SKOLEREFORM Grauballe Skole. Grauballe Skole

Transkript

1 SKOLEREFORM 2014

2 FILM OM SKOLEREFORMEN

3 SKOLEREFORMENS FORMÅL Folkeskolereformen skal gøre en god folkeskole bedre. Vi skal bygge videre på folkeskolens nuværende styrker og samtidig tage hånd om de udfordringer, skolen står overfor. Reformen har tre overordnede mål: 1.Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2.Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. 3.Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

4 SKOLENS AFDELINGER går fra 3 afdelinger til 2 fra august 2014 Indskoling klasse Børnene og forældrene har gennemgående voksne fra klasse og i indskolingen kender alle børn de voksne på tværs af klasser.

5 SKOLEDAGENS LÆNGDE Alle børn fra klasse skal være i skole fra hver dag. Herefter er der dagligt SFO-tid fra Det betyder at børnene fra klasse er i skole 30 timer om ugen og har 36 lektioner á 45 min. Børn fra klasse skal være i skole fra hver dag undtagen én dag om ugen til Herefter er der dagligt et klubtilbud fra Det betyder at børnene fra klasse er i skole 33 timer om ugen og har 40 lektioner á 45 min.

6 PAUSER Én daglig pause for alle børn på skolen fra Pædagoger har tilsyn med børnene i den store pause. Legeaftaler er på plads inden pausen ligesom de allerede er i dag. De enkelte afdelinger beslutter hvordan en længere og varieret skoledag skal se ud i forhold til pausetid. Der skelnes altså ikke mellem undervisning og pause i forhold til normering.

7 VEJLEDENDE TIMETAL Da skoledagens længde bliver den samme for alle børn i Danmark, så kommer timetallene for de enkelte fag til at ramme vejledende timetal fra Undervisningsministeriet. Det er glædeligt, at de forskelle, der hidtil har været på skoler og kommuner i forhold til mindstetimetal bliver udlignet.

8 UNDERSTØTTENDE UNDERVISNING Den længere skoledag åbner op for et nyt begreb i Folkeskolen, nemlig "understøttende undervisning". Timerne kan læses af både pædagoger og lærere. Indholdet i undervisningen skal "understøtte" det fagfaglige indhold i undervisningen.

9 FRA UNDERVISNING TIL LÆRINGSMÅL Handleblomst. Vi har forberedt os et års tid. I august 2013 startede vi på et udviklingsarbejde med et IT-firma, "CloudITeration". Målet var og er via IT at følge og evaluere det enkelte barns læringsproces løbende med mor og far på sidelinjen. I uge 32 er medarbejdere fra Gjern og fælles om uddannelse i fra undervisning til læringsmål".

10 FOKUSTID Lektiehjælp og faglig fordybelse kommer til at hedde "Fokustid. Vi ved ikke hvordan det kommer til at være endnu. Træning og mere åbne opgaver eller faglig fordybelse. Udfordring til både de børn som har brug for at træne og gentage og de børn som skal udfordres yderligere, fordi de umiddelbart har let ved at gå i skole. Det er frivilligt for børnene at deltage i skoleåret 2014/2015. Vi håber meget på at alle børn vil deltage i fokustiden, som er placeret om eftermiddagen. Elevrådet har besluttet, at forældre på månedsbasis kan melde deres børn fra fokustid. For SFO-børn vil det betyde, at børnene kommer til at være i nærheden af de børn, som deltager i fokustid. Der bliver ikke lavet aktiviteter i SFO en mens der er fokustid. Børnene kan naturligvis også gå hjem, mens der er fokustid, hvis deres forældre har meldt dem fra. Fra august 2015 er "Fokustid" obligatorisk for alle børn på skolen.

11 SKOLE/HJEMSAMARBEJDE To forældremøder Udgangspunktet er to samtaler om året Kontakt til ansatte skal ske før kl (Er det alvorligt så kan man altid ringe)

12 BEVÆGELSE dagen skal i gennemsnit indholde 45 min. bevægelse i bred forstand. Dvs. bevægelse lagt i skemaet eller som en del af andre fag end idræt.

13 ÅBEN SKOLE Samarbejde mellem GUGF og er i gang. Det første fælles kursus i bevægelse er afholdt for medarbejdere/gugf Efter efterårsferien starter vi et valghold på 9 elever fra Fårvang s overbygning. Hjælpetræner/førleder. Ender ud i et Kursusbevis og en udtalelse fra til eleverne. Et fælles mål for skolen/gugf er at få de unge mennesker til at deltage som frivillige i GUGF.

14 FILM VARIERET SKOLEDAG Pause med ost og rødvin

15 NY FRIVILLIG FORENING I GRAUBALLE Interesserede bestyrelsesmedlemmerne er fundet. Foreningen skal koordinere frivillige opgaver til gavn for som område. Kunne være klubvirksomhed først i det gamle klubhus og fra august 2015 i det nye klubhus i forbindelse med den nye hal, højtlæsning for de små, deltagelse i "fokustid", at tage på ture med børnegrupper, skære frugt til det store frikvarter, lave praktiske opgaver i forbindelse med skolefesten, kunstcafé og meget andet. I forhold til som by, så kunne det f.eks.dreje sig om planlægningen af juletræsfesten og fastelavnsfesten. Den frivillige forening er en selvstændig forening for alle interessenter i og omegn.

