Af Bo. Stenmagle Skole, Sorøvej 37, 4295 Stenlille kommune, tlf: , hjemmeside:

Transkript

1 Af Bo Fra vores egen verden. 3. generation Stenmagle Skole får ny lærer om 25 år, hvis alt går som det plejer. Vi siger velkommen til verden til Mille, tillykke til mor Tine (og også lidt til bedstefar Torben Hansen) Stenmagle Skole, Sorøvej 37, 4295 Stenlille kommune, tlf: , hjemmeside:

2 I denne tid arbejder vi med forskellige påskeaktiviteter. Vi filter små kyllinger og klipper gækkebreve. Vores studerende Dorthe L. har på skift en gruppe børn med til værkstedsaktiviteter. De arbejder på nogle flotte skjold i skolens sløjdlokale. Vi har besluttet at afholde børnemøde den 1. mandag i måneden. Dette for at sikre os at børnene bliver informeret om nyt og for at ridse diverse regler og omgang med hinanden op. På børnemøde er det også muligt for børnene at blive hørt, hvis de har noget på hjertet. Vores Børne-Disco var igen i år en stor succes. Børnene hyggede sig, fik sunget og danset til den store guldmedalje. Vi nærmer os april og vil i den forbindelse byde velkommen til de nye børnehaveklassebørn. Også en velkomst til Louise som skal være fast vikar hos os fra april og frem til sommerferien. Med venlig hilsen Personalet Oasen Pusterummet Det er en kold tid, som vi lever i. Alle går rundt og fryser, men på Sahara holder vi varmen ved at være kreative. Værksted. Her fremstiller vi våben, skjolde og udrustning Som straks skal stå sin prøve på slagmarken Annoncer Stenmagle Skole Sorøvej Stenlille Kommune Red: Jesper Tejstø Henvendelse bedes rettet til Kirsten Jensen på eller kij@stenlille.dk Webmaster: Jesper Tejstø, jesper.tejstoe@skolekom.dk 2

3 1. og 2. klasse laver sunde/usunde børn Klasserne har arbejdet med emnet kost og sundhed, som tværfagligt emne i billedkunst og natur/teknik. Vi har snakket meget om, hvad der er sundt og usundt, blandt andet ved hjælp af madpyramiden og de 8 kostråd. Vi lavede en afstemning og fandt ud af, at både 1. og 2. klasse bedst kan lide at spise æbler, hvis de skal være sunde og is, hvis de skal være usunde. Der er også flittigt blevet fortalt om vaner mht. motion, madpakker og slik. Flere af eleverne har ligget model til nogle sunde/usunde børn, som kommer til at hænge på svalegangen. En stor tak for alle reklamerne! Annoncer 3

4 3. klasse : De 8 kostråd og selvportrætter Klassen har i billedkunst og natur/teknik arbejdet med emnet krop og kost. Eleverne har fået et lille indblik i hvordan kroppen virker og hvad der skal til, for at den fungerer godt. I natur/teknik er De 8 kostråd blevet gennemarbejdet. Vi lavede 3. klasse om til et reklamebureau og 8 grupper har lavet plakater, som skal gøre folk opmærksomme på kostrådene. I billedkunst har eleverne knoklet med spejle, blyanter, oliekridt og akvarelfarve med at lave flotte selvportrætter. Resultatet kan ses på væggen ved kontoret. 4

5 5. klasse For eleverne i 5. klasse har opmærksomheden i en periode været på hajer. I billedkunst er der blevet lavet mini-modeller af hajer i papmache. Da både fantasien og kreativiteten har været i højsædet, er ikke alle hajer blevet autentiske mht. form og farve. Eleverne har i natur/teknik fokuseret på den faglige del af emnet. De har alle skrevet hver deres opgave, om den haj, de var allermest interesseret i. Opgaverne er samlet i en fakta-bog, som kan lånes på Stenmagles skolebibliotek. Fra eleverne: 5. klasse har arbejdet med hajer i natur/teknik og billedkunst. Det startede med at vi skulle lave nogle haj opgaver (som kommer i en bog på biblioteket) hvor vi skulle vælge en haj hver at skrive om. De hajer der blev brugt var: tyrehajen, citronhajen, rævehalehajen, tigerhajen, brugden og hvidhajen som også kaldet Den store hvide haj eller menneskehajen. Da alle var færdige med kladderne, blev de skrevet ind på computer og der blev fundet billeder til. Der var mange der troede de blev hurtigt færdige, MEN Julie (vores natur/ teknik og billedkunst lærer) havde forventet noget, så vi måtte knokle! Så skulle vi også lave nogle papmache-hajer. Vi pustede en ballon op hver, så skulle der avisstrimler og tapetklister på (ulækkert). Da det var kommet på og var blevet tørt skulle det males. Hajerne kommer op og hænge over bordtennisbordet ved 4. klasse. Nu er vi i gang med et vægmaleri som forestiller et indianerland. Det skal males efter emneugen og vi håber det bliver godt. 5 Skrevet af Nanna L. OG Mia 5. klasse

6 Mere 5. klasse Klassens nye emne handler om indianere. I dansk, billedkunst og natur/teknik, arbejdes der med Indianernes land. På gangen til gymnastiksalen, kan man se 5. klasses forsøg på, at give os et indblik i indianernes liv og færden, ved hjælp af vægmaleriet Indianernes land. Annoncer 6

7 Mere fra 5. klasse 5. klasse har i januar/februar arbejdet med månedsopgaver. Vi startede med at vælge et emne hver, og der blev skaffet bøger til det. De emner, der blev arbejdet med var: Heste, vulkaner, hekse, indianere, delfiner, krokodiller, motocross, samer, lastbiler, Australien og nordisk mytologi. Vi har arbejdet hårdt og flittigt, og vi har opnået flotte resultater. Vi startede med at skrive en kladde. Nogen fandt noget i bøger og andre fandt noget på nettet. Opgaven skulle indeholde indholdsfortegnelse, faglig tekst, boganmeldelse, egen historie, dagbog og bedømmelse af eget arbejde. Da kladderne var færdige skrev vi dem ind på computeren og fandt billeder til. Vi synes, det var rigtig sjovt. Vi lærte meget om hver vores emne, men også at skrive en stor opgave. Man skulle tænke over, hvordan man brugte sin tid og nogle af os havde rigtig travlt til sidst. Nanna L og Mia/5. klasse 7

8 8

9 Filtning i 4. og 5. klasse Annelis Skipper har nu afsluttet sin praktik med et kursus i filtning for håndarbejdsholdene i 4.- og 5. klasse. De har lært at vådfilte ulden med varmt sæbevand og knofedt og de har lært at tørfilte med spidse nåle hvilket kræver stor ihærdighed og en god fantasi. De heldige har også fået papir på fremgangsmåden så de kan gå hjem og fortsætte, hvis de har lyst. Annoncer 9

10 10 Nyt på biblioteket

11 gemmesiderne Stenmagle