og teorier udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete psykologiske problemstillinger opnå en analytisk forståelse af teorierne anvendelse på konkrete problemstillinger kunne forholde sig kritisk til den psykologiske viden vurdere betydningen af kulturelle faktorer i forhold til menneskers adfærd placere den psykologiske viden i en videnskabsteoretisk ramme formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser. Titel 9 Skizofreni Formålet med det supplerende stof har været at perspektivere og uddybe kernestoffet og i det hele taget at udvide den faglige horisont samt at reflektere over psykisk sygdom i forhold til normalitet. Kernestof Psykiatriens historie, Emil Kraepelin, dementia praecox, Paul Eugen Bleuler, skizofreni, psykose, symptomer, årsager, den biomedicinske sygdomsmodel, den bio-psyko-sociale sygdomsmodel, sårbarheds-stressmodellen, udviklingspsykopatologien, behandling, psykoterapi og dodo-kendelsen Morten Kistrup: Psykologien i psykiatrien, Dansk Psykologisk Forlag(2012) side 22-27, 39-53, 55-59, 61-67, Side 13 af 15
14 Lene Hauge og Mogens Brørup(red.)(2005): Gyldendals Psykologihåndbog side Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje (2012) side 439, årig dreng i Dynamisk psykiatri fra 1999 af Johan Cullberg Skizofreniens gåde løst med dansk hjælp af olst den 11. september 2008 Psykotisk eller normal? fra Information.dk den 19. juli 2002 af Jytte Willadsen Byboere får oftere skizofreni af Morten Busch den 7. maj 2009 i Videnskab.dk Overgreb mangedobler risiko for skizofreni i Dagens medicin af Ole Felsby den 25. november 2005 Minister: Skræmmende læsning om psykisk syge i Politiken den 3. december 2012 af Ritzau Ny forskning: Derfor bliver man skizofren i Ekstra Bladet den 1. marts 2013 af Sanne Rosbøg Øvrig materiale Foredrag med Dan Lind Hansen om skizofreni Unge og skizofreni fra Leve med Skizofreni Jeg er ikke skizofren jeg er Melissa fra Skizofreni: En personlig historie fra 18 lektioner a 45 min. Formålet for eleverne har været at: kunne redegøre for centrale psykologiske begreber og teorier udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete psykologiske problemstillinger opnå en analytisk forståelse af teorierne anvendelse på konkrete problemstillinger Side 14 af 15
15 kunne forholde sig kritisk til den psykologiske viden vurdere betydningen af kulturelle faktorer i forhold til menneskers adfærd placere den psykologiske viden i en videnskabsteoretisk ramme formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde I forløbet er der vekslet mellem læreroplæg, individuelt arbejde, gruppearbejde, skriftligt arbejde og fremlæggelser. Side 15 af 15
Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Sommereksamen 2015 Institution.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hf Psykologi CB Lise
Læs mereDenne undervisningsbeskrivelse er rettet mod selvstuderende, der ikke har fulgt et hold.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hfe Psykologi C Lise Holck Jørgensen
Læs mereBeskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Herning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hfe Psykologi C Lise
Læs mereLivsudfordringer i forhold til stress - personlighed og stress
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC HF2 Psykologi C Lise
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hfe Psykologi C Lise
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hf2 Psykologi C Lise
Læs mereKapitel 1 Den mangfoldige psykologi
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommereksamen 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Herning HF og VUC HF enkeltfag Psykologi C Lise Holck Jørgensen 17psc70, 17psc71, 17psc72 Oversigt over
Læs mereBeskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hf2 Psykologi CB Lise
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Vintereksamen 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Herning HF og VUC HF enkeltfag Psykologi C Lise Holck Jørgensen 17-psc60 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2018 Institution Herning hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF turbohold Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vaf Psykologi B Hanne Breuning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2016 Institution Thy-Mors HF&VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Psykologi C Carla
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution EUC Nordvest - Nykøbing Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hhx Psykologi C Mette Horsager
Læs mereBeskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hf2 Psykologi CB Lise
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 1010 Institution Handelsskolen Silkeborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Birgitte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec. 2017 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - flex Psykologi C Rikke
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2014/15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Vaf Psykologi C Brian
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2014 Institution HF og VUC, IBC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HF enkeltfag Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning hf og VUC Hf2 Psykologi CB Lise
Læs merePsykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011
Psykologi B Samlet undervisningsbeskrivelse August 2008 - maj 2011 Termin Juni 2011 Institution Uddannelse Grenaa Handelsskole HHX Fag og niveau Psykologi B Lærer(e) Hold Gitte Bjørn Psykologi B 3. år
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 Herning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015/2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HF og VUC - IBC Fredericia HF Psykologi C (e) Helle
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2016 HF & VUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 15 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Psykologi C Camilla McCuiston
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 11/12 Voksenuddannelsescenter
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Maja Kirstine
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni (skoleår 13/14) Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HF og VUC - IBC Fredericia HF Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2009 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Psykologi C Birgitte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 Vestegnen
Læs mereHerunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.