16 PÆDAGOGER OG LÆRERE Pædagoger og lærere endnu tættere på hinanden fra august. Pædagoger og lærere betragtes nu som én medarbejdergruppe. Indkaldelsen til bestemte møder på skolen vil tage udgangspunkt i mødets formål og deltagerne vil oftest være både lærere og pædagoger. Lærerne har det overordnede ansvar for børnenes faglige udvikling og for at der er sammenhæng mellem den understøttende og den fagfaglige undervisning.

17 NYE FAGLIGE TILTAG OG FAGÆNDRINGER Håndværk og design. Vi er i gang med det nye fag allerede i år. Der bliver plads til valgfag fra ca. påske frem til sommerferien Dansk i klasse øges med én lektion om ugen Matematik i klasse øges med én lektion om ugen Idræt i 1. klasse øges med én lektion om ugen Musik i 1. og 5. klasse øges med én lektion om ugen Natur/teknik i 2. og 4. klasse øges med én lektion om ugen Engelsk indføres i 1. og 2. klasse med én lektion om ugen. Det har vi haft siden 2003 I 5. klasse indføres tysk med én lektion om ugen og i 6. klasse med to lektioner om ugen.

18 SKEMAKLADDE 2. KLASSE 2. årgang Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensang Humanistisk Blok Naturfaglig Blok Humanistisk Blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Humanistisk blok Naturfaglig blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Idræt Naturfaglig blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Idræt Humanistiks blok Pause Pause Pause Pause Pause Humanististisk blok Humanistisk blok Humanistisk blok U. undervisning U. undervisning Musik Bevægelse i hallen/uuv. m. 1/3 U. undervisning U. undervisning Musik Fokustid m. 1. kl. Bevægelse i hallen/uuv. m. 1/3 Fokustid m. 1. kl. Fokustid m. 1. kl. U. undervisning

19 SKEMAKLADDE 4. KLASSE 4. årgang Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensang Humanistisk Blok Naturfaglig Blok Humanistisk Blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Humanistisk blok Naturfaglig blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Idræt samlæst m. 3. kl. Naturfaglig blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Idræt samlæst m. 3. kl. Naturfaglig blok Pause Pause Pause Pause Pause Bevægelse i hallen m. 5. og 6. kl. Håndværk/design/ Madkundskab 4/5/6 Bevægelse i hallen m. 5. og 6. klasse Humanistiks blok U. undervisning Humanistisk blok Håndværk/design/ madkundskab Musik Håndværk/design/ madkundskab Fokustid Håndværk/design/ madkundskab Humanistisk blok Humanistisk blok Musik U. undervisning Fokustid Løb Fokustid Fokustid Fri

20 SKEMAKLASSE 6. KLASSE 6. årgang Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Nyheder Humanistisk Blok Naturfaglig Blok Humanistisk Blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Humanistisk blok Naturfaglig blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Idræt Naturfaglig blok Humanistisk blok Naturfaglig Blok Humanistisk blok Idræt Humanistiks blok Pause Pause Pause Pause Pause Bevægelse I hallen m. 4. og 5. kl. Håndværk/design/ Madkundskab. 4/5/6 Bevægelse i hallen m. 4. og 5. kl. Humanistisk blok Humanistisk blok U. undervisning Humanistisk blok Humanistisk blok Fokustid m. 5. kl Musik Humanistisk blok U. undervisning Løb Fokustid m. 5. kl. Fokustid m. 5. kl. Fokustid m. 5. kl. Fri

21 SFO Vi kommer til at se på børnenes behov fra Hvad kommer den længere skoledag til at betyde for børnene. Hvad er det de har brug for om eftermiddagen? Start med eftermiddagsmad og en snak om skoledagen. Herefter vil der være nogle af de samme aktiviteter, som børnene kender i dag. SFO-samarbejde på tværs i Silkeborg Kommune vil fortsætte. Gøglermarked, sportsdag og sæbekasseløb. Forældremøde sidst i september hvor forældre/pædagoger kan evaluere på skolereformens start set i forhold til børnenes behov i SFO-tiden. Ture ud af huset kommer til at foregå og planlægges af lærer/pædagoger på tværs

22 SFO- OG KLUB-TAKSTER Taksterne pr. 1. august klasse morgenplads kr klasse eftermiddagsplads..kr klasse heldagsplads kr klasse.kr klasse 480 timer...kr klasse 480 timer.kr Morgenplads for 4. klasse og opefter kr. 460.

23 KLUBBEN Hvor mange børn får vi i klubben fra august med en skoledag der slutter kl ? Store planer med vores klub fremover. Planer som involverer den nye hal og et nyt klubhus i. Fra august 2015 forestiller vi os, at al klubaktivitet flytter til klubhuset og hallen. Vi håber at der på det tidspunkt er mange børn som har lyst til at være i klubhuset og i hallen med voksne fra skolen og frivillige fra. Der lægges op til både idrætsaktiviteter og klubvirksomhed. har tidligere vist, at de kan køre en klub til gavn for børnene. Vi håber på at det det kan lade sig gøre igen. Fra august ligner klubben sig selv i forhold til i dag. Vi er stille og roligt i gang med at finde de løsninger der skal til, for at klubben kommer på plads i de nye lokaler fra august 2015.

24 SKOLEPATRULJE Fra august 2014 så vil vores kommende 5. klasse være skolepatrulje de næste to år de går på skolen. De vil stå to elever v. Gudenåvej og guide børn der kommer fra det nye kvarter over vejen fra på skoledage. De holder børnene tilbage ikke trafikken. Vi håber så på, at de om to år er andre elever, som vil tage over. Hvis ikke så er en del af de børn, som bor i det nye kvarter så gamle, at de kan følge de mindste i skole.