Kære selvstuderende i: Psykologi B Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 10-15 tirsdag og torsdag På mailadressen: btmo@kvuc.dk Eller
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2011 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Tina Ovesen
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til juni 2015.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf- fjernundervisning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 19 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Psykologi B Ulf Bolgann 3psB05
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Termin August december 2013 VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse. Hold 812 ps 1308
Undervisningsbeskrivelse Termin August december 2013 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF Psykologi C Allan Ramsnæs (ARA) Hold 812 ps 1308 Grundbøger:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til maj; skoleår 14-15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf Psykologi,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: December 2018 Horsens
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2011-2012 Institution VUC Holstebro Lemvig - Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2016 Handelsgymnasiet Silkeborg Business College
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2016.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding Hf og Vuc Hf Psykologi, c-niveau
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Eksaminator VUC Vestegnen
Læs mereIndhold - Psykologien som videnskab Psykologiens veje, af Ole Schultz Larsen, Systime, 2008: Kap. 1: Den mangfoldige psykologi
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold VUC Lyngby, Nybrovej 114, 2800 Kgs. Lyngby Hf
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution VUF Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF (Fagpakke)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2016 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - flex Psykologi C
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2014 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Psykologi C Camila Kramvig
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau VUC Skive-Viborg HF enkeltfag Psykologi B HF niveau Lærer
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 13/14 VUC
Læs mereSide 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til januar; skoleår 2016
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til januar; skoleår 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Kolding Hf Psykologi, c-niveau
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 14 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Eksaminator VUC Vestegnen Hf
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 14/15 Institution HF og VUC v/ibc Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf (e) Psykologi B
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Psykologi C Dorte Knudsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Vinter 2015 (21 og 22 dec.) Vestegnen HF og VUC HF Psykologi C
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HH Psykologi B Gitte Bjørn h3psyb211
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold maj-juni 13 VUC Viborg Hf Psykologi C (Lene Rank Andersen,)
Læs mereSide 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til dec
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til dec. 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf- fjernundervisning
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til juni 2017.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf- fjernundervisning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 VUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Psykologi C Inger
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December-januar 2013/2014 Institution VUC Vestegnen, Albertslund. Gymnasievej 10, 2625 Vallensbæk Uddannelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2018 HF & VUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Handelsgymnasiet Tradium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Psykologi C Anja
Læs mereOversigt over temaer. Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer 2015. VUC Vestegnen. Institution. FLEX hf. Uddannelse. Psykologi C hold.
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Flex hold VUC Vestegnen FLEX hf Psykologi C hold Kursisterne et såkaldt flex-hold. Holdet har ikke fulgt undervisning, men
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2011/2012 Institution VUC Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf Psykologi C Trine Sepstrup Bang Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2016 Hf
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni (skoleår 13/14) Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HF og VUC - IBC Fredericia HF Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution Uddannelse IBC Kolding Hhx Fag og niveau Psykologi C Lærer(e) Hold Marianne Kipp
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2015/16 Institution VUC Vest Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hf netundervisning Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 14/15 Institution IBC Kolding Uddannelse Hhx Fag og niveau Psykologi B Lærer(e) Teddy Barrett & Marianne
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2014/15 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf/hfe Psykologi C
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Vaf Psykologi C Brian Toft
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Psykologi C Alice Legarth Nutzhorn
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Enkeltfag Psykologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2018 HF & VUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til december 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding HF og VUC Hf Psykologi,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2009/2010 Juni 2010 Institution Videndjurs/ Grenaa Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til juni 2016.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf- fjernundervisning
Læs mereEksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Vestegnen hf og VUC Hf enkeltfag Fag og niveau 5SS2 15-16
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 VUC
Læs mereIntroduktion til faget psykologi og hukommelsesstudieteknik
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommeren 2015 Institution VoksenUddannelsescentret Frederiksberg (VUF) Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Psykologi C Allan Ramsnæs (ARA) 2G ps Grundbøger: Ole Schultz
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2013 Institution VUF Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2016 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer HF enkeltfag Psykologi C HF niveau Alice Nutzhorn
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Psykologi C Tina Ovesen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 18 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Psykologi B Ulf Bolgann 3psB03
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 12/13 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Psykologi C Gitte Bjørn
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010/2011
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 Herning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Jan 18 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Psykologi C Ulf Bolgann 3psC01
Læs mereBarndommens skygger introduktion til udviklingspsykologisk synsvinkel. Barndommen som forklaring på voksenlivets reaktionsmønster og personlighed
Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni 13 Institution IBC Kolding Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Psykologi C Teddy Barrett Kt2hhpsyc213 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 Horsens
Læs mereSide 1 af 7. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2015.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding Hf og Vuc Hf Psykologi, c-niveau
Læs mereSide 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til december; skoleår 2016
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til december; skoleår 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Kolding 2 årige HF Psykologi,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution sommeren 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Hvidovre-Amager Hfe Psykologi C Karin Rasmussen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010-2011
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni, 2011-2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive tekniske gymnasium Htx Psykologi c Susanne Rosendal Lauersen 2. årgang Oversigt over gennemførte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2015 Handelsgymnasiet Silkeborg Business College
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2010 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Psykologi C Kirsten
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August til maj; skoleår 15-16
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til maj; skoleår 15-16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Kolding 2 årige HF Psykologi,
Læs mere